惹老師生氣了檢討書(shū)
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？下面是小編收集整理的惹老師生氣了檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
惹老師生氣了檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
今天課上，我沒(méi)有控制住自己的講話(huà)的個(gè)性，就不自覺(jué)地講話(huà)了，在此過(guò)程中，老師發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)講話(huà)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評。
我的這一行為，對不起老師，世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
惹老師生氣了檢討書(shū)2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導老師：
您好！我是XXXXX，在這里給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無(wú)故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領(lǐng)導和老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3。提高自己的思想覺(jué)悟。對各門(mén)課程都應該引起重視，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)。
4。制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，以好成績(jì)來(lái)彌補我的.過(guò)錯。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
惹老師生氣了檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
你好！
我是XXX駕校教練員XXX，針對XXX上出現的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導批評教育后，首先讓我清醒認識到自己的問(wèn)題給學(xué)員在學(xué)車(chē)過(guò)程中帶來(lái)的不快、給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)?yè)p壞、在社會(huì )上造成不良影響。此時(shí)此刻，我只能懷著(zhù)無(wú)比悔恨的心情，由于我個(gè)人的種。種原因，會(huì )對學(xué)校造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運，感到自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以在此，我做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。親愛(ài)的領(lǐng)導，我現在已經(jīng)從內心深處認識到，我所犯的錯誤時(shí)巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對學(xué)校的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為讓學(xué)校的廣大學(xué)員不要像我一樣，我忠心的懇請學(xué)校領(lǐng)導能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補我的過(guò)錯，因此，我不請求領(lǐng)導對我寬恕，無(wú)論怎樣對我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)，同時(shí)希望領(lǐng)導能給我一次機會(huì )，使我通過(guò)行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，請領(lǐng)導相信我。最后，我希望廣大學(xué)員以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領(lǐng)導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會(huì )在出現類(lèi)似的錯誤，
在此本人保證以此為教訓，從而改正自身缺點(diǎn)，今后工作中努力克制自己的情緒、耐心做好學(xué)員工作、轉變自己工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度，爭做一名合格教練員。
在今后工作中將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的承諾，請領(lǐng)導與廣大學(xué)員監督與指導。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
惹老師生氣了檢討書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
今天又惹教練生氣了。教練說(shuō)得對，我都本應該能做好的，只差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄。她說(shuō)她不為別的，就替我可惜。有了上次的教訓，我今天總算知道應該怎么做。
下課后看到一個(gè)師妹上冰就跳，然后合自由滑，想著(zhù)教練告訴我，她學(xué)動(dòng)作很慢，其實(shí)她沒(méi)有天賦。我每次都會(huì )被她感動(dòng)，從她學(xué)轉三開(kāi)始，一直到反直立、燕式轉、后外、內點(diǎn)。每次都能看到她全力按教練要求做、一次次摔倒，一次次爬起來(lái)繼續做的訓練狀態(tài)，每一次，我都為她感動(dòng)。
自己換衣服的時(shí)候眼淚出來(lái)了：我這整整一堂課究竟在干什么？在強化自己不行？這些動(dòng)作有那么難么？近兩個(gè)月我的成功率還低么？我這到底是怎么了？為什么又一次白白浪費自己和教練的時(shí)間，浪費自己的金錢(qián)？！難道上次教練的話(huà)只能起3個(gè)月的作用？還考不考級了？如果這狀態(tài)，那請別丟自己和教練的人了。
真想脫鞋走人，但這就像上次一樣。想到上次，加上下課前追著(zhù)教練，想說(shuō)點(diǎn)什么，教練僅說(shuō)的四個(gè)字：自己練吧，我必須再上冰。和星星說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，回過(guò)神兒來(lái)了，上冰把所有動(dòng)作重新單練。華爾茲跳能蹬起來(lái)了，后內也能跳對了，旋轉也能頂住了。心里松了口氣，但也開(kāi)始反省，懊惱。上課時(shí)我在干嘛？
我短信給教練，說(shuō)了自己的想法，教練說(shuō)：后內和單足轉今天根本沒(méi)有出現致命傷，努努力咬咬牙都能做好，但今天我完全沉浸在自己的思維中，她根本左右不了，所以沒(méi)辦法，只能我自己幫自己。
今天是這樣的：上冰后，后壓步，一個(gè)滑的挺好的孩子站我滑行方向，我身邊還緩慢移動(dòng)著(zhù)一個(gè)小小孩，我想著(zhù)滑的不錯的孩子應該能看見(jiàn)我啊，我就打算從他們中間穿過(guò)去。誰(shuí)知道她動(dòng)了，我也沒(méi)停住，我不明不白地就騰空砸冰上了。真的懵了一秒鐘。我教練和另外一個(gè)教練都過(guò)來(lái)，我懵了，那個(gè)教練問(wèn)我尾骨有沒(méi)有事，我教練扶我起來(lái)。我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，實(shí)際上手腕疼得覺(jué)得要斷了。心里特別憤恨：手腕這兩天剛有點(diǎn)好轉，又這么來(lái)一下！兩個(gè)教練都一直關(guān)心我尾骨，我尾骨也疼，但是和手腕比真的就不叫疼了。
于是，我就開(kāi)始對自己說(shuō)：今天真不順，又把手腕摔了。精神也不好，我今天真不該上冰！腳腕的毛病也開(kāi)始犯，酸得不得了。到了后內一周，覺(jué)得根本吃不住勁兒，沒(méi)感覺(jué)，跳的亂七八糟。最后單足轉，腿總不收回來(lái)，然后總覺(jué)得自己要往外甩。然后就又把自己的情緒拋向教練了。還像上次一樣，她一言不發(fā)，任憑我怎樣，她就是那樣看著(zhù)我，直到下課。
我想對自己說(shuō)：既然上冰了，就好好練，全力以赴。像教練說(shuō)的，把自己沉浸在自己的思想里，怎么練呢？一個(gè)動(dòng)作還沒(méi)做，就告訴自己不行，那還怎么指望它成呢？
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
惹老師生氣了檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我錯了。
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄，沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：您的學(xué)生
XXXX年XX月XX日
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