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幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》（通用5篇）
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》 1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、培養正確的繪畫(huà)姿勢、用品擺放常規和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。
3、認識三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì )按一定方向涂色。
活動(dòng)準備
1、涂色―蘋(píng)果
2、圖片―蘋(píng)果
3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入 變魔術(shù)，引起幼兒的.興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么？（蘋(píng)果）
告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎？
二、展開(kāi) 1.感知蘋(píng)果的顏色
出示圖片-蘋(píng)果，引導幼兒觀(guān)察：
這些蘋(píng)果都是什么顏色的？（紅色的）
2.學(xué)習涂色蘋(píng)果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的？
今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。
4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導。
及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線(xiàn)外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵。
三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀(guān)賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望。
幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》 2
教學(xué)準備：
師：多媒體課件背景畫(huà)一幅音樂(lè )我的海洋示范熱帶魚(yú)兩條
幼兒：每人油畫(huà)棒一盒剪好的熱帶魚(yú)一條
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、組織教學(xué)，穩定幼兒情緒。
2、提上課要求。
二、基本部分：
1、談話(huà)引入。
小朋友，老師現在請你們參觀(guān)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。
2、出示課件。
老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。
3、教師出示一張黑板長(cháng)度大的海底世界背景圖
(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。
(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚(yú)。
4、幼兒活動(dòng)：
(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的`熱帶魚(yú)，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì )它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚(yú)穿的最漂亮好嗎?
(3)教師指導幼兒涂色，重點(diǎn)指導有差異幼兒。(放音樂(lè )我的海洋)
(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。
5、作業(yè)講評。
小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽(tīng)，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì )畫(huà)出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú)，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動(dòng)物，做一名保護動(dòng)物的小衛士。
三、結束部分。
小結上課情況。
幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》 3
一、教學(xué)目標
情感態(tài)度：通過(guò)參與活動(dòng)，培養孩子們對色彩的興趣和對自然事物的喜愛(ài)。
技能目標：
學(xué)習使用蠟筆或水彩筆正確地給圖片上色。
增強手眼協(xié)調能力及精細動(dòng)作控制力。
知識目標：認識并能夠說(shuō)出幾種基本顏色（如紅色、綠色等），了解蘋(píng)果的基本形狀。
二、適用年齡
小班幼兒（3-4歲）
三、所需材料
白紙若干張，每張紙上預先打印好或畫(huà)有蘋(píng)果輪廓的圖案
蠟筆或者水彩筆一套
擦手巾/濕巾若干
顏料盤(pán)（如果使用水彩的話(huà)）
清水杯及畫(huà)筆（僅限水彩時(shí)需要）
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 引入環(huán)節
教師可以通過(guò)展示真實(shí)的蘋(píng)果來(lái)吸引孩子們的注意力，并簡(jiǎn)單介紹蘋(píng)果的顏色、味道等特點(diǎn)。
詢(xún)問(wèn)孩子們是否喜歡吃蘋(píng)果？最喜歡什么顏色的蘋(píng)果？
2. 示范講解
向孩子們展示如何用蠟筆或水彩筆給蘋(píng)果涂色。強調要沿著(zhù)輪廓線(xiàn)內側小心地填充顏色，避免超出邊界。
對于較小的'孩子，可以先讓他們嘗試只用一種顏色進(jìn)行涂抹；對于稍大一點(diǎn)的孩子，則鼓勵他們嘗試混合不同顏色創(chuàng )造更豐富的效果。
3. 實(shí)踐操作
分發(fā)材料給每個(gè)孩子，讓他們根據自己的喜好選擇顏色開(kāi)始涂色。
教師巡回指導，幫助遇到困難的學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)表?yè)P那些表現良好的學(xué)生以增強其自信心。
4. 展示與分享
完成后，請幾位小朋友上臺展示自己的作品，并簡(jiǎn)短講述自己選擇了哪些顏色以及為什么這么選擇。
全班同學(xué)一起欣賞大家的作品，教師給予正面積極的反饋。
五、注意事項
在活動(dòng)中要注意安全教育，提醒孩子們不要將畫(huà)筆放入口中。
根據班級實(shí)際情況調整難度，確保每位孩子都能參與到活動(dòng)中來(lái)。
鼓勵創(chuàng )造性思維，允許孩子們按照個(gè)人想象自由發(fā)揮。
幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》 4
活動(dòng)目標
激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗涂色的樂(lè )趣。
認識三原色中的紅色，初步學(xué)會(huì )按一定方向均勻涂色。
培養正確的繪畫(huà)姿勢和用品擺放習慣，提升手部精細動(dòng)作能力。
通過(guò)觀(guān)察和表達，增強對蘋(píng)果外形特征的感知。
活動(dòng)準備
材料：實(shí)物蘋(píng)果（紅、綠各1個(gè)）、蘋(píng)果輪廓涂色紙、紅色/綠色油畫(huà)棒、小五星貼紙。
教具：蘋(píng)果圖片、輕快背景音樂(lè )（如《蘋(píng)果歌》）。
環(huán)境：布置“蘋(píng)果園”主題墻，展示蘋(píng)果實(shí)物和涂色范例。
活動(dòng)過(guò)程
情境導入：蘋(píng)果變變變
教師手持實(shí)物蘋(píng)果，以魔術(shù)形式引出：“小朋友看，變變變！這是什么？”（蘋(píng)果）
引導幼兒觀(guān)察蘋(píng)果的顏色、形狀和氣味，提問(wèn)：“蘋(píng)果寶寶穿什么顏色的衣服？”
技能學(xué)習：幫蘋(píng)果穿衣服
示范涂色：教師出示紅色油畫(huà)棒，邊示范邊講解：“用紅色油畫(huà)棒，從蘋(píng)果的'頂部開(kāi)始，一上一下、來(lái)回涂色，不涂到線(xiàn)外�！�
重點(diǎn)強調：握筆姿勢（拇指食指捏筆）、涂色方向（從左到右或從上到下）、保持畫(huà)面整潔。
幼兒操作：我是涂色小能手
任務(wù)布置：分發(fā)涂色紙和油畫(huà)棒，提出要求：“身體坐正，左手按紙，右手涂色，眼睛離紙一拳遠�！�
巡回指導：關(guān)注幼兒握筆姿勢和涂色方向，鼓勵大膽涂色，對涂色均勻的幼兒貼小五星獎勵。
作品展示與評價(jià)
將作品貼在“蘋(píng)果園”主題墻上，幼兒互相欣賞。
點(diǎn)評：“XX的蘋(píng)果涂得真均勻，像紅彤彤的小太陽(yáng)！”
活動(dòng)延伸
家園互動(dòng)：請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察超市中的蘋(píng)果，嘗試用其他顏色（如黃色）涂色。
區域活動(dòng)：在美工區投放蘋(píng)果輪廓紙和多種顏色油畫(huà)棒，供幼兒自由創(chuàng )作。
幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋(píng)果》 5
活動(dòng)目標
通過(guò)涂色活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
嘗試用多種顏色裝飾蘋(píng)果，表達對蘋(píng)果的喜愛(ài)。
培養合作意識，體驗與同伴共同創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
材料：蘋(píng)果輪廓涂色紙、紅/黃/綠油畫(huà)棒、皺紋紙、膠棒、蘋(píng)果樹(shù)背景板。
教具：故事《蘋(píng)果樹(shù)找朋友》PPT、輕快背景音樂(lè )。
環(huán)境：布置“蘋(píng)果樹(shù)”主題場(chǎng)景，懸掛未涂色的.蘋(píng)果輪廓紙。
活動(dòng)過(guò)程
故事導入：蘋(píng)果樹(shù)找朋友
教師講述故事：“秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都成熟了，可是有一棵蘋(píng)果樹(shù)很孤單，因為它的蘋(píng)果寶寶都還沒(méi)穿衣服。小朋友們，你們愿意幫蘋(píng)果樹(shù)找朋友嗎？”
創(chuàng )意涂色：給蘋(píng)果穿花衣
示范拓展：教師出示涂色范例，引導幼兒觀(guān)察：“除了紅色，蘋(píng)果還可以是什么顏色？”（黃色、綠色、彩虹色）
鼓勵創(chuàng )新：“用你喜歡的顏色，給蘋(píng)果寶寶穿上漂亮的衣服，還可以貼上皺紋紙做裝飾�！�
合作創(chuàng )作：蘋(píng)果樹(shù)大豐收
分組操作：幼兒自由選擇顏色和材料，為蘋(píng)果涂色并裝飾。
教師指導：引導幼兒嘗試換色涂色，提醒合作分享材料（如“你可以和旁邊的小朋友交換油畫(huà)棒”）。
作品展示與分享
將涂色蘋(píng)果粘貼到“蘋(píng)果樹(shù)”背景板上，形成“豐收的蘋(píng)果樹(shù)”。
幼兒介紹自己的作品：“我給蘋(píng)果穿上了XX顏色的衣服，還貼了XX裝飾�！�
活動(dòng)延伸
角色扮演：在語(yǔ)言區投放蘋(píng)果頭飾，幼兒表演故事《蘋(píng)果樹(shù)找朋友》。
科學(xué)探索：在自然角種植蘋(píng)果樹(shù)苗，觀(guān)察蘋(píng)果的生長(cháng)過(guò)程。
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