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中班《你家住幾樓》數學(xué)教案

時(shí)間:2021-03-27 18:11:12 教案 我要投稿

中班《你家住幾樓》數學(xué)教案

  活動(dòng)目標:

中班《你家住幾樓》數學(xué)教案

  1、能夠正確理解并掌握7以?xún)鹊男驍,并從不同角度準確感知物體在序列中的位置。

  2、初步了解日常生活中門(mén)牌號碼的作用。

  3、能夠認真地在數學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行探索學(xué)習,并感受成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、教師示范用不同的房子(有七間房子的平房一座:每間房里分別貼好七種小動(dòng)物圖片,七張動(dòng)物圖片<后面寫(xiě)好1-7的數字>;高七層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座;高七層、每層有四間房子的高樓一座、其中一間里面貼好老師照片);。

  2、幼兒學(xué)具:1-7數字卡若干、空白卡片(后面貼好雙面膠),一張寫(xiě)好門(mén)牌號碼的大卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入,引起幼兒探索興趣

  師:今天森林里的小動(dòng)物們都很高興,因為它們都搬新家了,小朋友們想不想跟老師一起去小動(dòng)物們的新家去看看呀?

  2、游戲:“小動(dòng)物們的新家”,理解7以?xún)刃驍担◤淖笸遥┏鍪酒唛g房子的'平房圖片

  師:這幢房子里一共有幾個(gè)房間?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數)這七個(gè)房間里分別住著(zhù)七只小動(dòng)物,你們想知道都是誰(shuí)嗎?(出示動(dòng)物圖片,圖片后有相應數字)小兔子住在從左往右數的第一間房子里,是哪一間呢?請幼兒上來(lái)找,并敲開(kāi)房門(mén),檢驗結果。(用同樣的方法逐一敲開(kāi)房門(mén),發(fā)現里面的小動(dòng)物。)

  3、游戲:“你家住幾樓”,繼續理解掌握7以?xún)鹊男驍担◤南峦希?/p>

  師:剛才我們到小動(dòng)物家去看了看,老師也想到你們家去做客,你們歡迎嗎?那你們要先告訴老師你家住在幾樓?

 。ǔ鍪酒邔訕堑母邩菆D片)師:這是一幢高樓,一共有幾層呢?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數)

 。ǔ鍪緦(xiě)好1—7的數字卡片,后有雙面膠)請幼兒拿出自己所住樓層的數字卡片,并貼在相應的樓層里。

  幼兒貼好后帶領(lǐng)全體幼兒一起檢查結果,錯的及時(shí)更正

  4、游戲:“找找我的家”,引導幼兒從橫向及縱向兩個(gè)方向確定物體在序列中的位置,同時(shí)了解門(mén)牌號碼的意義

  師:你們想不想到劉老師家去做客呢?(出示高七層、每層有四間房子的高樓圖片)這幢房子和剛才那幢房子有什么不同?(帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數樓層數及每層的房間數,注意從下往上、從左往右數)

 。ǔ鍪緦(xiě)有房號的卡片)師:這是劉老師家的門(mén)牌號碼,你們能找到劉老師的家嗎?

  引導幼兒主動(dòng)探索,探索后教師小結:門(mén)牌號碼的第一個(gè)數字代表的是第幾層,后面的數字代表的是第幾間,如702就是第七層的第二間。所以,如果我們想到別人家去做客,就要問(wèn)清楚他家的門(mén)牌號碼,這樣我們很快就能找到他的家了。

  5、鞏固從不同角度確定物體在序列中的位置

  師:小朋友們看,我們后面坐著(zhù)這么多的老師,你們還想到哪位老師家去做客,我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)她家的門(mén)牌號碼,好嗎?

  聽(tīng)課老師說(shuō)出來(lái)后,教師將房號記在卡片上,并請幼兒尋找相應房間并貼好

  6、師:告訴小朋友一個(gè)秘密,我們中二班的門(mén)上也有一個(gè)門(mén)牌號碼,你們想知道是多少嗎?我們一起去看看吧!跟老師們再見(jiàn)。x開(kāi)活動(dòng)室,結束活動(dòng))

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