寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,常常要求寫(xiě)檢討書(shū),以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討,做事不能馬虎,寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)給班主任的檢討書(shū),歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)1
唐老師:
請您原諒我之前犯下的錯誤,以后若再有上課玩手機、缺課、上課睡覺(jué)等嚴重違紀行為時(shí),任憑班主任處罰。我保證再不會(huì )讓老師、父母操心,努力學(xué)習,集中心思做好班上干部工作,從自身做起,請您相信我。
昨天沒(méi)來(lái)上晚自習讓老師和父母都擔心了,昨天是一個(gè)好朋友生日,所以在他家吃飯,然后一起在外面玩,貪玩忘了時(shí)間,以后一定不缺課、不曠課,不讓老師父母擔心。
唐老師,對不起,辜負了您之前對我的信任和期望,希望您別丟掉對我的信心,我一定會(huì )做回您心中最初的那個(gè)張露。相信時(shí)間,它會(huì )證明一切的,我會(huì )慢慢改變。
愛(ài)玩是我們這群孩子(肖輝、蔣超如、黎明、王開(kāi)、謝愛(ài)輝、湯浩、吳薇)的.天性,所以難免讓您生氣,請您多給我們些包容,我們一定會(huì )懂事一些,讓您少操心。謝謝您對我們一次又一次的寬容和理解,謝謝。
補充一下:平時(shí)我們常在一起打打鬧鬧,但是我們之間只是很純潔的友誼,就像兄弟姐妹一樣,請您不要多想。
您的學(xué)生張露
20xx年4月17日
老師感言:讓學(xué)生自己認識自己的錯誤并加以改正比老師無(wú)休止的說(shuō)教效果要好的多。而寬容往往能取得這種效果。
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)2
尊敬的老師:
您好!
我懷著(zhù)十分懊悔的心情向您寫(xiě)下了這份檢討,作為xx班的一員,我卻不能遵守您的教導,沒(méi)能在嚴格的校園生活中管理好自己,在這次,更是鬧出了這樣嚴重錯誤!對此,我真的十分的慚愧。
我很后悔,面對自己的錯誤和問(wèn)題,我沒(méi)能正確看待自己行為的錯誤性。更沒(méi)有意識到,自己這錯誤行徑已經(jīng)給班級的同學(xué)帶來(lái)了嚴重的影響!對此,我真的很慚愧很抱歉!這樣不守紀律,不顧責任的行為,不應該出現在一在校學(xué)生的身上,更不應該出現在xx班中!
同作為xx班的學(xué)生,我也十分清楚您在教育上為我們的付出。作為我們的班主任,您不僅在紀律上管理我們,更在校園的`生活中教導我們團結,引導我們建設一個(gè)有序的、優(yōu)秀的班集體!這本是一個(gè)優(yōu)秀的集體,每位同學(xué)都為了班級的建設努力、奉獻!甚至還在學(xué)習和其他才藝方面也取得了出色的表現!為班級爭光!
但反觀(guān)我的情況,我不僅自身學(xué)習不重視,如今更是在紀律上也出現了問(wèn)題!這給班級帶來(lái)的影響是十分嚴重且負面的!不僅影響了整個(gè)班級紀律的嚴謹性,甚至會(huì )動(dòng)搖同學(xué)們在課堂上的注意力,讓同學(xué)分心!如今,檢討了自己的問(wèn)題,我更清楚的認識到了自己的錯誤!
首先,我錯在沒(méi)有重視自己的責任!我們作為學(xué)生,學(xué)習是我們提高自己的辦法和捷徑。但我卻不重視辛苦將自己送來(lái)學(xué)校父母的努力,忽視了老師們在教導上的努力和付出。只顧自己的消遣,全然不考慮今后的未來(lái)!如今,正視自己的未來(lái),我十分清楚不學(xué)習是不行的!
其次,我錯在沒(méi)有重視班級和同學(xué)。來(lái)到學(xué)校,我們都有著(zhù)自己的目標和對未來(lái)的期望。但我不僅不重視自己的未來(lái),還因為紀律的問(wèn)題,影響了周?chē)耐瑢W(xué),甚至整個(gè)班級的紀律管理!這是對整個(gè)班級的影響,耽誤了不少同學(xué)的時(shí)間!因小失大,這非常的不應該。
如今檢討了自己的種種問(wèn)題,我真的十分后悔、慚愧。對于一名學(xué)生而言,我過(guò)往的行為真的十分的糟糕。但如今我已經(jīng)重新悔過(guò),并期望能認真的改進(jìn)自己,重新回到正確的軌道上!期望老師您能給我一次改過(guò)的機會(huì ),我會(huì )認真的學(xué)習,嚴格的遵守紀律!我一定會(huì )以全新的改變來(lái)面對您!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)3
尊敬的班主任老師:
您好!
此次自習課上,我在睡覺(jué),而沒(méi)有認真的去看書(shū),去學(xué)習,這樣的行為也是不好的,我也是在此要向老師您認錯,以后不能再浪費時(shí)間了,抱歉也是讓老師您來(lái)操心我的這個(gè)事情本來(lái)這不應該是我做的事情,但是我依舊是沒(méi)有做好,我也是明白在學(xué)校,其實(shí)無(wú)論是老師的講課或者老師有事要我們自習的課堂,都是需要去珍惜才行的,來(lái)到學(xué)校也是要認真的讀書(shū)而不是說(shuō)睡覺(jué),的確有時(shí)候會(huì )犯困,但是其實(shí)下課的時(shí)間也是給我們去休息的,如果我晚上睡好了,中午也是午休了,平時(shí)的時(shí)候根本不會(huì )犯困,很多努力的同學(xué)即使犯困他們也是在認真學(xué)習,去進(jìn)步的,我也是要多向他們那樣學(xué)習。
在這檢討,我也是明白除了睡覺(jué)這個(gè)錯誤,也是有老師您來(lái)檢查的時(shí)候叫醒了我,我還發(fā)脾氣,覺(jué)得老師打擾到我睡覺(jué)了,我也是沒(méi)有分清楚什么情況,這種行為也是讓老師被冒犯了,我再次的跟您說(shuō)對不起,本來(lái)睡覺(jué)就是不對,老師好心的'來(lái)提醒我,希望我能學(xué)習我更是要感激,而不是還對老師您來(lái)發(fā)脾氣的。其實(shí)平時(shí)的時(shí)候,我也是沒(méi)少讓老師您來(lái)操心的,有時(shí)候上課講課被您提醒,有時(shí)候和同學(xué)鬧出矛盾也是被老師批評,或者因為學(xué)習方面的松懈被老師叫到辦公室里面和我講道理,此次也是如此,老師讓我反省,其實(shí)我也是想了挺久的,的確很多的事情上,我做的不夠好,老師很多時(shí)候嚴厲的話(huà)語(yǔ)其實(shí)都是為了我們而著(zhù)想,而不是說(shuō)讓我丟臉或者怎么樣懲罰我,其實(shí)目的還是為了我好的。
我也是知道一些道理,但以前也是沒(méi)有怎么想明白,此次老師讓我冷靜下來(lái)多想想,我也是去思考了,也是知道老師是為了我的好,很是感激老師這些日子里對于我的一個(gè)操心和我講了那么多。我也是不能再來(lái)辜負了老師您這樣操心,也是以后要認真的學(xué)習,去把心思不再放在那些沒(méi)有什么意義的事情上面,同時(shí)也是希望老師您多監督,我也是誠懇的認錯知道了自己的問(wèn)題是哪些,以后也是不會(huì )再犯這些錯誤了,會(huì )記得老師跟我說(shuō)的話(huà),以及指出我有哪些的錯誤,以后也是不會(huì )再有了,可能前期我不是那么的會(huì )做好,但我也是會(huì )盡力同時(shí)也是要慢慢的改掉一些不好的習慣,不能再麻煩老師了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)4
班主任老師:
我非常懊悔,在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書(shū),以此對我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況,在校期間表現更是不好。在平時(shí)學(xué)習不認真,導致成績(jì)不理想,而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知,偷竊是一種嚴重的犯罪行為,給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行為,我因為貪圖同學(xué)的一只鋼筆,而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧,我還無(wú)動(dòng)于衷,裝作不知情。直到被老師發(fā)現。
從我的錯誤中,我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過(guò)政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后,我終于幡然醒悟,偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求,完全可以通過(guò)正當的努力工作來(lái)實(shí)現,而偷竊就是罪惡無(wú)知的‘走捷徑’,這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理,導致一次次的淪陷,最終的結局將不堪設想。
在此檢討,我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)守信,踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習工作的人。此外,針對我學(xué)習成績(jì)不好、在校表現不好。經(jīng)過(guò)此次批評教育,我要痛改欠費。今后倍加努力學(xué)習,爭取把成績(jì)提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好,我要寫(xiě)一下感悟:世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人,沒(méi)有不犯過(guò)錯的'人。一個(gè)人犯了錯,就該學(xué)會(huì )自我檢討反省,而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō);敷衍了事,卻沒(méi)有躬行實(shí)踐,那檢討是沒(méi)有用的。所以我學(xué)會(huì )做人,更要會(huì )在犯錯時(shí)自己反省,檢討并實(shí)際做到。
此致:
萬(wàn)分抱歉!
你的學(xué)生:xxx
日期:xx.xx.xx
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)5
尊敬的老師:
您好!
我要認錯,您說(shuō)的都是對的,的確我的成績(jì)糟糕,被您說(shuō)了我還頂撞,這是很不對的更是不應該,本來(lái)老師就是關(guān)心我,所以才和我說(shuō)那么多,如果不關(guān)心我的話(huà),根本就不會(huì )理我,也是不會(huì )在乎我的成績(jì)好或者不好,老師的好心我也是要珍惜,不能覺(jué)得老師說(shuō)我反而是不好的事情,抱歉自己也是要反省,對于自己的學(xué)習,的確不夠重視,也是總想著(zhù)干一些無(wú)關(guān)學(xué)習的事情,我知道這樣是不對的,抱歉,我也是要向您檢討。
此次也是課堂上我沒(méi)有認真的聽(tīng)講,后來(lái)老師也是把我叫到了走廊上和我講了很多,但是我覺(jué)得老師還多管閑事,就頂撞了幾句,但回想起來(lái),那時(shí)候老師應該是很傷心的,我的態(tài)度,我的.行為,老師管是為了讓我能進(jìn)步,能在學(xué)業(yè)上不再荒廢了,本來(lái)就是一片好心而不是為了多管閑事的,而我自己也是沒(méi)有想明白,抱歉,老師也是讓您操心了,我現在回想下,的確以前的自己做了太多的錯事,有些還影響了同學(xué),讓老師的時(shí)間也是浪費了很多就為了讓我能把心思去放到學(xué)習中,但自己終究是沒(méi)有去思考過(guò)這些事情,沒(méi)有想過(guò)如果自己不學(xué)好以后會(huì )怎么樣。
而此次自己也是經(jīng)過(guò)思考,明白如果我不去學(xué)習,就這么混著(zhù)日子,以后進(jìn)入到社會(huì )也是不知道該干嘛,對于自己的未來(lái),其實(shí)也是不清楚,究竟自己應該怎么樣來(lái)做才是對的而同時(shí)看到其他受到表?yè)P的同學(xué),其實(shí)我也是心底有羨慕的,雖然有時(shí)候和同學(xué)說(shuō)的時(shí)候嘴巴里是很不屑的,但是其實(shí)我也是想被表?yè)P,不想老是被老師這樣的批評,老是說(shuō)我我也是很不高興,但終究也是因為自己不去學(xué)好,才讓您操心的,對于此次頂撞老師,自己還不承認錯誤的行為,我知道已經(jīng)是很不對了,以后也是會(huì )做好,在此也是誠懇的跟您道歉,也是會(huì )保證今后的學(xué)習上,會(huì )認真,可能有時(shí)候還是會(huì )松懈,但是也是會(huì )時(shí)刻的提醒自己,要把課堂給上好,不能玩,不能走神,更是不能來(lái)影響到同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習。
經(jīng)過(guò)此次的事情,我也是很后悔當初的行為,如果我能平時(shí)學(xué)習的時(shí)候多認真一些,對于老師的話(huà)能聽(tīng)進(jìn)心里去,按照老師的要求做好作業(yè),那么我也是會(huì )被表?yè)P而不是老被批評的,以后也是要改變這種狀況,讓表?yè)P里面也是有我的名字。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)6
親愛(ài)的老師:
您好!
我因為在上課期間犯了一個(gè)錯誤而深感抱歉,為此,我在這兒鄭重的向您道歉。
上課時(shí)間是大家學(xué)習的時(shí)間,而我無(wú)視課堂紀律傳紙條不僅影響了自己的學(xué)習,更嚴重的是妨礙了他人的正常的'學(xué)習!為此我感到深深的歉意,并對課堂老師說(shuō)聲“對不起了!”
我再次做下如下保證:保證以后再也不犯類(lèi)似的錯誤,保證上課注意聽(tīng)講,不擾亂課堂秩序!
希望老師能諒解我的行為!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)7
尊敬的班主任老師:
您好!
首先,我要在此對自己今天犯下的錯誤向您道歉!真的實(shí)在對不起,我不應該因為自己的懈怠和頑皮犯下xx的錯誤,這不僅讓我自己損失了學(xué)習的寶貴機會(huì ),還給其他同學(xué)帶來(lái)了嚴重的影響,破壞了班級的紀律和氛圍!對于自己的錯誤,我在反省之后也有了更加深刻的認識,更加明白了自己在學(xué)校中的許多錯誤行為習慣給老師們帶來(lái)了怎樣的麻煩。一直以來(lái),沒(méi)能認識并改進(jìn)自己的錯誤,我真的感到很抱歉!
回想您一直以來(lái)的教導,我也清楚的記得您在xx問(wèn)題上對我們多次強調的責任和紀律性。您教導我們,讓我們認識到自己是學(xué)生,是一名為了未來(lái)和人生學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生!但我卻因為過(guò)慣了“以來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的懶散日子,沒(méi)有將您教導聽(tīng)進(jìn)去,更沒(méi)有意識到,“學(xué)習是為了我們自己而努力”的這個(gè)道理!結果,如今我不僅在學(xué)習上沒(méi)有多大的進(jìn)步,還在紀律上犯下了這樣的問(wèn)題!現在,我真的深感慚愧和后悔!
如今,我也清楚的認識到了自己的問(wèn)題,也明白,盡管寫(xiě)下這份檢討,但并不會(huì )給自己?jiǎn)?wèn)題帶來(lái)改變。錯了就是錯了,檢討,不僅僅是為了認識錯誤,更是為了改正錯誤,讓自己能以正確的態(tài)度去面對未來(lái)的校園生活!
經(jīng)過(guò)自我的檢討,如今我已經(jīng)醒悟了。我在此將自己的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方法記錄如下,希望能得到老師的`監督和幫助:
一、學(xué)習態(tài)度不端正
態(tài)度是思想的傾向,如果我自己都沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性,就更別提在學(xué)習上努力奮斗了。為此,改正我的態(tài)度是優(yōu)先的關(guān)鍵。
在今后,我會(huì )認真的去了解和規劃自己的未來(lái),樹(shù)立自己的學(xué)習目標,讓自己能有積極的學(xué)習動(dòng)力,并時(shí)刻監督自己,積極學(xué)習,積極奮斗。
二、紀律責任不嚴格
“沒(méi)有規矩,不成方圓”,老師您也常教導我們要遵守紀律,但我卻總是當耳邊風(fēng)。如今,認識到這個(gè)問(wèn)題主要原因是因為我對自身的不了解導致的!因為對自己不了解,所以我沒(méi)能清楚的認識到自己的錯誤!更不可能去判斷自己有沒(méi)有犯錯!
今后,我會(huì )認真加強自我總結和檢討,認識自己生活和學(xué)習上的不足,積極改進(jìn),并嚴格遵守學(xué)習紀律!
今后,我會(huì )從以上的這些問(wèn)題中積極的要求自己,改進(jìn)自我,還望老師能多多指點(diǎn),如果還有還有什么需要補充的問(wèn)題,也請老師和同學(xué)們不吝賜教,我定會(huì )認真反省,不斷進(jìn)步!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)8
尊敬的班主任:
在以前的學(xué)習中,我沒(méi)有認真努力,這次沒(méi)考好,現在想起來(lái)非常后悔,
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知,對于數學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初2xx班的一種不責任的表現。另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力,反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩,我感覺(jué)到很后悔,我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè),而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題,不踏實(shí)的感覺(jué),我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感,
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地,爭取下次考試取得好的成績(jì),以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的 老師和我的父母,我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規守紀,尊重師長(cháng),按時(shí)完成作業(yè),認真聽(tīng)講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著(zhù)大家走,堅決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習過(guò)的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
這次,老師跟我談了許多問(wèn)題,給我敲響了警鐘,使我幡然悔悟,理解到了“播種一個(gè)行為,收獲一個(gè)習慣,播種一個(gè)習慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運”的道理。受到老師的批評和建議,我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從觀(guān)念上徹底轉變,從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。
我知道,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時(shí)候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且知道如何改過(guò)自身,所以我在以后的日子里,會(huì )格外的嚴格要求自己,不會(huì )讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉變,現在的我,較之以前已經(jīng)有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。
通過(guò)這次的事情,讓我意識到了腳踏實(shí)地,認真做題的重要性。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生,我深知自己肩負的使命,作為一個(gè)男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學(xué)習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好努力,不再讓老師及家長(cháng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,還要為我而操心,我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛(ài),我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了,因為在這份愛(ài)上不僅僅是老師對我的關(guān)心,還有希望,我下一次一定會(huì )用成績(jì)來(lái)回報您,讓我的名字重新回到第二考場(chǎng),也讓您不在為了我而沒(méi)日沒(méi)夜的操心,相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求,并保證我一定會(huì )一步一個(gè)腳印的走好每一步。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的,所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的.人生道路上找到了方向,對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我知道了任何事都是成績(jì)與汗水成正比的。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而,我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去想著(zhù)玩,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學(xué)習不專(zhuān)心聽(tīng)講,是成績(jì)最大的殺手,以后,我一定做到認真聽(tīng)講,一步一個(gè)腳印,做好每天的練習題,請老師您放心!
總之,我為自己所犯的錯誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學(xué)都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到認真學(xué)習,全力投入是我們每個(gè)學(xué)生都應該做的。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的,我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我
請老師放心,我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)讓您相信,您的學(xué)生在哪里摔倒,就會(huì )從哪里站起來(lái),會(huì )把現在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會(huì )用成功讓您相信,我會(huì )成為您的驕傲!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)9
尊敬的xxx老師:
今天,我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我上課說(shuō)話(huà)的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!
今天是開(kāi)學(xué)第四天,我和肖遠添在下午第三節課上課的時(shí)候說(shuō)了話(huà),是在歷史老師的課上講的話(huà)。
今天在課堂上講話(huà)的事只能怪在我身上,因為畢竟是我先開(kāi)口跟肖遠添說(shuō)話(huà)的,本來(lái)在歷史課上寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)就違反了班規中的“認真聽(tīng)講”,后來(lái)還在講堂上干擾了肖遠添的學(xué)習,惹他講話(huà)違反了課堂紀律,而且做錯了事不能怪別人,只能怪自己上課不專(zhuān)心,并且沒(méi)有去克服自己愛(ài)講話(huà)的這個(gè)壞習慣,更嚴重的是我把這種壞習慣帶到了課堂上,在課堂上討論著(zhù)英語(yǔ)方面的問(wèn)題,沒(méi)有安安分分的遵守課堂上的紀律盡管老師提醒了多次,說(shuō)就算在課堂上討論問(wèn)題也一樣記,有問(wèn)題就不可以下課說(shuō)啊?
在課堂上討論的一樣按講話(huà)記,這些話(huà)始終記得,但就是不記得去做,當自己在課堂上有問(wèn)題進(jìn),把老師所講的.那些話(huà)拋在了云霄之外,唉,都怪自己太貪玩,想著(zhù)下課休息,而那些不懂的還是在上課的時(shí)候問(wèn)了,也許就是學(xué)習不好的原因之一吧,有時(shí)候上課好煩惱的時(shí)候,會(huì )經(jīng)常跑神,有時(shí)會(huì )在上課時(shí)跟別人說(shuō)了幾句課堂外面的話(huà),還有的時(shí)候自己不想學(xué)的科目上課都不會(huì )認真聽(tīng)講,老是忘記帶書(shū),帶本子,帶筆……
總是認識不到自己的錯誤,這些都是自己學(xué)習上的老毛病,自己長(cháng)這么大了都不懂事還一直自以為的自己還只是個(gè)小孩子,做錯了什么只是因為小孩子的調皮而已,這些都是我從小到大在學(xué)習中養成的壞毛病,其實(shí)自己心里很想學(xué)好。
可是卻很懶,都不會(huì )付諸于行動(dòng),上個(gè)學(xué)期在高一二班所做過(guò)的那些事讓自己的學(xué)習一直處于落后狀態(tài),然而到了寒假才明白自己浪費了多么多的時(shí)間,浪費了多少青春,然而,這才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我卻犯了錯,我確實(shí)應該好好反省反省自己了。
現在,我認識到了自己這么多的錯誤,應該一個(gè)一個(gè)改過(guò)來(lái),從頭到尾,只要是自己做錯了,不應該借口似的在別人身上找問(wèn)題,而自己的身上才是問(wèn)題之根本,找到了自己身上的問(wèn)題要加以改正才是正確的行為,所以,我想我會(huì )好好的思考,反省一翻。
我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。
上課認真聽(tīng)講。
平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深。
導致這類(lèi)事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯誤。
我真誠地接受批評,我保證以后上課不搞小動(dòng)作。
不說(shuō)話(huà),認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)10
尊敬的xx老師:
您好!
這是我第一次寫(xiě)保證書(shū),我保證,這也一定是我最后一次寫(xiě)保證書(shū)!這是一份十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。
我不應該上課不認真聽(tīng)講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤了。
其實(shí),我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑,也說(shuō)了幾句,但是,老師沒(méi)有批評我。
我想:您應該早就知道我說(shuō)話(huà)了,但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的,那是因為您相信我!在此,我不想掩飾自己的錯誤,我一定會(huì )努力改正自己的錯誤的,請您相信我!
不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,當然我也知道不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
“人有失手,馬有失蹄”,我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。
絕對是失誤,您的話(huà)十分正確,學(xué)生就是應該做好學(xué)生的本職工作,我感到真的是很慚愧,作為您十分重視的學(xué)生,怎么可以這樣。
本來(lái),我應該上課注意聽(tīng)講,下課鉆研問(wèn)題,而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間!我對學(xué)習覺(jué)悟不深,再寫(xiě)保證書(shū)的同時(shí),我真正意識到了我的錯誤。
所以,我今后要聽(tīng)老師的話(huà),充分理解老師對我們的要求,并保證不會(huì )再有類(lèi)似的事情發(fā)生,望老師給我改過(guò)自新的.機會(huì )。
老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,通過(guò)這件事,我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我的心里感到十分愧疚,我感謝老師對我的教育。
我真誠的接受批評,并愿意接受處理。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給班主任的檢討書(shū)11
尊敬的班主任:
這次犯錯誤,我深深的譴責著(zhù)自己的所作所為,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的'話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程,改正錯誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監督,一個(gè)警鐘,監督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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