沙包活動(dòng)教案
沙包活動(dòng)教案可以讓小朋友投入到活動(dòng)中，體驗快樂(lè )!同時(shí)教師也可以更好地安排活動(dòng)。
沙包活動(dòng)教案一
一.“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)的兩個(gè)亮點(diǎn)
1.小課題， 長(cháng)周期;小切口 ，大落點(diǎn)
按照以往的手工課，做沙包活動(dòng)老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生做只需用一節課就可以完成，而在《做沙包玩沙包》這個(gè)主題活動(dòng)中，學(xué)生在8周的時(shí)間里親歷實(shí)踐、深度探究，獲得了積極的體驗和豐富的經(jīng)驗，生成
了深刻的感悟，能力與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)得到有效培養和提高，本主題的目標得到了有效的達成，“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)教學(xué)反思。
2.關(guān)注細節、把握進(jìn)程、突出理念、體現價(jià)值
本主題兩個(gè)專(zhuān)題的每個(gè)階段每個(gè)環(huán)節每個(gè)細節，教師都能夠及時(shí)跟進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、適度、適當、有針對性的指導，學(xué)生在老師指導下運用多種學(xué)習方式展開(kāi)深入的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，體現了綜合實(shí)踐活動(dòng)突出學(xué)生主體地位、密切聯(lián)系學(xué)生生活、注重實(shí)踐與反思的課程理念，凸顯了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程豐富學(xué)生經(jīng)驗、完善學(xué)生的生活方式、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的獨特的價(jià)值，教學(xué)反思《“做沙包 玩沙包”主題活動(dòng)教學(xué)反思》。
二.《做沙包 玩沙包》主題活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1、設計與制作的應用性學(xué)習活動(dòng)該班學(xué)生以前很少做，因此普遍感到陌生和不適應，在教學(xué)過(guò)程中遇到很多障礙，如學(xué)生對從來(lái)沒(méi)做過(guò)的針線(xiàn)活，雖經(jīng)反復練習，但短時(shí)間內仍不能較熟練掌握，做出的沙包手工不精致、尺寸誤差較大、漏沙等問(wèn)題層出不窮;學(xué)生設計的`玩沙包活動(dòng)方案不切實(shí)際，可操作性較差以上問(wèn)題說(shuō)明學(xué)生缺乏基本的生活常識、經(jīng)驗和技能，所以我們要在今后的綜合實(shí)踐活動(dòng)中著(zhù)力強化這方面的目標設計，精心設計與學(xué)生生活密切相關(guān)的活動(dòng)內容，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展多種方式的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，有效培養學(xué)生的生存能力，使學(xué)生成為適應社會(huì )生活的完整人。
2、學(xué)生在課堂上交流討論時(shí)不愿傾聽(tīng)別人發(fā)言，總是爭搶著(zhù)自己說(shuō)，造成討論秩序比較混亂�？磥�(lái)。培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是一項長(cháng)期艱巨的工作，需要教師在課內外有意識地強化培養。
沙包活動(dòng)教案二
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2. 培養幼兒初步的競爭意識。
教學(xué)準備：沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過(guò)程：
一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、 學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1. 教師示范動(dòng)作。
2. 幼兒講述觀(guān)察結果，教師小結動(dòng)作要領(lǐng)。
3. 幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4. 分散練習，個(gè)別指導。
5、 集合，共同解決出現的問(wèn)題及解決方法，強化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、 小組接力競爭游戲：運果子。
1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2. 幼兒游戲，注意游戲的規則。
3. 小結游戲。
四、結束，做放松活動(dòng)。
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