小班角色游戲超市教案
教案是為了我們更好的教學(xué)，各位，我們看看下面的小班角色游戲關(guān)于超市的教案，請看：
小班角色游戲超市教案【1】
活動(dòng)目標：
1、初步懂得超市工作人員的職責，學(xué)會(huì )玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。
3、進(jìn)一步培養幼兒按要求歸類(lèi)擺放游戲材料的意識、能力。
活動(dòng)準備：
營(yíng)業(yè)員標志、錢(qián)、柜臺及超市的各種貨物
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。
�。�1）在超市中，不能按類(lèi)收拾游戲材料。
�。�2）個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。
�。�3）游戲情節較單調,與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區域進(jìn)行游戲，教師給予適當的調整。
3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導超市。
*引導幼兒在學(xué)會(huì )分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家
進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。
*教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節。
活動(dòng)結束：
*提醒幼兒按各角色區收拾游戲材料，并要求能整齊擺放
小班角色游戲超市教案【2】
游戲目標
1、了解超市購物的基本程序：選擇超市→付款，得到商品。
2、初步使用禮貌用語(yǔ)。
3、懂得超市賣(mài)的東西不只是一種，會(huì )有很多。
游戲準備
1、一個(gè)有貨架的類(lèi)似超市的場(chǎng)地準備。
2、給幼兒普及關(guān)于超市的`基本知識。
3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機，收銀臺等。
游戲過(guò)程
一、教師出示新增的超市游戲材料，導入游戲。
1、教師：之前我們也玩了“買(mǎi)東西”的游戲，學(xué)會(huì )到超市購物。懂得要怎么樣去買(mǎi)，上星期我們在“娃娃家”游戲中開(kāi)了一家超市，我們也看過(guò)超市里都有哪些東西，但是在看的過(guò)程中我發(fā)現到小朋友們對超市還不是很了解，他們總覺(jué)得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì )混了以為超市里只有一種東西可以，不對的哦！超市里可以有很多東西是可以買(mǎi)的。（教師出示新增的超市材料，如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到超市里買(mǎi)東西了。
2、教師與幼兒一起回憶超市購物的流程：選擇商品→付款。
二、進(jìn)一步導入游戲。
教師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一直忙著(zhù)煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì )做些什么呢？今天我們有了超市，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？
爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰(shuí)知道而且娃娃家新增的超市要誰(shuí)來(lái)看店呢？
三、提出游戲要求。
1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。
2、超市的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ)，上次��！老師發(fā)現到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌，不管是當老板還是當營(yíng)業(yè)員，還有客人來(lái)了他們也不會(huì )去招待。
四、幼兒自主游戲，教師觀(guān)察指導。
1、重點(diǎn)觀(guān)察娃娃家的爸爸媽媽到超市購物的情況。
2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節，提醒他們去超市買(mǎi)東西等。
3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。
五、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗，評價(jià)游戲情況。
1、整理游戲材料。
2、交流游戲情況。
教師：今天你們扮演了誰(shuí)，都做了些什么？你們到超市買(mǎi)了些什么？
游戲反思
上完課后我發(fā)現孩子們玩得很開(kāi)心，他們對于這個(gè)游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份，不會(huì )那么的亂，也不會(huì )出現把角色搞混了，后面我發(fā)現到收銀員把錢(qián)給了其他小朋友我想這跟課前的指導有很大的關(guān)系，下次在指導的時(shí)候要先強調好規則和要求，加強孩子們的語(yǔ)言表達。
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