幼兒園科學(xué)教案站穩中班小球
幼兒園中班科學(xué)教案《小球站穩了》
活動(dòng)目標：
1. 引導幼兒探索發(fā)現小球站穩的多種方法，體驗操作中的樂(lè )趣。
2. 能用完整的語(yǔ)言講述自己的操作過(guò)程。
3. 能積極動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題，樂(lè )于與同伴分享。
活動(dòng)準備：
1.乒乓球、皮球、棒球若干。
2.毛巾、積木、瓶子、沙包、紙、紙卷、茶杯、剪刀、碗、筷子、樹(shù)葉、勺子、乒乓球拍子、報紙 、籃子等物品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師出示球，讓幼兒對玩球產(chǎn)生興趣 。
1.教師：今天老師給你們帶來(lái)了一些球，你們認識它們嗎?
教師出示：乒乓球、棒球、皮球
2.幼兒玩球，教師在旁觀(guān)察，引導幼兒用不同的方法玩球。
教師：現在我們每人拿一個(gè)球來(lái)玩一玩，在玩球時(shí)候，小朋友可以用不同的方法玩球,也可以試一試其他小朋友的玩法,還可以換其它的球玩一玩。
3. 幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩球的方法。
教師：老師發(fā)現你們的'玩法真多，請告訴大家你是怎么玩球的呀？
二、提出問(wèn)題，引導幼兒動(dòng)手探索：利用多種物品讓小球站穩。
1.通過(guò)收球，讓幼兒發(fā)現問(wèn)題。
教師：小球玩累了，我們一起把小球放到桌上休息一下吧。
教師：剛才在放球的過(guò)程中，老師發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：***小朋友的球總是站不穩，會(huì )滾到地上去？
2.幼兒表述自己讓小球站穩的方法。
教師：請你們想個(gè)方法，讓小球在桌子上站穩的？
3.幼兒動(dòng)手探索讓小球站穩的方法。
�。�1）今天，老師給小朋友帶來(lái)了很多物品，請小朋友試一試這些物品能不能讓小球站穩？如果你找到讓小球站穩的方法，你可以先和旁邊的小朋友交流一下，你是怎么做的？
教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你用什么物品讓小球站穩?
�。�2）教師：小朋友想出這么多讓小球站穩的辦法，還有一個(gè)物品很少有小朋友用到？看，是什么呀？(幼兒:紙。)
教師:我要讓小朋友探索探索，怎樣用這張紙讓小球站穩呢？
我們動(dòng)手試一試，如果你想出好辦法可以和你旁邊的小朋友，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到的？
教師：哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己探索的方法？
三、延伸活動(dòng)
教師：今天小朋友通過(guò)探索，想到很多讓小球站穩了辦法。我們班小朋友真棒，其實(shí)我們身邊還有很多東西能讓小球站穩，下課后我們再繼續尋找，然后把這些方法記錄下來(lái)。
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