家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用

　　在學(xué)習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用1

親愛(ài)的xx老師：

　　首先，讓我以誠摯的心感謝您對我孩子學(xué)習的認真與負責。今天，我的孩子沒(méi)有按時(shí)交數學(xué)作業(yè)，主要責任在我這個(gè)家長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)“養不教，父之過(guò)”，雖然我是母親，但平時(shí)教育孩子的責任全在我身上，所以，我是應該深刻檢討的。 第一，孩子早上上學(xué)的`時(shí)候，我應該吩咐孩子，要把書(shū)本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校，否則會(huì )影響學(xué)習，或者因為沒(méi)按老師話(huà)完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴。

　　第二，孩子早上沒(méi)帶作業(yè)，我應該早上就送過(guò)去，等到下午帶去，這容易使孩子養成說(shuō)謊以欺騙老師的壞毛病。

　　第三、我應該培養孩子的良好習慣，不能從小丟三落四。

　　第四、我應該平時(shí)多輔導孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，否則成績(jì)掉隊，拉了班級的后腿，也給老師和家長(cháng)臉上抹黑。

　　第五、 我應該平時(shí)多跟老師溝通，協(xié)助老師加強對孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現，使孩子成為一個(gè)讓老師滿(mǎn)意的聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　以上是我從今天這件事上總結出來(lái)的錯，希望老師原諒我這個(gè)做家長(cháng)的失職。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續關(guān)心我的孩子，繼續對我的孩子給以嚴格要求，同時(shí)也繼續給他必要的信心。我這個(gè)做家長(cháng)的媽媽在表示感謝的同時(shí)，也要嚴格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習，做一個(gè)合格而又稱(chēng)職的家長(cháng)。

　　最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。

　　家長(cháng)

　　日期：20xx年xx月xx日

家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用2

親愛(ài)的xx老師：

　　作為學(xué)生家長(cháng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不成功。

　　按照孩子的小學(xué)成績(jì)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成績(jì)，只要努力，包括家長(cháng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習成績(jì)日漸上升。然而，孩子放松了學(xué)習，我們更放松了監管，以至于孩子的學(xué)習一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。

　　教訓有三：一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的`潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍，一切影響學(xué)習的因素必須戒除，良好的學(xué)習環(huán)境會(huì )讓孩子意識終身受益，否則，也許會(huì )影響孩子一生習慣。二是管理方法要恰當。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以為是，視父母的管理為監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì )視父母為敵，認為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導致削弱孩子的學(xué)習興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢，做到鼓勵長(cháng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(cháng)而不能影響學(xué)習，批評錯誤但不能全盤(pán)否認，保持良好的學(xué)習成績(jì)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。

　　鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他！我們在孩子的教育問(wèn)題上，只有不成功的教訓，但是在高考百天前能認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！

　　家長(cháng)

　　日期：20xx年xx月xx日

家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用3

尊敬的老師：

　　我是家長(cháng)，首先，很感謝老師一直以來(lái)對孩子的細心教導，讓他學(xué)習生活上有了更多的認識，雖然在過(guò)去的日子里，他或多或少犯過(guò)一些小錯誤，但他最終也能在老師的教育后積極改正錯誤。

　　都說(shuō)老師是孩子的第二導師，因為孩子對于教育的需要，孩子上學(xué)后的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，許多時(shí)候，如果孩子出現了什么問(wèn)題，老師更能及時(shí)注意到，然后及時(shí)對孩子做出正確引導，這相對于作為父母的我們，對孩子教育發(fā)展更行之有效，彌補了我們家長(cháng)在孩子教育上的不足。因此，作為家長(cháng)，我對老師表示由衷的感謝。

　　當然我也明白，對于一個(gè)孩子的教育發(fā)展，如果他在學(xué)習中出現許多的問(wèn)題，這與我們家長(cháng)也難脫其咎，由于我們常常忙于工作，所以抽不出太多的`時(shí)間及時(shí)了解孩子的情況，相信老師也能體會(huì )的到。但是我對于學(xué)習一向是很關(guān)注的，他一直在學(xué)習上保持的很優(yōu)秀，這也讓我深感自豪。

　　在以后的日子里，我依然會(huì )積極配合老師的工作，共同提高他的學(xué)習成績(jì)。在家中，我會(huì )為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所，保證他的學(xué)習需求。當然，我知道對孩子在學(xué)習方面多些督促和鼓勵是很重要的，所以我會(huì )經(jīng)常鼓勵他，在督促與鼓勵過(guò)后，培養他學(xué)習的自覺(jué)性。

　　最后，也真誠希望老師對他多加關(guān)注，更加有利于他的學(xué)習。

　　家長(cháng)

　　日期：20xx年xx月xx日

家長(cháng)萬(wàn)能檢討書(shū)通用4

親愛(ài)的老師：

　　接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚�！斑t到三次，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，說(shuō)明了很多問(wèn)題。

　　首先，說(shuō)明班級的管理很?chē)栏�，遲到已經(jīng)是很?chē)乐氐倪^(guò)錯。第二，說(shuō)明了班級管理嚴謹細致，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三，遲到通知這種方式將會(huì )讓老師——學(xué)生——家長(cháng)三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過(guò)錯有一致的認識。

　　說(shuō)到這里，作為學(xué)生家長(cháng)既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴格，如此細致。高興的是，我們的.孩子處在一個(gè)管理嚴格有效的團隊里。

　　古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個(gè)五十人的團隊，一個(gè)人耽誤6分鐘，每個(gè)人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個(gè)團隊？

　　鑒于此，作為家長(cháng)我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標的壞毛病，把孩子培養成學(xué)習好、嚴謹、自律、具有團隊精神的未來(lái)人才。

　　家長(cháng)

　　日期：20xx年xx月xx日

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