小學(xué)語(yǔ)文S版第三冊第八課《朱德的扁擔》公開(kāi)課教學(xué)教案設計與反
教 材 分 析
這篇課文講的是為了堅守井岡山根據地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動(dòng)故事，表現了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時(shí)表現出廣大戰士對朱德同志的敬愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習課文，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的敬愛(ài)之情。
學(xué) 情 分 析
1、學(xué)生對于戰爭故事，缺乏感性認識，在講解課文的時(shí)候要適當滲透革命教育。這篇課文講的是井岡山斗爭時(shí)期，為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖和第三次“圍剿”，朱德軍長(cháng)和紅軍戰士不怕風(fēng)險路陡，不顧生命危險，走60多里山路，挑糧上山的故事。學(xué)生對這段歷史一般都比較陌生，對朱德這個(gè)人也知之甚少。所以我覺(jué)得在課前有必要讓學(xué)生讀一讀《語(yǔ)文拓展閱讀》上對朱德的相關(guān)介紹和他的幾個(gè)小故事。教學(xué)本課時(shí)還應向學(xué)生介紹一下當時(shí)的歷史背景。
2、這篇課文中，學(xué)生難理解的詞語(yǔ)特別多，如：會(huì )師，堅守，粉碎、山高路陡，一道，翻山越嶺，朱德記，越發(fā)。學(xué)生讀不懂的句子也多，如：“紅軍要堅守井岡山根據地，粉碎敵人的圍攻，必須儲備足夠的'糧食�！�，再如：“朱德同志工作那么忙�！�
教 學(xué) 目 標
根據本課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況，我從知識、能力、情感三個(gè)角度確定本課教學(xué)目標。
1．認識13個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：出產(chǎn)、扁擔。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．通過(guò)讀文、感受朱德同志和戰士同甘共苦的精神，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的敬愛(ài)之情。
教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn)
1．重點(diǎn)：識字、朗讀課文。
2．難點(diǎn)：理解朱德同志為什么在扁擔上寫(xiě)“朱德記”三個(gè)字，引導學(xué)生感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。了解戰士為什么要藏朱德的扁擔？后來(lái)為什么又不藏了？
教 學(xué) 過(guò) 程
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