小班科學(xué)標志會(huì )說(shuō)話(huà)教案

　　小班科學(xué)標志會(huì )說(shuō)話(huà)教案學(xué)習目標設計圖書(shū)區的規則標志，進(jìn) 一步理解標志的作用。

　　活動(dòng)準備《故事屋》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第8- 9頁(yè)。圖畫(huà)紙、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程形式：小組

　　1. 教師出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第8-9頁(yè)，請幼兒描述圖畫(huà)中的內容。

　　2. 請幼兒觀(guān)察第8頁(yè)左邊三個(gè)標志，說(shuō)說(shuō)標志的'意思。（不要破壞書(shū)籍、不準吃東西、愛(ài)護書(shū)籍。）

　　3. 向幼兒提問(wèn)：·為什么要設立這些標志？（提醒大家遵守規則。）·為什么狐貍先生不把規則寫(xiě)下來(lái)？（小朋友還看不懂文字。）·你認為還可以增加什么標志？（自由回答，例如保持安靜，把看完的書(shū)放回原位等。）

　　4. 與幼兒討論在圖書(shū)區要遵守的規則，然后設計和制作標志。在幼兒園遇到困難時(shí)，教師要給予適宜的指導，幫助他們獲得成功。

　　5. 將標志貼在圖書(shū)區的適當位置，提醒大家遵守。

　　活動(dòng)評價(jià)· 能設計標志�！� 能遵守圖書(shū)區的規則。

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