巧巧手的音樂(lè )教案
教學(xué)目標
1、 能理解勞動(dòng)的快樂(lè )，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》、《理發(fā)師》。
2、 認識沙球、串鈴，辨別其音色并用探索式的學(xué)習掌握其多種演奏的方法。
3、 通過(guò)創(chuàng )編動(dòng)作還表演，培養學(xué)生的參與意識，創(chuàng )造意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
看圖譜和指揮為樂(lè )曲伴奏
教學(xué)準備
打擊樂(lè )器、教學(xué)多媒體
教學(xué)過(guò)程
一、 聆聽(tīng)活動(dòng)
1、 嘗試在投影幕上創(chuàng )作各種手影。
2、 完整聆聽(tīng)《我有一雙萬(wàn)能的手》提示：歌曲唱出小朋友的手會(huì )做什么事？你會(huì )做什么事？
3、 復聽(tīng)歌曲，隨著(zhù)歌曲做表演。
二、 認識沙球
1、 示范真確的演奏姿勢。
2、 學(xué)生嘗試，發(fā)出聲音。
3、 指導學(xué)生看練習（第一小節：左手一下，右手一下；第二小節：左手一下右手兩下）
三、 表演《理發(fā)師》
1、 整地聆聽(tīng)歌曲范唱。提示：《理發(fā)師》講述了一個(gè)怎樣的故事？讓學(xué)生簡(jiǎn)單敘述歌曲的`內容。
2、 復聽(tīng)范唱，用跟唱的方法學(xué)歌詞。
3、 分小組創(chuàng )編角色進(jìn)行表演。
4、 請部分學(xué)生加入沙球為歌曲伴奏，其他學(xué)生邊唱邊表演。
第二課時(shí)
一、《粉刷匠》
1、地聆聽(tīng)歌曲范唱，盡量記住旋律的音調。
提示：這首歌曲唱出了哪些內容？小粉刷匠都做了什么？
2、在心里默唱，看誰(shuí)的旋律記得多。
a) 分小組唱一唱。
b) 隨錄音唱一唱。
提示：如果你是粉刷匠，或者你幫家長(cháng)做了一點(diǎn)事，得到媽媽的夸獎，你的心情是怎樣的？（啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲）
c) 邊聽(tīng)邊唱，并用用報紙把自己打扮，用喜歡的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
6 、跟老師完整地象唱歌詞一樣唱歌譜。
7、提示學(xué)生重點(diǎn)唱好“小鼻子變呀變了樣”。并展開(kāi)討論：小鼻子為什么變了樣，懂得勞動(dòng)要不怕臟和累，理解小粉刷匠忘我的勞動(dòng)精神和看到勞動(dòng)成果的喜悅，準確有感情地演唱。
二、創(chuàng )編與活動(dòng)
1、 認識串鈴：看老師示范演奏的真確姿勢。
2、 分小組探索，讓串鈴發(fā)出長(cháng)短不同的聲音。
3、 展示每個(gè)學(xué)生的探索。鼓勵學(xué)生不同的探索。
三、聆聽(tīng)《鐵匠波爾卡》
1、 完整地聆聽(tīng)樂(lè )曲。提示：樂(lè )曲中聽(tīng)到什么樣的聲音，不是樂(lè )器發(fā)出的聲音。
2、 簡(jiǎn)介樂(lè )曲的來(lái)歷，引起學(xué)生的興趣。
3、 復聽(tīng)樂(lè )曲，邊聽(tīng)音樂(lè )邊用手指著(zhù)課本上的圖形譜，嘗試記住這一句旋律。
4、 按樂(lè )器的聲音圖譜，選擇打擊樂(lè )器合著(zhù)樂(lè )曲敲擊，體驗參與音樂(lè )表現的快樂(lè )。提示：注意聽(tīng)，伴奏的聲音要控制，要與樂(lè )曲吻合。
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