《藏貓貓》小班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、細致觀(guān)察畫(huà)面，能根據動(dòng)物的外形特征猜測故事情節。
2、能模仿句式“藏在……后面，肯定不會(huì )被發(fā)現”，大膽、清楚地講述動(dòng)物藏的位置。
3、體驗藏貓貓游戲的快樂(lè )，萌發(fā)認真傾聽(tīng)、細致觀(guān)察的閱讀意識。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)藏貓貓的游戲。
2、物質(zhì)準備：《藏貓貓》繪本ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，激發(fā)興趣。
教師：寶寶們，你們玩過(guò)藏貓貓的游戲嗎？是怎么玩的？
�。ǘ┓侄涡蕾p，交流內容。
1、觀(guān)察小老鼠、狐貍藏貓貓的'畫(huà)面。
教師：瞧，小動(dòng)物們也在藏貓貓呢，誰(shuí)和誰(shuí)在玩藏貓貓？
教師：小老鼠想藏在什么后面？
2、觀(guān)察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫(huà)面。
教師：河馬躲在什么后面，肯定不會(huì )被發(fā)現？
3、感受找到動(dòng)物后的喜悅。
小結：小動(dòng)物們的藏貓貓游戲真有趣，五個(gè)動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，所以藏在它們后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。
�。ㄈ┳灾鏖喿x，完整欣賞。
教師：這么好聽(tīng)的故事還藏在一本書(shū)里，就叫《藏貓貓 藏貓貓》。
�。ㄋ模┌缪萁巧�，體驗快樂(lè )。
教師：哇，藏貓貓真有趣呀！你們想不想來(lái)玩一玩？
活動(dòng)延伸：
1. 表演區：木偶劇場(chǎng)利用手偶表演《藏貓貓 藏貓貓》的故事。
2. 戶(hù)外活動(dòng)：繼續組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。
附：故事《藏貓貓 藏貓貓》
石頭剪刀布！小老鼠開(kāi)始藏貓貓了�！安睾昧藛�？”“還沒(méi)有！”“藏好了嗎……？”，行了，藏在這個(gè)草堆后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，草堆說(shuō)話(huà)了：“噓——安靜！”你也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這棵大樹(shù)的后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“噓——別出聲！”你們也在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這塊大石頭后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，石頭說(shuō)話(huà)了：“別吵！”大家都在藏貓貓嗎？我也在藏貓貓呢。躲在這座大山后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。哎?躲到哪兒去了呢……，就在這時(shí)，一陣風(fēng)“呼”地吹了過(guò)來(lái)�！罢业搅恕薄罢业搅恕�。因為風(fēng)把云吹走了，因為大山走了，因為石頭走了，因為大樹(shù)走了，接下來(lái)，因為草堆走了，小老鼠也“找到了！“找到了！”那接下來(lái)，該我找了�！�
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