地震安全教育教案范文（精選15篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的地震安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震安全教育教案 1
一、教學(xué)要求：
1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
2.培養學(xué)生的想象能力──在Flash動(dòng)畫(huà)和圖的啟發(fā)下，想像地球內部的運動(dòng)。
3.向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)自然觀(guān)教育和愛(ài)國主義教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
地震的成因
三、教學(xué)難點(diǎn)：
地震的求生。
四、教學(xué)準備：
flash課件、ppt圖片、記分牌。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)導入
同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎?
(二)新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說(shuō))。
2.地震既然對人類(lèi)和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該如何來(lái)預測地震，從而盡量減少地震災害呢?
�、艝|漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行地震的預測了，現在的科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間，但是生活中的一些變化和現象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學(xué)生一起觀(guān)看Flash課件：恐怖的地震(求生篇前)，并嘗試一起討論其他預示現象。(了解地震的原理和地震的過(guò)程。使學(xué)生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應講解，使學(xué)生對引起地震災難的縱波(P波)、橫波(S波)、體波和面波有一個(gè)基本概念。)
縱波(P波)：速度快，引起地面上下顛簸。
橫波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向搖晃。
體波：P波和S波統稱(chēng)體波。在地球內部傳播。
面波：體波到達地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。
�、莆覀兞私饬说氐卣鸬南嚓P(guān)知識，那我們遇見(jiàn)地震時(shí)候該如何自救呢?
接著(zhù)觀(guān)看Flash課件： 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習，相互討論包括如何抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對安全等。
提問(wèn)：
同學(xué)們相互討論，地震來(lái)臨時(shí)我們應該怎樣自救?(看PPT課件)
3.知識競賽。
PPT課件。
規則：題答對加分，答錯不減分，其他組補答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問(wèn)答題。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學(xué)注意答題的規則。
六、全課總結
地震的形成。地震災害的.預防。
1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說(shuō))。
2.地震的求生方法：
�、诺卣饡r(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時(shí)地作出瞬間避險抉擇；
�、撇灰獡頂D在樓梯，過(guò)道上；
�、浅返绞彝饣蛘谑彝獾娜藛T，要選擇空曠地帶避；
�、炔灰つ科拼疤鴺�；
�、刹灰诟邩�、煙囪、高壓電線(xiàn)、狹窄巷道、橋梁等處停留；
�、时苷饡r(shí)，要注意保護頭部；
�、说卣鸢l(fā)生時(shí)，應及時(shí)采取正確措施，緊急避險。來(lái)不及撤離，應就近避震。
七、作業(yè)：
地震在漢中容易發(fā)生嗎?請大家到課后去尋找答案。
地震安全教育教案 2
活動(dòng)目標：
1、初步了解地震帶來(lái)的后果，知道地震是一種自然災害。
2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。
3、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、地震的資料圖片。
2、書(shū)包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、動(dòng)畫(huà)課件、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒認識、了解地震。
1、讓幼兒觀(guān)看地震的動(dòng)畫(huà)，讓幼兒直觀(guān)的觀(guān)看地震時(shí)的情景。
教師：今天，老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，我們一起來(lái)看一看。（請幼兒觀(guān)看相關(guān)地震的動(dòng)畫(huà)）
教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來(lái)了哪些災害?
2、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災害圖片（房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡）
二、引導幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識。
1、教師：原來(lái)地震會(huì )給我們帶來(lái)這么大的傷害，那如果地震突然來(lái)到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢？
2、教師和幼兒一起討論，討論后請幼兒觀(guān)看室內自救動(dòng)畫(huà)。
小結：地震來(lái)時(shí)如果我們在家里，我們要及時(shí)找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛生間，待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護好頭。
三、組織幼兒地震演習。
1、教師：現在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現在發(fā)生地震你會(huì )怎么做？現在，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習，當聽(tīng)到警報響時(shí)，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。
2、給幼兒展示已準備好的.自救場(chǎng)景。
3、提示幼兒奔跑時(shí)應注意的一些事項。
4、給幼兒講解演習的流程。
當幼兒聽(tīng)到音樂(lè )響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當幼兒聽(tīng)到音樂(lè )已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。
四、活動(dòng)結束。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
活動(dòng)反思：
通過(guò)這一次的活動(dòng)幼兒對地震有了很深入的了解了，也學(xué)會(huì )了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動(dòng)也很感興趣，但個(gè)別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒(méi)按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強。
地震安全教育教案 3
一、教學(xué)目標：
學(xué)習有關(guān)的地震知識，了解地震時(shí)我們應采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內容：
地震應急知識
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的.災難在我們身邊發(fā)生。
老師小結：是��！這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。今天我們學(xué)習地震知識。
�。ǘ�、探究新知：地震按其震動(dòng)強度可分為四種：
�。�1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺(jué)不到的，只有通過(guò)精密的儀器才可以測定出來(lái)。
�。�2）有感地震。這類(lèi)地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺(jué)到，但一般沒(méi)有什么危險。
�。�3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類(lèi)地震會(huì )造成不同程度的危害。
�。�4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬于強烈的地震，這類(lèi)地震具有很強的破壞性。
�。ㄈ�、地震中常見(jiàn)的逃生方法介紹。
地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì )使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災和房屋崩塌造成的。
當地震來(lái)臨的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著(zhù)冷靜。馬上趴在地上，同時(shí)要用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書(shū)包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。
如果不能躲在桌子底下，那么應該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì )直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。
第一波大地震過(guò)去之后，老師應該組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，逃到比較空曠的地方�！爸刃颉笔种匾�，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學(xué)生應該怎樣做？今天我們通過(guò)康樂(lè )二小的一場(chǎng)逃生演練，為您進(jìn)行講解。
避震要點(diǎn)：
選擇小開(kāi)間、堅固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
抓住桌腿等牢固的物體；
保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；
避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。
四、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
地震安全教育教案 4
活動(dòng)目標：
�。�、通過(guò)一系列的知識性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養。
�。�、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識、能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)內容：
一、談話(huà)導入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7時(shí)49分，同2008年5月12日14時(shí)28分一樣，成為世界人民永遠無(wú)法忘記的時(shí)刻，也是我們華夏兒女亙古無(wú)法撫平的傷疤。玉樹(shù)縣機古鎮，伴隨著(zhù)大地劇烈的顫動(dòng)，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動(dòng)？而曾經(jīng)那個(gè)依山傍水的人間天堂，無(wú)情的離開(kāi)了熱愛(ài)它的親人們，狼狽的一幕幕糾結著(zhù)億萬(wàn)民眾的心，隱隱作痛。
二、了解地震的危害
說(shuō)一說(shuō)地震都會(huì )給我們帶來(lái)什么危害？
1、城市：建筑倒塌、地下管線(xiàn)斷裂、燃氣泄漏、水源污染、人員傷。
2、山區：山體滑坡、水庫垮壩等。
3、海上：海嘯、風(fēng)暴潮等。
三、了解地震前的征兆
1、前震：大地震前經(jīng)常會(huì )有小震發(fā)生，多的可達幾十至幾百次。
2、大氣異常：震前，特別是大震前，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些反常的大氣物理現象。如：狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的驟然變化等。
3、出現地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí)，甚至幾天，會(huì )有聲音從地下深處傳來(lái)。聲音越大越沉悶，震級也越大。這是大自然向人類(lèi)萬(wàn)物發(fā)出的警報。
4、動(dòng)物反應異常：興奮型異常：驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型異常：行動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不肯進(jìn)食等。生活習性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光現象：震前常常伴有地光現象發(fā)生，有紅、黃、藍、白、紫等多種顏色。形狀不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短，一閃而過(guò)，很難觀(guān)察到。
6、水位異常：震前，地下水的水位往往會(huì )發(fā)生異常變化，有時(shí)甚至會(huì )噴出地面。有時(shí)還會(huì )發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。
四、如何做好地震預防
1、及時(shí)清理家中（如床下、桌下等）及樓道內的'雜物，保持逃生通道的通暢。
2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。
3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習，熟悉躲避地點(diǎn)和逃生路線(xiàn)。
4、家中應準備一個(gè)應急包，放在便于拿到的地方。包內應有手電、食品、礦泉水、應急藥品、簡(jiǎn)單工具等。
5、如已收到權威部門(mén)發(fā)出的地震警告，應立即關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。
五、學(xué)會(huì )自護看地震常識，進(jìn)行總結。
1、室內：應躲在室內結構結實(shí)、能掩護身體的物體下；易形成三角空間的地方；開(kāi)間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護住頭，并遠離窗戶(hù)，避免玻璃被震碎劃傷人。
2、室外：應選擇開(kāi)闊的安全地帶蹲下或趴下。遠離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠(chǎng)等危險地帶。注意不要在立交橋、過(guò)街橋上停留。
3、山區：避免在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止滾石、滑坡、漲水等意外情況對人體造成傷害。
六、學(xué)會(huì )如何在地震中逃生
1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12秒左右的時(shí)間。造成不要驚慌失措，應迅速尋找安全地方躲避，不要貪戀財物。
2、如被壓在倒塌物下，不要隨意搬動(dòng)周?chē)锲�，防止引起更大的塌方�?/p>
3、不要長(cháng)時(shí)間大聲喊叫，保存體力，當附近有人通過(guò)時(shí)，立刻呼喊或有節奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。
4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃生或等待救援還有生存的希望，貿然跳樓會(huì )對生命造成極大威脅。
七、教師總結同學(xué)們，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�，保護好自己就是為家庭為社會(huì )節約了寶貴的財富，就是為自己未來(lái)的幸福生活做準備。
地震安全教育教案 5
【活動(dòng)目的】
1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
2．通過(guò)這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
3．培養幼兒富有同情心等良好品德。
4．知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
5．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
【活動(dòng)準備】
有關(guān)地震知識的電教設備
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放"5.12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。
提問(wèn)：剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。
師：下面我們來(lái)看看地震會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容師小結：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現在，看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀(guān)看后提問(wèn)：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結錄像內容
四、地震避難小常識
1．出示幻燈片并提問(wèn)，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論�？椿脽�，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)
2．出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的?發(fā)生地震時(shí)應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的.下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶(hù)外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處；在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。)
五、愛(ài)心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來(lái)了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無(wú)家可歸，有些小朋友沒(méi)有教室上課，你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好，我們來(lái)看看當時(shí)有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內容，通過(guò)新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)心，一切都會(huì )好起來(lái)的！
反思：
在本節課中，通過(guò)視頻、圖片的觀(guān)看極大地調動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
地震安全教育教案 6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)質(zhì)素。
3、培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；商店一個(gè)（用KT板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì )發(fā)生地震呢？
2、老師小結地震的可怕性，講解會(huì )發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應該怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二、 觀(guān)看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應變》。
三、 圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結發(fā)生地震時(shí)該如何應變。
�。�1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
�。�2） 趕快跑到空曠的地方。
�。�3） 如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的.掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
�。�4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
�。�5） 如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
四、幼兒與家長(cháng)們一起進(jìn)行地震逃生演習。
1、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長(cháng)坐在車(chē)子上；
2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長(cháng)們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動(dòng)評價(jià)：
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應該如何應變，毫無(wú)經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個(gè)別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
地震安全教育教案 7
一、教學(xué)目標
1.了解地震的基本知識，包括地震的概念、地震的原因、地震的分類(lèi)和震級等。
2.掌握識別地震預兆的方法，例如動(dòng)物驚恐、地面裂縫等。
3.學(xué)習地震發(fā)生時(shí)的應急措施，了解防震減災的基本知識。
二、教學(xué)內容
1.地震的概念和原因
2.地震的分類(lèi)和震級
3.識別地震預兆
4.地震時(shí)的應急措施
三、教學(xué)方法
1.講授法：講解地震的基本知識。
2.演示法：演示識別地震預兆的.方法。
3.實(shí)踐教學(xué)法：模擬地震場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗地震時(shí)的應急措施。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入
向學(xué)生提問(wèn)：“你們知道什么是地震嗎？地震是怎么回事呢？”
2.講授
�。�1）地震的概念和原因
地震是指地球內部能量在短時(shí)間內釋放，引起地球表面震動(dòng)的現象。地震的原因主要有兩種：一種是地球內部能量的積累和釋放，另一種是外部因素的作用，例如人類(lèi)活動(dòng)、天氣變化等。
�。�2）地震的分類(lèi)和震級
地震按照地震波傳播的方式可以分為地表地震、淺源地震和深源地震。按照震級可以分為微震、輕震、中震、強震和特大震等級。
�。�3）識別地震預兆
地震前會(huì )出現一些預兆，例如動(dòng)物驚恐、地面裂縫等。學(xué)習和掌握這些預兆，可以提前預知地震的到來(lái)。
�。�4）地震時(shí)的應急措施
地震時(shí)，應立即采取避震措施，例如躲到桌子下、躲到防震墻后等。
3.實(shí)踐
模擬地震場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗地震時(shí)應采取的應急措施。
五、課堂小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，我們了解了地震的基本知識、掌握了識別地震預兆的方法，以及了解了地震時(shí)的應急措施。
地震安全教育教案 8
一、教學(xué)目標
1.了解地震科學(xué)相關(guān)知識，包括地震的科學(xué)研究、地震監測等。
2.培養學(xué)生科學(xué)素養，提高科學(xué)認識。
3.激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生積極探究科學(xué)，增強自主學(xué)習能力。
二、教學(xué)內容
1.地震科學(xué)的發(fā)展與研究
2.地震監測技術(shù)
3.地震對科學(xué)的意義
三、教學(xué)方法
1.講授法：講解地震科普知識。
2.實(shí)驗觀(guān)察法：設計一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓學(xué)生學(xué)習地震監測的原理。
3.互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和學(xué)生發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入
播放一段介紹地震科學(xué)的視頻，引起學(xué)生的興趣。
2.講授
�。�1）地震科學(xué)的發(fā)展與研究
地震科學(xué)發(fā)展的歷史可以追溯到幾百年前，地震科學(xué)的研究有助于理解地球內部的構造和演變規律，為預測和防災減災提供科學(xué)依據。
�。�2）地震監測技術(shù)
地震監測技術(shù)包括地震儀、地震臺網(wǎng)、衛星測震、地震探測等，這些技術(shù)的發(fā)展為我們提供了及時(shí)準確的地震信息。
�。�3）地震對科學(xué)的意義
地震對科學(xué)的意義在于加深我們對地球內部構造和大自然變化規律的`認識，同時(shí)有助于我們對人類(lèi)歷史和地質(zhì)歷史的理解。
3.實(shí)踐
設計一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，讓學(xué)生學(xué)習地震監測技術(shù)和原理，例如使用手搖電筒模擬地震儀的工作原理。
4.互動(dòng)討論
通過(guò)小組討論和學(xué)生發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，提高他們的科學(xué)素養。
五、課堂小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，我們了解了地震科學(xué)的發(fā)展和研究，學(xué)習了地震監測技術(shù)，了解了地震對科學(xué)的意義。希望同學(xué)們能夠加強自主學(xué)習，積極探究科學(xué)，提高科學(xué)素養。
地震安全教育教案 9
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒掌握一些地震知識。
2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災民需要轉移安置。
2.觀(guān)看電視新聞：
2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因災損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方?在做什么?心情怎樣?爸爸媽媽對幼兒小朋友都說(shuō)了些什么?
3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯
29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標記，以及這次地震波及到的省份。
6.地震知識的介紹
(1)為什么會(huì )發(fā)生地震呢?
地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。
(2)地震可以預報嗎?
動(dòng)物界自然界
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng);無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒;
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的變味道;
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到，水變地要鬧;家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧;建立預報網(wǎng)，總結，表?yè)P反應迅速、正確躲避的防護方法，如個(gè)別孩子躲到衛生間的'角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F場(chǎng)模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動(dòng)結束。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”
地震安全教育教案 10
一、教學(xué)目標
1.了解地震可能帶來(lái)的各種災害，包括建筑物倒塌、道路中斷、水電斷裂等。
2.掌握地震防范的基本方法，例如規劃建筑設計、參與防震演習等。
3.學(xué)習地震災害中的緊急救援措施，了解地震應急救援的基本步驟。
二、教學(xué)內容
1.地震災害的影響
2.地震防范的基本方法
3.地震災害中的緊急救援措施
三、教學(xué)方法
1.講授法：講解地震可能帶來(lái)的各種災害和防范的基本方法。
2.互動(dòng)討論法：通過(guò)討論，培養學(xué)生的防災意識和應急反應能力。
3.觀(guān)摩法：觀(guān)看防震演習的視頻，加深學(xué)生的`印象。
四、教學(xué)過(guò)程
1.引入
播放一段關(guān)于地震災害的視頻，引起學(xué)生的興趣。
2.講授
�。�1）地震災害的影響
地震可能帶來(lái)建筑物倒塌、道路中斷、水電斷裂等各種災害。在地震災害中，往往會(huì )導致人員傷亡、失去財產(chǎn)等。
�。�2）地震防范的基本方法
為了減少地震災害的損失，需要采取一系列防震措施。比如制定地震應急預案、加強建筑物設計和施工、規劃拓展疏散通道、加強地震監測等。
�。�3）地震災害中的緊急救援措施地震災害中，緊急救援措施應以“救死扶傷”為原則，積極進(jìn)行現場(chǎng)救援，并及時(shí)向外界通報災情。
3.實(shí)踐
模擬地震場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)演練，掌握地震災害中的緊急救援措施。
五、課堂小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，我們了解了地震可能帶來(lái)的各種災害，掌握了地震防范的基本方法，并學(xué)習了地震災害中的緊急救援措施。
地震安全教育教案 11
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)演習，訓練教師和學(xué)生在地震的狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育遇學(xué)生到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養學(xué)生防震減災的安全意識和自我保護能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
學(xué)會(huì )地震時(shí)快速正確尋找防震地點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
學(xué)會(huì )地震時(shí)快速正確尋找防震地點(diǎn)。
【教學(xué)方法】：
講授、討論、演示相結合。
【教學(xué)策略】：
小組合作學(xué)習
【教學(xué)過(guò)程】：
1、組織學(xué)生觀(guān)看錄象或圖片，讓學(xué)生感知地震給人們帶來(lái)的危害。
視頻資料提問(wèn)：“如果遇到地震時(shí)該怎么辦”引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。了解防震減災的一些基本常識。
2、出示班級撤離圖，帶學(xué)生觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的`路徑使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學(xué)生觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學(xué)生討論：怎樣走，到達安全地帶最快啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、組織學(xué)生“實(shí)戰演習”。演練室內避震及緊急撤離。如學(xué)生在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。
5、課堂歸納總結
如何創(chuàng )設情景防震演練創(chuàng )設地震的突然發(fā)生的情景，模擬防震。學(xué)校中的防震要求
�。�1）地震時(shí)聽(tīng)從老師的指揮，不慌不亂
�。�2）地震發(fā)生時(shí)，在教室里，可以躲避在課桌下，講臺旁，樓房?jì)鹊膶W(xué)生可到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生亂跑跳樓。
�。�3）地震時(shí)正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
�。�4）在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物，不要回到教室去。震后應當沉著(zhù)指揮學(xué)生有秩序地撤離。教師根據生活實(shí)際給予指導。
�。�5）小結概括：學(xué)校中地震時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮，尋找有利的防震地點(diǎn)。聽(tīng)從指揮：疏散，避震要尋找最有利的地點(diǎn)課桌下、開(kāi)闊處。
地震安全教育教案 12
一、活動(dòng)目標
1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹(shù)立保護自我的安全意識。
2.通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對地震災害。
二、活動(dòng)準備
1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
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1.老師帶領(lǐng)小朋友閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué)，教師觀(guān)察小朋友的表情。
2.師：音樂(lè )表現的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）
3.小朋友聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)？（害怕）
4.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
�。ǘ┠堑卣饋�(lái)了我們要怎么辦？
1.幼兒根據討論的結果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過(guò)程做觀(guān)察記錄。
2.師對幼兒的撤離演練做評價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒的演練效果（從幼兒的'撤離路線(xiàn)和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)）。
3.提問(wèn)：我們在撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程當中保護自己？（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）
4.出示班級撤離圖帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）
5.組織幼兒進(jìn)行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過(guò)程中出現幼兒擁擠，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
�。ㄈ┙處熜〗Y。
地震安全教育教案 13
一、教學(xué)目的：
1．通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因（重點(diǎn)是由于巖層斷裂造成的地震），以及預防地震傷害的方法。
2．培養學(xué)生的想像能力——在實(shí)驗和圖的啟發(fā)下，想像地球內部的運動(dòng)。
3．向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)自然觀(guān)教育（使學(xué)生體會(huì )到地球內部是不斷變化的，破除關(guān)于地震的迷信說(shuō)法）和愛(ài)國主義教育。
二、課前準備
教師準備：
1．分組實(shí)驗材料——一根長(cháng)30厘米、直徑1厘米～1．5厘米、學(xué)生用力能折斷的干木棍。
2．掛圖或投影片——地震的情景、地殼的變動(dòng)、張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀、現代地震儀。學(xué)生準備——毛巾。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、地震基礎知識
2、預防地震傷害的方法
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課
1．提問(wèn)：關(guān)于地震，你都知道些什么？你在電視里看到過(guò)關(guān)于地震的情景嗎？
2．講述：下面，我再來(lái)講一講今年5月12日，發(fā)生在我國四川省汶川縣的大地震的情景。
3．談話(huà)：關(guān)于地震，你有什么感興趣的或不明白的問(wèn)題。
4．講述：這節課，我們來(lái)研究有關(guān)地震的問(wèn)題，例如地震是怎么形成的，怎樣預防地震造成的災害等。
學(xué)習新課
1．啟發(fā)學(xué)生思考地震的成因
�。�1）講解：我們先來(lái)研究地震是怎么形成的。從地震的現象我們可以知道，地震時(shí)大地在劇烈地震動(dòng)著(zhù)，有很大的破壞力。地下怎么會(huì )有那么大的力量呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗。
�。�2）實(shí)驗1：模擬巖層褶皺的實(shí)驗
�、僦v解：每個(gè)同學(xué)把帶來(lái)的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀(guān)察會(huì )發(fā)生什么現象？
�、诜纸M實(shí)驗。
�、蹍R報實(shí)驗結果。
�、苡懻摚�
這一層層的毛巾很像地下一層層的巖石。假如地下的巖層也受到巨大的擠壓力，你認為會(huì )發(fā)生什么現象？（會(huì )彎曲）
你在自然界中看過(guò)彎曲的巖層嗎？
�。�3）實(shí)驗2：模擬巖層斷裂的實(shí)驗
�、僦v解：每組桌上有一根木棍，用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、壓斷。當木棍被壓斷時(shí)，你聽(tīng)到什么聲音？手有什么感覺(jué)。
�、诜纸M實(shí)驗。
�、蹍R報實(shí)驗結果。
�、苡懻摚焊鶕陨蠈�(shí)驗，請你推想：
當巖層受到的擠壓力越來(lái)越大時(shí)，會(huì )發(fā)生什么現象？（可能也會(huì )被壓斷）
當巖層被擠壓斷裂時(shí)，會(huì )發(fā)生什么現象？
�。ǹ赡軙�(huì )發(fā)生地震，有劇烈的震動(dòng)和巨大的聲音。）
2．講解地震的成因
�。╨）出示：地殼變動(dòng)圖。
�。�2）講解：
我們知道地殼中的巖層是沉積而成的，最初的時(shí)候都是比較平的，一層層重疊在一起。后來(lái)，逐漸發(fā)生了變化。為什么會(huì )變呢？主要是由于地殼內部壓力的作用。
當巖層受到的壓力繼續增大的時(shí)候，就會(huì )由褶皺到斷裂，像我們在實(shí)驗中把木棍壓斷一樣。
�。�3）出示：地震成因圖。
地震時(shí)施放的能量是以波的形式，從巖層斷裂處向四周傳播的，傳到哪里，哪里的大地以及大地上的各種物體——山脈、房屋、樹(shù)木、家具、桌上的物品、吊燈等，都會(huì )跟著(zhù)震動(dòng)起來(lái)，嚴重時(shí)會(huì )造成山崩地裂、房倒屋塌。
地球上絕大部分地震是由于巖層的斷裂造成的。此外，還有因為火山爆發(fā)、大地陷落等原因造成的。
地球上經(jīng)常發(fā)生地震，有的地震比較強烈，人能感覺(jué)到；有的地震不強烈，人感覺(jué)不到，通過(guò)儀器才能測量出來(lái)。
3．了解人對地震的探究，以及對地震災害的預防
由于強烈的地震會(huì )造成嚴重的災害——震倒房屋、砸死砸傷人畜，因此人們非常害怕地震。面對可怕的地震，人們有兩種態(tài)度：一種是編出一些迷信的說(shuō)法，嚇唬別人，嚇唬自己；一種是努力探究地震的秘密，掌握地震的規律。人們在實(shí)踐中發(fā)現，地震之前總有一些不尋常的.現象，例如井水突然增多、變渾或翻沙，很多蛇出洞，很多老鼠過(guò)街，雞不進(jìn)窩，騾馬驚恐地逃出馬棚等。這些現象可能與地下的震動(dòng)有關(guān)系，人還沒(méi)感覺(jué)到，井水已經(jīng)有反應了，動(dòng)物已有感覺(jué)了。比如今年地震前，有大量蟾蜍集體上岸遷移。這些現象叫做地震前兆，也就是說(shuō)，當看到這些現象的時(shí)候，有可能發(fā)生地震。根據地震前兆可以在一定程度上預報地震的發(fā)生，使人提前采取措施，減少地震帶來(lái)的災害。
�。�2）討論：
如果我們正在教室里上課，突然發(fā)生了地震，應該怎么辦？
如果你正在屋里玩或睡覺(jué)，突然發(fā)生了地震，應該怎么辦？
�。�3）講解：
當地震發(fā)生時(shí)，最重要的是立即離開(kāi)房屋，到室外空曠的地方去，以免被倒塌的房屋砸死砸傷。如果來(lái)得及，最好在離開(kāi)房屋前，拉斷電閘，熄滅爐火，以免電線(xiàn)著(zhù)火，爐火傾倒，造成嚴重的火災。
現在，人們還不能十分準確地預測地震，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，人們一定會(huì )更多地掌握地震的規律，避免或減少地震造成的災害。
五、小結與課后練習
1．講述：這節課，我們學(xué)習了關(guān)于地震的知識。
2．提問(wèn)：
�。�1）地震是怎么形成的？
�。�2）地震前有哪些先兆？
�。�3）發(fā)生地震時(shí)，應該怎樣做？
3．布置作業(yè)
搜集有關(guān)地震的資料。
六、參考資料
1．地震發(fā)生的原因
2．地震波
3．震源
4．震級
5．地震烈度
6．歷史上的幾次大地震
7．張衡和他發(fā)明的動(dòng)動(dòng)儀
地震安全教育教案 14
活動(dòng)目標
1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹(shù)立自我保護意識。
2.設計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。
3.通過(guò)演練，讓孩子知道地震來(lái)臨時(shí)正確的減震和疏散方法，訓練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對地震災害。
4.初步培養孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.探索和發(fā)現生活的多樣性和特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養孩子冷靜的頭腦和從容應對地震災害的逃生要領(lǐng)。
要準備的活動(dòng)
教學(xué)設備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛(ài)心籃子。
2.逃生書(shū)包(手電筒、礦泉水、面包、打火機、小刀、繩子等。)
活動(dòng)過(guò)程
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓他們感受地震來(lái)臨時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀(guān)察孩子們的表情。
聽(tīng)完音樂(lè )后提問(wèn):
1.音樂(lè )表現的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽(tīng)完音樂(lè )有什么感受？(害怕)
引導幼兒說(shuō)出自己的認識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當地震來(lái)臨時(shí)，我們要做什么？-(孩子們討論問(wèn)題)
二、根據討論的結果，孩子們按照自己的方法練習，老師觀(guān)察并記錄孩子們的練習過(guò)程。
三、教師對幼兒的疏散演練進(jìn)行評價(jià)，發(fā)表自己的看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒演練的效果(評價(jià)幼兒疏散路線(xiàn)和疏散時(shí)的動(dòng)作)。
四、教會(huì )孩子安全有效的撤離。
1.學(xué)習正確的疏散動(dòng)作。
問(wèn)題:演習中撤離時(shí)如何保護自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級疏散圖，讓孩子觀(guān)察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標注的.路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀(guān)察疏散路線(xiàn)的情況，引導他們討論:如何走最快的路線(xiàn)到達安全的地方，啟發(fā)他們說(shuō)出疏散方法和注意事項，(如果能分成兩隊，按順序，聽(tīng)老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內緊急避震和疏散。如果演練過(guò)程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時(shí)糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五、讓孩子了解一些防震減災的基本知識。
1.自由討論與教師發(fā)展。
A.如果平房突然發(fā)生地震，應迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部，然后在地震后盡快離開(kāi)房子，轉移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動(dòng)。等到地震停止后再逃生或等待救援。
B.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個(gè)承重墻之間最小的房間里，比如衛生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護頭部。不要去陽(yáng)臺和窗戶(hù)避難。
C.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著(zhù)出去�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包蒙住頭；靠墻的同學(xué)要靠在墻根上，用手捂住頭。
D.如果你已經(jīng)離開(kāi)了房間，千萬(wàn)不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因為第一次地震后，還會(huì )有余震，對人的威脅更大。
E.如果公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機應變，躲在附近更安全的地方。
F.如果你在街上，千萬(wàn)不要跑進(jìn)樓里，以免發(fā)生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。
G.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng )造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。
4.通過(guò)觀(guān)看汶川、玉樹(shù)地震后國家支援和援助災區的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災區的孩子們，把許愿星扔進(jìn)愛(ài)的小籃子里。
六、活動(dòng)結束
總結一下這一節的主要內容:地震來(lái)了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書(shū)包進(jìn)行正確的練習。
地震安全教育教案 15
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
活動(dòng)準備：
《地震來(lái)了》的視頻、四川雅安地震視頻、紙盒若干、歌曲《祈禱》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入課題。
師：小朋友們看過(guò)地震的新聞嗎?以前四川雅安發(fā)生了7.0級的地震，很多小朋友的家都沒(méi)有了，我們真為他們傷心難過(guò)。
二、播放視頻：地震來(lái)了。
1、讓幼兒觀(guān)看地震來(lái)了的視頻。
師：地震來(lái)了會(huì )發(fā)生哪些現象?地震來(lái)臨的預兆有哪些?人被倒塌的`房子壓住了，該怎么辦?
2、教師小結：地震來(lái)臨的時(shí)候，房屋倒塌、森林著(zhù)火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫(huà)面：人員傷亡。)
三、演示房屋倒塌。
1、教師實(shí)驗。
師：地震的時(shí)候，房屋是哪一層先倒?想想看。
2、教師操作：教師把盒子壘高，然后抽掉最底層的那紙盒子，看看會(huì )發(fā)生什么情況?
(結果是一樓先倒塌)
3、幼兒實(shí)驗。
師：小朋友來(lái)親自體驗一下。
4、教師小結：經(jīng)過(guò)我們的實(shí)驗，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦?
四、情境演練：地震中的自救
1、室內自救。
躲在房屋、墻角、衛生間等。
2、室外自救。
師：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)
3、看視頻，學(xué)習室外自救知識。
4、教師小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
五、為災區祈福，結束活動(dòng)。
師：今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，讓我們?yōu)檠虐驳氖転牡娜似矶\吧，祝愿他們一切都好。
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