幼兒園大班《世界氣象日》優(yōu)秀教案
目的：
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預報的制作過(guò)程，認識簡(jiǎn)單的天氣符號，學(xué)習記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
活動(dòng)一 今天是世界氣象日
準備：
錄像、圖片資料等。
過(guò)程：
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀(guān)氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開(kāi)放)，感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解20xx年世界氣象日主題xxxxx的含義。
3.參觀(guān)氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達、氣象衛星接收和數字化天氣預報系統等現代化氣象設備及每日天氣預報的制作過(guò)程。
4.觀(guān)看氣象科技圖片展，重點(diǎn)了解氣象服務(wù)的基本功能和減災防災的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動(dòng)：
1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動(dòng)的各種報道。
2.家園共同收集有關(guān)災害性天氣的資料。
活動(dòng)二 我是小小志愿者
準備：
天氣符號圖、自制氣象觀(guān)測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過(guò)程：
1.回憶參觀(guān)內容，說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的事。
2.認識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3.每日在規定時(shí)間內，到幼兒園的氣象觀(guān)測場(chǎng)認讀最高溫度表和最低溫度表(分組進(jìn)行)，并在教師的指導下，嘗試用規范格式記錄天氣情況。
延伸活動(dòng)：
1.持續進(jìn)行每日氣溫觀(guān)測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統計，初步了解一個(gè)季節的基本氣候特征。
2.幼兒在家自備溫度計，和家長(cháng)一起早晚觀(guān)測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到
幼兒園與同伴交流。
活動(dòng)三 我愛(ài)觀(guān)察氣象
準備：
災害性天氣實(shí)景掛圖，幼兒搜集的災害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過(guò)程：
1.借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2.觀(guān)看各種有關(guān)惡劣氣候的'掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候對人類(lèi)的影響，知道人類(lèi)是如何運用現代氣象科技手段將災害減少到最小程度的。
3.討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據天氣變化保護自己身體。
4.學(xué)習農業(yè)諺語(yǔ)，了解氣象與農業(yè)的關(guān)系。
延伸活動(dòng)：
1.師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長(cháng)情況的記錄。
2.和家長(cháng)一起參觀(guān)植物園、苗圃等，了解植物生長(cháng)的氣候條件。
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