小班健滑滑梯康教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞歌曲，感受旋律上 下行的特點(diǎn)，能跟著(zhù)歌曲表演滑滑梯的動(dòng)作。

　　2、創(chuàng )編滑滑梯的動(dòng)作，并樂(lè )于表現。

　　3、懂得參加滑滑梯游戲的規則。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小朋友的書(shū) 我們都是好還子。

　　2、積木或紙盒 硬紙板達成滑滑梯；小動(dòng)物玩偶四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、造滑滑梯

　　1、出示積木或紙盒 硬紙板，引導幼兒數數有幾塊。在數的同時(shí)，搭成樓梯造型

　　2、看看，變成什么？（引導幼兒觀(guān)察，樓梯往上走，越來(lái)越高；往下走，越來(lái)越低）

　　3、在樓梯的另一邊搭一塊木板或紙板，就變成什么了？滑梯

　　二、欣賞音樂(lè )《滑滑梯》

　　1、欣賞一遍，請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了音樂(lè )的感受

　　2、再播放音樂(lè )一遍，教師和著(zhù)音樂(lè )節拍，出示四個(gè)小動(dòng)物，排好隊伍，小動(dòng)物要來(lái)晚滑滑梯了。他們首先是怎么做的？（排成整齊的隊伍）

　　3、根據音樂(lè )，教師演示小動(dòng)物滑滑梯�，F在，他們要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)滑滑梯。（八個(gè)小節為一個(gè)樂(lè )句，每個(gè)樂(lè )句演示一個(gè)小動(dòng)物滑滑梯，前四小節爬樓梯，后四小節滑下來(lái)，感受音樂(lè )旋律的上行和下行）

　　4、再次聽(tīng)音樂(lè )，請幼兒看教師演示小動(dòng)物滑滑梯，用身體動(dòng)作表示往上爬臺階和往下滑滑梯

　　5、討論：小動(dòng)物是怎么排隊的？（不推不擠）又是怎么玩滑滑梯的？（慢慢上，滑下來(lái)）

　　三、小朋友滑滑梯

　　1、身體滑滑梯。傾聽(tīng)音樂(lè )，每個(gè)樂(lè )句的前四小姐高抬腿（將推當做滑梯），后四小節用一個(gè)身體動(dòng)作表示從高到低滑下來(lái)。

　　2、小手滑滑梯。傾聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒吧自己身體的.某個(gè)部位想象成滑滑梯，讓自己的手在身體上玩滑滑梯。每個(gè)樂(lè )句的前四個(gè)小節爬，后四個(gè)小節滑。

　　四、結束

　　滑滑梯真好玩，我們到外面去玩真正的滑滑梯吧，看看小朋友的隊伍是不是和小動(dòng)物排的一樣整齊，滑滑梯是不是不推不擠，慢慢爬，滑下來(lái)。

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