《厄運打不跨的信念》教案素材

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導入：

　　1、同學(xué)們，這節課我們繼續學(xué)習《厄運打不垮的信念》。

　　2、出示課文中出現的一些四字詞語(yǔ)，用上這其中的幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)介紹一下談遷嗎？

　　3、這節課就讓我們一塊兒走近史學(xué)家談遷，看看他是怎樣戰勝厄運，又是如何在逆境中站起來(lái)的。

　　二、學(xué)習一、二自然段

　　1、通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道談遷自幼心中就有一個(gè)堅定的信念，那就是是——（貼：立志要編寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史）（指名學(xué)生回答）

　　2、為了實(shí)現這個(gè)信念，談遷是怎么做的呢？請同學(xué)們自由輕聲朗讀課文第一小節，抓住文中關(guān)鍵詞句好好體會(huì )一下。

　　3、小結，指導朗讀第一自然段。

　　4、但是信念的實(shí)現卻不是輕而易舉的，中間難免會(huì )遭到厄運的打擊。談遷遭遇到了怎樣的厄運？（書(shū)稿被盜）

　　5、書(shū)稿被盜為什么對談遷來(lái)說(shuō)是厄運呢？請同學(xué)們自由輕聲朗讀課文第二自然段，劃出關(guān)鍵句子來(lái)。（出示句子：二十多年的`心血轉眼間化為烏有，這樣的事情對任何人來(lái)說(shuō)，都是致命的打擊，更何況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。）

　　6、是呀，面對如此厄運，談遷（引讀）

　　出示：“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌�！�

　　談遷茶飯不思，那他在思什么呢？他夜難安寢，又在想些什么呢？

　　7、這一厄運對談遷來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了，談遷被厄運打垮了嗎？

　　三、學(xué)習第三自然段

　　1、同學(xué)們讓我們把心沉下去，想一想，300多年前，生命走上最后光陰的談遷，他開(kāi)始從頭編寫(xiě)這部史書(shū)，又是怎么做的呢？默讀第三自然段，圈劃關(guān)鍵的詞句，把自身的對語(yǔ)句的理解、想法用一個(gè)詞、一句短句寫(xiě)在書(shū)上空白處。

　　2、為了重寫(xiě)《國榷》，談遷克服了常人難以想象的困難。讓我們走近談遷，展開(kāi)想象，把你最感動(dòng)的一個(gè)鏡頭用筆寫(xiě)下來(lái)吧！

　　3、談遷為了矢志不渝的信念，在努力，在抗爭，你能讀好這段話(huà)嗎？先自身試一試。（配樂(lè )指名讀）

　　4、讓我們一起懷著(zhù)敬重的心情讀好這一段話(huà)吧�。ㄅ錁�(lè )齊讀）

　　5、學(xué)到這兒，你想對談遷說(shuō)些什么呢？你又想對自身說(shuō)些什么呢？

　　四、學(xué)習第四自然段

　　1、談遷勝利了，他用自身倒霉的經(jīng)歷，精彩的人生，告訴我們一個(gè)道理。出示、齊讀最后一個(gè)自然段。

　　2、學(xué)到這兒，你對“厄運打不垮的信念”一定有了更新的認識，那這里的信念又指什么呢？（教師相機板書(shū)：勝利）

　　3、讓我們記住談遷的故事，記住這一段富有哲理的人生格言。

　　4、老師讀了這個(gè)故事后，想到了這么兩句話(huà)，我把它送給大家。

　　5、你讀了這個(gè)故事后，想到了什么呢？讓我們拿起課前準備好的書(shū)簽，認真考慮，自身寫(xiě)一句勵志格言，寫(xiě)完后別忘了署上你的大名。（配上《從頭再來(lái)》音樂(lè )）

　　五、總結全文

　　六、作業(yè)

　　1. 搜集有關(guān)古今中外名人的勵志文章。

　　2、繼續完成課堂練習，并把它制作成書(shū)簽。

　　板書(shū)設計：

　　20.厄運打不垮的信念————勝利

　　編寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史

　　希望 勇氣 力量

　　意志 毅力 信心

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