小班教案：小手本領(lǐng)大
導語(yǔ)：引導幼兒觀(guān)察自己的手。知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指。會(huì )說(shuō)五根手指的名稱(chēng)。 下面是小編為大家整理的《小手本領(lǐng)大》的小班教案，歡迎閱讀。
小班教案：小手本領(lǐng)大
目標：
1、通過(guò)抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數量之間的關(guān)系，引發(fā)對抓握方法的'興趣。
2、在游戲中體驗成功的愉悅，學(xué)習在集體中交流。
過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)手的本領(lǐng)，充分表達已有經(jīng)驗。1、說(shuō)說(shuō)2只手有哪些本領(lǐng)？
2、今天來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)的手本領(lǐng)大！
二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。
1、讓幼兒拿水果（2次）
◇幼兒自己拿、數橘子。
◇交流：我拿了幾個(gè)？比比誰(shuí)拿的多？誰(shuí)拿的少？
◇老師示范拿橘子，數數拿了幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)為什么比幼兒拿的多？
�。ǜ兄值拇笮∨c所抓水果數量之間的關(guān)系）
2、再次拿水果（1次）
◇幼兒自己拿、數龍眼。
◇交流：我拿了幾個(gè)？比比誰(shuí)拿的多？誰(shuí)拿的少？
◇請個(gè)別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀(guān)察。
�。ǜ兄拇笮∨c所抓數量之間的關(guān)系。）
3、看看，還有什么水果？（香蕉）
◇幼兒自己拿、數香蕉。
◇請個(gè)別幼兒示范拿香蕉，引導幼兒仔細觀(guān)察。
�。ㄕf(shuō)清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）
三、延伸活動(dòng)，對抓握方法感興趣。
我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！
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