做一個(gè)勇敢的孩子小學(xué)一年級教案
教學(xué)目標
認知：
1．知道有關(guān)勇敢的故事。
2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教學(xué)建議
教材分析：
本課屬于意志品格的 教育，是根據課程標準“誠實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設置的。有關(guān)勇敢的 教育，在不同年級都有所體現，道德要求隨著(zhù)年級的升高逐步提高。
本課針對低年級小學(xué)生的情況，進(jìn)行“勇敢”方面較低層次內容的 教育。不少低年級兒童夜晚怕黑，怕聽(tīng)見(jiàn)雷聲，怕小蟲(chóng)子，怕打針、吃藥、鍛煉身體時(shí)膽小，人多不敢講話(huà)，跌倒或遇到困難就哭……這種心理狀態(tài)若得不到 教育，對他們身心的健康成長(cháng)極為不利。一個(gè)人從小膽小，長(cháng)大會(huì )缺乏勇敢精神，很難成為一個(gè)開(kāi)拓者。
人的膽量不是與生俱來(lái)的，關(guān)鍵是要有意識地培養，鍛煉膽量，平時(shí)從小事做起，克服嬌氣，使膽量逐漸大起來(lái)。這樣，人才能變得堅強起來(lái)，在意外情況突然發(fā)生的時(shí)候，不至被驚呆嚇壞，不知所措，能做出勇敢的抉擇。培養勇敢精神既是幫助學(xué)生立足社會(huì )，促使他們身心健康成長(cháng)的需要，也是國家和社會(huì )發(fā)展對個(gè)人的需求。因此，進(jìn)行這方面的 教育非常必要。
教法建議：
1． 教學(xué)應注重學(xué)生自主、合作的學(xué)習方式和問(wèn)題解決的學(xué)習過(guò)程，體現“懂”“信”“用”三個(gè)依次遞進(jìn)的環(huán)節。結合本班學(xué)生的實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習，步步深入地理解所學(xué)內容，明確在日常生活中“怎樣做”才是不膽小，“為什么”要不膽小。在“懂”的基礎上，還要引導學(xué)生親自實(shí)踐、體驗不膽小所帶來(lái)的好處，獲取成功的經(jīng)驗，達到“我愿意做個(gè)勇敢的孩子，我要做個(gè)勇敢的孩子”的境界， 教學(xué)中切忌空泛乏味的說(shuō)教，也不必對“勇敢”的概念做過(guò)多解釋。
2． 教師適時(shí)地對學(xué)生的勇敢行為進(jìn)行肯定、表?yè)P，使學(xué)生體驗成功的愉悅是非常必要的。尤其是當學(xué)生的道德認識、行為表現出現“閃光點(diǎn)”時(shí)， 教師要大加贊賞，這更能激起學(xué)生的學(xué)習愿望和進(jìn)取精神。與此同時(shí)，對學(xué)生學(xué)習中的表現，及時(shí)地進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)、指正，使其在挫折中吸取失敗的教訓，明確努力的方向也是必不可少的。
教學(xué)設計示例
第七課 做勇敢的孩子
教學(xué)目標
認知：
1．知道有關(guān)勇敢的故事。
2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。
情感：
喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。
行為：
在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。
教學(xué)重點(diǎn)：怎么才能做個(gè)勇敢的孩子？
教學(xué)難點(diǎn)：為什么要做個(gè)勇敢的孩子？
教育過(guò)程：
一、看一看
師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè )場(chǎng)去玩嗎？下面老師就帶你們去一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)看看。
出投影片（“看一看”中圖）
1．說(shuō)一說(shuō)：
圖中的小朋友誰(shuí)勇敢？你想做勇敢的孩子嗎？你認為勇敢的孩子應該怎樣做？
2．小結：
在做游戲時(shí)，要勇敢些，這樣可以鍛煉身體。
過(guò)渡導語(yǔ)：除了在做游戲時(shí)勇敢外，還在什么事上應該勇敢呢？下面咱們看看
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道什么是勇敢）
師：有個(gè)同學(xué)叫小剛
出圖1（課文中圖）
1．小組交流：
醫生在給他打針時(shí)，他是怎么做的？小剛在打針時(shí)，為什么不怕疼？如果生病了，怕疼不打針會(huì )怎么樣？
2．小結：
打針、吃藥是為了防病、治病，讓我們的身體更健康，如果怕疼不讓打針，怕苦不讓吃藥，就會(huì )影響身體健康，帶來(lái)更大的痛苦。所以，打針不怕疼，吃藥不怕苦，這就是勇敢的表現。
師：冬天，天氣非常冷。冬天的早晨，天氣就更冷了，咱們看看，在冬天的早晨，小剛又在干什么吧！
出圖二
小組交流：
冬天的早晨，小剛在做什么呢？小剛為什么不怕冷？這樣做有什么好處？
師：就在他跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒了。
出圖三
摔倒以后，小剛是怎么做的？觀(guān)察他的表情，這說(shuō)明了什么？
小結：
冬天不怕冷，堅持鍛煉，摔倒了，不哭，自己爬起來(lái)，這也是勇敢的表現。這樣做，還可以鍛煉意志，只有從小事上鍛煉自己不嬌氣，長(cháng)大以后才能成為一個(gè)勇敢的人。
出圖四、圖五
1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：
在圖四、圖五，小剛的'勇敢表現在哪？怎樣才能做到敢一個(gè)人在屋里睡覺(jué)？怎樣才能作到在很多人面前敢大膽講話(huà)？說(shuō)說(shuō)自己在這些方面做得怎樣？
2．小結：
晚上天黑是大自然的正�，F象，黑沒(méi)什么可怕的，怕黑是自己嚇唬自己，是無(wú)知的表現，勇敢的孩子不怕黑。
上課時(shí)大膽發(fā)言，和同學(xué)一起討論，可以互相啟發(fā)，互相幫助，提高學(xué)習效率，如果不敢在課上發(fā)言，人一多就不敢講話(huà)，會(huì )影響自己的學(xué)習和進(jìn)步。大膽發(fā)言是愛(ài)學(xué)習，積極思維的表現，是勇敢的表現。
齊讀課文
1．全班交流：你想像小剛學(xué)什么？
2．小結：
打針不怕疼；冬天鍛煉不怕冷；摔倒了自己爬起來(lái)；夜里敢一個(gè)人在屋子里睡覺(jué)；敢當著(zhù)許多人講話(huà)，這都是勇敢的表現，我們要像小剛一樣，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。
三、說(shuō)一說(shuō)（進(jìn)一步明確在日常生活中應該怎樣做）
班中誰(shuí)勇敢？你準備怎樣向他學(xué)習？
�。ㄕ埌嘀杏赂业耐瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)自己勇敢的表現）
四、想一想（進(jìn)一步說(shuō)明怎樣做才是一個(gè)勇敢的孩子）
出投影片
1．請同學(xué)選擇，遇到下面的情況你會(huì )怎樣做？
大家鼓掌歡迎你唱歌，你會(huì )：
大方地當眾唱起來(lái)，歌聲響亮。（ ）
忸忸怩怩不好意思唱。（ ）
自己唱不好，請別人一起唱。（ ）
賽跑時(shí)跌倒了，腿上擦破了點(diǎn)皮，你會(huì )
�。�1）自己爬起來(lái)接著(zhù)跑，然后再去上藥。（ ）
�。�2）大聲哭，等別人來(lái)扶。（ ）
2．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)：哪些做法好？為什么？
3．小結：
在同學(xué)面前大方地唱歌；腿破了爬起來(lái)自己去上藥，這也是勇敢的表現，我們每個(gè)人都應該這樣做。
五、講一講
看書(shū)。（“講一講”中圖）
1．認真觀(guān)察圖。
2．同桌同學(xué)互相講講這個(gè)小故事。
3．討論： 勇敢學(xué)游泳的好處？
4．小結：
學(xué)游泳既可以鍛煉身體，又可以鍛煉意志，培養自己不膽小、不怕困難的好品質(zhì)；培養自己的勇敢精神，但在學(xué)游泳時(shí)，一定要注意安全。
六、總結全課：
師：通過(guò)學(xué)習同學(xué)們知道了什么是勇敢行為，在日常生活中什么是勇敢的行為，怎樣培養自己的勇敢精神，老師希望大家從現在做起，從小事做起，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。
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