文化建設活動(dòng)方案匯編15篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的文化建設活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

文化建設活動(dòng)方案1

　　一、指導思想：

　　營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，是雙語(yǔ)人不懈的追求。和諧是一種動(dòng)態(tài)的平衡，按照系統論的觀(guān)點(diǎn)，和諧的教育就是指在教育活動(dòng)中，力求使教育過(guò)程諸要素之間以及學(xué)校教育與社會(huì )教育和之間始終處于一種協(xié)調、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是學(xué)校文化建設的和諧。學(xué)校文化，是指以學(xué)校為地理環(huán)境圈，以社會(huì )文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的學(xué)校人為主體，以群體價(jià)值觀(guān)念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學(xué)校文化建設中的和諧，包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個(gè)方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整而和諧的文化現象。

　　二、目標與要求：

　　學(xué)校創(chuàng )立于，地處占地面積約xx平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、多功能廳、餐廳、虛設樓等高標準設施，工程總面積#余平方米，配有語(yǔ)音室、微機室、多媒體教室、鋼琴室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、勞動(dòng)室、大隊部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標準的各類(lèi)功能室20余個(gè)，硬件設施在建校時(shí)堪稱(chēng)一流。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，就目前來(lái)看，配置的升級和設施的維護是今后學(xué)校硬件建設中很大的一塊。學(xué)校文化建設仍然處于起步階段。所以，我們對本校學(xué)校文化建設的基本構想就是在以下三方面到達和諧共振：

　　1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀(guān)念的和諧;(推陳出新)

　　2、彰現個(gè)性發(fā)展和追求統一制度管理的和諧;(求同存異)

　　3、以學(xué)校文化熏陶雙語(yǔ)人和雙語(yǔ)人創(chuàng )立雙語(yǔ)文化的和諧。(人校合一)具體資料和：

　　(一)學(xué)校物質(zhì)文化建設。

　　本著(zhù)“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好學(xué)校的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設計，適當添加一些供師生休息、讀書(shū)的設施，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的夢(mèng)想場(chǎng)所。讓師生的教育行為與學(xué)校文化展現和諧之美。

　　1、榮譽(yù)墻：體現孩子七彩的童年，讓他們在學(xué)校度過(guò)一段七彩斑斕的義務(wù)教育時(shí)光，同時(shí)它又是一本翻開(kāi)的書(shū)，象征著(zhù)學(xué)校是學(xué)習的殿堂，讓孩子在雙語(yǔ)學(xué)校愉快的讀書(shū)，讀讓自我愉快的書(shū)。

　　2、主題雕塑：鋼質(zhì)結構，高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型，樹(shù)立于教學(xué)樓正前方。它用大理石為底，行楷書(shū)寫(xiě)“共創(chuàng )未來(lái)”四個(gè)大字，證明雙語(yǔ)學(xué)校厚重的文化底蘊與蓬勃發(fā)展的今日完美的結合。

　　3、樓頂：“愛(ài)國、協(xié)作、禮貌、創(chuàng )新”是我校校訓，顯示出我們雙語(yǔ)所追求的育人夢(mèng)想。

　　4、綠化：我們追求以綠為主色調，花開(kāi)四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。證明我們追求的是學(xué)校的可持續發(fā)展，花草樹(shù)木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著(zhù)：孩子就是祖國的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

　　5、班級文化建設：我們?yōu)槊恳粋�(gè)教室都制作了一個(gè)櫥窗，將自行設計的班徽、班訓張貼其中;各班還可根據自身特點(diǎn)和學(xué)校統一的要求設計欄目主題，對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內還布置了“評比臺”、“英語(yǔ)角”、“成長(cháng)的足跡”、“衛生角”、“圖書(shū)角”等，并將班內的墻壁、管道進(jìn)行美化。彰現班級的特色，到達個(gè)性與共性的和諧統一。

　　6、文化墻：“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”是我們對學(xué)校文化墻的構思源點(diǎn)。我們本著(zhù)“高品位、化”的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著(zhù)裝。在資料上，我們將學(xué)校的管理制度和師生的作品結合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩(shī)、宋詞、名言等和代表現帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結合。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點(diǎn)面結合。讓每一面墻所說(shuō)的話(huà)，和它的外在形式和諧統一。

　　7、道德規范：

　�、哦Y貌舉止：

　　目標：弘揚傳統美德，狠抓人文素質(zhì)、培養禮貌內在取向;舉止禮貌高雅，注意外在儀表，樹(shù)立良好外在形象。

　　工作任務(wù)：

　�、偌訌姸Y儀教育。

　�、诩訌娦蝿萁逃�，增強正義感。

　�、壑v求衛生，增強衛生意識。

　�、荛_(kāi)展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng )業(yè)教育。

　�、蓍_(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。

　�、频赖滦袨椋�

　　目標：構成遵守社會(huì )公德、尊師愛(ài)生、敬老愛(ài)幼、孝敬父母、團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、互相關(guān)心、關(guān)心團體、珍惜維護團體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

　�、枪ぷ魅蝿�(wù)：

　�、匍_(kāi)展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

　�、谶M(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和愛(ài)國主義教育。

　�、圻M(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節儉的教育。

　�、荛_(kāi)展愛(ài)國愛(ài)校、成才報國為主題的教育活動(dòng)。

　　8、校內秩序：目標：繼續堅持和發(fā)揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉，各類(lèi)健全，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng )立“平安學(xué)�！�。

　　工作任務(wù)：

　�、購娀瘜W(xué)校治安管理，建立健全各類(lèi)規章制度，維護公共秩序。

　�、谝�加強門(mén)衛管理，把好學(xué)校治安第一關(guān)。

　�、劬S護學(xué)校交通秩序，避免事故發(fā)生，使車(chē)輛停放整齊有序。

　�、苈鋵�(shí)職責制，實(shí)行分級管理，確保師生活動(dòng)安全。

　�、菁訌娧膊橹贫�，維護學(xué)校正常的學(xué)習、生活秩序。

　�、薏扇∏袑�(shí)措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

　　(二)、學(xué)校精神文化建設方面

　　學(xué)校精神文化建設是學(xué)校文化建設的核心資料，也是學(xué)校文化的最高層次。它主要包括學(xué)校歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。學(xué)校精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，并具體體此刻校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

　　1、校風(fēng)建設：校風(fēng)建設實(shí)際上就是學(xué)校精神的塑造，校風(fēng)作為構成教育環(huán)境的獨特的因素，體現著(zhù)一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現形式上，校風(fēng)主要表現師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力，使不貼合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位學(xué)校人的團體感受日趨鞏固和擴展，構成團體成員心理特性最協(xié)調的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

　　2、教風(fēng)建設。教風(fēng)是教師在長(cháng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中構成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現。我們實(shí)施了教師“青藍結對”工程，讓不一樣階段的'教師在自我的位置找到自我發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺，創(chuàng )設教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而構成學(xué)校實(shí)事求是、團結協(xié)作、高效嚴謹、開(kāi)拓進(jìn)取的教風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩步攀升。

　　3、學(xué)風(fēng)建設。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生團體在學(xué)習過(guò)程中表現出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和，是學(xué)生在長(cháng)期學(xué)習過(guò)程中構成的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。我們擬定從學(xué)校的清潔衛生工作、學(xué)生的禮貌禮儀為突破口，率先創(chuàng )造出雙語(yǔ)學(xué)�！罢麧嵉膶W(xué)校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

　　4、學(xué)校人際關(guān)系建設。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工到達密切合作，構成一個(gè)團結統一的團體，更好的發(fā)揮整體效應。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調動(dòng)教職工的進(jìn)取性，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。和諧的學(xué)校人際關(guān)系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾和沖突，更好的完成學(xué)校的奮斗目標和工作任務(wù)。為此，我們設置了校長(cháng)信箱、心理話(huà)信箱、工會(huì )活動(dòng)、專(zhuān)家講座等活動(dòng)，讓教師有機會(huì )說(shuō)出自我的`心理話(huà)，讓學(xué)生有機會(huì )訴說(shuō)自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長(cháng)補短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì )，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng )造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　(三)、學(xué)校制度文化建設。

　　學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是學(xué)校文化建設的保障系統�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，僅有建立起完整的規章制度、規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)�？墒菑娪辛Φ闹贫仍鯓拥脕�(lái)?我們的制度如何體現對師生的約束和服務(wù)的協(xié)調?我們的制度如何予以落實(shí)?由此可見(jiàn)，僅有完整的規章制度是遠遠不夠的。所以，我們在制度建設中采取“從師生中來(lái)，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家�！贝送膺�建立了教研組、年級組、辦公室、學(xué)科組等團體形式來(lái)加強相應的組織機構建設和隊伍建設。也就是說(shuō)，我校的制度文化建設實(shí)際上包括制度建設、組織機構建設和隊伍建設三個(gè)方面的合力。組織機構建設和隊伍建設是確保制度建設落到實(shí)處，并使其真正起到規范學(xué)校人言行的關(guān)鍵環(huán)節，學(xué)校文化組織機構的健全和完善，學(xué)校文化隊伍的勤奮與能干，對正常開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)，加強學(xué)校文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營(yíng)造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設局面。

　　制度好比催化劑，能夠規范人們的言行，養成良好的習慣，促進(jìn)人的健康成長(cháng)。我校將制度建設作為環(huán)境教育的重要資料，與學(xué)校文化建設相緊密結合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來(lái)規范自我時(shí)，沒(méi)有壓抑的感覺(jué)，只是為了在更好的機制環(huán)境下學(xué)習和工作。

　　對學(xué)生規范的制度要充分體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對學(xué)生的教育和引導，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程，而不能使學(xué)生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長(cháng)，同時(shí)對學(xué)生的要求還須體現對學(xué)生自主性的調動(dòng)發(fā)揮。

　　我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務(wù)晉升、獎金發(fā)放、職稱(chēng)評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng )造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會(huì )教育的樂(lè )趣。

　　(四)、保障機制。

　　1、成立領(lǐng)導小組

　　為加強對學(xué)校文化建設的領(lǐng)導，保證學(xué)校文化的正確方向，有效地協(xié)調全校的力量，構成齊抓共建、師生員工參與的局面，強化學(xué)校文化的管理，有組織地開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)，經(jīng)研究，決定成立雙語(yǔ)學(xué)學(xué)校文化工作領(lǐng)導小組。

　　領(lǐng)導小組成員名單：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　學(xué)校文化建設滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種學(xué)�；顒�(dòng)等方面，學(xué)校文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神禮貌建設的重要組成部分。僅有和諧、健康、向上的學(xué)校文化才能培養和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們雙語(yǔ)人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統、展望將來(lái)的強勁推動(dòng)力。

文化建設活動(dòng)方案2

　　一、指導思想

　　具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結、文明、守紀。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結合，為孩子創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍。

　　二、建設目標

　　1、彰顯五（2）班個(gè)性的“燦爛陽(yáng)光濃濃書(shū)香”文化特質(zhì)

　　2、呈現五（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

　　3、創(chuàng )設五（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

　　4、讓五（2）班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，伴隨著(zhù)濃濃的書(shū)香卓越成長(cháng)

　　三、班級布置的思路

　　1、班級個(gè)性命名：快樂(lè )螞蟻中隊

　　2.班級口號：書(shū)香飄飄伴我成長(cháng)，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽(yáng)光燦爛。

　　3.班級介紹：這是一個(gè)團結奮進(jìn)的班級體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機盎然的樂(lè )園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛(ài)的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的天真、稚氣，也寫(xiě)滿(mǎn)了我們的樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習；我們團結友愛(ài)、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，我們在讀書(shū)中汲取快樂(lè )，在快樂(lè )中逐漸成長(cháng)！

　　4.班訓：快樂(lè )閱讀，快樂(lè )生活，幸福成長(cháng)!

　　四、主題文化板塊設計思路

　　1、“書(shū)香伴我成長(cháng)”——學(xué)生讀書(shū)展示版塊內容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂(lè )讀書(shū)卡、好書(shū)共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)滴、成長(cháng)的足跡。

　　2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內容：這是我們全班師生的合影，展示在你眼前的是56個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆�，看到他們你就看見(jiàn)了團結奮進(jìn)，看到他們你就看見(jiàn)了和諧溫馨……這里是愛(ài)的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。

　　3、“書(shū)海拾貝”——圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設置圖書(shū)角，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來(lái)自己喜歡的課外書(shū)放置在圖書(shū)角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書(shū)給我們帶來(lái)的.快樂(lè )，“感激書(shū)籍，享受閱讀”營(yíng)造書(shū)香教室。

　　4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們缺少發(fā)現的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂(lè )的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現班級同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫(xiě)一張亮點(diǎn)卡表?yè)P他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì )一直背負著(zhù)自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路上。

　　5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長(cháng)的足跡。每周一條名人名言，每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩(shī)……這些都是我們自己的財富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來(lái)，如學(xué)生自制成語(yǔ)卡片、自制格言卡、小小書(shū)簽、自制生日詩(shī)卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步。

　　6、“第三只眼看世界”——黑板報。

　　五、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)

　　1.開(kāi)展特色主題班隊會(huì )。根據五二快樂(lè )螞蟻中隊學(xué)期活動(dòng)計劃中的活動(dòng)主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，有針對性地開(kāi)展提升班級特色文化的活動(dòng)。如“好習慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動(dòng)，通過(guò)特色主題班會(huì )，促進(jìn)班級特色文化的形成。

　　2.開(kāi)展有益有趣、形式多樣、內容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習競賽、背詩(shī)大王評選、講故事比賽、數學(xué)小博士、英語(yǔ)之星等活動(dòng)增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習生活。

　　3.以“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)”為主題，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書(shū)的意義；培養學(xué)生喜歡看書(shū)，并做到“不動(dòng)筆不讀書(shū)”；養成多讀、多看、多思的良好的讀書(shū)習慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書(shū)。

文化建設活動(dòng)方案3

　　一、宗旨

　　創(chuàng )立卓越的學(xué)校文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

　　二、目的

　　豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng)，讓新生快速融入學(xué)院之中，開(kāi)始自我多彩的大學(xué)生活。

　　三、實(shí)施資料

　　1、文化活動(dòng)

　　包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等)、書(shū)畫(huà)攝影展、20__開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )、社團活動(dòng)等，《準空姐的私密生活》演員學(xué)校海選活動(dòng)。

　　2、體育比賽

　　籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

　　3、社會(huì )公益活動(dòng)

　　參加新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。

　　4、學(xué)校媒介

　　利用《西航院時(shí)報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等學(xué)校媒介，長(cháng)期推動(dòng)學(xué)校文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。

　　四、實(shí)施方法和步驟

　　第一階段(新生軍訓期間8月8日——8月27日)

　　1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng )立新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的學(xué)校社團基礎上，擬組建的'社團有：

　�、�、國標舞社團;

　�、�、西航話(huà)劇團;

　�、�、攝影社團。

　　2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

　　3、協(xié)調有關(guān)部門(mén)擬在軍訓期間給新生放1—2場(chǎng)電影。

　　4、組織新生在軍訓期間開(kāi)展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)(籃球、足球各兩場(chǎng))友誼賽。

　　5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢(mèng)想，一齊飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方)。從心理、生活、學(xué)習上輔導新生，讓他們快速適應大學(xué)生活。

　　6、舉辦新生軍訓生活征文比賽(主題擬定為“結緣西航，放飛夢(mèng)想”之軍訓生活征文)。征文可經(jīng)過(guò)學(xué)校媒介播出、刊發(fā)。

　　7、與相關(guān)部門(mén)協(xié)調，組織新生進(jìn)行一次社會(huì )公益活動(dòng)，既是對新生進(jìn)行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

　　8、舉辦感恩專(zhuān)題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自我的父母寫(xiě)一封感恩信，以此彰顯我院與眾不一樣的學(xué)校文化和教育模式。家長(cháng)收到信后定會(huì )有所感動(dòng)，家長(cháng)會(huì )對學(xué)院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。

　　9、學(xué)校廣播站每一天給新生免費送上祝福歌曲(開(kāi)學(xué)后收費)。

　　第二階段(開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日)

　　舉辦第一屆西航院“學(xué)校文化月”，活動(dòng)包含：

　　1、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì )(院長(cháng)在晚會(huì )上宣布“學(xué)校文化月”開(kāi)幕)。

　　2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。

　　3、演講比賽(主題擬定為“我的大學(xué)”)。

　　4、開(kāi)展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞)，此項活動(dòng)可延續至寒假。

　　5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。

　　6、舉辦“西航院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”。

　　7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導深入社團，給予各社團必須的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動(dòng)的高潮。

　　8、啟動(dòng)《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學(xué)校內海選演員。

　　9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì )公益活動(dòng)。

　　10、學(xué)校媒介全力跟進(jìn)，為學(xué)校文化活動(dòng)宣傳、造勢。

　　五、實(shí)施部門(mén)與參與人員

　　在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，協(xié)調學(xué)院各個(gè)部門(mén)，全力配合學(xué)院的學(xué)校文化建設與活動(dòng)。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施。

　　六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明

　　1、學(xué)校文化建設與活動(dòng)需要經(jīng)費的支持方能實(shí)現。

　　2、學(xué)校文化建設與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現。

　　3、部分學(xué)校文化建設與活動(dòng)可延續至寒假前，社團活動(dòng)為長(cháng)期開(kāi)展。

　　4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試，此活動(dòng)方案可根據學(xué)生學(xué)習安排，調整時(shí)間。

　　5、此活動(dòng)方案由宣傳策劃處根據董院長(cháng)指令拿出初步方案，院學(xué)生處、團委及其他部門(mén)領(lǐng)導請提出意見(jiàn)，以使這項活動(dòng)更加合理、科學(xué)，資料更加豐富多彩。

文化建設活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)時(shí)間：10月13日—10月22日

　　二、評比內容:

　　1、班級衛生：

　�。�1）衛生符合日常檢查標準。

　�。�2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無(wú)雜物，椅子上不掛垃圾袋。

　�。�3）窗簾懸掛整齊，墻面、門(mén)窗以及張貼物無(wú)灰塵。

　　2、黑板報評比

　　根據班會(huì )課提綱上對“規范行為習慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。

　　3、班級特色展示

　�。�1）班級環(huán)境布置

　　前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點(diǎn)綴。

　�。�2）班級制度文化建設

　　在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺(jué)遵守的行為準則以及監督機制統稱(chēng)為班級制度。班級制度文化的'建設，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準則規范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著(zhù)符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著(zhù)位置張貼班級的相關(guān)制度。

　�。�3）班級特色文化建設

　　各班可根據自己的實(shí)際情況創(chuàng )設圖書(shū)角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀(guān)，有實(shí)用性。

　　三、評比辦法：

　　本次評比活動(dòng)滿(mǎn)分100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。

　　四、獎項設置：

　　各級部先進(jìn)班集體數量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統一下文表彰并頒發(fā)獎狀。

　　五、相關(guān)要求：

　　1.各級部要發(fā)動(dòng)所有班級都參與到班級文化建設活動(dòng)中來(lái)，形成人人都認可的班級文化。

　　2.班級文化建設是一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)過(guò)程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續開(kāi)展，要使之具有時(shí)效性、延續性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng )學(xué)校和諧文化新篇章。

　　中學(xué)德育處

文化建設活動(dòng)方案5

　　校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設水平，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的需要。以人文精神培養為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設規劃。

　　一、指導思想

　　以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、具體措施

　　1、確立校園文化建設具體內容。

　　2、成立校園文化建設領(lǐng)導小組。

　　3、明確領(lǐng)導小組人員職責。

　　三、主要內容

　　(一)、校園靜態(tài)文化建設。

　　1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

　　2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說(shuō)

　　話(huà)，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書(shū)。

　　3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)我們的辦學(xué)特色，創(chuàng )新我們的辦學(xué)特色。

　　4、抓好校園綠化和室內美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

　　(二)、校園動(dòng)態(tài)文化建設。

　　1、扎實(shí)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節。

　　2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

　　4、建立心理咨詢(xún)信箱和心理咨詢(xún)室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學(xué)生的深入細致誘導教育。

　　5、加強圖書(shū)室、閱覽室等設施建設，為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提供條件。

　　6、認真扎實(shí)搞好班級文化建設，培養學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強學(xué)生競爭意識。

　　7、積極開(kāi)展社區文化建設，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )的力量協(xié)調統一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養的發(fā)展。

　　(三)、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設。

　　充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

　　(四)、抓好師德素養建設。

　　在當今社會(huì )的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創(chuàng )造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內功，為當今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng )成效。

　　2、遵紀守法，團結協(xié)作，自覺(jué)遵守國家的法律法規和學(xué)校的各項規章制度，維護社會(huì )公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　3、教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛(ài)心，做好學(xué)生楷模。

　　(五)、抓好學(xué)生素養建設。

　　學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內容，是學(xué)校文化建設中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的`重要環(huán)節。

　　1、學(xué)生學(xué)習常規的養成，培養學(xué)生明確學(xué)習目的性，學(xué)習自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習方法，克服學(xué)習困難。

　　2、培養學(xué)生養成講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，誠實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、嚴格要求學(xué)生做到“三大”“三愛(ài)”。

　　大氣做人：有尊嚴，有氣節，心胸寬廣；

　　大方待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠寬容；

　　大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng )造，大膽競爭；

　　愛(ài)自己：

　　愛(ài)自己的生命：樂(lè )觀(guān)向上，遠離危險，自護自救；

　　愛(ài)自己的身體：堅持鍛煉，講究衛生，愛(ài)護眼睛；

　　愛(ài)自己的形象：文明禮貌，誠實(shí)守信，注意細節；

　　愛(ài)他人：

　　愛(ài)父母：理解父母、學(xué)會(huì )感恩、知道孝順；

　　愛(ài)師長(cháng)：知道行禮、聽(tīng)從教誨、不懂就問(wèn)；

　　愛(ài)弱�。和�情弱者、盡己所能、幫助弱��；

　　愛(ài)環(huán)境：

　　愛(ài)校園環(huán)境：認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

　　愛(ài)社區環(huán)境：參加社區環(huán)�；顒�(dòng)，維護社區環(huán)境衛生；

　　愛(ài)自然環(huán)境：了解自然、愛(ài)護動(dòng)物、倡導綠色行為。

　　4、遵守紀律的養成，紀律是學(xué)習的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學(xué)生自覺(jué)執行小學(xué)生日常行為規范，自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和松陵二中心學(xué)生一日常規，自覺(jué)遵守交通規則和校園安全。

　　四、強化管理

　　1、建立校園文化建設委員會(huì )，具體負責全校校園文化建設任務(wù)。學(xué)校政教處、工會(huì )具體負責組織開(kāi)展全校性校園文化建設活動(dòng)。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實(shí)。校園文化建設委員會(huì )定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實(shí)。

　　3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設的正常進(jìn)行。

　　4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責任書(shū)時(shí)，將校園文化建設的成績(jì)列入各教師工作業(yè)績(jì)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

文化建設活動(dòng)方案6

　　一、指導思想

　　讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　二、班級設想

　　1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓等，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　2、建立健全的班規，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　建立班級崗位責任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的.責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　4、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�布置

　　積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。

　　教室內：

　　1、前黑板正上方是國旗，黑板兩側張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、布告欄、學(xué)校和班級的各種規章制度等

　　2、教室后墻居中為周期板報，定期更換。

　　3、后黑板的右側是“小小畫(huà)家”欄，左側是“班級風(fēng)采”欄

　　4、教室墻壁左側有“小小書(shū)法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。

　　5、教師右側設立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。

　　每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。

　�。ㄈ�）班級制度化建設。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境

　　整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門(mén)窗干靜明亮

　　總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

文化建設活動(dòng)方案7

　　一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

　　學(xué)校文化活動(dòng)是學(xué)校文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)。包括：

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。

　　根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì )：

　　養成教育(主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有職責的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

　　感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等);

　　心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自我、如何正確對待失意等)。

　　有時(shí)還邀請家長(cháng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會(huì )——感激父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(cháng)、社會(huì )以及上級主管部門(mén)的肯定。

　　2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。

　　我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途夢(mèng)想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但十分注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

　　3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

　　我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學(xué)校文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的`輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不一樣時(shí)段設計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

　　4、開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。

　　我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )立安全禮貌學(xué)�！�、“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)學(xué)�！�、“節儉從我做起”、“做一個(gè)禮貌的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富學(xué)校文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生供給表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng);“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )應對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

　　經(jīng)過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了學(xué)校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

　　二、扎實(shí)抓好品行養成教育

　　良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，是德育工作的中心環(huán)節，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

　　一是完善“他律”，倡導“自律”。

　　經(jīng)過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》的實(shí)施及校規、班規的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并到達學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時(shí)分析總結學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓;在班級中創(chuàng )設產(chǎn)生良好行為的情境，構成健康的輿論，

　　二是扎實(shí)抓好生活細節，促進(jìn)養成教育。

　　在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節，處處是楷�！钡裙庞柡透裱�，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時(shí)運用表?yè)P與批評、肯定與否定等團體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習、講禮貌、講禮貌、講衛生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)構成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)構成。

　　三、創(chuàng )立優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

　　物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統，學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，構成有文化底蘊的濃厚的學(xué)校文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規劃、師生規范等方面綜合研究，構成特色鮮明、統一和諧的學(xué)校形象。

　　1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規劃學(xué)校整體布局。

　　我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng )立“縣級名�！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對學(xué)校進(jìn)行了布局調整，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠的學(xué)校大門(mén)和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)學(xué)校，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。

　　2、重視人文建設，提高學(xué)校文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的學(xué)校建設原則。走近校門(mén)，“改變自我從今日開(kāi)始，良好習慣成功的起點(diǎn)”的大型標語(yǔ)，激勵著(zhù)師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入學(xué)校，“禮貌、自信、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強、奮進(jìn)”的校訓，“博愛(ài)、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè )讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變人生，拼搏創(chuàng )造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生的斗志;文化長(cháng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無(wú)聲，墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過(guò)精心設計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)角落。

　　3、人人參與，構建各具特色的班級文化。

　　教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生供給一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供給展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在學(xué)校整體規劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng )造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設。在教師的指導下，學(xué)生自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造的天地。

　　走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門(mén)脫穎而出;彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色;室內的環(huán)境設計別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會(huì )一角”使學(xué)生對社會(huì )多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責;“學(xué)習園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習的歡樂(lè )、知識的魅力;“心里話(huà)”加強了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離;“班級之星”帶動(dòng)了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點(diǎn)滴提高，驕傲的告訴同學(xué)和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，得到了教育行政部門(mén)的充分肯定。

　　四、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模

　　榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進(jìn)取因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學(xué)校文化建設中的重要力量。

　　如在文化長(cháng)廊中開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類(lèi)教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)分子，及時(shí)經(jīng)過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P在年級、班上有提高的學(xué)生。

　　這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的職責，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自我的教師和學(xué)校。

　　天道酬勤，付出必有收獲。

　　近一年的工作，我們最深的體會(huì )是：

　　大力開(kāi)展學(xué)校文化建設，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧學(xué)校，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在今后的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽(yù)為目標，激勵自我，要求自我，總結經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強學(xué)校文化建設，創(chuàng )立禮貌和諧的學(xué)校，使這枝精神禮貌之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。

文化建設活動(dòng)方案8

　　一、指導思想

　　為激發(fā)創(chuàng )新力，提高員工凝聚力，完成企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展規劃目標，探索出一條貼合實(shí)際情景的企業(yè)文化建設思路，經(jīng)研究確定，以“創(chuàng )新、服務(wù)、活力”為企業(yè)文化的指導思想，經(jīng)過(guò)挖掘員工創(chuàng )新思維、弘揚服務(wù)意識和調動(dòng)員工熱情與活力，來(lái)營(yíng)造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。

　　二、建設原則

　　1、以人為本的原則

　　把員工視為文化建設的主要對象和企業(yè)的最重要資源，始終做到以人為中心，充分了解員工的思想意識狀態(tài)，經(jīng)過(guò)全體員工的積極參與，發(fā)揮創(chuàng )造精神，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。員工不僅僅是企業(yè)的主體，更是企業(yè)的主人，經(jīng)過(guò)調動(dòng)員工的進(jìn)取性和創(chuàng )造性，實(shí)現員工自身價(jià)值的升華和企業(yè)蓬勃發(fā)展的`有機統一。

　　2、講求實(shí)效的原則

　　契合企業(yè)當前實(shí)際情景，貼合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，制訂切實(shí)可行的方案，借助必要的載體，實(shí)事求是地進(jìn)行文化塑造。

　　三、規劃目標

　　1、企業(yè)理念

　　建立具有特色的企業(yè)理念（如企業(yè)宗旨、企業(yè)愿景、企業(yè)戰略等），全體員工對于企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在具體行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐。

　　2、學(xué)習體系

　　構建學(xué)習體系，學(xué)習借鑒并應用先進(jìn)的管理模式和理論，學(xué)習和吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及操作技術(shù)，提高全體員工的整體素質(zhì)。

　　3、形象標準

　　全體員工對于企業(yè)形象標準、管理者形象標準、員工形象標準能做到熟知并自覺(jué)踐行。

　　4、行為識別

　　主要體此刻兩個(gè)方面，一方面是企業(yè)內部對職工的宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經(jīng)營(yíng)、社會(huì )職責等資料。要經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實(shí)踐中，指導企業(yè)和員工行為。

　　四、具體措施

　　1、創(chuàng )立良好的企業(yè)文化環(huán)境

　　企業(yè)文化環(huán)境建設是企業(yè)文化落地的重要形式，為使企業(yè)文化成為“看得見(jiàn)”的文化，更好地傳播的核心價(jià)值觀(guān)，引導員工自覺(jué)規范言行，采用文化展板、電子顯示屏等形式，創(chuàng )立員工照片墻，展現員工風(fēng)采，凸顯優(yōu)秀員工事跡等。

　　2、將各項活動(dòng)作為搭建企業(yè)文化的形式載體，全年圍繞“服務(wù)創(chuàng )新活力”的指導思想開(kāi)展分月活動(dòng)

　　x—x月份定位“創(chuàng )新月”，主要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)、學(xué)習類(lèi)、知識類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)員工學(xué)習進(jìn)取，扎實(shí)技術(shù)基本功，激發(fā)員工開(kāi)拓創(chuàng )新，為生產(chǎn)營(yíng)造良好的上進(jìn)協(xié)作氛圍。包括“技能知識競賽”、“辯論比賽”、“安全生產(chǎn)競賽”等活動(dòng)。

　　x—x月份定位“活力月”，主要開(kāi)展體育競技類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)員工活力，增強員工的凝聚力與企業(yè)向心力。包括“健康食堂廚藝大賽”、“趣味解壓運動(dòng)會(huì )”、“羽毛球比賽”、“籃球比賽”等活動(dòng)。

　　xx—xx月份定位“服務(wù)月”，主要開(kāi)展評比類(lèi)和培訓類(lèi)活動(dòng)，增強員工服務(wù)意識，凸顯員工優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)榜樣標桿。包括“最美工作照”評選、員工拓展培訓等活動(dòng)。

　　3、福利不是簡(jiǎn)單發(fā)放，爭取給人以觸動(dòng)

　　根據工會(huì )慰問(wèn)制度，慰問(wèn)主要包括生育慰問(wèn)、喜事慰問(wèn)、喪事慰問(wèn)、住院慰問(wèn)、生日慰問(wèn)、子女慰問(wèn)、困難慰問(wèn)。搭建員工“暖心工程”，豐富慰問(wèn)金、節日禮品的發(fā)放形式，給員工送去真正的關(guān)懷與溫暖。結合節日組織貼合節日特點(diǎn)的活動(dòng)，例如三八婦女節開(kāi)展關(guān)愛(ài)女性知識講座、六一兒童節組織親子觀(guān)影活動(dòng)、重陽(yáng)節踏青登高等節日活動(dòng)。

　　將文化外化于形的方式，讓每位員工都能耳濡目染、潛移默化地理解良好企業(yè)文化的熏陶，將價(jià)值理念內化于心，達成思想共識，使看似無(wú)形的企業(yè)文化固化為“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、可操作、可衡量”的視覺(jué)文化，在潛移默化中提升了企業(yè)品牌形象，進(jìn)一步增強了企業(yè)文化的穿透力和影響力。

文化建設活動(dòng)方案9

　　為加強校園精神文明建設，引導學(xué)生養成講文明、講衛生的良好生活習慣，創(chuàng )造干凈、整潔、健康、和諧的學(xué)習生活環(huán)境，外語(yǔ)系決定于5月4日至6月3日開(kāi)展“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)。由外語(yǔ)系學(xué)生一支部和自律委員會(huì )承辦，有關(guān)事宜安排如下：

　　一、活動(dòng)組織

　　領(lǐng)導為加強溝通與協(xié)調、引導和監督，保證活動(dòng)有效開(kāi)展，特成立“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員如下：組長(cháng)：xxxxxx副組長(cháng)：xxxxx成員：xxxxxx

　　二、活動(dòng)內容1、衛生習慣進(jìn)宿舍2、文明禮儀進(jìn)宿舍3、文化建設進(jìn)宿舍4、陽(yáng)光運動(dòng)進(jìn)宿舍5、思政工作進(jìn)宿舍

　　三、活動(dòng)形式本次活動(dòng)以學(xué)生宿舍為創(chuàng )建活動(dòng)對象，開(kāi)展以“干凈、整潔、健康、和諧”為主題的文明衛生宿舍達標創(chuàng )建活動(dòng)。安排學(xué)校的學(xué)生宿舍內務(wù)衛生達標評比標準，由各班輔導員、班主任指導落實(shí)，自評整改，“文明宿舍活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導小組驗收、評比、表彰。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　五、活動(dòng)要求

　　1、實(shí)行責任制和責任追究制。輔導員為主管班級的創(chuàng )建責任人，副班長(cháng)為本班的創(chuàng )建責任人，寢室長(cháng)為本寢室的創(chuàng )建責任人。

　　2、評選上衛生文明寢室的，獎學(xué)金評定時(shí)計入綜合量化考核成績(jì)，對未達標寢室及其主管班長(cháng)和輔導員全系通報。

　　3、黨員、預備黨員、受省市校級表彰的學(xué)生及系級班級主要學(xué)生干部所在宿舍必須達到優(yōu)秀等次；入黨積極分子所在宿舍必須達到合格以上等次。

　　4、各班級要制定創(chuàng )建活動(dòng)方案交主管輔導員審查備案，認真做好活動(dòng)動(dòng)員、安排和組織工作，在校住宿學(xué)生人人參與；

　　5、輔導員、班主任、結對幫扶教師在創(chuàng )建活動(dòng)期間每周不少于1次深入到聯(lián)系宿舍參與指導工作。學(xué)校規定，教學(xué)系要對輔導員、班主任、結對幫扶教師參與活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核情況要報送組織人事部、學(xué)生工作部。

　　6、活動(dòng)期間，要做好動(dòng)態(tài)報道，要組織專(zhuān)人深入宿舍、班級走訪(fǎng)調查，對活動(dòng)中的典型做好深度報道。

　　7、活動(dòng)過(guò)程要保存音像、文字資料，活動(dòng)領(lǐng)導小組將組織相關(guān)班級對創(chuàng )建活動(dòng)中好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行交流與學(xué)習�；顒�(dòng)結束后，系里要整理本次開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)資料，并報送�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組辦公室存檔。

　　附件：活動(dòng)實(shí)施細則一、創(chuàng )建實(shí)施辦法（一）宣傳動(dòng)員（5月4日—8日）活動(dòng)領(lǐng)導小組對創(chuàng )建活動(dòng)進(jìn)行總體部署，召開(kāi)全體寢室長(cháng)和系級班級主要干部參加的動(dòng)員大會(huì )，各班組織召開(kāi)創(chuàng )建主題班會(huì )，安排布置衛生文明宿舍創(chuàng )建的具體工作。（二）落實(shí)創(chuàng )建（5月9日—19日）各班對照文明宿舍標準組織本班學(xué)生全面清掃衛生，整理宿舍內務(wù)，展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生第一黨支部、系自律委員會(huì )對各班落實(shí)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。系文明宿舍創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組進(jìn)行抽查。（三）檢查自評，整改提高（5月20日—28日）各班根據本系學(xué)生宿舍實(shí)際創(chuàng )建情況進(jìn)行檢查自評，對在創(chuàng )建活動(dòng)中表現突出的宿舍，按照校系對應分配的獎勵名額，等額申報至活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室（B701）；對于創(chuàng )建自評階段不合格的.宿舍，各班要進(jìn)行監督整改，對臟、亂、差的宿舍要進(jìn)行個(gè)別教育，重點(diǎn)整改，直至達標合格。（四）驗收評比表彰（5月29日—6月3日）活動(dòng)領(lǐng)導小組對各班上報的優(yōu)秀宿舍進(jìn)行檢查驗收評比，對驗收不符合標準的宿舍予以取消且不增補名額。本次活動(dòng)將評選出66個(gè)校級、系級衛生文明宿舍。本次衛生文明宿舍創(chuàng )建活動(dòng)結束后，各班應認真總結經(jīng)驗，以鞏固衛生文明宿舍創(chuàng )建成果。該活動(dòng)領(lǐng)導小組及系自律委員會(huì )將對各班衛生文明宿舍進(jìn)行復查，復查不合格的宿舍取消其衛生文明宿舍稱(chēng)號。

　　二、評分標準（采用100分制標準計分，其中，90分以上為衛生文明宿舍，80—89分為達標宿舍，79分以下為不合格宿舍。）

文化建設活動(dòng)方案10

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動(dòng)力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。

　　為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，現決定在全校范圍內開(kāi)展“迎國慶”班級文化建設評比活動(dòng)。具體事宜如下：

　　一、以教室環(huán)境布置為載體，營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的'班級文化氛圍，倡導個(gè)性化、特色化的班級文化。

　　二、基本要求：

　　1、教室及環(huán)境區衛生達標，窗明幾凈，桌椅及衛生工具擺放整齊，天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無(wú)積塵。

　　2、張帖物整體布局合理、有序美觀(guān)，前黑板正上方統一張貼國旗和標語(yǔ)（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內容；通知、學(xué)習材料等要在張貼欄張貼。

　　3、班訓代表一個(gè)班級的奮斗目標或共同追求，最能體現班級特色與形象，要求言簡(jiǎn)意賅，催人奮進(jìn)，統一張貼于后黑板上方，可自行設計、制作，力求美觀(guān)醒目。

　　4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內容豐富，服務(wù)學(xué)習，弘揚正氣，及時(shí)更換。

　　5、隊角布置須符合規范，欄目里包括《班干部職責》、《隊員十知道》以及隊名、隊標、隊口號等。（其他還可以是德育類(lèi)的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領(lǐng)袖的教導；革命先烈的故事；戰斗英雄、勞動(dòng)模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導隊員從小學(xué)英雄，長(cháng)大當先鋒，走正確的人生道路。智育類(lèi)的“知識角”、“科技角”、“圖書(shū)角”等。供參考）

　　6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創(chuàng )意。(有的中隊以“海底總動(dòng)員”為主題，在雛鷹爭章欄的周?chē)�布置了許多可愛(ài)的海底小動(dòng)物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛(ài)的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛(ài)的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考)

　　三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設計，充分體現集體的智慧與協(xié)作精神，強調全員參與，強調參與過(guò)程的教育功能。

　　四、教室布置要體現班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導個(gè)性化設計，鼓勵創(chuàng )新。

　　如在班內辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據本班實(shí)際，制定出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個(gè)性化設計必須整體協(xié)調美觀(guān)，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。

　　五、布置時(shí)間。

　　從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時(shí)間。國慶放假后進(jìn)行評獎。

　　六、評委安排。

　　低段

　　中段

　　高段

　　七、按評委老師評定結果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　希望各班認真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

　　附：班級布置評分標準：（10分制）

　　1、整體(3分)：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調、干凈、整潔、美觀(guān)，圖章清晰。

　　2、規范(3分)：隊角、雛鷹爭章欄、班訓、張貼欄、黑板報等齊全規范。

　　3、美觀(guān)(2分)：指布置完之后視覺(jué)效果程度。

　　4、特色(2分)：指是否體現班級的特色與個(gè)性化設計。

文化建設活動(dòng)方案11

　　為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月13日—3月5日

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的`重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。

　　3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。

　　2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌�園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。

文化建設活動(dòng)方案12

　　良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

　　學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長(cháng)至關(guān)重要。為了營(yíng)造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進(jìn)情智教育，特制定《XX中心學(xué)校班級文化建設活動(dòng)方案》。

　　一、班級文化建設的主題

　　和諧情智科學(xué)創(chuàng )新

　　二、班級文化建設整體構想

　�。�1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著(zhù)眼于班級整體，集中體現一個(gè)中心，力避隨意性，確保系統性、科學(xué)性、審美性。

　�。�2）設計力求創(chuàng )新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。

　�。�3）內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造，既重視室內文化環(huán)境建設又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設過(guò)程。根據學(xué)生接受教育的實(shí)際，結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

　　三、班級文化建設方案

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�理念

　　從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn)精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語(yǔ)言代替“不準”、“不許”、“嚴禁”一類(lèi)生硬警告，使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的.洗禮。

　�。ǘ�）室內文化建設

　　精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內環(huán)境時(shí)，可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習慣和班風(fēng)�？梢跃�細裝飾，做足文章，以達到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng )造性的目的。

　　1、教室內：必須有圖書(shū)角；衛生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》；體現班級特色的名言、師生寄語(yǔ)，增強班級文化氣息。

　　2、設置文化角

　　在室內墻壁開(kāi)辟出一個(gè)特殊宣傳欄，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。

　�。�1）位于前黑板左或右側，設置規格為90cmx130cm固定框欄。

　�。�2）內容包括班級讀書(shū)計劃，讀書(shū)心得，讀書(shū)摘要，書(shū)中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習作，情智教育征文等等。

　�。�3）展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學(xué)習成果，增進(jìn)學(xué)生對班級的了解。

　�。�4）教室外：窗戶(hù)下墻設置宣傳欄，規格為2m X 70cm固定框欄，邊框的顏

　　色為紅色，內容各班自擬，例如：書(shū)法、剪紙等具有班級特色的內容。

　�。ㄈ�）班級文化活動(dòng)

　　1、讀一本好書(shū)——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。

　　2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習生活。

　　3、積極收聽(tīng)校園廣播，每天做好投稿工作。積極向�？�投稿。

　　4、利用班會(huì )舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng)，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿(mǎn)友愛(ài)、向上的氛圍。

　　5、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。

　　6、利用班會(huì )舉辦一次“讀書(shū)”演講比賽活動(dòng)，體驗參加讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè )趣，豐富班級學(xué)習生活。

　�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境

　　整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門(mén)窗干靜明亮

　　四、有關(guān)事宜說(shuō)明

　　1、學(xué)校團委負責該項工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。

　　2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng)，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績(jì)考核。

　　3、活動(dòng)配當

　　XX月XX日，賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣。

　　以班級為單位裝訂成冊上交。

　　XX月XX日，檢查班級小報，規格為大4k。

　　XX月XX日，檢查室內文化建設

　　XX月XX日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。XX月XX日，檢查“讀書(shū)”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。XX月XX日，對班級文化建設活動(dòng)進(jìn)行綜合考評室內綜合環(huán)境每月檢查一次。

　　五、獎項設置：各級部分別評出

　　一、二、三等獎。

　　七、八年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　九年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。

文化建設活動(dòng)方案13

　　一、指導思想

　　緊扣和諧立鎮、產(chǎn)業(yè)強鎮、文化興鎮的發(fā)展理念，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，通過(guò)發(fā)展文化實(shí)力提升我鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平，營(yíng)造全鎮團結向上、不斷進(jìn)取、文明和諧的文化氛圍。

　　二、活動(dòng)目標

　　立足科學(xué)發(fā)展角度，高瞻遠矚，結合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，促使我鎮文化建設提檔升級。

　�。ㄒ唬┘訌娢拿鞒擎偨ㄔO，提升城鎮文化品位。

　　扎實(shí)推進(jìn)文明城鎮創(chuàng )建工作。主動(dòng)、積極參與文明村鎮、文明社區、文明窗口、文明學(xué)校等創(chuàng )建工作，舉全鎮之力，深入開(kāi)展交通秩序、市容市貌、社會(huì )治安、環(huán)境衛生、集貿市場(chǎng)、窗口服務(wù)等環(huán)境綜合整治行動(dòng)，營(yíng)造和諧穩定的政治環(huán)境、平安有序的治安環(huán)境、規范執法的法治環(huán)境、安居樂(lè )業(yè)的生活環(huán)境、人與自然和諧的人文環(huán)境。深入開(kāi)展文明新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，關(guān)愛(ài)女童，關(guān)注農村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動(dòng)，豐富創(chuàng )建活動(dòng)內容。當前，鎮“市級文明村”、“小康文明村”創(chuàng )建覆蓋面均達100%，爭取到20xx年，全鎮“文明示范窗口”行業(yè)創(chuàng )建覆蓋面達到100%左右，為提升我鎮文化品味營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　�。ǘ�）加強文化設施建設，夯實(shí)公共文化服務(wù)基礎。

　　加快推進(jìn)城鄉文化設施建設。加大資金投入，有序推進(jìn)農村文化建設工程，維護城鄉文化信息共享工程服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的正常運轉，強化文體信息資源共享中心建設，形成完善的城鄉公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。完善文化服務(wù)設施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點(diǎn)，全方位完善城鄉文化服務(wù)設施和網(wǎng)絡(luò )，千方百計滿(mǎn)足群眾的文化生活和精神需求。積極推進(jìn)企業(yè)文化建設，發(fā)揮海星公司“職工之家”的帶動(dòng)作用，逐步在規模企業(yè)中建起“職工書(shū)屋”、“職工俱樂(lè )部”、“職工之家”等員工文化設施，豐富企業(yè)員工及外來(lái)務(wù)工人員的業(yè)余文化生活。

　�。ㄈ�）加強文化產(chǎn)業(yè)建設，壯大文化產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力

　　一是重點(diǎn)扶持、培育發(fā)展一批文化企業(yè)。鼓勵社會(huì )投資文化產(chǎn)業(yè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)規模，提高文化產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力。培育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應用、網(wǎng)絡(luò )軟件、信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)招商引資工作，制定專(zhuān)項政策，推進(jìn)新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成富有活力的優(yōu)勢文化企業(yè)群。二是大力推進(jìn)文化與教育融合。積極引導扶持民營(yíng)藝術(shù)培訓中心、教育基地、職業(yè)教育等民營(yíng)教育培訓機構，鼓勵社會(huì )投資藝術(shù)培訓業(yè)，開(kāi)拓藝術(shù)培訓市場(chǎng)。三是培育現代文化市場(chǎng)體系。建立健全娛樂(lè )業(yè)協(xié)會(huì )、音像業(yè)協(xié)會(huì )、網(wǎng)吧協(xié)會(huì )等行業(yè)協(xié)會(huì )，充分發(fā)揮協(xié)會(huì )的協(xié)調自律作用，使之成為活躍文化市場(chǎng)、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

　�。ㄋ模┘訌娢幕�人才建設，構建一支文化專(zhuān)業(yè)人才隊伍

　　一是大力培育優(yōu)秀文化人才。制定和完善各類(lèi)文化人才教育培訓計劃，有針對性地開(kāi)展培訓，建立一支學(xué)習型、創(chuàng )新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設，廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能培訓，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機構工作。培養和引進(jìn)一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創(chuàng )作專(zhuān)業(yè)人才。二是壯大公共文化服務(wù)輔助隊伍，擴大文化志愿者服務(wù)隊伍。到20xx年底，完成鎮文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動(dòng)團隊。

　　三、活動(dòng)內容和步驟

　　“文化建設年”活動(dòng)共分為活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展和總結表彰三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)動(dòng)員階段（3月7日-3月31日）。

　　在制定“文化建設年”實(shí)施方案和開(kāi)展計劃的基礎上，召開(kāi)全鎮“文化建設年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，將活動(dòng)目標和深遠意義傳達到鎮直各單位、各村、學(xué)校、企業(yè)中，形成人人參與、支持文化建設的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）活動(dòng)開(kāi)展階段（4月1日-12月30日）。

　　通過(guò)在全鎮范圍內開(kāi)展系列活動(dòng)，提升“文化建設年”活動(dòng)層次。一是以全區“槐花節”攝影展活動(dòng)為契機，深入挖掘鎮域黃、石油、軍墾、生態(tài)文化潛力，投資興建文化基礎設施，完善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，形成鎮獨特的文化品牌。二是在轄區開(kāi)展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標兵”等系列評比活動(dòng)，為推動(dòng)文化建設提供精神動(dòng)力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀(guān)、顯而易見(jiàn)的形式，宣傳各行業(yè)涌現的文明新事、行業(yè)標兵、感人事跡等，及時(shí)推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮經(jīng)濟建設、文明建設和文化建設同步發(fā)展的決心和信心。四是通過(guò)舉辦消夏晚會(huì )和油地軍港大聯(lián)歡等豐富多彩的文化活動(dòng)，謳歌全鎮精神文明建設中取得的成果。

　�。ㄈ�）總結表彰階段（20xx年2月底前）。

　　深化“文化建設年”活動(dòng)主題，對在活動(dòng)中涌現出的“文化建設活動(dòng)先進(jìn)村”、“文化建設活動(dòng)先進(jìn)單位”、“文化建設活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行隆重表彰。同時(shí)，進(jìn)一步總結20xx年“文化建設年”活動(dòng)中取得的經(jīng)驗，使20xx年的文化建設活動(dòng)更加豐富并提檔升級。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　鎮黨委、政府成立“文化建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責文化建設工作的`組織、協(xié)調和指導。各村委會(huì )、鎮直各有關(guān)單位要成立相應機構，并按照責任分工，結合實(shí)際制定工作方案，把加強文化建設作為推進(jìn)統籌城鄉發(fā)展的一項重要工作來(lái)抓，加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓工作落實(shí)，確保文化建設的各項工作落到實(shí)處。

　�。ǘ�）加強協(xié)作，密切配合。

　　文化建設是一項涉及民生、提升福祉、維護社會(huì )和諧穩定的系統工程，我們要充分發(fā)揮宣傳、文化部門(mén)的指導性和協(xié)調性，調動(dòng)社會(huì )團體、企事業(yè)單位和廣大群眾的積極性和主動(dòng)性，形成全社會(huì )關(guān)心文化建設，支持文化建設，參與文化建設的良好局面。

　�。ㄈ�）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　各村委會(huì )、鎮直各有關(guān)單位要利用橫幅、標語(yǔ)、宣傳欄、會(huì )議等各種渠道，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設的知曉率和參與率，在全鎮營(yíng)造全民參與文化建設的良好氛圍。

　�。ㄋ模┍Ｕ贤度�，確保成效。

　　“文化建設年”活動(dòng)是鎮今年的重點(diǎn)工作之一，我們要將文化事業(yè)建設納入鎮財政預算，做到逐年增加對文化事業(yè)的資金投入，促進(jìn)文化重點(diǎn)工程的實(shí)施。同時(shí)，積極主動(dòng)與上級部門(mén)聯(lián)系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎上，不斷創(chuàng )新文化建設的機制，鼓勵社會(huì )力量投資辦文化，引導社會(huì )多元化投入。

　�。ㄎ澹┘訌姸讲�，嚴格考核。

　　鎮“文化建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組和辦公室要及時(shí)掌握文化建設工作進(jìn)度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調，確保工作順利推進(jìn)。督查小組要發(fā)揮作用，對各有關(guān)部門(mén)、村委會(huì )落實(shí)文化建設工作情況進(jìn)行跟蹤和督查。同時(shí)，建立健全文化建設工作責任制，把推進(jìn)文化建設納入村級班子和鎮直各單位、部門(mén)考核范圍，強化責任落實(shí)，做到扎實(shí)有效、效果明顯。

文化建設活動(dòng)方案14

　　為貫徹落實(shí)蒙東能源集團公司安生 [20xx]64號《關(guān)于蒙東能源集團公司安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)方案的通知》文件精神，深入開(kāi)展“安全文化建設示范企業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步加強鋁業(yè)公司供電安全文化建設，充分發(fā)揮供電部安全文化的作用，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎，依據鋁業(yè)公司《安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)的方案》制定此活動(dòng)方案。

　　一、成立供電部“安全文化建設示范企業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：王曉平

　　副組長(cháng)：朱麗軍

　　成 員：韓柏春、許立軍、李建男、白烏熱、趙景奎、金山、單德育、謝飛、王玉增、楊豹。

　　二、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和安全發(fā)展理念為指導，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，通過(guò)大力加強供電部安全文化建設，促進(jìn)各級安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)，強化全體干部員工的安全生產(chǎn)意識，規范安全生產(chǎn)行為，完善安全技術(shù)措施，提升安全管理水平，建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，預防和減少事故，保證供電部安全、平穩。

　　三、總體目標

　　通過(guò)開(kāi)展“安全文化建設示范企業(yè)”創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)鋁業(yè)公司供電部安全生產(chǎn)管理工作標準化，為員工創(chuàng )造安全、健康的工作環(huán)境，形成“以人為本、關(guān)愛(ài)員工”的氛圍，達到“無(wú)違章、無(wú)意外、無(wú)傷害”。

　　四、總體要求

　　根據《企業(yè)安全文化建設導則》和《中國電力投資集團公司安全文化建設指導意見(jiàn)》、《集團公司員工行為規范》，結合供電實(shí)際開(kāi)展安全文化建設示范工段創(chuàng )建活動(dòng)。

　　五、具體活動(dòng)

　�。ㄒ唬├�用有效的安全技術(shù)手段，必要的安全物質(zhì)投入，加大技術(shù)改造、完善安全防護設施、個(gè)人勞動(dòng)保護和生產(chǎn)現場(chǎng)安全標識等，有力保證安全生產(chǎn)。

　�。ǘ�）根據國家和行業(yè)相關(guān)的法律、法規、標準、規范，制定完善的安全生產(chǎn)管理制度體系，包括安全管理體系、規章制度體系、規程標準體系、應急管理體系等；安全風(fēng)險辨識、應急演練，事件報告管理程序等。并以此為載體，培養員工的良好作業(yè)習慣，限制員工的不安全行為，培育員工遵章守紀的自覺(jué)性。

　�。ㄈ�）應確定明確的安全生產(chǎn)方針和現代安全文化理念。在物質(zhì)層面和精神層面的不斷完善過(guò)程中，通過(guò)教育培訓、宣傳引導、安全活動(dòng)等有效手段，營(yíng)造濃郁的安全文化氛圍，使員工都能意識到安全的.深刻涵義、應承擔的安全責任，應具有的安全道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而自覺(jué)地規范自己的安全行為，也能自覺(jué)地規范他人的安全行為，實(shí)現員工從“要我安全”到“我要安全、我會(huì )安全”的轉變，實(shí)現供電企業(yè)安全管理水平的整體提升。

　　六、重點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。安全文化建設作為提升鋁業(yè)公司安全管理水平，實(shí)現本質(zhì)安全的重要途徑，供電部領(lǐng)導要足夠的重視。并制定具體的安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施計劃，細化內容和標準，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，確保收到實(shí)效。

　�。ǘ�）嚴格標準，務(wù)求實(shí)效。要結合實(shí)際，廣泛宣傳安全文化建設的目的意義，全面開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。要從員工的需求出發(fā)，把關(guān)心、理解、尊重、愛(ài)護員工作為安全文化建設工作的基本出發(fā)點(diǎn)。要創(chuàng )新形式，保證投入，采取有效方式，倡導安全文化，傳播安全理念，營(yíng)造安全文化氛圍。

文化建設活動(dòng)方案15

　　為加強公司黨員干部職工家屬廉潔文化教育，引導黨員干部職工家屬從點(diǎn)滴做起，弘揚儉樸、清廉、文明、爭當廉內助，爭創(chuàng )廉潔家庭的良好風(fēng)氣，結合x(chóng)x公司關(guān)于推進(jìn)公司廉潔文化建設的實(shí)施方案要求，特制此方案。以營(yíng)造幸福生活，構筑家庭防線(xiàn)為主題，把家庭建成反腐倡廉的重要陣地。

　　指導思想和實(shí)施目標

　　家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基礎資源。廉政文化進(jìn)家庭是廉政文化建設的內在要求，是黨風(fēng)廉政教育的有效延伸，是公司新時(shí)期反腐倡廉工作的客觀(guān)需要。結合《關(guān)于推進(jìn)公司廉潔文化建設的'實(shí)施方案》，緊緊圍繞公司中心工作，以廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)為載體，以構筑家庭反腐倡廉的牢固防線(xiàn)，共同營(yíng)造清正廉潔環(huán)境為目標，為充分發(fā)揮廉潔文化在公司黨風(fēng)廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，著(zhù)力打造清正、廉潔、高效、向上的隊伍，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、創(chuàng )優(yōu)爭先的良好環(huán)境。

　　二、活動(dòng)對象

　　公司全體員工及家屬

　　三、活動(dòng)內容

　　以提高家庭成員廉潔自律意識為重點(diǎn)，以“家庭助廉”為主題，形成以家庭成員自警自醒的自覺(jué)行為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設、以家庭和諧促進(jìn)公司和諧的良好氛圍。

　　1. 利用網(wǎng)絡(luò )平臺和手機信息向家屬員工致一封廉潔公開(kāi)信，發(fā)一條含有廉潔自律要求的溫馨提醒短信，郵寄一張廉政明信片，擴大廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)和日常行為準則。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月至10月）

　　2. 開(kāi)展“廉潔之家”評選活動(dòng)。由公司各部門(mén)、支部各推選兩個(gè)“廉潔之家代表”，通過(guò)推選家庭材料及推薦理由評選出八個(gè)公司年度“廉潔之家”，并與獲選家庭簽訂助廉承諾保證書(shū)。鼓勵家庭成員爭做遵紀守法、嚴于律已、廉潔奉公的典型，讓家庭成為反腐倡廉的重要陣地。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月）

　　3. 舉行員工及家庭成員代表“助廉和促廉”聯(lián)歡會(huì )。由員工和家庭共出廉潔節目，暢談廉潔文化建設。節目以廉潔小品、詩(shī)歌朗誦、廉潔作品展示、唱響紅歌等多樣形式開(kāi)展。形成在家庭成員增強廉政意識的同時(shí)，常吹“廉潔風(fēng)”、常算“廉潔帳”、常敲“廉潔鼓”，發(fā)揮家庭在助廉和促廉方面的積極作用。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月）

　　四、活動(dòng)要求

　　1.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。廉潔文化進(jìn)家庭工作是加強黨風(fēng)廉政建設的一項重要舉措，公司黨員領(lǐng)導干部應帶頭參加各項活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)工作開(kāi)展；結合公司實(shí)際，把廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)列公司工作的重要議事日程，把各項工作措施落到實(shí)處，確保廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、形式多樣，務(wù)求實(shí)效。實(shí)施過(guò)程中注意利用多種載體和形式，以正面教育為主，以反面教育為輔；與公司創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，注重發(fā)揮典型和榜樣的作用，突出廉潔教育的特點(diǎn)，力求形式多樣，內容豐富，貼近生活、貼近實(shí)際，收到扎實(shí)效果。

　　3、積極參與，仔細探索。公司員工因根據自身工作職能，積極參與活動(dòng)，仔細探索廉政文化進(jìn)家庭意義，樹(shù)立家庭廉政意識，倡清廉家風(fēng)，以德治家，以廉保家，積極爭做遵紀守法，廉潔奉公的廉政家庭，夯實(shí)家庭廉政基礎，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風(fēng)尚。

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