《我長(cháng)大了》教案策劃
教材分析：
本課是三年級學(xué)生學(xué)習品德與社會(huì )第一單元的第一課。教材以圖畫(huà)和照片為主要的“語(yǔ)言”形式；以?xún)和瘶O普通的身高體重和“難忘的第一次”等為話(huà)題內容；讓學(xué)生在課外調查訪(fǎng)問(wèn)，課內活動(dòng)交流，對了解自己的成長(cháng)經(jīng)歷產(chǎn)生一個(gè)較為完整的認識，理解父母給予自己生命的恩情，回味自己生活中的美好和幸福，體會(huì )家庭的親情，熱愛(ài)家庭，關(guān)心和孝敬父母長(cháng)輩，具有一定的家庭責任感。教材文本具有很強的示范性，對于拓展家庭、社會(huì )和老師學(xué)生等的教學(xué)資源，促進(jìn)課堂的有效生成，具有很大的功能。
學(xué)情分析：
剛上三年級的學(xué)生，在道德認知方面的能力從相對的被動(dòng)轉為主動(dòng)；視野從相對小的家庭、小社區拓展為較大的社會(huì )范圍了；學(xué)習興趣由單純的好玩轉向展示自己能力的集體活動(dòng)。但是絕大多數學(xué)生都是多生子女，他們在感知父母無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧的同時(shí)，并不知道愛(ài)與關(guān)懷是雙向的，對父母所給予的深情厚愛(ài)，他們往往習以為常、心安理得。這些學(xué)生以自我為中心，不知道理解、關(guān)心他人，不知道撫育自己的艱辛，不懂得理解與關(guān)心父母，特別是不懂得應該回報父母的撫育與關(guān)愛(ài)。因此，讓學(xué)生理解長(cháng)大的含義，感悟長(cháng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程是十分必要的.。
設計思路：
用游戲激發(fā)興趣，引導學(xué)生積極參與體驗；利用照片和圖片的示范功能，挖掘源于兒童生活又高于兒童生活的教學(xué)資源，讓學(xué)生在稱(chēng)一稱(chēng)、量一量、看一看、玩一玩中體驗長(cháng)大、感悟幸福；在拓展延伸中，理解“長(cháng)大”的含義；說(shuō)一說(shuō)、做一做中，領(lǐng)會(huì )報恩的價(jià)值意義，進(jìn)而體驗長(cháng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。這樣通過(guò)真實(shí)生活和自主活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教材中的“生活”和“活動(dòng)”設計，來(lái)達到教材所承載和傳達的價(jià)值目標。
活動(dòng)目標：
1、正確認識自己的成長(cháng)，了解自己的特點(diǎn)，懂得感恩和回報，形成熱愛(ài)家庭的態(tài)度。
2、提高體驗能力、收集資料的能力。
3、知道有關(guān)自己的事情，全面理解長(cháng)大的含義，感悟長(cháng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。
活動(dòng)準備：
1、布置學(xué)生收集自己幼時(shí)、反映自己成長(cháng)的照片。
2、布置學(xué)生了解自己出生時(shí)和現在的身高、體重、腳掌長(cháng)等。
3、學(xué)生向家長(cháng)了解自己的童年趣事。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：全面理解長(cháng)大的含義，感悟長(cháng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得感恩和回報，形成熱愛(ài)家庭的態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜試試，激趣導入：
1、猜猜他（她）是誰(shuí)？出示幾位同班同學(xué)小時(shí)候的照片，請大家猜一猜。
2、揭題：同學(xué)們猜不著(zhù)照片是誰(shuí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(cháng)大了，今天就讓我們一起去尋找記憶中珍藏的童年故事，感受一下自己的成長(cháng)歷程。（板書(shū)：我長(cháng)大了）
二、稱(chēng)稱(chēng)量量，體驗長(cháng)大
課文中虎子了解到出生時(shí)體重是3.3千克，腳掌長(cháng)6厘米�，F在你們也做幾件事：
1、把你們了解到出生時(shí)的體重、腳長(cháng)或身高又是多少填入下表。
2、稱(chēng)一稱(chēng)現在的體重，量一量現在的身高，把數字填入下表。
3、算一算，比一比
�。�1）自己三個(gè)項目在出生和現在兩個(gè)時(shí)期的數字有什么不同：
�。�2）自己跟本組同學(xué)比，看看誰(shuí)是體重明星？誰(shuí)是身高明星？誰(shuí)是腳長(cháng)明星？
�。�3）大家都知道自己長(cháng)大了，想想誰(shuí)讓我們長(cháng)大的？
三、看看玩玩，感悟幸福
小文不僅知道自己長(cháng)大了，還知道自己成長(cháng)的故事呢？瞧！出示課件（小文第一次照相擺姿勢的照片）
1、老師看到這張照片，也想起了自己小時(shí)候第一次照相的故事，你們喜歡聽(tīng)嗎？
2、你們看到手上的照片，也一定有很多有趣的故事吧！
�。�1）小組內交流
�。�2）請同學(xué)上臺給大家介紹
四、拓展延伸，理解“長(cháng)大”
從剛才的活動(dòng)中，我們看到了自己身體上的變化，分享了成長(cháng)的快樂(lè )。那么，除了身體上的變化，你覺(jué)得自己還有哪些本領(lǐng)說(shuō)明你已經(jīng)“長(cháng)大”了？
1、學(xué)生交流
2、教師隨機在多媒體上展示：
生活上：我會(huì )……
學(xué)習上：我會(huì )……
五、說(shuō)說(shuō)做做，回報父母
出示課件：（媽媽的心里話(huà)：親愛(ài)的寶貝……因為有了你，我才更加珍惜生命，更加珍視生活中一切美好的事物。）
1、聽(tīng)了媽媽的心里話(huà)，你有何感受？
2、愛(ài)和關(guān)懷是雙向流動(dòng)的，一個(gè)懂得回報的孩子才是一個(gè)有價(jià)值的人。請你選擇下面的一個(gè)情況做一做，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）星期天的早上，爸爸剛上完夜班回家休息，你會(huì )怎么做呢？
�。�2）放學(xué)了，媽媽下班回家好累靠在沙發(fā)上，你看見(jiàn)了會(huì )怎么做？
六、活動(dòng)總結
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們高興地看到：我們長(cháng)大了！在成長(cháng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)痛苦，有過(guò)煩惱，但更多的是歡欣和喜悅！現在，讓我們一起自豪地說(shuō)一聲：我長(cháng)大了！
板書(shū)設計：
我長(cháng)大了
量身高、稱(chēng)體重、看照片
生活上：我會(huì )……
學(xué)習上：我會(huì )……
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