最新幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案
一、設計意圖：
《綱要》中指出，從生活和游戲中感受事物與數量關(guān)系并體驗到學(xué)習數學(xué)的重要和樂(lè )趣。 大班幼兒已經(jīng)能熟練的分辨出不同的幾何圖形，在此經(jīng)驗基礎上，我將圖形與分類(lèi)統計結合到一起，為幼兒提供豐富的操作材料，激發(fā)幼兒探索并體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，進(jìn)而發(fā)展幼兒細致的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)目標：
1、鞏固對顏色和幾種幾何圖形特征的認識。
2、初步學(xué)習按圖形的特征進(jìn)行分類(lèi)統計，并記錄統計結果。
3、培養幼兒細致的'觀(guān)察力和對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準備：
1、幼兒已認識的幾何圖形（正方形、圓形、三角形、橢圓形、長(cháng)方形、半圓形、梯形）。
2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統計操作材料和白紙，集體操作材料兩份。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入，"今天我們班來(lái)了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的圖形，把他們請出來(lái)吧！"
2、學(xué)習統計方法。
�。�1）請幼兒按圖形的形狀特征進(jìn)行統計，教師記錄或請個(gè)別幼兒進(jìn)行記錄。
�。�2）請幼兒按圖形的顏色特征進(jìn)行統計，教師或幼兒記錄。
3、幼兒操作。
�。�1）請幼兒觀(guān)察操作材料，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，引導幼兒細致觀(guān)察，看清特征再進(jìn)行統計記錄。
�。�2）請個(gè)別幼兒與大家分享自己的統計結果。
4、創(chuàng )意拼貼畫(huà)。為幼兒提供幾何圖形進(jìn)行圖形拼畫(huà)。
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