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祝福教案設計

時(shí)間:2021-06-11 10:17:01 教案 我要投稿

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  《祝!方贪

  一、作家作品介紹

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  1、 魯迅(1881~1936),原名周樹(shù)人,中國現代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)的奠基人。

  魯迅的小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》!秴群啊肥杖1918~1922年間所寫(xiě)的14篇作品,保留著(zhù)“五四”前后奮起呼喊的時(shí)代特色,我們在初中階段所學(xué)過(guò)的《故鄉》、《社戲》、《孔乙己》以及今后我們將要學(xué)到的《藥》、《阿Q正傳》等都選自《吶喊》!夺葆濉肥杖1924~1925年所寫(xiě)的《祝!、《在酒樓上》、《傷逝》、《離婚》等共11篇小說(shuō),反映了魯迅在20年代中期的思想苦悶,表現了他不斷探索真理、尋找出路的可貴精神!蹲8!肥俏覀冊谥袑W(xué)階段所學(xué)魯迅小說(shuō)中唯一一篇選自《彷徨》的。

  魯迅的小說(shuō)具有最清醒的現實(shí)主義精神;他學(xué)習西方小說(shuō)結構經(jīng)濟、靈便、多樣的優(yōu)點(diǎn),打破中國傳統的章回小說(shuō)單一的形式,創(chuàng )造了中國現代小說(shuō)的新形態(tài)。魯迅是塑造典型人物形象的`文學(xué)大家,為中國現代文學(xué)的藝術(shù)殿堂塑造了第一批不朽的典型形象,如阿Q、閏土、祥林嫂、呂緯甫、子君、孔乙己、四銘等。

  小說(shuō)集 吶喊 野草 彷徨

  散文集 朝花夕拾

  雜文集 華蓋集 華蓋集續編 南腔北調集 且介亭雜文 而已集 二心集

  墳 熱風(fēng)

  2、關(guān)于《祝!

  《祝!穼(xiě)于1924年,反映的是在半封建半殖民地舊中國農村婦女的悲慘命運。

  1911年的辛亥革命,雖然推翻了清王朝的封建專(zhuān)制統治,并沒(méi)有從根本上摧毀封建制度的經(jīng)濟基礎,所以中國仍舊在帝國主義和封建主義壓迫之下,依然處于半封建半殖民地的地位,政權還是掌握在地主階級和官僚買(mǎi)辦的手里。封建宗法的思想和制度向來(lái)是束縛中國人民特別是農民的繩索,而農村的勞動(dòng)婦女所受的壓迫最深,痛苦最大。她們不僅沒(méi)有地位,而且沒(méi)有人身自由;如果是再嫁寡婦,就更受人歧視,甚至連勞動(dòng)和生活的權利也被剝奪了。

  《祝!吠ㄟ^(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后中國的社會(huì )矛盾,深刻地反映出舊社會(huì )中千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)婦女共同的悲慘命運:肉體遭受壓榨、蹂躪,精神也受到摧殘和毒害。

  魯迅通過(guò)祥林嫂的故事所顯示出的摧殘和殺害勞動(dòng)人民的有形和無(wú)形的刀子,有些也正屬于魯迅所要探索和要改造的“國民性”,其實(shí)所謂“國民性”正是長(cháng)期封建統治造成的。作者懷著(zhù)對勞動(dòng)人民不幸遭遇的深切同情,揭露吃人的社會(huì )制度和舊禮教的罪惡,以喚醒人們來(lái)“掃蕩這些食人者,掀掉這筵席,毀壞這廚房”(《魯迅全集》第一卷《燈下漫筆》)。

  二、教學(xué)流程

  1、 結構

  小說(shuō)三要素:人物 故事情節 環(huán)境

  .理清情節,學(xué)生速讀課文,畫(huà)出課文中表明時(shí)間地點(diǎn)的詞語(yǔ),并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各段內容。

  情節內容 順序

  序幕祝福景象與魯四老爺

  結局祥林嫂突然死去倒敘

  開(kāi)端初到魯鎮

  發(fā)展被賣(mài)改嫁

  高潮再到魯鎮

  尾聲祝福景象和我的感受

  2、 倒敘的作用

  在結構上采取倒敘手法有什么作用?

  A為讀者設置了一系列懸念:祥林嫂過(guò)去是什么人?為什么會(huì )落到這個(gè)地步?為什么又會(huì )在死前提出那樣奇怪的問(wèn)題呢?這一切都使讀者急于追根溯源探求原委。

  B造成了濃厚的悲劇氣氛,揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾,突出了小說(shuō)反封建的主題。

  3、指導學(xué)生研讀序幕部分有關(guān)環(huán)境描寫(xiě)。

  學(xué)生自讀課文第1—2段,思考:課文是怎樣描寫(xiě)魯鎮祝福景象的?哪些語(yǔ)句帶有作者的感情或有特定的思想內容? 體現作者怎樣的情感?揭示出怎樣的社會(huì )環(huán)境?

  討論歸納:

  A視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)

  小說(shuō)在開(kāi)頭就渲染了魯鎮年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛:晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥和人們忙碌的景象。調動(dòng)了讀者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué),寫(xiě)得層次分明,具體形象,使人如見(jiàn)其景,如聞其聲。

  B反感和貶抑

  課文中用“沉重”的晚云,“陰暗”的天色,“將魯鎮亂成一團糟”等語(yǔ)句透露出作者對這種氣氛的反感和貶抑。

  C社會(huì )環(huán)境

  其中有一句話(huà)“年年如此,家家如此——只要買(mǎi)得起福禮和爆竹之類(lèi)的,——今年自然也如此”值得注意。這句話(huà)點(diǎn)出了辛亥革命以后農村風(fēng)俗習慣依舊,封建思想依舊。而破折號插入的部分又反映出,在這貧富懸殊的社會(huì )里,窮人無(wú)?勺,無(wú)?裳。這些語(yǔ)句,勾勒了當時(shí)的社會(huì )環(huán)境,揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì )基礎。

  5.小說(shuō)的開(kāi)頭寫(xiě)道:“舊歷的年底畢竟最像年底……”,這一句作何理解?

  明確:從表面看,這話(huà)似有語(yǔ)病──同義重復;其實(shí),它是有深刻的意義的。聯(lián)系上面關(guān)于魯鎮年關(guān)祝福習俗的生動(dòng)、逼真的描寫(xiě),便可以體會(huì )到,這句話(huà)的潛臺詞就是:封建統治下的中國城鄉每一塊土地,都是鬼神觀(guān)念牢牢統治著(zhù)的地方。而這一點(diǎn),往往是在舊歷的年底顯示得最充分,最集中。。

  6、.初析魯四老爺形象

  閱讀第1—2段有關(guān)魯四老爺的部分,作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)魯四老爺的?從中可以看出魯四老爺是個(gè)怎樣的人?

  魯四老爺是一個(gè)迂腐保守、虛偽落后的地主階級知識分子,他頑固地維護封建舊制度舊思想,是沒(méi)落的封建階級代表人物。揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì )基礎.

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