幼兒園小班綜合教案 我要升入中班了 綜合教案
活動(dòng)目標:
1.知道自己長(cháng)大了，要升中班了，有做中班小朋友的自豪感。
2.學(xué)習、討論、制定活動(dòng)規則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規則。
活動(dòng)準備：
1.根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設置多個(gè)開(kāi)放式的活動(dòng)區域，如：圖書(shū)區、積木區、美術(shù)區等，使幼兒明顯感受到中班的活動(dòng)室與小班的不同。
2.設計能體現活動(dòng)規則與要求的圖示（具體內容可結合本班的實(shí)際情況來(lái)定）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認識。
師：看看現在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。
提問(wèn)：
1.我們現在是那個(gè)班的小朋友？
2.現在的教室與小班時(shí)有什么不同？
3. 引導幼兒觀(guān)察，然后在集體活動(dòng)中交流自己的'發(fā)現。
二、發(fā)現自己的變化，知道自己長(cháng)大了。
師:我們長(cháng)大了，升中班了。你從哪里發(fā)現自己長(cháng)大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）三、了解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。
師：我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應該怎么做？等）四、討論、制定中班幼兒的活動(dòng)規則。
1.提問(wèn)：我們在這些地方應該怎樣活動(dòng)呢？
2.教師參與幼兒討論，并根據幼兒的討論為相應的區域貼上或畫(huà)出相應的圖標。
如圖書(shū)區：保持安靜，圖書(shū)擺放整齊，輕輕翻看等。
積木區：積木分類(lèi)擺放，仔細整理，不亂扔等。
美術(shù)區：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。
五、啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動(dòng)規則以外，還應該做到哪些？引導幼兒從有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心同伴等方面講述。
活動(dòng)反思：
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