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《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案范文（精選13篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案范文（精選13篇），歡迎大家分享。
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小組準備材料，搜集讀書(shū)的名人名言，搜集古今中外的讀書(shū)事例。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)：
男：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢？媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
女：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。他像一片海洋，讓我們在其中遨游。
男：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
女：書(shū)，更像是我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
男：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
女：書(shū)給了我們精神的養料。
男： 在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：我們宣布初二一班《書(shū)香伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：
男：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
女：不錯，書(shū)籍是引進(jìn)燈光的一扇門(mén)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于名人讀書(shū)的名言。（學(xué)生發(fā)言）
女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的`掌聲鼓勵他們。是呀，名人名言開(kāi)啟了我們的智慧。
男：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
合：愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友！
男：其實(shí)，世界上還有很多讀書(shū)的好故事，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
女：大家想聽(tīng)嗎？請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事。（學(xué)生講名人讀書(shū)的故事。）
男：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話(huà)要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎？你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢？
�。▽W(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。）
男：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！
女：古人云：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！蹦膸孜煌瑢W(xué)能說(shuō)一下自己讀書(shū)所得的益處？
�。▽W(xué)生發(fā)言談感受）
男：讀書(shū)的益處可真多��！我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
女：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
男：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。
女：讀書(shū)真的很重要，現在也有越來(lái)越多方便快捷的讀書(shū)方式涌現，像“讀書(shū)漂流”就是一種新型閱讀方式。
男：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們能從中汲取知識與力量，世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們看呢？這是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題�，F在就請我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給大家推薦好書(shū)吧！
�。▽W(xué)生推薦好書(shū)）。
女:這些同學(xué)說(shuō)得真好!書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
男：書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事。
女：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。
男：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
女：書(shū)啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長(cháng)，因為是您讓我們感受到了生活中的陽(yáng)光充滿(mǎn)了色彩。
男：但是，我們不會(huì )忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書(shū)海里遨游。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天。
班主任寄語(yǔ)：人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活會(huì )多一份樂(lè )趣，情感會(huì )多一份高尚，成長(cháng)會(huì )多一份智慧。親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。讓我們一起做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，相信：讀書(shū)會(huì )讓我們在新一年有更大的進(jìn)步，更充實(shí)的人生！
女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
男：書(shū)給我們知識，給我們力量。讓我們一起進(jìn)行讀書(shū)宣言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！《好書(shū)伴我成長(cháng)》主題班隊會(huì )到此結束！
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）；
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報；
3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū)；
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20 分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：組織活動(dòng)
指導閱讀：根據學(xué)生年齡的.特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家；了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。（由家長(cháng)幫助）
四、活動(dòng)要求
希望全體學(xué)生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇3
[教學(xué)目的與要求]
1、了解PowerPoint工具—選項中的各種功能；
2、能按需要對圖片（文本框）進(jìn)行組合與取消組合，會(huì )設置圖片（文本框）疊放次序；
3、嘗試用自身發(fā)現的小技巧解決在PPT制作中的各種問(wèn)題。
[課時(shí)布置] 1課時(shí)
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
(1)重點(diǎn)：了解PowerPoint工具—選項中的各種功能。
(2)難點(diǎn)：用SHIFT鍵加鼠標選中幻燈片中的多個(gè)圖片（文本框）。
[教材分析與教法建議]
教材分析：在PPT演示文稿的制作過(guò)程中，同學(xué)常會(huì )遇到一些這樣那樣的“小”問(wèn)題，這節課目的是在于讓同學(xué)了解一些PPT制作的小技巧，也讓同學(xué)發(fā)生嘗試自身發(fā)現這些小技巧的興趣，體驗運用這些小技巧能方便我們制作PPT演示文稿的樂(lè )趣。
建議：采用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導同學(xué)發(fā)現問(wèn)題，讓同學(xué)展開(kāi)探究式學(xué)習，再通過(guò)同學(xué)交流，教師引領(lǐng)的方式，最后找出解決問(wèn)題的方法。
[教學(xué)流程]
時(shí)間預測
教 師
學(xué) 生
一、創(chuàng )境激趣
師：大家知道嗎？PPT除了提供強大的設計演示文稿的功能，同時(shí)還提供了實(shí)用的自定義功能，這樣就能使PPT依照自身的習慣工作。
二、自主探究
1、實(shí)用“選項”工具
�。�1）指導同學(xué)分組自學(xué)，嘗試操作
�。�2）老師巡視輔導
師：你有什么新的發(fā)現？
2、小動(dòng)作解決大問(wèn)題
�。�1）師：除此之外，PPT中的右鍵菜單還有許多小秘密，你想知道嗎？
PPT出示：一張演示文稿，分布著(zhù)多張小圖片。
師：請你試試把這些小圖片都設置成一樣的動(dòng)畫(huà)效果。
師：有什么想法嗎？
�。康脑谟谧屚瑢W(xué)體會(huì )一個(gè)一個(gè)地設置比較麻煩）
師：有沒(méi)有什么好方法讓它們一次設置好？
師：還可以很方便的'取消組合。試試看吧。
�。�2）PPT出示：（圖片遮住正文）
師：這張幻燈片有什么問(wèn)題嗎？
可以怎樣解決？
對于文本框也能使用這種方法嗎？
3、師：大家再試一試，還有一些什么小發(fā)現嗎？
三、總結評價(jià)
1、這次活動(dòng)，你覺(jué)得大家表示得怎么樣？
2、本次活動(dòng)你有哪些新發(fā)現？你還有什么收獲？
同學(xué)分成四人小組，先自學(xué)教材73頁(yè)內容，再打開(kāi)“選項”窗口，選擇里面的內容試一試
小組派代表說(shuō)一說(shuō)新發(fā)現
同學(xué)進(jìn)行設置
生：一個(gè)一個(gè)的設置很麻煩
同學(xué)分組自學(xué)教材74-75頁(yè)，試著(zhù)將圖片組合后再設置
同學(xué)試一試再指名演示
生：圖片把文字遮住了
同學(xué)自學(xué)教材76頁(yè)，嘗試操作
指名演示
同學(xué)試一試，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)
同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，并填寫(xiě)“我們的收獲”
2、教學(xué)板書(shū)設計
13、書(shū)香學(xué)�！覀兊男掳l(fā)現
自定義工具選項
右鍵菜單的秘密
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇4
[教學(xué)目的與要求]
1、掌握將PPT作品轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件的方法；
2、設計制作作品評價(jià)表，培養同學(xué)客觀(guān)公正的精神，能正確評價(jià)自身和他人的作品。
[課時(shí)布置] 1課時(shí)
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
(1)重點(diǎn)：將PowerPoint作品轉換為網(wǎng)頁(yè)格式文件。
(2)難點(diǎn)： 制定作品評價(jià)表，正確評價(jià)自身和他人的作品。
[教材分析與教法建議]
教材分析：
本課中的PPT文件轉換為網(wǎng)頁(yè)格式文件是教學(xué)的重點(diǎn)，同學(xué)要掌握并不難。將同學(xué)對作品的自評互評作為活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，也是培養同學(xué)分析、處置信息的能力，不只要求同學(xué)能以客觀(guān)公正的態(tài)度來(lái)評價(jià)自身和他人的作品，還要讓同學(xué)正確對待他人對自身的評價(jià)，這樣才干分享快樂(lè )、享受快樂(lè )。
建議：
第一個(gè)環(huán)節中的文件格式轉換比較容易，可由同學(xué)自學(xué)教材進(jìn)行操作，能力強的同學(xué)可以充任小老師，輔導四人小組中能力弱的同學(xué)完成轉換。在第二個(gè)環(huán)節中評價(jià)規范可以由同學(xué)自由設計，但要強調制定規范的合理性，要符合大多數同學(xué)的意見(jiàn)和要求，評價(jià)表可以在課前印制成空白表格，課中再下發(fā)到組內一起填寫(xiě)制定，可以全班共用一個(gè)評價(jià)表，一起評選優(yōu)秀作品。
[教學(xué)流程]
時(shí)間預測
教 師
學(xué) 生
一、創(chuàng )境激趣
師：為了讓更多的同學(xué)看到我們的PPT作品，在今天這個(gè)作品發(fā)布會(huì )上，我們要把做好的PPT演示文稿轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件。
二、自主探究
1、將PPT作品轉換成網(wǎng)頁(yè)格式文件
�。�1）指導同學(xué)分組自學(xué)，嘗試操作
�。�2）老師巡視輔導
師：你遇到什么困難嗎？
�。�3）師：請你再試試看
�。�4）師：在生成的網(wǎng)頁(yè)中，你有什么新的發(fā)現？
2、比一比，誰(shuí)是最棒的
�。�1）師：老師已經(jīng)幫大家把作品放到了學(xué)校網(wǎng)上，大家一起來(lái)欣賞一下吧！
你覺(jué)得誰(shuí)的作品是最棒的？
�。�2）師：大家都覺(jué)得自身的作品是最好的。為了一分高下，我們需要制訂一個(gè)評價(jià)規范，可以從哪些方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)呢？
請大家先分組討論，再一起來(lái)設計我們的.評價(jià)表。
�。�3）師：你還想設計怎樣的評價(jià)表？
�。�4）師：請大家根據評價(jià)表給同學(xué)們的作品打分，選出你心目中的優(yōu)秀作品。
三、總結評價(jià)
1、這次活動(dòng)，你覺(jué)得自身有什么表示突出的地方？別的同學(xué)還有哪些值得你學(xué)習的地方？
2、你還有什么收獲？
同學(xué)分成四人小組，先自學(xué)教材67-69頁(yè)內容，再?lài)L試操作
同學(xué)提出問(wèn)題，集體解決，或指名同學(xué)演示
能力強的同學(xué)在小組內當小老師，協(xié)助組員完成轉換
同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自身的發(fā)現
同學(xué)進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)欣賞
同學(xué)分組討論，組長(cháng)負責將討論結果記錄下來(lái)
集體交流
確定評價(jià)項目，制定評價(jià)表
同學(xué)分組評分。
各小組派代表為同學(xué)們頒獎。
分組說(shuō)一說(shuō)再集體交流
同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并填寫(xiě)“我們的收獲”
2、教學(xué)板書(shū)設計
13、書(shū)香學(xué)�！鞓�(lè )與你分享
PPT轉換成網(wǎng)頁(yè)
設計評價(jià)表
評選優(yōu)秀作品
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生正確認識讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、引導學(xué)生正確地選擇好書(shū)，養成認真讀書(shū)的習慣。
3、在班級中形成良好的`讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)
主持人A、B：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！三二班“我們在書(shū)香中成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
A爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)，我們是永遠都長(cháng)不大的小不點(diǎn)。
B其實(shí)呀，我們正在悄悄地長(cháng)大。
A我們學(xué)知識，知識越積越多。
B我們練本領(lǐng)，本領(lǐng)越練越強。
A上學(xué)后，我們認識了好多好多的字。
B我們還擁有了一位共同的朋友。
A這位朋友不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它卻能告訴我們很多很多知識。
B讓我們一起大聲喊出這位朋友的名字，他就是——（全班）書(shū)。
二、我和書(shū)的故事
A：一本好書(shū)能帶著(zhù)我們暢游絢麗多姿的知識世界，能領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事；
B：一本好書(shū)能幫助我們明辨是非，分清美丑。
A：一本好書(shū)還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理。
B：同學(xué)們，我們和書(shū)交上了朋友，你和書(shū)之間一定發(fā)生過(guò)一些令你難忘的事情吧？讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和書(shū)的故事吧。（小組交流）
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇6
一、活動(dòng)背景
大一第二學(xué)期以來(lái)，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò )上，導致我班部分同學(xué)對書(shū)籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，為改變此不良現象，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我班專(zhuān)門(mén)策劃了“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì )，響應“讀書(shū)月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)的號召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月25日（星期一）晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半
活動(dòng)地點(diǎn)：教a201
三、活動(dòng)目的
營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍，引導同學(xué)們利用書(shū)籍充實(shí)自己的課余時(shí)間，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，不斷豐富自己的精神世界。引導同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò )，引導他們愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)。在書(shū)籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時(shí)也鼓勵同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍提升個(gè)人的文化素養和積累文化底蘊。
四、活動(dòng)準備
1、班會(huì )前一周完成活動(dòng)獎品（名家著(zhù)作多本）的準備，對活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，對同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高同學(xué)們參與班會(huì )的積極性；
2、班會(huì )前一周向教務(wù)處申請了a201教室，并在活動(dòng)開(kāi)始前做好布置工作，準備好活活動(dòng)獎品和所需資料；
3、班會(huì )前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達會(huì )場(chǎng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過(guò)民主推選，推出一個(gè)成員作為評委，組成班會(huì )評委團（共7人），對各位選手進(jìn)行現場(chǎng)打分；
2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書(shū)感悟；
3、以讀書(shū)感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書(shū)或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘；
4、選手發(fā)言完畢，由評委團為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現場(chǎng)打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個(gè)分數，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分數高低，評出各個(gè)獎項。
六、裁判標準
1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題；
2、選手是否帶講稿；
3、選手發(fā)言普通話(huà)是否標準；
4、選手感情是否真實(shí)感人，令人深思。
5、評分規則，去掉一個(gè)最低分、最高分，取其平均分。
七、活動(dòng)經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5
一等獎1名：《永不永不說(shuō)再見(jiàn)》 ￥16.1
二等獎2名：《我終究是愛(ài)你的》￥ 11.9
《隨便想想》 ￥14.5
三等獎3名：《點(diǎn)滴在心的`處世藝術(shù)》￥9.20
《沖破人生的冰河》 ￥10.40
《人生的真相》 ￥8.70
優(yōu)秀獎2名：《愛(ài)何必百分百》 ￥8.70
《創(chuàng )造雙贏(yíng)的溝通》 ￥9.30
八、存在問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬�、問(wèn)題
1、選手發(fā)言不是很踴躍；
2、有個(gè)別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；
3、存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場(chǎng)現象。
�。ǘ�、建議
1、活動(dòng)策劃細節，增強活動(dòng)流程之間的焊接；
2、開(kāi)展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)對活動(dòng)的熱情；
3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。
九、活動(dòng)效果及意義
1、活動(dòng)雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書(shū)熱情；
2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書(shū)感悟這一中心，堅持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對讀書(shū)的興趣；
3、這次活動(dòng)也響應了學(xué)院“讀書(shū)月”活動(dòng)的號召，在校內開(kāi)展了有效的主題班會(huì )活動(dòng)，使我們班的讀書(shū)氛圍提升了一個(gè)層次。
總結人： 張xx
10級文秘（行政管理）班
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
王語(yǔ)童：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
申家戍：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
王語(yǔ)童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
合：二（3）班“書(shū)香伴我成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書(shū)，猶如農夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的'田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿(mǎn)被感動(dòng)的快樂(lè )和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書(shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、 明確為什么而讀書(shū)
1、名人讀書(shū)小故事
A、魯迅嚼辣椒驅寒
B、司馬光警枕勵志
C、匡衡鑿壁借光
2、為中華之崛起而讀書(shū)。
3、讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿(mǎn)足心理和感情的需要
四、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
五、讀書(shū)的時(shí)候應該注意什么
1、養成做讀書(shū)卡片的習慣。
2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì )就休息休息，注意用眼衛生。
六、總結
王語(yǔ)童：我們是祖國的希望
申家戍：我們是祖國的未來(lái)
王語(yǔ)童：我們是學(xué)習的主人
合：我們二（3）班將把“漂流書(shū)香，漂流信任”“最是書(shū)香能致遠”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)斊鸾ㄔO祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，越來(lái)越會(huì )讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班隊活動(dòng)到此結束！
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇8
一、教育目的
為把我班打造成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的“學(xué)習型班級”，讓每個(gè)學(xué)生養成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我班決定開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì )。
二、教育重點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。
三、準備工作
1、收集小組知識競賽的題目；
2、安排人員進(jìn)行班會(huì )當中的分數計算工作；
3、安排同學(xué)們思考自己讀過(guò)什么好書(shū)、新書(shū)，準備在班會(huì )上發(fā)言讀書(shū)心得；
4、安排班委列出可能比賽的書(shū)目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準備比賽。
四、活動(dòng)程序
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始；相關(guān)導入，資料展示；
2、每組選一個(gè)代表介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )；
3、小組讀書(shū)知識競賽：新書(shū)對對碰、為書(shū)找主人；
4、指導學(xué)生用因特網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )閱讀；
5、班主任宣布競賽結果并小結。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開(kāi)書(shū)，為把我們五一班建設成為充滿(mǎn)書(shū)香氣息的“學(xué)習型優(yōu)秀班級”，所以我們召開(kāi)這次的主題班會(huì )。
在人類(lèi)教育史的過(guò)程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒(méi)有變過(guò)。
閱讀是教育中最本質(zhì)的一個(gè)活動(dòng)，那些最偉大的教育思想家毫無(wú)例外地都推崇閱讀。通過(guò)閱讀可以獲得終生自我學(xué)習的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習的興趣和習慣。
2、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。聽(tīng)完這些后，大家從中肯定會(huì )受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，和大家分享自己平時(shí)閱讀的`心得體會(huì )。
3、小組讀書(shū)知識競賽：讀書(shū)對對碰
為了體現我們書(shū)“搏”會(huì )的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書(shū)知識競賽：（1）讀書(shū)對對碰；（2）為書(shū)找主人
�。�1）讀書(shū)對對碰競賽規則是這樣的，小組成員必須在規定時(shí)間1分鐘內，為所列書(shū)名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。
�。�2）為書(shū)找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問(wèn)題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。
4、班主任宣布競賽結果并小結，班會(huì )結束。
最激動(dòng)人心的一刻來(lái)了，現在由我們親切公正的班主任宋老師為我們宣布競賽的結果并進(jìn)行小結。
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇9
班會(huì )時(shí)間
20XX年11月18日
班會(huì )主題
“沐浴書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)”
班會(huì )內容形式流程
開(kāi)幕詞
主持人甲：尊敬的領(lǐng)導、老師們！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：“長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)�！�
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
乙：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。
甲：現在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
乙：是啊，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?/p>
合：二年級《沐浴書(shū)香？快樂(lè )成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：全體起立，？唱隊歌。請坐。
一、讀書(shū)伴我成長(cháng)
二、讀好書(shū)
三、講名人讀書(shū)的故事
四、語(yǔ)文積累展示
五、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦
六、我讀書(shū)，我收獲
七、獨唱《上學(xué)歌》
八、班主任小結
九、學(xué)生自我總結
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（幻燈出示、生齊讀）
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)
甲：雖然今天我們的.主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
合：二年級“沐浴書(shū)香？快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )到此結束！老師們，同學(xué)們再見(jiàn)！
班會(huì )特色亮點(diǎn)
這次班會(huì )發(fā)揮了同學(xué)們的主體作用，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，達到了教育目的。
班會(huì )效果
通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，為今后成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人打下了良好基礎。
《書(shū)香伴我成長(cháng)》的主題班會(huì )教案 篇10
讀書(shū)對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。讀書(shū)也是人們重要的學(xué)習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準，開(kāi)拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動(dòng)目的`：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報;3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū);
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動(dòng)指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。（由家長(cháng)幫助）
四、活動(dòng)要求
希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
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