我愛(ài)雪蓮花教案設計
知識能力目標：
一、 指導學(xué)生用熱情而有彈性的聲音演唱《我愛(ài)雪蓮花》。
二、 通過(guò)簡(jiǎn)單的維族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習，培養學(xué)生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。
三、 認識７，練唱其音高，掌握０的時(shí)值。
四、 通過(guò)欣賞《軍隊進(jìn)行曲》，感受鋼琴所表現的雄壯有力的音樂(lè )。
人文教育目標：
1、通過(guò)學(xué)習歌曲培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、通過(guò)學(xué)習培養學(xué)生舞蹈的美感，更好地表現歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受歌曲的民族風(fēng)格，以及鋼琴所表現的雄壯有力的音樂(lè )。
教學(xué)策略：本課主要采用視唱=聽(tīng)唱法交替進(jìn)行。
教材分析
一、歌曲
《我愛(ài)雪蓮花》是一首根據新疆哈薩克民族民歌音調創(chuàng )作的兒童歌曲。由上下兩樂(lè )句構成的一段體，2/4拍，大調式。曲調清新優(yōu)美、明快、活潑。加上“× × |×× ×|
××× ××| × ×０ ||”這一新疆手鼓中常見(jiàn)的節奏型的運用不但使所表達的情感更為真摯熱烈，而且突出了歌曲的民族風(fēng)格。
歌詞以第一人稱(chēng)出現，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛(ài)邊防軍，立志學(xué)習邊防軍的真摯感情。
二、 讀譜知識
7的唱名為si，是７的.低八度音。
�。盀榘朔中葜狗�，在以四分音符為一拍的旋律中，休止時(shí)值為半拍。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
教具準備：鋼琴、錄音機、磁帶、打擊樂(lè )器
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 組織教學(xué)，師生問(wèn)好。
二、 發(fā)聲練習
�。保紺 2/4
�。玻玻� ５５６６ ５６６６ ６５|
吹起了 軍號dada da, dadada dada
�。叮叮� ６５４ ２５５
da dada dada da da da。
三、 讀譜知識
認識７０，知道０的作用及時(shí)值。
四、 節奏練習
2/4 ×××××××× ××××０
五、 學(xué)唱新歌
�。�、導入課題
在我國的西北部，有一座大山――天山，那座山上常年有積雪，天氣寒冷，自然環(huán)境十分惡劣，我們的邊防戰士就在這種條件下堅守哨所，保衛祖國的安寧，受到人民的愛(ài)戴。這節課我們來(lái)一起學(xué)習邊疆小朋友熱愛(ài)邊防軍戰士的歌曲――《我愛(ài)雪蓮花》。
�。�、欣賞歌曲錄音。
聽(tīng)后回答歌曲表達了怎樣的思想感情？
�。�、學(xué)唱歌詞
老師示范朗讀第一段，啟發(fā)學(xué)生有感情地朗讀第二、三段歌詞。然后跟伴奏視唱歌譜，之后填唱歌詞，老師指導學(xué)生把每個(gè)樂(lè )句唱準確。
�。�、歌曲處理
引導學(xué)生從感情表現、力度、速度的變化及結束句等方面說(shuō)說(shuō)自己的處理方法。結束句“我學(xué)邊防軍呀”在“呀”字后面突然停頓一下，適當休止，再以原速演唱，使氣氛更加熱烈，更富激情。
�。�、以不同方法練習。
六、 小結談話(huà)，教育學(xué)生從小熱愛(ài)解放軍，立志長(cháng)大當一名光榮的邊防軍戰士保衛祖國。
教后小結：歌曲并不難，難的是新疆族歌曲風(fēng)格的掌握，新疆族的歌曲或者是舞蹈，都是在一種極強的動(dòng)感中來(lái)完成的，通過(guò)對這首歌的學(xué)習，學(xué)生基本能掌握，這首歌的律動(dòng)特點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、 組織教學(xué)
二、 發(fā)聲練習
�。保紺——D 2/4
10 30 50 0 30 50 60 0 5 6
跑 跑 跑 跑 跑 跑 跑 呀
5 × 3 50 60 1 0
跑 呀 向 前 跑。
三、 復習歌曲《我愛(ài)雪蓮花》，采用齊唱、分組
唱、個(gè)別唱等形式。
四、 學(xué)習歌表演《我愛(ài)雪蓮花》。
動(dòng)作說(shuō)明：
1－４小節，右腳左踏點(diǎn)步，右手托帽。
�。担感」�，動(dòng)作不變，逆時(shí)針?lè )较蜃赞D一圈。
第二段
均為進(jìn)退步，手彈冬不拉。
第三段
第１小節拍手。
第２小節雙手在四位處翻腕立腕。
第３、４小節，方向相反。
第５－８小節，進(jìn)退步，手握槍動(dòng)作。
教師完整示范表演一遍，再分句教動(dòng)作，之后帶學(xué)生完整地表演。
鞏固練習，請能力強的同學(xué)表演或分組表演等形式反復練習。
五、 課堂小結，下課。
教后小結：本節課正是利用了新疆族的舞蹈特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的脫帽等的小動(dòng)作連接起來(lái)的舞蹈組合。主要讓學(xué)生掌握律動(dòng)的動(dòng)感。
第三課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、發(fā)聲練習
�。保紺——D 2/4
10 30 50 0 30 50 60 0 5 6
跑 跑 跑 跑 跑 跑 跑 呀
5 × 3 50 60 1 0
跑 呀 向 前 跑。
三、復習歌曲《我愛(ài)雪蓮花》。
學(xué)生默唱歌曲，引導學(xué)生觀(guān)察歌曲的前八小節旋律，從哪里感覺(jué)到了停頓，使學(xué)生自然地分出上下兩樂(lè )句。然后通過(guò)分組練習，指導學(xué)生有感情地演唱。
四、欣賞《軍隊進(jìn)行曲》
《軍隊進(jìn)行曲》是奧地利作曲家舒柏特的作品。
初次聽(tīng)賞，讓學(xué)生初步感受鋼琴四手聯(lián)彈所表現的雄莊有力的音樂(lè )。
再聽(tīng)，回答樂(lè )曲的情緒是怎樣的？
第三次聽(tīng)賞，引導學(xué)生與本課歌曲《我愛(ài)雪蓮花》比較，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
復習歌表演《我愛(ài)雪蓮花》。
五、總結本課欣賞、表演情況，下課。
六、教后小結
第四課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、發(fā)聲練習
�。保紺 2/4
�。玻玻� ５５６６ ５６６６ ６５|
吹起了 軍號dada da, dadada dada
�。叮叮� ６５４ ２５５
da dada dada da da da。
三、歌曲的檢查
�。�、 集體演唱歌曲《我愛(ài)雪蓮花》
�。�、 個(gè)人演唱歌曲
�。�、 小組比賽式檢查歌曲情況。
�。�、 對歌曲進(jìn)行近一步處理。
四、用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
練習時(shí)，依次指導學(xué)生，然后一一演奏。最后讓學(xué)生合起來(lái)演奏。
五、欣賞的檢查
�。�、 讓學(xué)生復聽(tīng)全曲。
�。�、 根據聽(tīng)到的內容談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�、 啟發(fā)學(xué)生帶著(zhù)這首樂(lè )曲是雄壯有力的還是歡快活潑的剖進(jìn)行復聽(tīng)，復聽(tīng)后再談感受。
�。�、 讓學(xué)生哼唱歌曲的主旋律。
六、你能給這首樂(lè )曲加上自己的動(dòng)作嗎？
這一內容讓學(xué)生自由表現自己。
七、課堂小結
教后小結：本節課主要是對欣賞曲《軍隊進(jìn)行曲》的欣賞和復習�！盾婈犨M(jìn)行曲》和《我愛(ài)雪蓮花》是兩中截然相反的歌曲，把握這良種特點(diǎn)也是很難的，但是學(xué)生的領(lǐng)會(huì )還不錯！
【我愛(ài)雪蓮花教案設計】相關(guān)文章：
我愛(ài)雪蓮花說(shuō)課稿11-02
《我愛(ài)雪蓮花》教案范文07-04
我愛(ài)雪蓮花教學(xué)反思01-03
《我愛(ài)雪蓮花》教案范文08-25
《我愛(ài)雪蓮花》優(yōu)秀教案（通用6篇）03-18
我愛(ài)綠葉教案設計06-23
《我愛(ài)鋼筆》教案設計06-23
《我愛(ài)大�！方贪冈O計06-23