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大熊和小熊教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大熊和小熊教案，希望能夠幫助到大家。
大熊和小熊教案 1
活動(dòng)目標：
1.在故事情節中感受并發(fā)現物體的數量、大小與兩只熊的關(guān)系。
2.樂(lè )意參與操作活動(dòng)，并能大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1.已會(huì )唱歌曲《蘋(píng)果》。
2.PPT《大熊和小熊》。
3.操作板：大熊和小熊、大小標記和水果。
4.幼兒人手一份操作材料：印有大熊和小熊、大小標記和水果的`操作卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、演唱歌曲《紅蘋(píng)果》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：寶寶們，聽(tīng)，這首歌你們會(huì )唱嗎？(會(huì )的)
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二、觀(guān)察圖片，感知熊的大小和數量
1.師：你們喜歡吃水果嗎？
有一種小動(dòng)物它也很喜歡吃水果，我們來(lái)看看它是誰(shuí)呢？
2.出示圖片：
看，它們是誰(shuí)��？有幾只熊？
這兩只熊一樣嗎？為什么？
這只熊的個(gè)子大，叫大熊。我們一起向大熊打個(gè)招呼。(大熊你好）
這只熊的個(gè)子小，叫小熊。我們一起向小熊大個(gè)招呼吧。（小熊你好）
大熊和小熊要去干什么呢？
三、播放PPT，在故事情境中，感知物品大小和熊大小之間的關(guān)系。
1.師講故事：秋天到了，果園里的水果成熟了，有蘋(píng)果梨子還有橘子，大熊和小熊約好一起去摘果子。（換語(yǔ)氣）準備出發(fā)，快換上衣服吧�。ǜ吲d的口氣）
2.分配衣服
師：這兒有幾件衣服？它們一樣嗎？
小衣服給誰(shuí)穿？為什么？
誰(shuí)來(lái)把小衣服送給小熊？
在送的時(shí)候要說(shuō)小熊穿小衣服。（教師操作PPT）
師：大熊著(zhù)急了，它應該穿什么衣服呢？為什么？
�。ㄕ堄變核痛笠路�，教師操作PPT）
送的時(shí)候要說(shuō)——大熊穿大衣服。
3.分配鞋子。
師：衣服穿好了，大熊又去穿什么呢？我們一起來(lái)看看。
大熊左看看，右瞧瞧，選中了這雙鞋，它選得對嗎？為什么？
那大熊穿哪雙鞋，誰(shuí)來(lái)幫幫它？
你來(lái)，選得對嗎?對的。（幼兒學(xué)說(shuō)：大熊穿大鞋。）
那這雙小鞋給誰(shuí)穿��？
�。ㄕ堄變核托⌒�。）
4.出示操作板，學(xué)習分配水果。
出示大、小標記并交代操作要求：將大小標記、水果和兩只熊用連線(xiàn)的方式進(jìn)行匹配。
四、幼兒操作：送標記和水果
師交代操作要求：在后面的操作臺上每個(gè)小朋友都準備了一張操作紙，等一會(huì )兒請寶寶們自己去試一試。（教師巡回指導）
大熊和小熊教案 2
活動(dòng)目標
1、能比較物品的大和小。
2、初步體驗一一對應的關(guān)系。
3、感受游戲的快樂(lè )。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：比較物品的大和小。
難點(diǎn)：一一對應。
活動(dòng)準備
1、課件。
2、 大熊和小熊圖片、大和小的蘋(píng)果圖片每位幼兒一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、 比較物品，說(shuō)出大和小。
1、 教師出示課件“熊、蛋糕、西瓜、菠蘿、草莓、皮球、房子”孩子指出大和小。
2、 按照物品的大小和相應的熊進(jìn)行一一對應。
二、 游戲：聽(tīng)口令，做動(dòng)作。
1、 用身體動(dòng)作來(lái)表示大和小。
教師說(shuō)：“大”。小朋友做表示“大”的動(dòng)作。教師說(shuō)“小”。小朋友做表示“小”的動(dòng)作。
2、 聽(tīng)口令，舉蘋(píng)果。
每位寶寶手上有幾個(gè)蘋(píng)果？是什么樣的蘋(píng)果呢？教師說(shuō)：“大蘋(píng)果”。小朋友就把大蘋(píng)果舉起來(lái)。教師說(shuō)：“小蘋(píng)果”。小朋友就把小蘋(píng)果舉起來(lái)。
三、 游戲：送蘋(píng)果。
每位寶寶把大蘋(píng)果送給大熊，小蘋(píng)果送給小熊，并能邊送邊說(shuō)：“大熊：我請你吃大蘋(píng)果�！薄靶⌒埽何艺埬愠孕√O(píng)果�！辈⒑痛笮芎托⌒軗肀�、唱生日歌。
四、 延伸部分
請孩子們分辨大、中、小熊和物品。
教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們理解了大和小，并能積極舉手發(fā)言，課堂氣氛很活躍，對本節課所選的.課件也很感興趣，因為我選擇了漂亮、鮮艷的西瓜、菠蘿等物品讓孩子們分辨大和小，這些都是孩子們日常生活中經(jīng)常接觸到的東西。所以興趣很高。如果讓我以后再從新上這節課，我會(huì )利用實(shí)物讓孩子區分大和小，這樣會(huì )更形象、具體。課后，我園進(jìn)行了評課，大部分老師都說(shuō)這節課上的很成功，課件精致，課堂氣氛融洽，很適合小班孩子的年齡特點(diǎn)等等。使我更感到我所有的付出沒(méi)有白費，以后要更加努力才好。
大熊和小熊教案 3
活動(dòng)目標：
感知事物的大小并會(huì )使用“太大了”“太小了”
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知事物的大小并會(huì )使用“太大了”“太小了”
活動(dòng)準備：
1.故事《大熊和小熊》
2.故事圍裙一件
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事《大熊和小熊》，吸引寶寶的注意并鼓勵寶寶根據提問(wèn)回答。
在念到故事中“太大了”和“太小了”時(shí)，可故意用夸張的表情和聲音強調，以幫助寶寶感受大和小。
二、用故事圍裙和布娃娃表演故事，請寶寶欣賞故事。
1.可用提問(wèn)幫助寶寶理解故事內容。
2.師：大熊穿上小熊睡衣說(shuō)什么？小熊穿上了大熊的睡衣說(shuō)什么了？
大熊睡在小熊的床上說(shuō)了什么？小熊睡在大熊的'床上說(shuō)了什么？
3.鼓勵寶寶重復故事中的對話(huà)。
4.啟發(fā)寶寶想象大熊和小熊穿錯衣服和誰(shuí)錯床的感覺(jué)，并嘗試用語(yǔ)言表達。
三、再完整地聽(tīng)一遍故事，引導寶寶充分感知大和小。
大熊和小熊教案 4
【活動(dòng)目標】
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強團隊合作意識。
3、感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
【活動(dòng)準備】
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè)，熊寶寶頭飾若干個(gè)，《熊走步》音樂(lè )伴奏，《快樂(lè )的小熊》樂(lè )曲，布置場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地，在場(chǎng)內某一角畫(huà)一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當老熊其余的都當小熊在場(chǎng)內走跑跳躍。
二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規則。
三、播放音樂(lè )游戲開(kāi)始，兩個(gè)大熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí)，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的'小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對小熊時(shí)，這對小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。
四、第一次游戲結束后，教師糾正游戲過(guò)程中出現的問(wèn)題。
【活動(dòng)結束】
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著(zhù)音樂(lè )走出活動(dòng)場(chǎng)地）
【活動(dòng)反思】
我在組織“大熊逮小熊”這節活動(dòng)中，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。
這是一次比較成功的活動(dòng)，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng )設過(guò)于簡(jiǎn)單，在以后的設計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
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