幼兒園大班二等分和四等分數學(xué)教案
一、 設計意圖
本活動(dòng)是根據《幼兒園教育指導綱要》指出：“引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現象產(chǎn)生興趣。為此，我就讓幼兒通過(guò)游戲、操作、探索來(lái)對物體進(jìn)行等分。同時(shí)利用支駕教學(xué)，在學(xué)習和探索中引導幼兒由淺逐漸加深，并支持、鼓勵幼兒獨立、做到舉一反三的效果來(lái)完成本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。
2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3、發(fā)展幼兒的'觀(guān)察能力、比較能力。
三、 活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。
四、活動(dòng)準備：
小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長(cháng)方形、正方形、回形針若干。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、用變魔術(shù)的形式引入課題。
今天，我們班來(lái)了一位小丑，現在請小丑為我們表演變魔術(shù)，好嗎？
2、教師出示一根繩子。
小朋友看，這是什么？（繩子）多少根繩子？（一根、、、、、）小朋友想學(xué)小丑變魔術(shù)嗎？
�。�1）請個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L(cháng)的繩子。
�。�2）、再請個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L(cháng)的繩子。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的？你是怎么知道它們是一樣長(cháng)？
3、教師繼續以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長(cháng)方形的餅干并教師示范圓形的二等分，請個(gè)別幼兒示范四等分。
1、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大？哪個(gè)��？
2、幼兒操作，請幼兒探索長(cháng)方形二等分、四等分的多種不同方法。
6、教師小結。
六、活動(dòng)延伸
游戲：《賣(mài)餅干》
【幼兒園大班二等分和四等分數學(xué)教案】相關(guān)文章：
大班數學(xué)教案：二等分和四等分01-09
《二等分四等分》大班教案11-09
大班下學(xué)期數學(xué)教案《二等分和四等分》08-21
大班數學(xué)：二等分、四等分01-08
大班數學(xué)活動(dòng)教案：二等分和四等分08-25
《二等分四等分》說(shuō)課稿10-23
大班數學(xué)教案《等分》06-21
大班數學(xué)教案四等分07-21
大班數學(xué)教案：四等分11-19