美術(shù)《蠟筆水彩圖案》教案
一、教學(xué)目標
1、 通過(guò)教學(xué)"蠟筆水彩圖案"的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫(huà)出較美的圖案。
2、 在借鑒生活美景中設計圖案，逐步培養學(xué)生的創(chuàng )造能力與審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握"蠟筆水彩圖案"的描繪方法，并能較大膽地表現圖案的色彩。
難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合運用與圖案色彩運用能力的培養。
三、課前準備
教師：課件、蠟筆水彩畫(huà)工具、范畫(huà)
學(xué)生：蠟筆水彩畫(huà)工具
四、教學(xué)過(guò)程（）
1、 情境導入，揭題
�。�1） 帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)小靈家的新房子（課件展示）
�。�2） 你能幫小靈把這床單、墻壁打扮得漂亮些嗎？（展示小靈的房間）
�。�3） 揭題：我們?yōu)樾§`房間內裝扮的花紋叫圖案（板書(shū)）
�。�4） 了解圖案的作用：圖案除了用來(lái)裝扮床單、墻、地毯外，還可以在桌布、衣服、窗簾、手帕等處看到，有了圖案可以使我們的生活變得更美，今天我們就要學(xué)用蠟筆水彩的方法畫(huà)圖案。（板書(shū)）
2、 新授（了解圖案的'構成及點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合運用）
�。�1） 了解圖案的構成：仔細觀(guān)察這些圖案有什么共同點(diǎn)呢？四人小組討論。（展示6幅圖案）
根據學(xué)生回答出示圖案中的點(diǎn)、線(xiàn)、面。（點(diǎn)、線(xiàn)、面閃動(dòng)）
講解點(diǎn)、線(xiàn)、面的多種形式。
結論：我們發(fā)現圖案一般都由點(diǎn)、線(xiàn)、面構成（板書(shū)）。
�。�2） 了解點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合特點(diǎn)：是不是每幅圖案都由點(diǎn)、線(xiàn)、面構成呢?觀(guān)察6副圖案。指名回答。
結論：圖案可以由單獨的點(diǎn)、線(xiàn)、面構成，也可以由點(diǎn)、線(xiàn)、面組合而成(板書(shū))。
�。�3） 比較點(diǎn)、線(xiàn)、面的不同組合效果：老師也用了點(diǎn)、線(xiàn)、面組成了兩幅圖案，比一比，你喜歡哪一幅？為什么？（課件展示）
結論：用點(diǎn)、線(xiàn)、面組合時(shí)，要把它們穿插在一起、分散排列在畫(huà)面中，那才漂亮！
3、 范畫(huà)（示范蠟筆水彩圖案的描繪方法，學(xué)會(huì )大膽運用色彩）
�。�1） 構思：掌握了點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，我們就可以來(lái)畫(huà)圖案了，首先，我們要想好設計怎樣的圖案，書(shū)中的同學(xué)是怎么想的，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�。ㄕn件展示）
�。�2） 范畫(huà)：原來(lái)在大自然中也能找到這么美的圖案，讓我們到大自然中去看看吧�。ㄕn件）
看到這么美的畫(huà)面，老師真想來(lái)設計一幅。
示范。講解注意點(diǎn)：①設計不是臨摹，要有創(chuàng )意;
�、谟孟灩P畫(huà)時(shí)要肯定、有力;
�、壅{顏色時(shí)，可稍多加水，刷一遍就夠了。
�。�3） 比較不同底色的效果：改變底色，效果一樣嗎？（出示不同底色的兩幅圖）
你喜歡哪一幅，為什么？
結論：我們發(fā)現用這些相鄰的色彩放在一起比較和諧，這三組色彩在一起對比強烈、很醒目。（出示色相圖）
4、 布置作業(yè)
�。�1） 激趣：小靈還要大家幫個(gè)忙。（課件展示）
同學(xué)們，愿不愿意當回設計師��？
�。�2） 欣賞：就讓我們邊欣賞這美景邊構思你要設計的圖案吧�。ㄕn件展示）
簡(jiǎn)介：這邊是大設計師們設計的圖案，那邊是老師在生活中發(fā)現的美的畫(huà)面，相信同學(xué)們肯定看到過(guò)更美的，就請你把最美的設計成圖案吧！
�。�3） 作業(yè)。
5、 巡視指導
6、 小設計師作品展，講設計思路。
7、 課堂小結：今天，我們每位同學(xué)都當了回設計師，幫小靈設計了這么多漂亮的圖案，小靈的墻上都掛不過(guò)了，你可以帶回家裝扮自己的房間了。
看到大家這么能干，老師相信同學(xué)們長(cháng)大后肯定能成為一名真正的設計師，把生活裝扮得更美！
學(xué)生作業(yè)展示：
看到這花花綠綠的麻袋，我設計了這幅圖。完成后，我怎么覺(jué)得像孔雀羽毛了呢！
秋天的楓葉隨風(fēng)飄蕩，飄灑在天空中，飄落在地上，到處都是秋天了！
綠色的荷塘、傍晚的朝霞、風(fēng)車(chē)、彩帶、任你想象。
用上線(xiàn)、面，組成了一張怪臉。放遠處看看，還真有畢加索大師立體主義的味道呢！
狐貍的尾巴特別大，紅紅的，真漂亮！
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