（通用）學(xué)校師德師風(fēng)建設方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的學(xué)校師德師風(fēng)建設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇1
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，特制我校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規范教師依法執教，廉潔從教行為，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì )公德，樹(shù)立良好社會(huì )形象。進(jìn)一步完善教師考核評價(jià)體系和師德監督管理體系，持續規范教師行為。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹫猿炙枷腓T魂，開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習活動(dòng)。
1、認真學(xué)習教育法規。組織全體教師深入學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等系列文件。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識，規范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線(xiàn)、不越紅線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)。
2、健全教師理論學(xué)習制度，組織_系列讀本，深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，積極爭做“四有”好教師。
�。ǘ﹫猿中问蕉鄻�，開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節、教師節等為契機，開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、大力開(kāi)展師德典型宣傳。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開(kāi)設一次專(zhuān)題講座，由校領(lǐng)導開(kāi)設師德師風(fēng)教育專(zhuān)題講座，對全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書(shū)，教師節前一周為“師德活動(dòng)周”，組織全體教師開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，切實(shí)增強遵守師德規范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章，以師德師風(fēng)建設為主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì )，并在校園一定范圍內開(kāi)展集中交流活動(dòng)。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人，做人民滿(mǎn)意的好老師”為主題，組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì )為內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養。
�。ㄈ﹫猿炙刭|(zhì)提升，打造德才兼備的“敬業(yè)”團隊
1、圍繞三項素質(zhì)，實(shí)施隊伍素養提升行動(dòng)
�。�1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、堅持依法執教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的信仰和對工作、對規則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。
�。�2）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設，在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習活動(dòng)。我們要把學(xué)習、讀書(shū)作為教師校本研訓考核的一項重要內容，每位教師要結合自己實(shí)際制定學(xué)習計劃，開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等。
�。�3）提高創(chuàng )新素養。教師的創(chuàng )新素養可以理解為創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養以及為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力所需要的素養。
2、樹(shù)立團隊理念，實(shí)施團隊建設行動(dòng)。一個(gè)學(xué)校就要以集體的`方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關(guān)。
�。ㄋ模﹫猿种贫冉ㄔO，完善師德考核和監督管理體系。
1、建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )“五位一體”的師德師風(fēng)評價(jià)機制，充分發(fā)揮學(xué)校紀檢小組職能，全面客觀(guān)評價(jià)教師的師德表現。
2、暢通監督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會(huì )公開(kāi)校舉報電話(huà)，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會(huì )監督。
�。ㄎ澹﹫猿謴膰拦芸�，開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項治理
結合自身實(shí)際，進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設的監督和評議。
三、方法步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段（XX月）
1、召開(kāi)XX年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )（XX月上旬）。
2、“教育法規”專(zhuān)題教育報告（XX月中旬）。
3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（XX月中旬）。
4、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)（XX月中旬）。
5、師德師風(fēng)自查（XX月下旬）
�。ǘ┗顒�(dòng)階段（XX月-XX月）圍繞師德師風(fēng)教育主題開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。
1、談話(huà)壓實(shí)責任：以“立德樹(shù)人”為主題，開(kāi)展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話(huà)，層層壓實(shí)責任，調動(dòng)積極性，完成責任簽訂。
2、專(zhuān)題講弘揚師德，邀請校外有關(guān)人士作師德報告。
3、開(kāi)展師德典型選樹(shù)及宣傳活動(dòng)評選校級師德先進(jìn)教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)。加大對師德先進(jìn)人物宣傳力度，弘揚先進(jìn)事跡，展現教師良好的職業(yè)風(fēng)范。
�。ㄈ╅_(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項治理工作（XX年XX月—XX月）。
根據主題教育活動(dòng)內容，廣泛征求意見(jiàn)，深入開(kāi)展談心談話(huà)，重點(diǎn)對照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項準則”，深入開(kāi)展以治理中小學(xué)教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學(xué)生等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的專(zhuān)項治理活動(dòng)。
學(xué)校對照排查的結果，逐個(gè)分析教師的“自查材料”，對存在的問(wèn)題認真調查處理。設立師德舉報電話(huà)、舉報箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德建設的監督和評議。
�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段（XX月XX日-XX月XX日）
1、總結提升。學(xué)校對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，對其中好的做法及活動(dòng)中取得的成效，要及時(shí)總結提煉和鞏固。充分利用各類(lèi)宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進(jìn)典型，引導全校教師以先進(jìn)為榜樣，做到依法執教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守師德規范。
2、建立機制。通過(guò)主題教育活動(dòng)，在整改的基礎上，結合實(shí)際，建立起學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校師德建設的監督機制，建立起師德問(wèn)題報告制度，建立師德師風(fēng)問(wèn)題整改落實(shí)機制。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，完善工作機制。
成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
組員：XX及各年級長(cháng)
具體負責師德師風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)的組織、協(xié)調和指導工作，了解各階段行動(dòng)的活動(dòng)情況及社會(huì )各界的反饋情況。
�。ǘ⿵娀熑我庾R，提升師德水平。
在教育活動(dòng)中每位教師要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，深入查找自身問(wèn)題、剖析原因、落實(shí)整改，切實(shí)提升學(xué)校師德師風(fēng)整體水平。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�，營(yíng)造良好氛圍。
一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效，引導全體教師自覺(jué)參與其中。
�。ㄋ模⿵娀y籌協(xié)調，凝聚工作合力。
要堅持標本兼治，注重把開(kāi)展主題教育活動(dòng)與構建師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制相結合，從根本上促進(jìn)作風(fēng)轉變；通過(guò)解決突出問(wèn)題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風(fēng)建設各項工作落到實(shí)處。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇2
根據《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步規范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹(shù)人，教書(shū)育人，為人師表，結合職業(yè)教育和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，全面貫徹落實(shí)黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值體系，統一思想認識，全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德建設，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)規范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長(cháng)的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的四有好教師隊伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。
二、工作目標
通過(guò)師德建設活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，師德評價(jià)、考核、監督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標：
1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)法規、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹(shù)立“愛(ài)校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻”教師形象，以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，加強學(xué)習，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設的特點(diǎn)和規律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習教育機制，完善師德考核機制，把師德建設融入日常教育教學(xué)管理中。
三、工作方法
1、把“師德建設”與“日常管理”有機結合。學(xué)校以落實(shí)師德建設工作為契機，廣泛開(kāi)展師德宣傳，突出師德建設工作的重要性，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)，把“師德建設”與“日常管理”有機結合起來(lái)，實(shí)施精細化管理，形成“師德建設”常態(tài)化，引導教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，立德樹(shù)人，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感。規范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò )平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。
2、把“師德建設”與教育教學(xué)相結合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)。
3、把“師德建設”與面向全員相結合。教育教學(xué)工作是個(gè)全員系統工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動(dòng)要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
4、把“師德建設”與正面教育相結合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
5、把“師德建設”與注重實(shí)效相結合。堅持從有利于學(xué)校的建設和發(fā)展，有利于學(xué)生的.培養和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養和教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。
四、主要措施
1、加強師德學(xué)習，提高教師職業(yè)道德水平
組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《海南省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習手冊》等內容，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。在學(xué)習過(guò)程當中，要求教師做學(xué)習筆記，并結合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，提高學(xué)習效果。
2、組織專(zhuān)題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規范，認真開(kāi)展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會(huì )，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習心得評選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設的具體要求，切實(shí)增強學(xué)習培訓的針對性和實(shí)效性。
3、實(shí)行教師職業(yè)道德違紀違規責任追究。
依據《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，要依據相關(guān)法規，撤銷(xiāo)教師資格或予以解聘。
4、全面落實(shí)學(xué)校教師教育教學(xué)常規管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據所制定的規章管理制度，進(jìn)一步加強教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責任意識、誠信意識等方面加強監督、管理和培訓，進(jìn)行精細化管理，對做得好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴肅批評，將師德師風(fēng)建設形成常態(tài)化。
5、實(shí)行學(xué)校師德表現公開(kāi)承諾制度。
學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監督。
6、建立學(xué)校師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
學(xué)校結合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設十項規定》、《xxx學(xué)校教師工作規范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現作為必備條件和重要考察內容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jì)、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習體系，將師德教育列入校本培訓；建立師德檢查評價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評價(jià)教師師德水平。實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結果進(jìn)行公布，與績(jì)效掛鉤，與職稱(chēng)評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時(shí)一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設形成長(cháng)效機制。
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、建立領(lǐng)導責任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導到位，責任到人，措施到位。校長(cháng)為履行第一責任人的職責，負責本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設工作的信息反饋。通過(guò)資料收集、整理、上報、反饋，增進(jìn)社會(huì )了解，不斷完善教師修養，樹(shù)立教育的良好形象。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇3
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我國古代著(zhù)名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說(shuō)》里對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”�？梢�(jiàn)，從古到今，教師總是承擔著(zhù)道德引領(lǐng)者和規范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規范、感召自己的學(xué)生按照一定的標準去規范自己的行為，直至成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。教師的道德水準和職業(yè)操守會(huì )直接影響到一代人的成長(cháng)，因此，在教育戰線(xiàn)開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟特區，其教育有著(zhù)鮮明的特色，深圳教育近30年的實(shí)踐證明，一支高素養的教師隊伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強有力的保障。但是我們又必須清醒地意識到，特區教育又具有其特殊性和復雜性。開(kāi)放的社會(huì )環(huán)境和發(fā)達的資訊使得我們的教育面臨著(zhù)新的、前所未有的挑戰，極少數教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴重違反師德標準，成為教師隊伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對于這種現象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設活動(dòng)。
xx初級中學(xué)自20xx年分設以來(lái)，始終把師德師風(fēng)建設放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導班子在“厚德、強能、塑美、求真”的校訓精神基礎上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設也是“厚德教育”的核心內容。為了響應市、區教育主管部門(mén)的號召，落實(shí)有關(guān)會(huì )議精神，同時(shí)也為了認真貫徹“厚德教育”模式，特制定《x初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設實(shí)施方案》，以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄�，成立了“師德師風(fēng)”建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。由邵xx兼任辦公室主任。
第一階段：學(xué)習動(dòng)員（9月——10月）
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì )議精神，形成系統性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。
1、印發(fā)《x初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設行動(dòng)方案》，并召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì )就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論；
2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設有機的結合起來(lái)，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；
3、組織學(xué)習方案的'相關(guān)內容：
�、僬匍_(kāi)師德師風(fēng)建設活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )議，韓xx校長(cháng)作動(dòng)員報告；邵宣讀《x初級中學(xué)“師德師風(fēng)”建設行動(dòng)方案》；觀(guān)看“師德師風(fēng)建設活動(dòng)”專(zhuān)題片（辦公室）
�、诓欢ㄆ谕ㄟ^(guò)全校教職工大會(huì )、年級長(cháng)、班主任例會(huì )有針對性的組織大家深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論“依法執教，為人師表”的專(zhuān)題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識和職業(yè)素養。
�、弁ㄟ^(guò)校園電視臺、校報、校園網(wǎng)等平臺，對活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )造良好的輿論氛圍
4、辦公室負責督察各部門(mén)、各年級組的學(xué)習情況。
第二階段：自查自糾（11月）
本階段主要是對第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門(mén)、各年級組、各位教師對照新時(shí)期師德標準和“方案”的相關(guān)要求，結合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。
1、以部門(mén)、年級為單位，對照“師德師風(fēng)建設標準”和“教師職業(yè)道德標準”，開(kāi)展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問(wèn)題和不足，并完成部門(mén)、年級自查報告。
2、以教師個(gè)人為主體，對照校規、校紀及學(xué)校常規管理機制，查找問(wèn)題，并寫(xiě)出自查報告，此項內容與評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。
第三階段：整改提高（12月）
組織開(kāi)展師德師風(fēng)座談會(huì )，發(fā)放問(wèn)卷調查，為整改奠定基礎。
1、學(xué)校針對當前教師隊伍中存在突出問(wèn)題，制訂相關(guān)規章制度。
�。�1）制訂《x初級中學(xué)教師職業(yè)道德規范》；
�。�2）建立師德師風(fēng)責任制；
�。�3）制訂教師評價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評議。
2、部門(mén)、年級完成師德師風(fēng)建設整改報告。
3、部門(mén)、年級結合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設規定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設心得體會(huì )或論文。
第四階段：總結完善（20xx年1月）
1、本階段主要通過(guò)總結，樹(shù)立典型，規范管理，努力建設一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習心得體會(huì )集中展示，以供廣大教師學(xué)習交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅實(shí)的陣地。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇4
為有效落實(shí)xx社工委發(fā)[x]81號《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》文件要求，根據第三教育署黨委貫徹落實(shí)的工作安排與要求。成立xx中學(xué)組織機構，明確主要工作與要求，統籌規劃，使各項工作有序有效落實(shí)。具體如下：
(一)、xx中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
(一)宣傳動(dòng)員、形成共識
1、按照第三教育署活動(dòng)要求，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì )，認真傳達上級文件，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園活動(dòng)氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動(dòng)的重大意義，并積極投身于活動(dòng)之中。
2、利用教師節慶典活動(dòng)，學(xué)校組織了“樹(shù)德立魂做楷�！睅煹聨燂L(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規范倡議書(shū)�！傲煹�、鑄師魂、強師能”，用滿(mǎn)腔的熱情、誠摯的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻，做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。
(二)學(xué)習討論、樹(shù)立標兵
1、建立師德學(xué)習專(zhuān)欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規和職業(yè)道德等方面的學(xué)習。學(xué)習內容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《上海市師德規范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤(pán)、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞xx新區師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)學(xué)習資料匯編”,采用集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的方式，嚴肅學(xué)習紀律，要求教師做好學(xué)習筆記，結合工作實(shí)際，談感想、寫(xiě)體會(huì )、加強交流。
2、按照第三教育署的活動(dòng)要求，結合我�！皹�(shù)德立魂做楷�！钡闹黝}活動(dòng)，緊密結合學(xué)校自xx年9月以來(lái)開(kāi)展的“感動(dòng)由中人物評選”等活動(dòng)，挖掘學(xué)校教職工默默無(wú)聞、傾心奉獻、樂(lè )教愛(ài)生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開(kāi)展全員參加的大討論活動(dòng)，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進(jìn)集體。
3、圍繞社工委“在當前社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何當一名人民滿(mǎn)意的教師”的活動(dòng)主題，開(kāi)展師德建設網(wǎng)上交流活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至xx教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質(zhì)。
(三)、查擺問(wèn)題、弘揚主題
1、圍繞“樹(shù)德立魂做楷�！钡闹髡擃}，結合“怎樣辦好讓人民滿(mǎn)意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規范，做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等論題展開(kāi)討論，每位教職工要根據自己的教育教學(xué)實(shí)際，查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的`障礙，真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
在自查工作中要突出以下內容：
�、賹ψ约郝殬I(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標、行為方式等方面的現實(shí)狀況；
�、诓閷�、反思對待學(xué)生和家長(cháng)，是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；
�、蹨蚀_、客觀(guān)評價(jià)自己的教學(xué)現狀，總結優(yōu)勢和改善頑癥；
�、軐徖�、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問(wèn)題，小處著(zhù)眼，關(guān)注細節，排查不利因素以及改進(jìn)的措施；
�、菡J真、細致檢查教學(xué)常規每一個(gè)環(huán)節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí)，把良好師德落實(shí)到日常每項教育教學(xué)工作之中。
2、開(kāi)展以“樹(shù)德立魂做楷�！睘橹黝}的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續深入開(kāi)展“感動(dòng)由中人物評選活動(dòng)”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂(lè )教愛(ài)生的教師典型。二是在學(xué)生中開(kāi)展“評選我心中的好老師”活動(dòng)。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會(huì )；四是匯集有關(guān)法規、師德方面的資料，供全體教師學(xué)習。五是組織各部門(mén)、各年級組撰寫(xiě)師德小故事，師德心得體會(huì )文章，經(jīng)過(guò)篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型，并結合“感動(dòng)由中人物評選”活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。
(四)總結提高、交流展示
在總結、分析“樹(shù)德立魂做楷�！睘槟繕说膸煹陆逃顒�(dòng)中，學(xué)校將根據活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況，建立師德教育的長(cháng)效機制。
一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現及表彰情況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪(fǎng)情況、師德違紀的處理經(jīng)過(guò)等。
二是設立師德信箱，定期向學(xué)生家長(cháng)征詢(xún)意見(jiàn)。
三是建立以師德為主要內容的學(xué)習教育體系、評價(jià)評估體系、監督檢查體系，客觀(guān)地量化考核教師的教育教學(xué)行為。
四是在業(yè)績(jì)考核與年終考評中實(shí)行“教師師德一票否決制”。
五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒(méi)有改進(jìn)的，要嚴格按照學(xué)校有關(guān)師德規定處理。
六是將每位教師的師德考評結果進(jìn)行公布，與年度獎懲、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)掛鉤�；顒�(dòng)結束時(shí)，評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵，并給予表彰和獎勵。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養和水平，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造力，凝心聚力于教育教學(xué)，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)構建和諧的師生關(guān)系，構建和諧校園。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇5
加強師德師風(fēng)建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真學(xué)習楊秀麗同志先進(jìn)事跡，特制定20xx年馬旗小學(xué)師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導全校教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等相關(guān)教育法規，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ┻M(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌姟叭^(guān)”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ┘訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的`模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。
�。ㄋ模╆P(guān)心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立“尊師重教、科教興區”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
�。ㄎ澹┩晟瓶己宿k法，實(shí)現師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)學(xué)習階段（20xx年3月3日至4月15日）
1、活動(dòng)內容（各項活動(dòng)有記錄）
�、賹W(xué)校制定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，8月21日召開(kāi)教師代表會(huì )議，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，規范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
�、谝Y合實(shí)際，通過(guò)板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
�、劢Y合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書(shū)。
�、荛_(kāi)展“四德”主題教育月。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）
1、活動(dòng)內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出自糾自查報告。
2、階段要求
通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，定期收集意見(jiàn)和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。
�。ㄎ澹┍Ｕ洗胧�
為保證師德師風(fēng)建設活動(dòng)的順利開(kāi)展，馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：王振偉
成員：王天勛、王高峰、郭海云、陶媛媛
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇6
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)項治理成果，全面加強師德師風(fēng)建設，著(zhù)力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養，推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學(xué)生健康成長(cháng)的指導者，積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設提高年”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下。
一、指導思想
認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規范從教”為重點(diǎn)，加強師德師風(fēng)建設，引導教師帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會(huì )的責任感和使命感，倡導全社會(huì )尊師重教，努力打造一支黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍。
二、工作目標
全面加強師德師風(fēng)建設，創(chuàng )新師德教育，完善師德規范，健全師德建設長(cháng)效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅持教書(shū)與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì )相統一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規范相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。
三、時(shí)間安排
“師德師風(fēng)建設提高年”活動(dòng)貫穿20__年全年。
四、主要任務(wù)
�。ㄒ唬⿵娀瘞煹陆逃�，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養
一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設擺在首位，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺(jué)愛(ài)黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會(huì )，爭做“四有”好教師的示范標桿。
二是加強思想政治工作。選優(yōu)配強教師黨支部書(shū)記，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，定期開(kāi)展教師黨支部書(shū)記輪訓。創(chuàng )新教師思想政治工作方式方法，開(kāi)辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會(huì )實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實(shí)效性。著(zhù)眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養、培訓和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題教育。堅持把師德教育作為教師各類(lèi)培訓內容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”中，記入教師培訓學(xué)時(shí)。加強理想信念教育，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，加強中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，引導教師樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，堅定中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規專(zhuān)題培訓，增強廣大教師法治觀(guān)念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績(jì)計入師德考核。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，嚴明規范要求
一是建立教師負面清單制度。制定《__省中小學(xué)教師師德考核負面清單》，建立教師行為規范，界定師德紅線(xiàn)，對違反“負面清單”所列內容視情節予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設工作的指導意見(jiàn)》，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個(gè)人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個(gè)人信用檔案，重點(diǎn)記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。
三是完善教師考核辦法。修訂《__省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，堅持客觀(guān)公正、公平、公開(kāi)原則，健全教師個(gè)人、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校多方測評機制，突出教育教學(xué)實(shí)績(jì)和師德要求，扭轉中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績(jì)評價(jià)教師的傾向。
�。ㄈ┚劢箮煹聼狳c(diǎn)，持續開(kāi)展專(zhuān)項整治
一是強化日常管理。各中小學(xué)要加強對在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書(shū)，并作為個(gè)人信用體系建設的重要內容。
二是持續開(kāi)展專(zhuān)項整治。各市、縣（市、區）教育主管部門(mén)和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)教輔資料等問(wèn)題，對在職中小學(xué)校教師有償補課、有償招生、私設“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問(wèn)題持續開(kāi)展專(zhuān)項整治，堅決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學(xué)生參加校外培訓機構培訓等行為。
三是堅持從嚴懲戒處理。一經(jīng)查實(shí)在職中小學(xué)教師存在有償補課等違反師德行為，要嚴格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。
�。ㄋ模﹪栏駧煹驴己�，強化學(xué)校管理監督的主體責任
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jì)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱(chēng)評聘和評先評優(yōu)的重要依據，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監督。發(fā)揮學(xué)校師德建設的`主體作用，構建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣（市、區）教育主管部門(mén)和中小學(xué)校要公布監督舉報電話(huà)和郵箱，鼓勵師生、家長(cháng)實(shí)名舉報，主動(dòng)接受社會(huì )、新聞媒體等監督。
三是建立師德述職制度。結合年度考核，各中小學(xué)校主要負責人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門(mén)進(jìn)行師德專(zhuān)項述職；各縣（市、區）教育部門(mén)主要負責人向所轄市教育局進(jìn)行師德專(zhuān)項述職。
四是強化考核應用。將各地各�；顒�(dòng)開(kāi)展情況、專(zhuān)項整治成效與各地教育主管部門(mén)評先評優(yōu)、省政府重點(diǎn)目標管理考核、各縣（市、區）黨委政府領(lǐng)導班子和干部教育考核結果掛鉤。
�。ㄎ澹┘訌妿煹滦麄�，厚植尊師重教文化
一是注重正面引導。延展“中國好老師”行動(dòng)，建設一批師德教育涵養基地，組織開(kāi)展豐富活動(dòng)。開(kāi)展做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”征文活動(dòng)，講好師德故事。
二是樹(shù)立先進(jìn)典型。發(fā)掘師德典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國教書(shū)育人楷�！�、“全國優(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“__最美教師”等推薦評選工作，充分展現當代教師的精神風(fēng)貌，弘揚正能量，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
三是加強輿論導向。各級教育主管部門(mén)要充分利用教師節等重大節慶日的契機，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會(huì )廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對師德建設中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)應對并加以引導，努力倡導全社會(huì )尊師重教的良好氛圍。
四是維護教師權益。要突出教師主體地位，落實(shí)教師知情權、參與權、表達權、監督權。要優(yōu)化教師成長(cháng)環(huán)境，關(guān)心教師身心健康，克服職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情。
五、工作要求
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在廳師資處，主要職責是負責全省師德師風(fēng)建設統籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機制，督促指導各市、縣（市、區）加強師德師風(fēng)建設。各市、縣（市、區）教育主管部門(mén)也要成立師德師風(fēng)建設工作組織機構。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責任制，建立師德監督落實(shí)、責任追究、聯(lián)合執法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報制度。對各地活動(dòng)開(kāi)展情況，以及各地各校信訪(fǎng)件和投訴平臺的辦理情況進(jìn)行定期通報；對要求不嚴、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報。各地要規范建立工作臺賬，將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪(fǎng)件辦理、處理結果等情況建立過(guò)程性檔案，并作為年度督導考核的重要依據。
�。ǘ┟鞔_主體責任。各級教育主管部門(mén)負責對本轄區師德建設工作的指導和監管，主要負責人是師德建設工作第一責任人，有關(guān)職責要落實(shí)到具體的職能機構和人員。中小學(xué)校是師德建設的責任主體，校長(cháng)是師德建設的第一責任人。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì )和群團組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設的合力。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇7
為提升教師思想素質(zhì)和道德修養，規范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。
一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。
組織教師向學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)作出師德師風(fēng)承諾，規范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、崗位設置、績(jì)效考核的重要依據，實(shí)行“師德師風(fēng)問(wèn)題”一票否決制。
二是開(kāi)展師德建設系列主題活動(dòng)。
有針對性地開(kāi)展師德宣講、知識競賽、師德征文等活動(dòng)，開(kāi)展爭當“師德模范”活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調查和召開(kāi)座談會(huì )等形式，了解學(xué)生、家長(cháng)對教師的評價(jià)，找出存在的問(wèn)題，針對性地開(kāi)展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性；在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評價(jià)標準，以規范教師的言行。
三是加大先進(jìn)典型宣傳力度。
結合師德建設系列主題活動(dòng)，學(xué)校相繼開(kāi)展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等先進(jìn)典型評選活動(dòng)，并通過(guò)宣傳欄、墻報、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進(jìn)事跡，引領(lǐng)師德建設。
四是健全監督機制。
學(xué)校將教師家訪(fǎng)情況納入教育教學(xué)常規檢查內容之一。建立學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生“四位一體”的'師德師風(fēng)監督體制，通過(guò)教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)反映等途徑，及時(shí)把握教師遵守職業(yè)規范和教書(shū)育人的情況，堅決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇8
加強師德師風(fēng)建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《茂名市加強教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)》和《電白縣中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性。特制定師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導全校教師認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ┻M(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步規范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌姟叭^(guān)”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ┘訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，貫徹落實(shí)“茂名市教師十不準”和“教師十不準”，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師
�。ㄈI(yíng)造良好氛圍，健全工作長(cháng)效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和規律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(cháng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。
�。ㄎ澹╆P(guān)心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立“尊師重教、科教興區”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。
�。┩晟瓶己宿k法，實(shí)現師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，嚴格執行“教師十不準”：
1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的`觀(guān)點(diǎn)和思想。
2．不準參與賭博、酗酒等違反社會(huì )公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3．不準從事有償家教，違規從事校外教學(xué)、培訓輔導。
4．不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權益的行為。
5．不準向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)輔助材料、書(shū)籍和各類(lèi)商品。
6．不準向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，托辦私事。
7．不準擅自停課、缺課、上無(wú)準備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8．不準上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10．不準參加等邪教組織。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（3月）
1、活動(dòng)內容（各項活動(dòng)有記錄）
�、賹W(xué)校制定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案，3月9日召開(kāi)教師代表會(huì )議，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，規范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
�、诟餍｜c(diǎn)要結合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
�、劢Y合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)。
�、茳h員教師掛牌上崗。
�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段（4月—6月）
1、活動(dòng)內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。
�、偎枷敕矫嬗袥](méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。
�、诠ぷ鞣矫嬗袥](méi)有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
�、坌袨榉矫媸欠翊嬖谟袃敿医�，向學(xué)生、家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(cháng)財務(wù)等以教謀私的行為。
�、軐W(xué)校認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂，小賣(mài)部謀取利益等辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題。
2．階段要求
各校通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，或聘請師德師風(fēng)監督員等形式定期收集意見(jiàn)和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習教育、查擺問(wèn)題有機結合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問(wèn)題，認真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）
�。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（7月—9月）
1．活動(dòng)內容
采取集中與分散相結合，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
�、俳M織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規和相關(guān)文件，學(xué)習優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習現代教育教學(xué)理論。
�、陂_(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(cháng)有評價(jià)。
�、坶_(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。
2．階段要求
至少安排4次以上集中學(xué)習，每次有記錄，有體會(huì )。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認識到依法執教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
�。ㄋ模┛偨Y剖析，綜合評價(jià)階段（10-11月）
1．活動(dòng)內容
積極開(kāi)展“三評”活動(dòng)。學(xué)生評教師、教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，評議結果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展自評總結和分析，認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。
2．階段要求
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱(chēng)、評先推優(yōu)、績(jì)效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴肅處理。
�。ㄎ澹┍Ｕ洗胧�
為保證師德師風(fēng)建設活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇9
為全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》(中發(fā)4號)、《市教體局轉發(fā)〈省教育廳等七部門(mén)關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》(安教體發(fā)〔202x〕78號)等文件精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校師德建設，建立健全學(xué)校師德建設長(cháng)效機制，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅持辦好人民滿(mǎn)意教育宗旨，以培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為目標，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，努力建設依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、目標任務(wù)
1.切實(shí)提高師德師風(fēng)建設水平，進(jìn)一步增強師德師風(fēng)建設的針對性和實(shí)效性。
2.完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范和強化師德師風(fēng)建設工作。
3.著(zhù)力解決好全縣教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立教師良好社會(huì )形象和教育行風(fēng)。
三、重點(diǎn)工作
(一)縣教體科技局
1.組織兩次督查、兩次巡查。每學(xué)期在開(kāi)學(xué)初教育教學(xué)工作檢查中，將師德師風(fēng)建設列為專(zhuān)項內容，安排專(zhuān)人重點(diǎn)檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮包校領(lǐng)導帶隊，組織相關(guān)股室人員分別于5月、11月對各學(xué)校進(jìn)行兩次巡查，督促師德師風(fēng)建設工作的全面落實(shí)，并對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督查整改。
2.開(kāi)展六項活動(dòng)。
�、僭u選師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推薦、評選活動(dòng)，并在此基礎上向市局推薦相關(guān)先進(jìn)人選。
�、诮M織師德征文評選活動(dòng)。9月，由縣師訓教研中心牽頭，組織一次師德征文活動(dòng)，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名。
�、劢M織師德報告會(huì )。組織縣域內省市縣級師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉村教師巡回做師德報告。
�、芙M織師德培訓。由縣師訓教研中心牽頭，組織開(kāi)展多種形式的師德教育，將師德教育作為教師培訓的首要內容，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入教師培訓，增強師德培訓實(shí)效。
�、菪麄鲙煹孪冗M(jìn)。通過(guò)紫陽(yáng)教育宣傳群、校園電視臺、紫陽(yáng)電視臺等媒體大力宣傳師德先進(jìn)事跡。
�、藜訌妿煹聨燂L(fēng)考核。按照《關(guān)于加強教師師德考核評價(jià)工作的指導意見(jiàn)》(紫教體發(fā)〕78號)，每年6月底前，組織對全縣各學(xué)校(園)教師學(xué)年度師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面考核。
(二)各學(xué)校(縣直教育體育單位)
1.制定本校(園)學(xué)年度師德建設實(shí)施方案。方案要結合實(shí)際，操作性強，每年9月底前報縣局人事股。
2.師德學(xué)習常態(tài)化。
�、賹W(xué)習時(shí)間：每周政治理論集中學(xué)習時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。
�、趯W(xué)習內容：一是認真學(xué)習關(guān)于“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統一”“三個(gè)傳播”“三個(gè)塑造”和“六要”的重要講話(huà)，引導廣大職工切實(shí)領(lǐng)會(huì )系列講話(huà)的深刻內涵、精神實(shí)質(zhì)，二是系統學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規，引導教師增強法制觀(guān)念，提升依法治教意識，自覺(jué)運用職業(yè)道德規范約束自身思想行為。三是深入學(xué)習《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教職工違反職業(yè)道德行為處理辦法》《紫陽(yáng)縣教職工隊伍管理辦法(試行)》《紫陽(yáng)縣中小學(xué)教職工從教行為“十不準”規定》等文件，對身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例，通過(guò)舉案說(shuō)法、法制講座等方式，進(jìn)行警示教育，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
�、蹖W(xué)習方式：學(xué)習上級有關(guān)文件、專(zhuān)家報告、座談?dòng)懻�、交流心得等�?/p>
3.開(kāi)展師德自查活動(dòng)。
�、僮圆闀r(shí)間：5月1日—5月30日。
�、谧圆檗k法：每人向學(xué)校提交一份師德師風(fēng)自查報告。自查報告的內容是根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件要求，對照檢查，自我反省，要實(shí)事求是，觸及靈魂。
�、壅拇胧簩W(xué)校依照教師自查的問(wèn)題，歸類(lèi)整理，建立整改臺賬，并提出有針對性的整改措施，限時(shí)整改。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。每年6月、12月底前，認真做好教師師德評議活動(dòng)，評議結果記入教師個(gè)人師德檔案。
�、俳處熥栽u。組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀(guān)實(shí)際的自述自評。
�、诮處熁ピu。采取年級組或教研組(學(xué)科組)教師互評或全校教師互評的方式評議。
�、蹖W(xué)生及家長(cháng)評議。采取無(wú)記名民主測評方式進(jìn)行，班主任、科任教師由任教班級學(xué)生及家長(cháng)評議(幼兒園、小學(xué)中低年級主要由家長(cháng)進(jìn)行評議)，后勤人員、服務(wù)管理人員由學(xué)生干部和學(xué)生代表進(jìn)行評議。
5.組織師德公開(kāi)承諾。
�、俪兄Z時(shí)間：每年兩次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。
�、诔兄Z方式：一是公開(kāi)集體承諾。以校為單位，制定承諾書(shū)，公示于校園醒目處，接受全校師生及社會(huì )各界共同監督;二是教職工與學(xué)校簽訂承諾書(shū)，每個(gè)教師根據個(gè)人實(shí)際，制定相應條款，對學(xué)校予以承諾。
6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各學(xué)校(園)要按照《關(guān)于加強教師師德考核評價(jià)工作的指導意見(jiàn)》(紫教體發(fā)78號)等相關(guān)要求，建立規范的師德考核檔案。
7.宣傳師德先進(jìn)典型。認真做好本校優(yōu)秀教師群體、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的發(fā)現和整理工作，并充分利用校園廣播、板報櫥窗及新聞媒體等，大力宣傳師德師風(fēng)典型和先進(jìn)人物的模范事跡，讓身邊的先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。
8.積極參加師德培訓。
�、俜e極參加省、市組織的師德培訓。
�、谡J真開(kāi)展好暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓工作，培訓內容必須有師德專(zhuān)題培訓。
�、矍锛鹃_(kāi)學(xué)前，利用一周時(shí)間，以“強師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，開(kāi)展法紀教育、職業(yè)道德教育活動(dòng)。
�、軒煹屡嘤柣顒�(dòng)，要記入教師個(gè)人檔案。
9.開(kāi)展預防性侵學(xué)生專(zhuān)項教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、班團隊會(huì )、主題活動(dòng)、微信、宣傳欄等多種形式開(kāi)展性知識教育、預防性侵害教育，普及學(xué)生預防性侵害知識，提醒家長(cháng)提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長(cháng)及時(shí)反映孩子言談舉止中的可疑行為，提高師生、家長(cháng)對性侵害犯罪的認識。特別要針對女生開(kāi)展防范性侵害專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自護意識和自救能力。
10.設立師德師風(fēng)舉報箱等舉報方式。要在學(xué)校顯眼位置設立師德師風(fēng)舉報箱，公開(kāi)電話(huà)信訪(fǎng)等舉報方式，要認真對待群眾舉報，切實(shí)解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題。校長(cháng)每月定期對舉報件調查核實(shí)，對每一件實(shí)名舉報都要逐一核查，每季度要在校委會(huì )上公布查處結果。
四、具體措施
(一)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制
認真貫徹《關(guān)于加強教師師德考核評價(jià)工作的指導意見(jiàn)》(紫教體發(fā)78號)，真正把師德考核結果與教師年度考核、教師資格定期注冊、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干教師評選、績(jì)效工資、工作調動(dòng)等掛鉤。師德考核不合格的，堅決實(shí)行“一票否決”，充分發(fā)揮師德考核的導向作用。對發(fā)生重大師德師風(fēng)問(wèn)題的學(xué)校(單位)，評優(yōu)選模實(shí)施“一票否決”。
(二)建立健全師德師風(fēng)建設系列制度
根據各級教育行政部門(mén)的相關(guān)文件和具體要求，結合本縣實(shí)際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、監督、問(wèn)責等系列制度，形成師德建設的長(cháng)效機制。
(三)嚴查師德失范行為
1.對觸犯師德紅線(xiàn)的教師，要根據教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關(guān)規定，按照管理權限，給予相應處分。
2.對性侵、猥褻中小學(xué)生或幼童等危害嚴重、影響惡劣者，要堅決清理出教師隊伍。
3.對涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門(mén)予以處理。
4.針對群眾反映強烈的`有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品、推銷(xiāo)教輔資料等突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項治理，對典型的人和事要嚴肅進(jìn)行查處。
(四)堅持重大師德師風(fēng)報告制度
對引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風(fēng)問(wèn)題，各學(xué)校要迅速調查，快速回應。原則上在事件發(fā)生或曝光的第一時(shí)間當即上報縣局，并在一個(gè)工作日內上報問(wèn)題發(fā)生的具體情況，兩個(gè)工作日內上報調查處理情況，切實(shí)將事件控制在萌芽狀態(tài)。
(五)營(yíng)造良好的師德師風(fēng)發(fā)展環(huán)境
1.堅持依法行政，嚴格執行和認真落實(shí)加強教師隊伍建設的各項法律法規和政策，為教師的成長(cháng)與發(fā)展創(chuàng )設公平、公正的良好環(huán)境。
2.維護教師合法權益，關(guān)心愛(ài)護教師，為教師的工作、學(xué)習、生活營(yíng)造良好氛圍。
3.激發(fā)教師正能量。要善于發(fā)現教師在教育教學(xué)管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處。及時(shí)予以表彰鼓勵，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育和感染學(xué)生，真正樹(shù)立教師的光輝形象。
(六)建立師德師風(fēng)建設責任制
1.把師德師風(fēng)建設工作納入目標責任制考核，作為教育督導評估的重要內容，每年進(jìn)行一次考核與督查。
2.建立師德師風(fēng)建設責任體系。一要專(zhuān)人負責;二要分工明確;三要責任明晰;四要把師德師風(fēng)建設作為校長(cháng)履職考核的重要內容。
3.建立師德師風(fēng)建設責任追究制度。中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)是本單位師德師風(fēng)建設的第一責任人，凡發(fā)生嚴重違反師德規范案件的學(xué)校(幼兒園)，除依法依規追究當事人的責任外，還要一并追究相關(guān)責任人的責任。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇10
一。組織機構
組長(cháng)xx
組員xx、xx、xx、xx、
二、主要工作
1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。8月底前召開(kāi)一次專(zhuān)題動(dòng)員部署會(huì )議，組長(cháng)作動(dòng)員報告，統一思想，提高認識，調動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺(jué)性，形成校校開(kāi)展、人人參加、社會(huì )關(guān)注的良好局面。會(huì )議要做到“四個(gè)講清楚”，即：講清楚開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門(mén)師德建設的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。通過(guò)校報�？�、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開(kāi)設專(zhuān)欄專(zhuān)版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展師德專(zhuān)題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規教育融入師德師風(fēng)建設年活動(dòng)和教師培養、培訓、管理全過(guò)程。堅持把師德教育作為教師各類(lèi)培訓內容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，精選學(xué)習內容，合理安排時(shí)間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習方式，可通過(guò)“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型”相結合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設論壇、學(xué)習筆記展評等多種活動(dòng)，提升學(xué)習效果，增強學(xué)習的感染力、促進(jìn)力。專(zhuān)題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內容、效果四落實(shí)。
4、開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。9月，學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意”為標準，組織教師對照標準進(jìn)行自查（見(jiàn)附件1）簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書(shū)》（見(jiàn)附件2），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準，深入開(kāi)展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng )新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，學(xué)習了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫(xiě)好800字以上的學(xué)習心得體會(huì )。并開(kāi)展一次專(zhuān)題座談?dòng)懻�，從帶頭踐行社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規范辦學(xué)行為、規范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長(cháng)效機制等方面進(jìn)行專(zhuān)題交流，分析新時(shí)代師德建設的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，研討和探索新時(shí)代加強師德師風(fēng)建設的新內容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺(jué)悟有提高，自覺(jué)增強踐行師德規范的責任和信心的`目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門(mén)口的醒目處設立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)和舉報，要第一時(shí)間調查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。
7、聘請師德師風(fēng)社會(huì )監督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導、老教師、村鎮干部、家長(cháng)代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì )監督員。要組織師德師風(fēng)監督隊伍，深入學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各層面，通過(guò)測評、訪(fǎng)談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時(shí)進(jìn)行小結；對存在的問(wèn)題、傾向性的現象、有違準則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導，加以整改。定期向社會(huì )監督員匯報師德建設開(kāi)展情況，宣傳師德建設好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節等重大節慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過(guò)組織報告會(huì )、討論會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校每月要向信息中心報送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。
10、加大師德師風(fēng)專(zhuān)項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規補課作為“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的突破口，認真開(kāi)展專(zhuān)項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規辦班補課；參加由其他教師、家長(cháng)或其他人員組織的違規補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀、有錯不改的教師。教師違規補課行為一經(jīng)查實(shí)，將上報市教育局依據《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結合崗位實(shí)際，通過(guò)“自己找、學(xué)生和家長(cháng)提、互相評、上級點(diǎn)”等方式，認真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，撰寫(xiě)對照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫(xiě)《xx市教師師德師風(fēng)對照檢查問(wèn)題清單和整改清單》存入個(gè)人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個(gè)人20xx年師德年度考核的依據，對沒(méi)有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開(kāi)展“文明教師（標兵）”評選活動(dòng)。12月底，全面開(kāi)展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動(dòng)，學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過(guò)往評選活動(dòng)的慣例，制定操作性強、有實(shí)效的評議方案，構建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長(cháng)代表、師德師風(fēng)社會(huì )監督員）參與的良性機制，確�！拔拿鹘處煟吮痹u選活動(dòng)公正、有序，具有激勵、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來(lái)參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《xx市中小學(xué)教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結合，個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和學(xué)�？傇u的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次�？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數不能超過(guò)考核教師總數的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱(chēng)評聘、績(jì)效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票否決”。
14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結合年度考核，學(xué)校中層干部要向學(xué)校校長(cháng)進(jìn)行師德專(zhuān)項述職；學(xué)校校長(cháng)向市教育局進(jìn)行師德專(zhuān)項述職。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇11
為切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現就開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬﹫猿钟每茖W(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
�。ǘ�(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┮幏督處煹慕虝�(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄋ模┲�(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
三、工作步驟和工作重點(diǎn)
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義。
第二階段：學(xué)習檢查階段（5月6月份）
1、在聯(lián)系學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎上，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習內容。
2、在學(xué)習、反思的基礎上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評議十查十看：
一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；
二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；
三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責；
四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生；
五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；
六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習；
七查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；
八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；
九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德；
十查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段（79月份）
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村活動(dòng)。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區、企業(yè)和農村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規和政策規定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。積極參與社區公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�(dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的.學(xué)生評教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )代表座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì )議等途徑，做到書(shū)面評與當面評相結合，對任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據。
4、制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎上，認真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設制度。學(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監督、評價(jià)、問(wèn)責機制，為系統、持久地加強師德建設提供長(cháng)效保障。
第四階段：總結表彰階段（10—11月份）
結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長(cháng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
四、工作要求
1、建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決；二是師德師風(fēng)監督檢查機制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì )公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)，對來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認真查處；三是學(xué)校、教師和家長(cháng)聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、邀請社會(huì )各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評教師、評學(xué)�；顒�(dòng)，讓社會(huì )和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設責任追究制度。對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無(wú)正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)建設方案 篇12
根據東至縣教育局統一部署和《東至縣師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，我校已圓滿(mǎn)完成第一階段學(xué)習動(dòng)員階段的各項規定動(dòng)作。在活動(dòng)過(guò)程中，我校認真制訂了師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案，緊緊圍繞縣局師德師風(fēng)教育推進(jìn)年活動(dòng)的具體要求，堅持從實(shí)際出發(fā)，突出教育重點(diǎn)，講求教育實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了學(xué)習動(dòng)員階段一系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習有關(guān)法律法規，全校教職工的教育觀(guān)念得到了更新、政治思想得到了升華、作風(fēng)行為得到了進(jìn)一步的規范。在此基礎上，我們將根據縣局工作部署和工作要求，從20xx年11月11日開(kāi)始到12月5日開(kāi)展第二階段對照檢查階段的各項活動(dòng)�，F結合我校工作實(shí)際，特制定對照檢查階段工作方案。
一、進(jìn)一步加強學(xué)習，提高認識
對照檢查階段在師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)的四個(gè)階段中，起著(zhù)承前啟后的作用，既是對學(xué)習動(dòng)員階段工作效果的檢驗，又是做好整改提高階段工作的前提和基礎，是確保師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全校每一個(gè)教職員工都能充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)建設對照檢查活動(dòng)的重要性，以便今后更好地開(kāi)展好各項活動(dòng)。一是召開(kāi)師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組會(huì )議，明確要求，制定對照檢查階段工作計劃。二是召開(kāi)全校教職工大會(huì )，統一思想，提高對對照檢查階段工作目的意義的認識，明確對照檢查階段的主要任務(wù)和要求，增強做好對照檢查的自覺(jué)性和責任感。三是進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方法，交流學(xué)習體會(huì )。
二、明確對照檢查工作目標
本階段要促進(jìn)廣大教職工進(jìn)一步增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，要激發(fā)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)的良好氛圍。這一階段是整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵階段，不僅是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這一階段主要任務(wù)是：
1、對照反思：每個(gè)教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《池州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》中列出的內容，結合自身實(shí)際認真自查反思，重點(diǎn)突出以下內容：在職業(yè)道德方面是否做到熱愛(ài)本職工作、終身勤奮學(xué)習、恪盡職守教書(shū)、全心全意育人;在思想品德方面有無(wú)以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的'現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、搞有償補課、暗示學(xué)生家長(cháng)宴請、索要學(xué)生家長(cháng)禮品等不良行為;在教育教學(xué)方面是否做到嚴謹治教，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導、檢測反饋，是否做到更新教育觀(guān)念，探索教學(xué)方法，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。在個(gè)人修養、為人師表方面是否做到潔身自愛(ài)，有無(wú)衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進(jìn)課堂、上課使用通訊工具等有損教師形象的行為。每個(gè)教師要全面總結自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認真查找學(xué)校、領(lǐng)導班子、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題與不足，認真填寫(xiě)自查分析表，教師要有書(shū)面反思總結材料，反思總結材料不少于x字，內容必須真實(shí)。中層干部的反思總結材料，由校長(cháng)審核;一般教師的，由中層干部分塊審核。學(xué)校要組織教師就個(gè)人反思進(jìn)行交流，并將教師的反思總結材料存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案備查。
2、查擺問(wèn)題：查擺問(wèn)題要克服擔心否定成績(jì)不愿查、擔心影響穩定不敢查的錯誤認識。在查擺過(guò)程中要注重抓好四個(gè)環(huán)節。一是要找出學(xué)校自身在師德師風(fēng)建設方面存在的差距;二是要找出學(xué)校領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題;三是要找出本校教師隊伍中普遍存在的不足;四是各校要針對以上三點(diǎn)進(jìn)行深入分析，找出問(wèn)題存在的原因，并寫(xiě)出書(shū)面材料。書(shū)面材料要在教師會(huì )上討論，并張貼征求意見(jiàn)，接受監督，修改整理后上報局領(lǐng)導小組審核，對查擺問(wèn)題不深刻、不全面的，責令學(xué)�；仡^補課，重新查擺問(wèn)題，研定上報。
3、民主評議：要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《池州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》的內容組織民主評議，采取問(wèn)卷調查等形式，開(kāi)展教師評議教師，學(xué)生評議教師，家長(cháng)評議教師活動(dòng)。評議要嚴肅認真，客觀(guān)公正。評議結果逐人逐項進(jìn)行匯總上報局領(lǐng)導小組，同時(shí)存入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。評議結果將作為教師考核考評的依據。
三、具體措施
1.健全領(lǐng)導機制，落實(shí)責任。師德師風(fēng)教師對照檢查活動(dòng)要列入學(xué)校日常工作議程中，領(lǐng)導小組成員要切實(shí)負起責任，親自抓動(dòng)員、抓部署、抓督查、抓落實(shí)。
2.強化督促檢查，加強調度。學(xué)校將配合教育局評議組工作，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，用典型指導工作;及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，搞好把關(guān)定向;全面反映情況，當好上級參謀;在對照檢查中堅持原則、溝通信息、發(fā)現問(wèn)題、督促解決。
3.完善分類(lèi)指導，鼓勵創(chuàng )新。學(xué)校將結合本校實(shí)際，加強分類(lèi)指導，不搞一刀切，尊重各學(xué)校的創(chuàng )新精神，充分發(fā)揮基層的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，推動(dòng)各項工作穩步向前。
4.堅持統籌兼顧，促進(jìn)工作。學(xué)校將開(kāi)展師德師風(fēng)教師推進(jìn)年活動(dòng)作為學(xué)校工作的強大動(dòng)力和重要契機，正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項工作的深入開(kāi)展。
5.積極宣傳報道，推廣經(jīng)驗。學(xué)校對分析評議階段行之有效的好經(jīng)驗、好做法進(jìn)行挖掘、總結和推廣。繼續運用報刊、電視和網(wǎng)絡(luò )等媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
對照檢查階段各個(gè)環(huán)節的工作基本完成后，學(xué)校將按照縣教育局師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組的部署，對這一階段的工作進(jìn)行“回頭看”。在抓好“對照檢查，自我教育”階段工作的同時(shí)，對“認真整改，健全制度”階段工作提前謀劃，做好必要準備。
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