老師再見(jiàn)了大班畢業(yè)音樂(lè )活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律。
2、掌握三拍子歌曲的特點(diǎn)，邊打拍子邊唱歌�；顒�(dòng)準備：幼兒開(kāi)展過(guò)“我要畢業(yè)”的談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練聲。
律動(dòng)：《織布》、《斑鳩調》 練聲：《慶祝六一》、《山谷回音真好聽(tīng)》。
二、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：再過(guò)一段時(shí)間小朋友就要畢業(yè)了。你覺(jué)得幼兒園生活得快樂(lè )嗎?誰(shuí)愿意和大家一起分享你在幼兒園感到快樂(lè )的事情?在幼兒園里你學(xué)到了什么?是誰(shuí)教你們的?你們想對老師說(shuō)些什么?
三、教師引導幼兒欣賞歌曲《老師，再見(jiàn)了》。
1、欣賞樂(lè )曲，聽(tīng)音樂(lè )，做三步舞動(dòng)作，并用拍手、拍腿動(dòng)作表現三拍子節奏。
教師：這是一段幾拍子的音樂(lè )，什么感覺(jué)?歌曲里唱到了什么?聽(tīng)了這首歌后，你有什么想說(shuō)的?
教師小結：這首歌曲是關(guān)于畢業(yè)時(shí)候的畢業(yè)歌曲，說(shuō)了老師和小朋友之間離別之情，表達了孩子們對老師的感謝、不舍之情，讓人聽(tīng)了特別的.感動(dòng)。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。
3、再次聆聽(tīng)音樂(lè )。
教師：你們喜歡這首歌曲嗎?(喜歡)現在我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。你覺(jué)得歌里哪句最好聽(tīng)?(請幼兒說(shuō)說(shuō))我們唱附點(diǎn)時(shí)，應該注意哪些?
4、幼兒一起欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。
教師：這首歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣呢?我們應該怎樣唱才好聽(tīng)?即將離開(kāi)幼兒園了，你們舍得離開(kāi)老師和小朋友嗎?請你們有感情地再次演唱歌曲。
四、師生共同演唱歌曲：
1、老師輕聲唱，及時(shí)發(fā)現幼兒薄弱之處，在下一環(huán)節加強。
教師：剛剛我們仔細聽(tīng)了歌曲，歌曲里的每個(gè)音唱的都是一樣重嗎?(提醒幼兒在學(xué)唱歌曲的時(shí)候唱準附點(diǎn))
2、完整跟琴學(xué)唱歌曲。
3、分組演唱歌曲，表達小朋友之間的離別之情
五、活動(dòng)結束，激發(fā)幼兒升入小學(xué)的愿望。
1、教師：畢業(yè)后，你們就要成為一名小學(xué)生了，進(jìn)入小學(xué)后，你們有什么愿望?會(huì )怎么做呢?
2、教師根據小朋友的回答進(jìn)行小結。
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