分蘋(píng)果的教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.在具體的情境和活動(dòng)中歸納概括10的組成，加深認識加減法間的聯(lián)系，初步掌握10的第一、二組加減法。

　　2.提高有條理地思考問(wèn)題及善于合作交流的學(xué)習能力。

　　3.能積極探索新知，在活動(dòng)中體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　體會(huì )加減法的含義，直接快速地湊10。

　　活動(dòng)準備：

　　1.人手雪花片10個(gè)人手這樣表格若干。

　　2.10個(gè)蘋(píng)果卡片，10級臺階圖 ，小狗、骨頭卡片，喜羊羊手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng )設情境，激趣導入師：孩子們，你們看今天誰(shuí)來(lái)了?(出示手偶)大家猜一猜喜羊羊給我們帶什么來(lái)了?(從桌下拿出一盤(pán)蘋(píng)果)師：我們一起來(lái)數一數喜羊羊一共帶來(lái)了多少個(gè)蘋(píng)果。(將盤(pán)里的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地擺在桌上)生：10個(gè)。

　　(將10個(gè)蘋(píng)果卡片橫排擺在黑板上)10個(gè)蘋(píng)果我們就用10來(lái)表示。(板書(shū)：10)師：現在喜羊羊想把這10個(gè)蘋(píng)果分成兩堆，可是又不知道怎樣分。孩子們你們能幫喜羊羊分一分嗎?

　　師：喜羊羊說(shuō)，今天誰(shuí)分得好，她就把蘋(píng)果獎勵給他。

　　(二)探究新知，體驗發(fā)現1.動(dòng)手操作培養幼兒數感。

　　(1)分一分師：現在請你們聽(tīng)清老師的要求，請每位幼兒把桌子右上角的10個(gè)雪花片放到桌子中間。

　　生：(放雪花片)師：我們用這10個(gè)雪花片代替10個(gè)蘋(píng)果，分一分�？凑l(shuí)分得又快又好，開(kāi)始。

　　(在幼兒動(dòng)手的過(guò)程中，教師在黑板上貼10個(gè)蘋(píng)果卡片)(2)說(shuō)一說(shuō)師：請告訴同桌的小朋友你把10分成了幾和幾。

　　2.幼兒匯報后整理湊10法師：現在我要請最勇敢的孩子，把他的分法展示給大家看。其他小朋友請仔細觀(guān)察他是如何分的，方法和你一樣嗎?(抽1位幼兒上臺分蘋(píng)果)師：XX把10分成了1和9，小朋友們你們同意嗎。

　　師：老師也同意他的分法，笑笑的'蘋(píng)果獎勵給你。

　　師：(指圖形)從左往右看10可以分成1和9，從右往左看10還可以分成9和1，它們是一對好朋友，我們記的時(shí)候就可以這樣來(lái)記，(填表格1、9)10可以分成1和9，10可以分成9和1。小朋友們，我們一起來(lái)記一記吧。

　　生：10可以分成1和9，10可以分成9和1。

　　師：現在又聽(tīng)老師要求，請把這10個(gè)雪花片放在一起。

　　師：請你們動(dòng)動(dòng)腦筋，剛才我們已經(jīng)把10分成了1和9，接著(zhù)我們又可以怎樣來(lái)分呢?分好后，把你的分法小聲的告訴同桌的小朋友，開(kāi)始。

　　(生動(dòng)手分，教師在黑板上貼10個(gè)蘋(píng)果卡片)。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣分的?

　　生：我把10分成了2和8。

　　師(分蘋(píng)果，中間用一條虛線(xiàn)分開(kāi))師：從左看10分成了2和8，從右看10還分成了8和2，它們也是一對好朋友。(填表格2、8)我們一起來(lái)記一記吧。

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