八年級物理上冊《平面鏡成像的特點(diǎn)》教案
一、教學(xué)目標
【知識與技能目標】
1.知道平面鏡成像的特點(diǎn)。
2.能選擇合適的實(shí)驗器材，設計實(shí)驗方案。
【過(guò)程與方法目標】
通過(guò)小組討論，養成分析、概括的能力，設計實(shí)驗方案。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】
感知物理與生活的緊密聯(lián)系，能從日常生活中提煉出物理現象。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
實(shí)驗方案的`設計。
【難點(diǎn)】
器材的選用和方案的選擇。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：導入新課
【問(wèn)題導入】
首先我會(huì )讓學(xué)生思考：我們照鏡子時(shí)，我和鏡子里的“我”有什么區別?
由于學(xué)生自身的經(jīng)驗，學(xué)生很快答出：一樣。那么我和鏡子里的“我”到底有哪些地方相同呢?導入課題：今天我們就一起來(lái)研究平面鏡成像的特點(diǎn)，解決這個(gè)問(wèn)題。
環(huán)節二：建立規律
探究光的反射規律
根據日常生活的感知，介紹與平面鏡成像中光的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)：
物：平面鏡之外的物體。
像：平面鏡里可以觀(guān)察到的物體
【提出問(wèn)題】：
平面鏡成像時(shí)，物和像有什么特點(diǎn)?
【作出猜想】
(1)物比像大。
(2)物與像等大。
(3)物比像小。
【設計實(shí)驗】
(1)實(shí)驗器材：兩只相同的蠟燭，刻度尺，玻璃板，白紙。
(2)實(shí)驗方案：
在桌面上放白紙，紙上豎著(zhù)放一塊平面鏡，在玻璃板前點(diǎn)燃一支蠟燭，可看到鏡中的像。
拿未點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后移動(dòng)，直到蠟燭和像完全相同。
用刻度尺測量像和物的位置關(guān)系。
改變點(diǎn)燃蠟燭的位置，多測量幾次。
【記錄數據】
環(huán)節三：鞏固提高
為什么在實(shí)驗中只點(diǎn)燃一支蠟燭?
答：一是為了比較像與物的關(guān)系，二是便于觀(guān)察。
環(huán)節四：小結作業(yè)
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