年年有余大班語(yǔ)文教案設計

　　設計由來(lái)及意圖：

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高和與國外交流的日益頻繁，現在的孩子對中國傳統的民間藝術(shù)的了解越來(lái)越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對過(guò)洋節、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會(huì )欣賞中國傳統民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族自豪感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過(guò)道走廊，將其布置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國結、臉譜、陶藝等中國傳統的民俗藝術(shù)一字排開(kāi)，讓幼兒在做做、玩玩的過(guò)程中充分領(lǐng)略中國傳統藝術(shù)的博大精深。

　　春節即將臨近，我因地置宜地設計了“年年有余”的中國春節民俗綜合欣賞活動(dòng)，將活動(dòng)安排在“民俗一條街”實(shí)施，并根據活動(dòng)需要創(chuàng )設環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫(huà)、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮。，使孩子們身臨其境地感受熱鬧祥和的`過(guò)年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)創(chuàng )設環(huán)境，讓幼兒在過(guò)年的氛圍中欣賞年畫(huà)、剪紙、春聯(lián)等傳統民間藝術(shù)，了解中國民間習俗和感受它們所表達的喜慶吉祥的節日氣氛。

　　2、激發(fā)幼兒對中國傳統民間藝術(shù)的興趣，增強幼兒的民族自豪感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、布置“過(guò)年”區域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫(huà)、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。

　　2、操作材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)民俗一條街，激發(fā)欣賞興趣。

　　二、了解、欣賞春節時(shí)的民俗藝術(shù)。

　　1、幼兒觀(guān)察“過(guò)年”區域。

　　問(wèn)：你都看到了什么？什么節日快要到了？（燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫(huà)、倒�！�…。）

　　2、了解過(guò)年的習俗。

　　問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？

　　師：我小時(shí)候也很喜歡過(guò)年。過(guò)年時(shí)，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以?huà)炷戤?huà)，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國傳統的民間藝術(shù)和習俗。

　　3、幼兒自由欣賞過(guò)年的民間藝術(shù)，教師予以個(gè)別提問(wèn)、指導。

　　4、重點(diǎn)欣賞年畫(huà)。

　�。�1）請幼兒欣賞年畫(huà)《年年有余》

　�。�2）小結年畫(huà)的特征，理解“年年有余”的含義。

　�。�3）引導幼兒尋找年畫(huà)的共同特征。

　　5、知道中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　1、請幼兒分組制作窗花、鞭炮，設計紅包等，教師個(gè)別指導。

　　2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng )作的作品。

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