上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編為大家整理的上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導致我如此放肆地在上課時(shí)候聽(tīng)歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習。上課聽(tīng)歌這類(lèi)行為是嚴重地違反了學(xué)校紀律，違反了規定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對教師工作缺乏尊重的表現。
同時(shí)，我上課聽(tīng)歌也辜負了學(xué)校老師們、我的'父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學(xué)校學(xué)習的一個(gè)大好機會(huì )，是對父母的嚴重不孝順。上課聽(tīng)歌被領(lǐng)導發(fā)現，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無(wú)知，悔恨到了極點(diǎn)。此外，上課聽(tīng)歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習，是對其他同學(xué)不友好的表現。我當時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導的教導置之度外呢。我上課上課聽(tīng)歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導還在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。而且今天還要交上這篇上課聽(tīng)歌的檢討書(shū)給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書(shū)。首先，關(guān)于我的上課聽(tīng)歌。我不遵守紀律，不是一個(gè)可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習能力，在課堂上沒(méi)有任何借口，沒(méi)有任何理由來(lái)做小動(dòng)作！我只有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關(guān)懷，這樣就沒(méi)有理由在上課聽(tīng)歌了。
這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會(huì )到了自己的錯誤！在懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)這篇檢討書(shū)，雖然寫(xiě)得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習，刻苦學(xué)好各項科學(xué)文化知識，學(xué)好漢語(yǔ)。將來(lái)遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì )是檢討書(shū)了。
此致
敬禮！
簽名：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)2
親愛(ài)的老師：
您好！
非常對不起，在今天我犯下了一個(gè)非常嚴重的錯誤。在課上的時(shí)候，我偷偷的拿出了手機，在教室的后面聽(tīng)起了音樂(lè )！我知道這是非常不對的，在教室中不該這么做，在上課的時(shí)候更不該這么做！
今天的課上，我因為帶著(zhù)耳機，老師在講臺上說(shuō)了什么基本上都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，甚至在老師發(fā)現我在犯錯的時(shí)候，我還打算對此隱瞞，想對自己的錯誤狡辯。這不僅讓自己錯上加錯，更是讓x老師的心情變得非常的不好。作為一名學(xué)生，我不僅擾亂了課堂紀律，更是在老師面前說(shuō)謊。這這的讓我很慚愧。但是x老師最后還是發(fā)現了，我的錯誤也被公之于眾，這真的讓我非常的后悔。
在被發(fā)現的時(shí)候，我才認識到自己犯下的究竟是怎樣的錯誤，一直在想著(zhù)要是自己沒(méi)有這么做，現在也不會(huì )這樣的尷尬。但是事情已經(jīng)發(fā)生，我這樣粗劣的狡辯又怎么能躲過(guò)老師的.眼睛呢？當自己的錯誤被說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，面對同學(xué)們的視線(xiàn)，我真的很羞愧。同樣作為x班的學(xué)生，我的成績(jì)一直不怎么樣，但是我從來(lái)不去思考自己的問(wèn)題，讓錯誤一直不斷的繼續，還不斷的放任自己的壞習慣。到最后成了大家常說(shuō)的壞學(xué)生！
其實(shí)我真的很想改變，想要變好。但是自己有常常管理不住自己。我羨慕大家能在考試過(guò)后能有一個(gè)好成績(jì)，自己的成績(jì)卻總是這樣不上不下的。但是因為這次的錯誤，我看清了自己總是做不好的原因。在其他同學(xué)都在努力的時(shí)候，我卻在放任自己做自己想做的事情，沒(méi)有一點(diǎn)毅力。這次的錯誤也是這樣，要是我能認真的聽(tīng)老師的講課，也就不會(huì )發(fā)生這樣的錯誤，也就能和大家一起提升。
這次的事情之后，老師責備了我，我從老師的責備中也對自己的錯誤有了比較透徹的了解，我認識到了自己的不足，也明白了自己這樣錯誤的后果。給同學(xué)和老師帶來(lái)這樣不好的影響真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的學(xué)習生活中能有一些改變，能讓自己也成為大家喜歡的學(xué)生、同學(xué)。我知道該怎么去做，但是我缺乏堅持，希望老師和同學(xué)們能幫助我，監督我，我一定會(huì )努力的改變自己。謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
在昨天上午上課的時(shí)候，我沒(méi)有認真的聽(tīng)課，而是躲在桌子上聽(tīng)音樂(lè )，帶著(zhù)耳機，以為有書(shū)遮住了，老師就看不見(jiàn)，但沒(méi)想到老師的眼睛那么尖，我一首歌都沒(méi)有聽(tīng)完，就被老師發(fā)現了，我這樣子不認真聽(tīng)課，還做其他的事情，也是讓老師批評了我，我經(jīng)過(guò)一天的反省，也是意識到了我的錯誤，我的確不應該在課堂上聽(tīng)歌，我們高中的學(xué)習本來(lái)就是比較的緊張的，很多時(shí)候，有些同學(xué)恨不得一天的時(shí)間不睡覺(jué)也要學(xué)習，但是我呢，我還有時(shí)間聽(tīng)歌，還是在課堂上，這真的是太浪費時(shí)間了。
老師給我們講課也是特別的辛苦，我這樣也是很不尊重老師的勞動(dòng)成果，課堂上同學(xué)們都在專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，這本來(lái)是很和諧的畫(huà)面，但是我卻突兀的在聽(tīng)歌，還讓老師發(fā)現了，也是打斷了老師講課的思路過(guò)來(lái)制止我，同時(shí)同學(xué)們本來(lái)聽(tīng)得好好的，此時(shí)卻要停下來(lái)，雖然這耽擱的時(shí)間并不多，但是其實(shí)也是讓大家都沒(méi)有在學(xué)習的一個(gè)狀態(tài)了，要再回到學(xué)習的狀態(tài)也是需要一點(diǎn)時(shí)間的，我這樣子做，不僅僅是自己的時(shí)間浪費了，也是讓大家都耽擱了時(shí)間。
對于自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)聽(tīng)歌完全可以放在課間休息的時(shí)候放松，那時(shí)候可以好好的.聽(tīng)歌，不會(huì )有人打擾，也不會(huì )說(shuō)耽誤了時(shí)間，老師也是說(shuō)過(guò)要勞逸結合，不能一直緊繃著(zhù)學(xué)習，那樣也是很容易讓自己壓力太大的，不一定能學(xué)得好，但我卻是在上課的時(shí)候，這本來(lái)要認真的聽(tīng)課，抓緊時(shí)間的時(shí)候，做不應該做的事情，老師的批評我也明白是覺(jué)得我太不爭氣了，即使成績(jì)好的同學(xué)也會(huì )放松的，但是他們也是在課間，而我成績(jì)本來(lái)就不是特別優(yōu)秀，還上課聽(tīng)音樂(lè )。
老師，我現在也是意識到我犯的這個(gè)錯很大，在應該聽(tīng)講的時(shí)間聽(tīng)歌，今后都不能這樣做了，上課的時(shí)候，要認真的聽(tīng)老師講的知識點(diǎn)，本來(lái)課堂的時(shí)間就不長(cháng)，老師講解的都是特別重要的，我更是要認真聽(tīng)好。把學(xué)習給搞好，聽(tīng)音樂(lè )這種放松的娛樂(lè )，可以放在課后休息的時(shí)候，那時(shí)候來(lái)緩解自己的壓力也是很好的，而在課堂當中，就要抓住這四十多分鐘的時(shí)間，盡量多的吸收知識，只有這樣，我才能把成績(jì)搞好，不然光靠課后去補，那也是特別困難的事情了。
老師，以后也請您監督，我會(huì )好好上課的，不再犯這種錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【上課聽(tīng)音樂(lè )的檢討書(shū)】相關(guān)文章：
【熱】上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)05-14
上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)【薦】05-14
【薦】上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)05-14
上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)【精】05-14
上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)【熱門(mén)】05-14
【推薦】上課聽(tīng)音樂(lè )檢討書(shū)05-14