廢物箱教案范本

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的廢物箱教案范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　廢物箱教案 1

　　目標：

　　1、了解廢物箱的作用，懂得垃圾要扔進(jìn)廢物箱。

　　2、在具體的游戲情境中，初步學(xué)習仿編兒歌。

　　準備：

　　白板課件，幼兒操作紙，廣告宣傳單。

　　過(guò)程：

　　一、觀(guān)看圖片，觀(guān)察廢物箱的特征

　　1、通過(guò)"猜一猜"引起幼兒的興趣。

　　展示廢物箱的局部，提問(wèn)：你們猜猜這是什么？

　　2、逐步觀(guān)察廢物箱的特征。

　　展示廢物箱的整體，提問(wèn)：廢物箱上有什么標志和文字？它們分別代表什么意思？廢物箱有什么本領(lǐng)？

　　3、教師裝扮成廢物箱，開(kāi)展"變變變"游戲。

　　4、教師用兒歌小結：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，果皮紙屑請進(jìn)來(lái)。

　　二、出示生活圖片，觀(guān)察哪些地方有廢物箱

　　1、請幼兒仔細觀(guān)察廢物箱出現在哪些不同的地方。

　　提問(wèn)：廢物箱還有許多朋友，分別站在不同的'地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢？

　　2、重點(diǎn)討論個(gè)別圖片。

　　提問(wèn)：站在餐廳里的廢物箱，它的肚子里有什么？；本文站在操場(chǎng)邊的廢物箱，人們會(huì )把什么東西扔進(jìn)它的肚子里？

　　3、體會(huì )我們的身邊到處都有廢物箱，它們給人們的生活帶來(lái)了許多方便。

　　三、提供實(shí)物，區分哪些東西可以扔進(jìn)廢物箱

　　1、教師提供許多供幼兒分類(lèi)的實(shí)物。

　　提問(wèn)：這里有這么多東西，哪些東西是要扔進(jìn)廢物箱的大肚子里？哪些東西還可利用？

　　2、幼兒一邊操作，教師一邊巡視。

　　3、幼兒仿編兒歌：我是一只廢物箱，天天站在馬路邊，張大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮請進(jìn)來(lái)；我是一只廢物箱，天天站在幼兒園，張大嘴巴哈哈笑，小紙屑、小紙屑請進(jìn)來(lái)。

　　四、延伸，制作垃圾袋

　　1、教師創(chuàng )設游戲情境"開(kāi)汽車(chē)"。

　　提問(wèn)：當你們坐在汽車(chē)上，手里有垃圾怎么辦？能把垃圾扔到車(chē)窗外嗎？

　　2、教師創(chuàng )設游戲情境"逛公園"。

　　提問(wèn)：如果在公園里找不到廢物箱怎么辦？

　　3、師幼共同制作垃圾袋。

　　教師示范如何用廣告宣傳單制作簡(jiǎn)易的垃圾袋，然后幼兒根據步驟圖動(dòng)手制作，同時(shí)幼兒還可以發(fā)揮想象對垃圾進(jìn)行裝飾。

　　廢物箱教案 2

　　設計思路：

　　馬路邊的廢物箱是幼兒常見(jiàn)的物品，對于廢物箱并不陌生，都有往廢物箱中扔垃圾的生活經(jīng)驗。有些孩子還能關(guān)注到廢物箱之間的不同，有的廢物箱是方方的，有的是圓圓的，有的像房子，有的像蘑菇。

　　本次主題下的小站點(diǎn)“附近的路”其中就需要讓幼兒初步認識一些生活設施的功能，了解它們的作用，而廢物箱作為馬路邊必不可少的生活設施，是拓展主題經(jīng)驗很好的一個(gè)的`載體。同時(shí)，由于廢物箱本身所蘊含的圖形結構，能進(jìn)一步提升幼兒運用圖形組合表現各種物體的繪畫(huà)技能，加深了對于圖形組合的認識，因此設計本次活動(dòng)。另外也想通過(guò)本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對馬路邊各種廢物箱的關(guān)注，并激發(fā)幼兒想象與設計的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中讓幼兒感受小小的廢物箱與我們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用圖形組合表現不同的廢物箱，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

　　2、了解廢物箱的作用及與人們的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　廢物箱圖片、幼兒作畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、有用的廢物箱——了解廢物箱的作用

　　1、我們在馬路邊會(huì )發(fā)現了許多的廢物箱。告訴我，哪里也會(huì )有廢物箱呢？

　　2、它有什么用處呢？

　　3、如果沒(méi)有廢物箱會(huì )怎么樣？

　　小結：有了廢物箱，垃圾就有了家。廢物箱真是我們的好朋友，它讓我們的城市變得干凈又美麗。

　　二、不同的廢物箱——感受不同圖形組合的廢物箱

　　1、看看這兩個(gè)廢物箱有什么不一樣？

　　小結：原來(lái)，不一樣的圖形朋友變變變，變成了不一樣的廢物箱。

　　2、我來(lái)設計個(gè)廢物箱，你們瞧瞧是怎么樣的

　　3、誰(shuí)愿意也來(lái)試試，設計個(gè)不一樣的廢物箱？

　　4、但廢物箱身上什么也沒(méi)有，瞧我來(lái)給他打扮下，我是怎么打扮的？

　　5、還可以用什么來(lái)打扮？

　　三、設計廢物箱——嘗試用圖形組合表現廢物箱

　　1、關(guān)注幼兒利用不同圖形組合設計廢物箱

　　2、邀請不一樣的廢物箱來(lái)工作。

　　3、鼓勵設計不一樣的裝飾圖案

　　四、廢物箱展覽會(huì )

　　1、你喜歡哪個(gè)廢物箱？為什么？

　　2、你們這些小小設計師真棒，有了這些漂亮的廢物箱，我們的城市就能變得更干凈漂亮。

　　廢物箱教案 3

　　設計思路：

　　“廢物箱”是生活中常見(jiàn)的，也是不可缺少的環(huán)保設施，它不惹人注目，但不起眼的設施卻給我們日常生活帶來(lái)了方便，整潔�；顒�(dòng)中涉及的內容是中班主題“我在馬路邊”中的素材點(diǎn)，馬路邊的廢物箱對于中班幼兒來(lái)說(shuō)是常見(jiàn)的物品，幾乎每天都會(huì )看到。幼兒在外出過(guò)程中也都會(huì )將垃圾扔進(jìn)廢物箱，基本養成了良好的衛生習慣。于是設計了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中一方面讓幼兒加強不亂扔垃圾的意識，另外一方面是通過(guò)圖形的組合畫(huà)出想象中的廢物箱，從活動(dòng)中感受到樂(lè )趣，認識到廢物箱在我們的生活中是非常重要的`。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用圖形組合表現不同的廢物箱。

　　2、了解廢物箱的作用及與人們的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　廢物箱圖片。作畫(huà)工具、范例等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、有用的廢物箱——了解廢物箱的作用

　　1、（謎語(yǔ)導入）老師先給你們猜個(gè)謎語(yǔ)，想不想猜��？那要聽(tīng)仔細咯！一個(gè)大箱子，有個(gè)大肚子，偏愛(ài)臟東西，干凈留個(gè)你。

　　2、嗯！真聰明！那你們想一想，沒(méi)有廢物箱我們的馬路會(huì )變得怎樣？

　　小結：有了廢物箱，垃圾有了家，我們的身邊就整齊美麗了。

　　二、不同的廢物箱——感受不同圖形組合的廢物箱

　　1、看看這些廢物箱有什么不一樣？

　　2、請你們找一找，廢物箱里藏著(zhù)哪些圖形寶寶？

　　3、那你還見(jiàn)過(guò)其他形狀的嗎？

　　小結：不一樣的圖形朋友在一起，變成了不一樣的廢物箱

　　三、設計廢物箱——嘗試用圖形組合表現廢物箱

　　1、你們看到過(guò)很多長(cháng)得不同的廢物箱，今天我們就一起來(lái)做個(gè)小畫(huà)家，來(lái)畫(huà)一畫(huà)大大的廢物箱，好不好��？那我們先畫(huà)大大的肚子，再畫(huà)不同形狀的蓋子。

　　2、哦，馬路現在變得真干凈啊，一個(gè)廢物箱好像來(lái)不及工作哦，那我們想個(gè)好辦法吧！你們來(lái)想一想，可以怎么樣？（引導幼兒邀請不一樣的廢物箱一起來(lái)工作）

　　3、什么地方需要你設計的廢物箱？

　　小結：原來(lái)我們設計的廢物箱可以用在馬路邊，公共場(chǎng)所，好多地方呢，廢物箱那么有用哦！

　　四、廢物箱展覽會(huì )

　　1、哪些廢物箱里藏著(zhù)一樣的圖形寶寶？

　　2、你能猜出廢物箱在哪里工作嗎？

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