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幼兒園春游安全教案（精選11篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園春游安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春游安全教案 1
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節從孩子們喜歡的春游話(huà)題引出，通過(guò)討論了解孩子對外出游玩安全的已有經(jīng)驗；第二環(huán)節呈現了孩子在集體游玩中最容易出現的三個(gè)安全問(wèn)題：乘車(chē)、看動(dòng)物、人多時(shí)，通過(guò)視頻和討論，讓孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保護的方法；第三環(huán)節則是從準備工作上，在安全和衛生兩方面給孩子一點(diǎn)經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
知道在春游時(shí)應注意的'事情，有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、春游去——引起孩子參與活動(dòng)的興趣，了解孩子對安全的認識
1、春天來(lái)了，老師要和小朋友，還有爸爸媽媽一起去野生動(dòng)物園春游，高興嗎？可是小朋友出去，老師有點(diǎn)擔心，知道為什么嗎？
2、小結：出去春游會(huì )遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會(huì )擔心。
二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘車(chē)
怎樣乘車(chē)才安全呢？（上下車(chē)有序排隊，乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上玩、不把頭伸出窗外、車(chē)沒(méi)停下來(lái)不在車(chē)上走動(dòng)。）
2、看動(dòng)物
怎么看動(dòng)物才安全呢？（不隨便喂小動(dòng)物吃東西，不用手去觸摸小動(dòng)物。）
3、公園里人多
公園里人多要跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)浑S便亂跑，不跟陌生人走。
4、小結：出去玩很開(kāi)心，注意安全最重要。
三、準備工作——了解春游去可以帶些什么
1、春游去你會(huì )帶些什么呢？
2、除了帶上好吃的，還可以帶個(gè)塑料袋放垃圾，穿上運動(dòng)鞋，方便走路。
幼兒園春游安全教案 2
一、活動(dòng)主題：
"親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情"
二、活動(dòng)目標：
(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近動(dòng)物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過(guò)與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗快樂(lè )。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強幼兒愛(ài)護動(dòng)物，與同伴相處的和諧意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日(周六)
四、參加對象：
全園小、中、大、學(xué)前班幼兒、教師和家長(cháng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
親子活動(dòng)—武漢極地海洋世界
六、活動(dòng)準備：
(一)制定方案(負責人：徐羽園長(cháng))
(二)活動(dòng)通知、活動(dòng)制度與規則(負責人：班主任)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車(chē)輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：徐羽)
(四)各年級準備：
1.各班根據幼兒及家長(cháng)的人數分成幾個(gè)小組，班級教師擔任各小組組長(cháng)。并選派一名家長(cháng)自愿擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人：各班級班主任教師)
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。如班標、電話(huà)號碼等。(負責人：班級教師)
3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長(cháng)統一帶旅行團帽、合腳的`鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車(chē)藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、班級教師對家長(cháng)及幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
4、參觀(guān)活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
6、進(jìn)景區后，要聽(tīng)老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數。
7、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
8、請家長(cháng)將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動(dòng)流程：
7：30出發(fā)前動(dòng)員及準備8：00—8：20，大小操場(chǎng)集中整隊，全園依次出發(fā)。9：50左右分別到達目的地，稍作休整。10：00——11：45參觀(guān)游覽并拍照
11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續游覽
14：00---14:20結束活動(dòng)，大門(mén)口集合，各班清點(diǎn)人數無(wú)誤后乘坐專(zhuān)車(chē)返回神州幼兒園。
幼兒園春游安全教案 3
活動(dòng)目標：
1、在愉快的氣氛中感受、欣賞大自然的美。
2、通過(guò)自己的觀(guān)察尋找發(fā)現春天的特征。
3、對事物的變化有較強的敏感性。
活動(dòng)準備：
教師事先觀(guān)察過(guò)春游的地點(diǎn)，做好相應的安全準備工作。出發(fā)前檢查幼兒的衣服和鞋子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、春游前的簡(jiǎn)短談話(huà)�！處熃榻B春游的地點(diǎn)以及春游的目的。
二、幼兒尋找并感受春天的景色�！處煟耗阍诠珗@的什么地方找到了春天。
鼓勵幼兒大膽地介紹自己的發(fā)現�！處煾鶕變旱幕卮�、有意識地引導幼兒觀(guān)察被忽略的地方，如陽(yáng)光、氣溫、人們服飾的變化、人們的活動(dòng)、以及小動(dòng)物的活動(dòng)等，豐富幼兒對春天特征的了解。
三、師生共同小結春天的'特征，并建議幼兒將春天畫(huà)下來(lái)。先提問(wèn)幼兒有無(wú)與父母出去旅游，到過(guò)哪些地方？看見(jiàn)了些什么，讓幼兒向大家介紹一下。在日常生活帶領(lǐng)幼兒散步的時(shí)候，組織幼兒尋找春天，觀(guān)察校園內春天的基本特征。并把春游拍攝的照片布置在區角，供幼兒講述。
活動(dòng)反思：
春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，孩子們睜著(zhù)一雙雙明亮的眼睛捕捉著(zhù)美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著(zhù)春天給他們帶來(lái)的快樂(lè )。通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識。
幼兒園春游安全教案 4
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)條和色彩表現春游中的所見(jiàn)所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗貞浛鞓�(lè )的春游經(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀(guān)看，感受春天的美。
2、提問(wèn)：
�。�1）爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎？
�。�2）你覺(jué)得什么地方最美？
�。�3）看了什么最開(kāi)心？
3、小結：是呀，春天的景色萬(wàn)紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái)，做永久的紀念。
�。ǘ┮l(fā)繪畫(huà)興趣，教師示范。
1、春游的時(shí)候都做些什么呀？
2、我們怎么把這么有趣的、美好的.東西畫(huà)出來(lái)呢？
3、請個(gè)別幼兒討論。
4、請個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5、教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6、教師示范畫(huà)條紋背景。
5、小結：小朋友們的想法都很棒，說(shuō)得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫(huà)出來(lái)了，就看你們的啦。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)，教師巡回指導。
1、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
2、指導幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3、涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來(lái)，注意畫(huà)面的整潔。
�。ㄋ模┰u價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么？
3、教師講評幼兒的個(gè)別作品。
幼兒園春游安全教案 5
活動(dòng)目標：
1、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊奈矬w。
2、比較物體的大小，按大小差異排列5以?xún)鹊奈矬w。
3、感受在情景游戲中學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、磁性教具。（從小到大的3個(gè)書(shū)包、4個(gè)蘋(píng)果、5個(gè)面包）
2、紙剪花瓶人手一份（花瓶上貼著(zhù)圓點(diǎn)，圓點(diǎn)排列包含顏色和大小兩個(gè)維度的排列規律，供幼兒按圓點(diǎn)的排列規律貼花），每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵（供幼兒在花瓶上粘貼）
3、音樂(lè )磁帶活動(dòng)過(guò)程：
1、引題（跟著(zhù)音樂(lè )做開(kāi)小汽車(chē)動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒到位置上）小朋友，老師帶你們去春游好嗎？
老師給你們準備了很多東西，我們先來(lái)整理一下吧。
2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習按物體的大小差異排列。
�。�1）教師在黑板上出示書(shū)包的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)一共有幾個(gè)書(shū)包？這些書(shū)包有什么不同（不一樣）？（大小不同）哪只最大，哪只最��？并把書(shū)包按從小到大的順序排排隊（請個(gè)別幼兒在黑板上操作）。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。
�。�2）書(shū)包整理好了，你們看老師還為你們準備了什么？（教師在黑板上出示4個(gè)蘋(píng)果）數數有幾個(gè)蘋(píng)果？并請幼兒給蘋(píng)果按照從大到小的順序排排隊�？纯茨膫�(gè)蘋(píng)果最大，把最大的蘋(píng)果放在最前面，然后慢慢小起來(lái)。
�。�3）教師出示大小不同的5只面包，蘋(píng)果整理好了，我們看看還有什么呢？數數有多少？有什么不一樣？并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來(lái)。
3、幼兒操作。
第一次操作：
�。�1）春游去的物品整理好了，那我們出發(fā)嘍！幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)狀，公園到了，我們下車(chē)吧�？纯垂珗@里開(kāi)了許多美麗的花。（出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的.郁金香）說(shuō)說(shuō)這是什么花？是什么顏色的？數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵郁金香？
�。�2）讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個(gè)小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。
�。�3）檢查幼兒排序情況。
第二次操作：
花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。
�。�1）教師出示花瓶，引導幼兒觀(guān)察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點(diǎn)？圓點(diǎn)的是怎樣排列的？請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。
�。�2）幼兒貼花，教師巡回指導。
�。�3）評價(jià)幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來(lái)，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，并糾正。
4、結束。
時(shí)間不早了，我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回幼兒園嘍！音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。
幼兒園春游安全教案 6
一、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩(shī)情畫(huà)意的意境。
2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達詩(shī)情畫(huà)意的歌曲意境。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、感受6/8拍旋律帶來(lái)的流暢、起伏感。
2、歌曲第三樂(lè )句中三個(gè)re的音高5#45的音準。
四、教學(xué)準備：
豎笛、多媒體課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，了解作者。
1、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說(shuō)出歌曲的詞作者——李叔同。
2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。
�。ǘ┱媲檠莩�、感受音樂(lè )。
1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽(tīng)后感受，說(shuō)說(shuō)歌曲情緒。
2、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節拍及旋律。
3、練習兩條6/8拍的節奏。
嘗試把這兩條節奏組合起來(lái)練習。按組合后的節奏讀一讀《春游》歌詞。
4、歌曲演唱。通過(guò)朗讀我們感到歌曲春游結構工整，請學(xué)生給歌曲分樂(lè )句：
A、熟悉歌曲的旋律，用“�！蹦３�。
B、歌曲不但結構工整，樂(lè )句間還有什么特點(diǎn)？請學(xué)生邊聽(tīng)邊找。學(xué)習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學(xué)生發(fā)現第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽(tīng)一聽(tīng)。
C、第三句前半句，學(xué)生用“�！蹦３�，提醒學(xué)生2225三個(gè)2的.音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請個(gè)別學(xué)生唱一唱；小組起來(lái)唱一唱，有問(wèn)題再糾正。全班完整演唱第三樂(lè )句。
D、集體跟琴完整演唱歌曲。
E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來(lái)唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學(xué)生交流。師生總結出：用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現歌曲的意境美，請學(xué)生來(lái)試試，跟錄音唱一唱。
F、在學(xué)生完全唱會(huì )歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。
�。ㄈ┳哌M(jìn)作者，拓展感受。
李叔同是近現代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、戲劇、詩(shī)詞等方面都有巨大貢獻，他的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著(zhù)我們。請欣賞一組圖片：
1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個(gè)領(lǐng)域。
2、這些才華都出自于一個(gè)人之手，當一個(gè)人擁有這么多才華時(shí)，你用一個(gè)怎樣的詞形容他？總結：一位多才多藝的藝術(shù)大師。
3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
4、在歌曲錄音聲中結束教學(xué)。
幼兒園春游安全教案 7
一、教學(xué)目標：
1、有感情地演唱歌曲。
2、用輕快、甜美的聲音演唱。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)。
1、師生問(wèn)好。
2、發(fā)生練習。
�。ǘ⿲�。
復習歌曲《渴望春天》。今天再學(xué)一首新歌曲《春游》。
�。ㄈ┬抡n。
1、教師播放錄音范唱，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿(mǎn)活力的情緒。
2、作品簡(jiǎn)介：
《春游》這首作品發(fā)表于1913年的浙江省立第一師范學(xué)校創(chuàng )辦的《白楊》雜志創(chuàng )刊號上，為我國現見(jiàn)最早的一首三部合唱歌曲。
歌曲在舒展緩慢的節奏中展開(kāi)，抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌詞相配，描繪了一幅秀麗的春景。歌曲為帶再現的單二部曲式，結構規整嚴謹。
3、學(xué)唱全曲。
4、講解重難點(diǎn)，并進(jìn)行反復練習。
5、熟練演唱全曲后，讓學(xué)生填唱歌詞，并進(jìn)行練唱。
6、完整演唱全曲，體會(huì )歌曲情緒。
7、分組演唱，比一比那組演唱音準，節奏，情緒更準確。
8、個(gè)別學(xué)生演唱，其他學(xué)生評議，最后教師給以肯定。
�。ㄋ模┱n堂小結：
通過(guò)這節課的學(xué)唱，大家都能熟練演唱全曲，體現出少年兒童那純真的.稚氣、活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，以及孩子們感受到春天帶來(lái)的快樂(lè )心情。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：背唱歌詞。
幼兒園春游安全教案 8
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在游戲中理解“多1”、“少1”的概念，同時(shí)積極、大膽地參與數學(xué)游戲。
2、培養幼兒按要求解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、蝴蝶圖片若干、青草圖片若干。
2、多媒體課件。
3、事先在座位上貼好序號，并準備比幼兒人數多2個(gè)的小椅子，小椅子用兩種顏色區分并分成兩排。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情景。
教師：咩咩咩，我是誰(shuí)呀？嗯，我是一只羊，不過(guò)可不是一只小羊，而是羊媽媽?zhuān)銈兘裉煸敢猱斝⊙�，和我一起坐汽�?chē)去春游嗎？為了安全起見(jiàn)，在出發(fā)之前，羊媽媽已經(jīng)給你們這些小羊寶寶們編好了序號，1號羊寶寶在哪里？有幾只1號羊寶寶？?jì)芍?號羊寶寶哪里不一樣？
二、引導幼兒按要求入座，復習數字一一對應關(guān)系。
1、引導幼兒復習、鞏固數字的一一對應關(guān)系。
教師：在乘坐汽車(chē)之前，請小朋友們仔細聽(tīng)，要坐哪個(gè)座位。請羊寶寶們按自己的序號去找座位，紅色1號羊寶寶坐紅色1號座位，綠色1號羊寶寶坐綠色1號座位……準備，好，開(kāi)始去找。
2、糾錯活動(dòng)。
教師：我們一起來(lái)看看，有沒(méi)有哪只小羊做錯座位了。都坐好了，我們準備出發(fā)吧！
三、游戲：“捉蝴蝶”，引導幼兒學(xué)習“多1”的概念。
1、播放PPT1，引導幼兒按要求捉蝴蝶。
教師：哇，你們看，那里有很多蝴蝶，小羊寶寶們，媽媽給你們一個(gè)任務(wù)——捉蝴蝶。聽(tīng)清楚，這個(gè)任務(wù)還有一個(gè)要求，每只小羊寶寶必須要捉比自己的編號“多1”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。
2、糾錯活動(dòng)。
3、教師小結：“多1”的概念，多1就是多1個(gè)，3多1就是4,6多1就是7。
4、體驗活動(dòng)：引導幼兒按“多1”的規律找座位，復習“多1”的概念。
教師：小羊寶寶們，我們準備上車(chē)了，這次，請你們找比序號“多1”的座位坐下，準備好我們就出發(fā)了。
四、游戲：“小羊拔草”，引導幼兒學(xué)習“少1”的概念。
1、播放PPT2，引導幼兒按要求去拔草。
教師：哎呦，你們看，那片草地上的草真青真嫩啊，我們一起去拔一些草當晚飯吃好嗎？這次青你們每只小羊拔比自己的.編號少1的草。1號小羊，你比1少1就變成多少了？對，0,0就是沒(méi)有的意思，那你就在這里跟我一起等待其他小羊吧！小羊們，準備好久出發(fā)吧，記住要比自己的編號曬1哦！
2、糾錯活動(dòng)。
3、體驗活動(dòng)：引導幼兒按“少1”的規律找座位，復習“少1”的概念。
4、播放PPT3，開(kāi)汽車(chē)回家。
五、教師總結，結束活動(dòng)。
教師：小羊寶寶們，我們今天不僅捉了好多漂亮的蝴蝶，拔了又青又嫩的草當晚餐，還學(xué)會(huì )了“多1”、“少1”的本領(lǐng)，你們開(kāi)心嗎？不過(guò)，漂亮的蝴蝶如果長(cháng)時(shí)間呆在箱子里會(huì )怎樣？那我們應該怎么辦？你們真是一群善良的羊寶寶，那等一會(huì )我們一起去放飛蝴蝶吧！
幼兒園春游安全教案 9
活動(dòng)目標：
1、初步感受食物的分類(lèi)，為春游挑選各類(lèi)合適的食物。
2、喜歡表達自己的想法，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：自制ppt、食物歸類(lèi)的圖標及漢字、小書(shū)包人手一個(gè)、各類(lèi)食物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、小豬去春游（出示小豬去春游的圖片，引出話(huà)題）
“今天天氣真好，你從哪里看出來(lái)的？”（引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的樹(shù)、花、小鳥(niǎo)和白云等）
“這么好的天氣，小豬背著(zhù)包要去哪兒呢？”
小結：春天到了，天氣真好，太陽(yáng)露出了笑臉，白云在藍天上飄呀飄，美麗的花兒都開(kāi)放了，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”，小豬背著(zhù)書(shū)包去春游啦！
二、小豬真累�。ǔ鍪拘∝i背著(zhù)書(shū)包喘氣、出汗的樣子，猜猜書(shū)包里有什么）．
小豬走啊走，不一會(huì )兒就直喘氣，小豬走啊走，越走越慢，累得滿(mǎn)頭大汗！
“小豬才走了沒(méi)多少時(shí)間，就走不動(dòng)了，為什么呀？（引導幼兒發(fā)現大大的書(shū)包）
“小豬的背包里會(huì )裝些什么哪？”（引導幼兒根據生活經(jīng)驗，泛講）
三、小豬的書(shū)包里有些啥
“小豬的書(shū)包里有些什么？和你們說(shuō)的一樣嗎？”
四、小豬包里的食物真多呀
1、認認說(shuō)說(shuō)書(shū)包里的.食物。
2、感受食物的分類(lèi)
3、數數講講食物的多少
小結：小豬帶了這么多東西，有4樣主食、有5瓶飲料、有3個(gè)水果，還有2樣零食，太重了，小豬背也背不動(dòng)，小豬可真累��！
五、議議講講，春游去帶些啥
1、根據歸類(lèi)的圖片說(shuō)說(shuō)，可選擇帶什么？（根據歸類(lèi)圖，在每個(gè)品種中選一樣）
小結：我們來(lái)告訴小豬：小豬小豬，你只要帶一樣主食、一瓶水、一個(gè)水果、一些零食就夠啦，這樣既吃得飽，不口渴，又有營(yíng)養啦！
2、出示小豬正確選擇的畫(huà)面，謝謝小朋友，輕松去春游。
六、游戲：為我們的春游選擇物品。
幼兒園春游安全教案 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)講述使幼兒體驗成功的喜悅，增強幼兒自信心及合作意識。
2、引導幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂(lè )意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過(guò)程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、教師準備：《快樂(lè )的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準備：請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
小朋友念著(zhù)《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀(guān)小朋友做春游準備工作時(shí)的照片，請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作？心情怎么樣？引出主題。
�。ǘ�、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對春游過(guò)程的回憶。
2、請小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè )趣。
3、接著(zhù)看課件，請小朋友講一講春游時(shí)看見(jiàn)的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的.照片制作的電子像冊。
5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。
6、觀(guān)看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。（春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了。河里，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）
幼兒園春游安全教案 11
活動(dòng)目標：
1、能根據的節奏說(shuō)出春天的景色，嘗試結合創(chuàng )造性地表現旅游情景。
2、用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的。
3、了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準備：
寫(xiě)有數字的導游旗四面、紙、筆、
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、小朋友，你們好！我是來(lái)自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎？——桃花島。
2、現在春天到了，桃花島上會(huì )有哪些美麗的景色呢？你們想不想跟著(zhù)老師一起去桃花島春游呢？
3、那我現在就帶你們來(lái)參加我的旅行團，現在我就是導游，大家叫我黃導吧！既然是旅行團，那就一定有好聽(tīng)的。請小游客們仔細聽(tīng)，里有什么有趣的地方。
二、游《桃花島》
1、你覺(jué)得這個(gè)有什么特別有趣的地方？有沒(méi)有聽(tīng)到里面的人們在喊什么？（酷，酷，酷氣氣）
2、這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒(méi)有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么開(kāi)心我們也來(lái)歡呼一下�。w歡呼"酷，酷，酷氣氣"）
3、上一次我去春游的時(shí)候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過(guò)山嗎？爬山爬到哪里時(shí)最開(kāi)心呢？（山頂）爬山的時(shí)候小腳要抬高哦！
4、（1）那今天黃導也請你們上山（小凳子），請小游客們起立，向后轉，爬到山頂。
�。�2）到山頂了嗎？看看遠處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（教師播放，幼兒自由說(shuō)）
�。�3）桃花桃花是什么顏色？
�。�4）看到桃花了，那你們快樂(lè )嗎？我們大聲喊出來(lái)（桃花桃花桃花紅）
�。�5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來(lái)吧�。ɡ婊ɡ婊ɡ婊ò�；菜花菜花菜花黃）
�。�6）好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。
三、游戲《春游》
1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導要帶你們到哪里去春游啦�。úシ�，教師畫(huà)圖譜）
2、看，我帶你們到哪里啦？（走過(guò)草地、爬山、走到山頂）指出來(lái)給我看�。ㄓ變焊鶕卮穑�
3、（教師分段播放）你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，我們先來(lái)到了哪里呢？唱到哪個(gè)地方開(kāi)始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）
4、爬山的.時(shí)候要經(jīng)過(guò)山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋—山腳，腰—山腰，肩—山間，頭—山頂）
5、讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽(tīng)著(zhù)上山直到山頂！
6、好玩嗎？那讓我們一起跟著(zhù)我的旅行團旅行吧�。ㄓ螒颍�
四、大家一起去旅行
1、剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？
2、（出示導游旗）這就是我的導游旗，我要帶著(zhù)小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的旅行團導游不夠啦！要招聘幾名導游，四面旗代表要招聘四名導游，旗上面不同的數字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！
3、共同游戲兩遍。
4、你們喜歡當導游嗎？大家都想當導游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當上導游呢？（輪流）
5、看好我們是什么時(shí)候換導游的？（先我來(lái)做導游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后）
6、師幼共同游戲。（共同結束）
五、游嘉興
1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請你們來(lái)告訴我
2、那現在請你們來(lái)做導游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng )編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）
活動(dòng)反思：
教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時(shí)候以游戲情境的方式來(lái)開(kāi)展，可以根據地域不同，引導幼兒熟悉春游場(chǎng)所。教師可以采用隨朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗，本活動(dòng)也可以用圖譜來(lái)幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據歌詞內容畫(huà)上手拉手，中間留四個(gè)空白，這樣，幼兒的活動(dòng)更能體現幼兒的自主性。
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