小學(xué)三年級數學(xué)上冊《總復習》教案設計范文

　　教學(xué)內容：教科書(shū)第108～109頁(yè)的第3～6題練習二十六的第5～9題

　　教學(xué)目的：1使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運算順序，會(huì )計算比較容易的三步式題

　　2使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )分析數量關(guān)系，能夠比較順利地分步解答一些含有三個(gè)已知條件和含有兩個(gè)已知條件的兩步應用題

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習混合運算

　　1做第108頁(yè)的第3題

　　先出示第1小題，讓學(xué)生說(shuō)出運算順序，再計算然后再出示第2小題，也讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣脫式計算對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予更多的練習機會(huì )

　　2、做練習二十六的第5題

　　讓學(xué)生獨立做，先審題，再填空可以讓比較好的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的， 對學(xué)習有困難的學(xué)生，能夠按圖示的每一步計算正確就可以了

　　3做練習二十六的第6題

　　先讓學(xué)生獨立做，教師巡視，集體訂正訂正時(shí)對有錯誤的學(xué)生，讓他們找出原因并改正

　　二、復習應用題

　　1做第108頁(yè)的第4題

　　學(xué)生獨立解答，教師巡視，集體訂正讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應用題的數量關(guān)系。

　　然后讓學(xué)生改變題目的問(wèn)題，口頭改編成一道兩步應用題

　　2做第108頁(yè)的第5題

　　先讓學(xué)生獨立解答，教師巡視集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目里的數量關(guān)系，先算什么、再算什么

　　然后，讓學(xué)生改變第三個(gè)條件口頭編成不同的兩步應用題教師可以引導學(xué)生按一定順序改編，并根據學(xué)生的回答，將學(xué)生口頭改編的應用題的要點(diǎn)寫(xiě)在黑板上如：

　�。�1）一個(gè)糧倉存小麥85噸，存大豆60噸，存的玉米比小麥和大豆的總數多38噸，存玉米多少?lài)崳?/p>

　�。�2）總數多38噸

　�。�3）存的玉米是小麥和大豆的'總數的2倍

　�。�4）存的小麥和大豆的總數比存的玉米多38噸。

　�。�5）存的小麥和大豆的總數比存的玉米少38噸

　　3做第109頁(yè)的第6題

　　先讓學(xué)生獨立解答做完后說(shuō)一說(shuō)是怎樣分析的，先算什么，再算什么并畫(huà)出線(xiàn)段圖加以說(shuō)明

　　然后讓學(xué)生把問(wèn)題和已知條件調換，變成不同的兩步應用題。改編后，可以再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)線(xiàn)段圖怎樣改，再解答出來(lái)

　　三、作業(yè)

　　練習二十六的第7～9題

　　對學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做第21*題

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