語(yǔ)文課文《太陽(yáng)》的教案
【教學(xué)目標】
1、熟讀并理解課文內容;
2、熟讀本課應認識的生字;
3、鞏固學(xué)過(guò)的字、滲透性識字;
4、初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識;
【課前準備】
學(xué)生畫(huà)一幅《我最喜歡的太陽(yáng)》的畫(huà);
【老師準備】
課文插圖、生字卡片、《后羿射日》錄像帶、錄音帶。
【教學(xué)過(guò)程】
師：板書(shū)課題《太陽(yáng)》。今天，我們學(xué)習課文《太陽(yáng)》，齊讀課題三遍。
生：齊讀《太陽(yáng)》三遍。
師：同學(xué)們，你們喜歡太陽(yáng)嗎?
生：喜歡!(齊聲)
師：你們把自己“心中最喜歡的太陽(yáng)”帶來(lái)了嗎?
生：帶來(lái)了!(齊聲)學(xué)生爭先恐后舉起了自己畫(huà)的“心中最喜歡的太陽(yáng)”。
師：你們心中的太陽(yáng)真美呀!你們先在小組中交流自己“心中最喜歡的太陽(yáng)”，告訴小伙伴，你最喜歡什么樣的太陽(yáng)?
生：四人一小組，每個(gè)人分別指著(zhù)自己的畫(huà)，用語(yǔ)言描述“最喜歡的太陽(yáng)”
師：(在巡視一周后)挑選了幾幅有特色的學(xué)生作品，用實(shí)物投影形式，在全班進(jìn)行展示，并請這幾幅畫(huà)的小作者在全班描述“最喜歡的太陽(yáng)”。
──劉睿軒同學(xué)說(shuō)：“我希望一年四季有不同的太陽(yáng)。春天，太陽(yáng)是綠綠的;夏天，太陽(yáng)是火紅火紅的;秋天，太陽(yáng)是金黃金黃的;冬天，太陽(yáng)是銀白色的�！薄�
──彭子懿同學(xué)們：“我最喜歡拿手機的太陽(yáng)，如果天氣太熱了，我給他打個(gè)電話(huà)，他就在家休息;天氣太涼了，我就打電話(huà)讓他出來(lái)�！薄�
──傅培成同學(xué)說(shuō)：“我最喜歡大海上的太陽(yáng)。因為，大海上的太陽(yáng)最美，最美�！薄�
──還有的同學(xué)說(shuō)：“我喜歡太陽(yáng)，因為太陽(yáng)帶給我們光明和溫暖，是太陽(yáng)把世界照得更加美麗�！�
……
師：給這幾位同學(xué)獎勵了小紅花。并讓學(xué)習小組長(cháng)根據小組學(xué)習交流情況，給小組內學(xué)生獎勵。
(通過(guò)實(shí)物投影儀展示書(shū)中插圖老師也畫(huà)了一幅)“心中最喜歡的太陽(yáng)”，你們想知道老師喜歡什么樣的太陽(yáng)嗎?
生：想!(齊聲)
師：配樂(lè )朗讀課文《太陽(yáng)》。
你們知道老師喜歡什么樣的太陽(yáng)嗎?
生：說(shuō)出了課文內容。
師：(根據學(xué)生說(shuō)的內容，分別在黑板上出示詩(shī)句)。指讀課文《太陽(yáng)》后，讓學(xué)生自讀課文，圈出不認識的字。
生：自讀、圈生字。
師：同桌互讀，解決不認識的字。
生：按上述要求進(jìn)行。
師：會(huì )讀課文的同學(xué)舉手，(會(huì )讀的.很多，舉手的同學(xué)很多)，會(huì )讀的同學(xué)請站起來(lái)一起朗讀。不會(huì )讀的同學(xué)指著(zhù)課文跟讀。
生：按上述要求進(jìn)行。
師：請坐。小組內學(xué)習本課生字。
生：四人小組有秩序學(xué)習。
師：巡視學(xué)生學(xué)習情況后，“開(kāi)火車(chē)”，出示生字卡片，抽查認字情況。
生：生字學(xué)生掌握較好。
師：齊讀課文。(讓學(xué)生看著(zhù)黑板)
這篇課文這么美，可惜太短了，我給這首詩(shī)加了一句，你們聽(tīng)行嗎?“在畫(huà)紙上，太陽(yáng)是從同學(xué)們的筆尖跑出來(lái)的�！薄�
生：(笑了)，可以，可以!
師：有誰(shuí)愿意幫老師把這首詩(shī)再寫(xiě)下去?
生：(紛紛舉手，唯恐落后)
有的說(shuō)：“在沙漠里，太陽(yáng)從沙子里鉆出來(lái)的”�！�
有的說(shuō)：“在山里，太陽(yáng)是從山坡上爬出來(lái)的�！薄�
還有同學(xué)說(shuō)：“在書(shū)中我看到，太陽(yáng)是一顆恒星�！薄�
師：同學(xué)們，不但會(huì )畫(huà)太陽(yáng)，而且還寫(xiě)了關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)�；丶夷惆炎约豪m編的詩(shī)，請爸爸、媽媽寫(xiě)在你的資料本上。有關(guān)太陽(yáng)的資料很多，你們找到了些什么?
生：學(xué)生紛紛舉手，交流自己的資料。包括謎語(yǔ)、歌曲、兒歌、科學(xué)知識、圖片、故事等。
師：給搜集到資料的同學(xué)們獎勵“小星星”。
同學(xué)們找到了這么多的資料，在活動(dòng)課上，我們還要進(jìn)行交流，希望同學(xué)繼續搜集、整理、充實(shí)有關(guān)《太陽(yáng)》的資料，下面是老師找到的一個(gè)小資料，請同學(xué)們觀(guān)看。
播放錄像片《后羿射日》。
生：學(xué)生饒有興趣的觀(guān)看，直到下課鈴響了。
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