- 相關(guān)推薦
學(xué)校建設方案(15篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校建設方案1
創(chuàng )建目標：
1、教師：人人成為文明教師。
2、學(xué)生：人人成為文明學(xué)生。
3、班級：班班成為文明班級
4、校園：文明之花開(kāi)遍校園。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
創(chuàng )建措施：
一、濃厚文明校園創(chuàng )建氛圍，自覺(jué)踐行文明言行。
校園內，師生所到之處都設有文明校園創(chuàng )建的宣傳展牌、標語(yǔ)，讓師生時(shí)時(shí)處處都能感受到文明的力量，受到文明的熏陶、感染，自覺(jué)約束自己的言行，不斷提升文明素養。
二、踐行文明教師標準，人人成為文明教師。
1、明確“文明教師”的評價(jià)標準：篤志明德、格物融達、善思敏行、博學(xué)儒雅、和而不同。
按照《豐南區文明教師的標準》，我校制定了《豐南一小文明教師標準》，利用學(xué)習日和全體會(huì )組織教師認真學(xué)習，開(kāi)展討論，做到人人心中有標準，人人在行動(dòng)上踐行標準。
2、建立“評教評學(xué)制度”，開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。
每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生和家長(cháng)從“敬業(yè)、愛(ài)生、教學(xué)、讀書(shū)、服務(wù)”等方面對教師和學(xué)校進(jìn)行評價(jià)，肯定成績(jì)，指出問(wèn)題，提出整改方向，不斷提升教師的師德水平。
3、建立“感動(dòng)一小文明教師”評比制度，開(kāi)展文明教師的評比表彰。
每年舉行一次“感動(dòng)一小文明教師”評比活動(dòng)，從“老驥伏櫪、教育新秀、敬業(yè)模范、愛(ài)生模范、書(shū)香教師、教學(xué)能手、服務(wù)育人模范”等多個(gè)方面選出眾望所歸的“文明教師”，激勵每位教師向著(zhù)文明教師的目標不斷邁進(jìn)。
4、建立“榜樣引領(lǐng)”制度，舉辦文明教師事跡報告會(huì )。
學(xué)校定期舉行文明教師事跡報告會(huì )，以點(diǎn)帶面，以一帶十，通過(guò)榜樣的引領(lǐng)，帶動(dòng)更多的教師加入到文明教師的隊伍中來(lái)，讓一小精神不斷升華。
三、踐行文明學(xué)生標準，人人成為文明學(xué)生。
1、明確“文明學(xué)生”的評價(jià)標準：品德高尚、言行高雅、學(xué)識豐富、身體健康、學(xué)有所長(cháng)。
按照《豐南區文明學(xué)生的標準》，我校制定了《豐南一小文明學(xué)生標準》，利用班隊會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習，開(kāi)展討論，做到人人心中有標準，人人在行動(dòng)上踐行標準。
2、建立多元激勵機制，開(kāi)展文明學(xué)生的評比表彰。
按照《豐南一小文明學(xué)生標準》，從文明有禮、愛(ài)心助困、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、陽(yáng)光體育、經(jīng)典誦讀、科技創(chuàng )新、才藝至美等多方面，進(jìn)行班級、年級、學(xué)校三個(gè)層面的評選，學(xué)期末舉行隆重的表彰頒獎，激勵每個(gè)學(xué)生向著(zhù)文明學(xué)生的目標不斷邁進(jìn)。
3、構建文明教育的課程制度體系，在多彩的課程中提升文明素養。
�。�1）開(kāi)設君子文化教育校本課程。
�。�2）開(kāi)設讀書(shū)課程，使讀書(shū)習慣形成于課內，受益于課外。
�。�3）開(kāi)設科技課程，全面提升學(xué)生的科技創(chuàng )新素養。
4、建立文明教育的活動(dòng)制度體系，在豐富多彩的活動(dòng)中提升文明素養。
�、僦黝}教育活動(dòng)將學(xué)校核心價(jià)值觀(guān)落到實(shí)處。
圍繞著(zhù)君子的“忠、孝、廉、禮、智、信”六個(gè)維度，提煉出文明學(xué)生應具有的50個(gè)好習慣。同時(shí)，以“21天養成一個(gè)好習慣”的活動(dòng)形式為載體，將這50個(gè)好習慣落實(shí)到日常教育中，每月一個(gè)教育主題，全方位潤澤學(xué)生心靈。
�、趦x式教育使文明教育規范化。
通過(guò)舉行升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)筆禮和成童禮等對學(xué)生進(jìn)行傳統美德和傳統文化的教育，儀式莊重而神圣，氣勢震撼人心，使全體師生受到靈魂的洗禮。
�、凵鐖F活動(dòng)為培育“文明學(xué)生”拓寬渠道。
依托校內“少年科學(xué)院、少年文學(xué)院、少年藝術(shù)院、少年體育院”開(kāi)展讀書(shū)、陽(yáng)光體育、藝術(shù)和創(chuàng )新活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到能力的鍛煉和精神的提升。
學(xué)校建設方案2
一、背景與意義
1、響應市教育局關(guān)于《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構建學(xué)習型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展戰略的有效途徑之一。通過(guò)校本培訓，以規劃促學(xué)習，以機制激學(xué)習，提高教師的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要目標
堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習力、創(chuàng )新力和競爭力為目的，以樹(shù)立教師終生學(xué)習觀(guān)念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習型學(xué)校、教研組成為學(xué)習型組織、教師成為學(xué)習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿(mǎn)意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習型社會(huì )建設中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動(dòng)培訓階段。深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
1. 健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
通過(guò)大力宣傳、科學(xué)引導和有效組織，營(yíng)造人人是學(xué)習之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習之機，處處皆學(xué)習之所的氛圍。健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，建立 “學(xué)習型黨支部、學(xué)習型工會(huì )、學(xué)習型教研組、學(xué)習型辦公室”等學(xué)習組織，樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習等學(xué)習理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習力、創(chuàng )新力、競爭力，使學(xué)習成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，營(yíng)造出學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習規劃，促進(jìn)自主學(xué)習。
結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習型學(xué)校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習規劃。
第二階段：xx-xx全面啟動(dòng)建設實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，大多數教職員工視學(xué)習為第一需要，學(xué)習型學(xué)校建設各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、開(kāi)展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓活動(dòng)。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書(shū)籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書(shū)籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習時(shí)作一次學(xué)習發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導課；帶頭撰寫(xiě)文章，每年撰寫(xiě)一篇以上學(xué)習體會(huì )文章或調研報告；帶頭聽(tīng)課，每季度聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
推行“六個(gè)一”的校本研訓活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一篇教育敘事、寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例、上一節研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結）。
2、以校本教研為抓手，繼續開(kāi)展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據本校實(shí)際制定好校本研修計劃，報市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校培訓情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過(guò)程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫(xiě)在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規范地有實(shí)效地開(kāi)展一系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�。�1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書(shū)1—2本。每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì )1—2次。
�。�2）加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開(kāi)放的讀書(shū)港灣。
�。�3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類(lèi)報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
�。�4）充分利用雙休日、節假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我。
�。�5）在讀書(shū)的基礎上，要求養成寫(xiě)隨筆習慣，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育隨筆。
�。�6）積極開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，如讀書(shū)筆記交流、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
第三階段：xx年，評比總結再推動(dòng)階段。校內形成了有效的學(xué)習型組織，形成良好學(xué)習的學(xué)習風(fēng)氣和相互競爭的機制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng )建的經(jīng)驗，提升認識。
1、對學(xué)習型學(xué)校建設過(guò)程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng )建工作。評比�！皩W(xué)習型教師”、“學(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”。
2、舉辦現場(chǎng)交流和研論會(huì )。
4、調整和制定新的建設方案。
四、組織與管理
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：×× 副組長(cháng)：××
組員：×× ×× ×× ××
2、以學(xué)習型組織的建設促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會(huì )等學(xué)習團隊，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下開(kāi)展各項活動(dòng)。各學(xué)習團隊的活動(dòng)具體由相應部門(mén)進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導小組對照教師制定的規劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項活動(dòng)具體安排
xx年11月
1、學(xué)習市師訓五項工程文件和《 “學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
2、學(xué)校制定校學(xué)習型學(xué)校創(chuàng )建規劃。教師個(gè)人根據自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、教師集中學(xué)習教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽(tīng)課、評課。
6、“一課多上”活動(dòng)。
xx年12月
1、第一次讀書(shū)成果交流活動(dòng)。每位教師交流教育理論名著(zhù)的閱讀心得。
2、每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
3、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。每位教師完成本學(xué)期的研討課。
xx年1月
1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。
xx年3月
1、讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習。
xx年4月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
xx年5月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)敘事。
xx年6月
1、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。
2、教研組長(cháng)上交本學(xué)期“一課多上”活動(dòng)的教案和每次修改的記錄。
3、學(xué)習型學(xué)校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經(jīng)驗，更
好地指導實(shí)施。
xx年9月－xx年1月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3 “書(shū)香十月教師學(xué)習月”活動(dòng)
4、“讀好書(shū)演講競賽”活動(dòng)
xx年2月~xx年7月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、�！皩W(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”評比活動(dòng)。
4、總結學(xué)習型學(xué)校建設工程。
學(xué)校建設方案3
一、現狀分析：
校區是20xx年9月新投入使用的一處縣直小學(xué)，隸屬師范附小統一管理。學(xué)校按照省級規范化學(xué)校標準建設，占地50畝，建筑面積13380平方米，設計招生規模36個(gè)教學(xué)班，1620個(gè)學(xué)生席位�，F有15個(gè)教學(xué)班，531名學(xué)生，36名教師全部具有大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷；教師電腦人手一臺，均外接互聯(lián)網(wǎng)，所有班級均新上高標準觸控一體機和實(shí)物展臺，學(xué)生微機室一個(gè)。其他教學(xué)、辦公設備逐步招標采購之中。
二、發(fā)展目標：
1、盡快完成各種教學(xué)、辦公設備招標采購，創(chuàng )造高標準的信息化建設條件；
2、探索信息化條件下學(xué)校管理新模式；
3、充分發(fā)揮現代教學(xué)設備功能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；
4、培養高素質(zhì)信息化教學(xué)教師隊伍，創(chuàng )建信息化建設特色學(xué)校。
三、工作措施：
1、協(xié)調縣教育局和招標辦，三月份進(jìn)入錄播室招標程序，四月份完成安裝調試。
2、和有關(guān)公司合作，安裝信息化校園管理系統，組織教師培訓，實(shí)現內部管理、家校聯(lián)系、資源整合等方面的網(wǎng)絡(luò )化運行。
3、盡快完成會(huì )議室、多功能報告廳設備設施的招標采購，為教學(xué)研討、交流、培訓創(chuàng )造良好條件。
4、邀請教育局電教站領(lǐng)導來(lái)校，就如何高效使用先進(jìn)教學(xué)設備、現代信息化條件下課題教學(xué)改革、提高教師信息化水平等方面，開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題培訓。
5、配備微課、慕課、翻轉課堂等先進(jìn)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，創(chuàng )建教師個(gè)人博客，倡導實(shí)現學(xué)習型、研究型個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
6、舉辦信息化建設微論壇，開(kāi)展信息化教學(xué)業(yè)務(wù)研討。
7、舉辦信息化優(yōu)質(zhì)課評選，以賽代練，典型帶動(dòng)，培養一批熟練掌握信息化教學(xué)設備的高素質(zhì)教師。
8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學(xué)習優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗。
9、選取部分班級，開(kāi)展信息化教學(xué)改革試驗，加快學(xué)習信息技術(shù)現代化步伐。
學(xué)校建設方案4
為加快我縣學(xué)校園林化建設步伐，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，服務(wù)素質(zhì)教育，根據《XX縣創(chuàng )建省級園林縣城實(shí)施方案》(武政辦發(fā)〔20xx〕29號)和《XX縣今年城鄉園林化建設實(shí)施方案》（武政辦發(fā)〔20xx〕15號）文件精神，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，遵循學(xué)校園林化建設為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，按照實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的原則，提高學(xué)校綠地率和綠化覆蓋率，增強環(huán)境育人功能，形成現代化、生態(tài)化、人文化、景觀(guān)化的“園林化學(xué)�！�。
二、目標任務(wù)
今年學(xué)校園林化建設的目標任務(wù)是：安排部署全縣各層次學(xué)校的園林化建設工作，重點(diǎn)做好各初（高）中及實(shí)驗小學(xué)、普集鎮中心小學(xué)的園林化建設任務(wù)，為我縣創(chuàng )建省級園林縣城的迎驗工作奠定堅實(shí)基礎。
三、設計原則
堅持“因地制宜，統一規劃，突出特色，重在實(shí)效”的原則，對學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)行合理規劃，按照教學(xué)區、生活區及運動(dòng)區等不同區域的功能與特點(diǎn)進(jìn)行綠化布局，達到校園顯要位置景觀(guān)化、校內道路林蔭化、空閑地帶綠化、校園文化主題化，形成“校在園中、園在校中”的校園景觀(guān)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、夯實(shí)責任。各學(xué)區、校（園）要加強學(xué)校園林化建設工作力度，夯實(shí)工作責任。學(xué)校領(lǐng)導班子要共同研究，科學(xué)編制學(xué)校園林化建設整體發(fā)展規劃，制訂切實(shí)可行的年度建設計劃和具體實(shí)施方案。要采取主要領(lǐng)導抓全盤(pán)，分管領(lǐng)導具體抓，師生共同參與的工作機制，層層夯實(shí)工作責任。各學(xué)區、校（園）要于2月28日前將今年綠化實(shí)施方案上報縣教育局辦公室。
�。ǘ⿵V泛宣傳、深入動(dòng)員。各學(xué)區、校（園）要及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，通過(guò)板報、宣傳欄、主題班會(huì )等形式，大力宣傳綠化校園對改善生態(tài)環(huán)境、服務(wù)教育教學(xué)的重大意義。要積極開(kāi)展“我和小樹(shù)一起長(cháng)，爭做護林小衛士”的愛(ài)林護樹(shù)宣傳活動(dòng)，對綠化工作中的先進(jìn)典型及時(shí)給予表彰表?yè)P，力爭在全校形成“植綠、愛(ài)綠、護綠”的良好氛圍。
�。ㄈ┮虻刂埔�、科學(xué)規劃。綠化時(shí)，各學(xué)區、校要對綠化區域充分調查，充分征求廣大師生的意見(jiàn)，根據適地適樹(shù)的原則，科學(xué)合理的制訂可操作性強的綠化方案，樹(shù)種的搭配要充分突出“喬、灌、草”相結合，落葉與常綠樹(shù)種相結合。形成層次分明、造型各異、錯落有致的生態(tài)景觀(guān)，提升綠化美化效果。
�。ㄋ模﹪栏癜殃P(guān)、注重質(zhì)量。在綠化施工時(shí)，各學(xué)區、校要認真負責，嚴把綠化質(zhì)量關(guān)。將校園綠化做到高點(diǎn)定位，同時(shí)要做到：一是嚴把整地關(guān)，栽植綠化苗木前先要平整土地，挖好標準坑。二是嚴把綠化苗木質(zhì)量關(guān)，所用苗木必須病蟲(chóng)害、無(wú)機械損傷、根系發(fā)達，并且要隨挖隨運隨栽。三是嚴把栽植關(guān)。栽植時(shí)必須按照“三埋、兩踩、一提苗的步驟操作。
�。ㄎ澹┘訌姽茏o、鞏固成果。三分栽植，七分管護。各學(xué)區、校要認真總結經(jīng)驗，繼續加大管護力度，將綠化管護工作作為鞏固成果的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓。及時(shí)對綠化苗木進(jìn)行管護撫育，堅決制止認為破壞事件的發(fā)生�？h局將抽調專(zhuān)人組成巡查隊，堅實(shí)定期巡查。
�。┒酱贆z查、強化考核。為了進(jìn)一步鞏固造林綠化成果，縣教育局園林學(xué)校建設領(lǐng)導小組將按照《XX縣植樹(shù)造林考核辦法》定期深入各學(xué)區、校進(jìn)行督促檢查，，并每季度考核一次，采取量化打分排名的辦法對考核評比前三名的學(xué)區、校給予表彰獎勵，考核結果納入學(xué)區、校年終考評體系。
學(xué)校建設方案5
為了認真貫徹落實(shí)《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，提升我校中小學(xué)德育效率，增強德育效益，堅持育人為本、德育為先的教育理念，著(zhù)眼于每一名學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校決定啟動(dòng)并實(shí)施有效德育建設工作。
一、工作目標
“十二五”期間，整體規劃全校德育，構建并實(shí)施中小學(xué)有效德育目標、內容、路徑、評價(jià)體系、落實(shí)全程育人、全員育人、全方位育人，使學(xué)校與社會(huì )主流價(jià)值和學(xué)生實(shí)際需求相適應，與社會(huì )發(fā)展和教育改革發(fā)展相協(xié)調，與社會(huì )教育和家庭教育相結合，培養學(xué)生良好的行為習慣，道德品質(zhì)和健全人格，促成學(xué)生成人成才，為學(xué)生一生發(fā)展和幸福生活奠基。
1、完善德育目標體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》，研制從小學(xué)到初中各學(xué)段相銜接，各年級逐步遞進(jìn)，各有側重的德育目標體系。
2、確立有效德育路徑體系。發(fā)揮德育常規、班級教育、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐體驗等作用，把德育滲透到教育教學(xué)，管理服務(wù)等各個(gè)環(huán)節，落實(shí)到師生學(xué)習、生活、工作等各個(gè)方面，延伸到家庭教育、社會(huì )教育等各個(gè)領(lǐng)域。
3、確立有效德育內容體系。在內容選擇上要突出重點(diǎn)、區分層次，對不同學(xué)段的學(xué)生，要注重由淺入深、循序漸進(jìn)，凸顯漸進(jìn)性。
4、健全有效德育評價(jià)體系。發(fā)揮評價(jià)的導向用激勵作用，以評價(jià)促進(jìn)師生成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展。
5、實(shí)施有效德育的推進(jìn)體系。落實(shí)德育工作責任制，加強德育隊伍建設，發(fā)揮黨支部、工會(huì )、團支部、學(xué)生會(huì )、班主任的骨干作用，推動(dòng)德育工作規范化。
二、主要任務(wù)
圍繞構建和實(shí)施有效德育目標、路徑、內容、評價(jià)、推進(jìn)等“五大體系”，以行為規范、班級建設、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、“三位一體”等六大育人項目為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)行工作任務(wù)項目管理，推動(dòng)有效德育建設工作順利實(shí)施。
�。ㄒ唬┬袨橐幏队隧椖�
明確學(xué)段培養重點(diǎn)。
1、小學(xué)重點(diǎn)是習慣養成、誠實(shí)禮儀教育等。初中重點(diǎn)是：行為規范、意志品質(zhì)、身心健康、公民素養等。
2、強化行為規范培養。加強公民意識教育，堅持愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、傳統美德教育、重視生命教育和健康教育，采取規范訓練、榜樣示范、過(guò)程激勵等方式，培養學(xué)生健康生活習慣，良好學(xué)習習慣和文明行為習慣。
3、樹(shù)立行為規范榜樣，將行為規范內容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，堅持開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”評選活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立可學(xué)可比的榜樣， 引導教師關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，培養學(xué)生良好行為規范。
�。ǘ┌嗉壗ㄔO育人項目
1、優(yōu)優(yōu)班級建設管理，建立適應學(xué)生發(fā)展的班級管理制度，形成自我管理、自我服務(wù)的班干部隊伍，培養學(xué)生團隊精神。
2、拓展班級活動(dòng)形式，充分發(fā)揮學(xué)生主體、班主任主導作用，開(kāi)展形式多樣，寓教于樂(lè )的班級活動(dòng)，貼近學(xué)生生活，活躍學(xué)生身心，強化自我體驗、自我教育。
3、營(yíng)造班級文化氛圍，倡導文明友愛(ài)、互相共進(jìn)、溫馨和諧的班級文化氛圍，著(zhù)力培養學(xué)生對班集體的認同感、歸屬感、榮譽(yù)感、責任感和集體主義精神。
4、打班級建設特色，倡導班級個(gè)性化建設，形成鮮明的班級風(fēng)格和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┱n程融合育人項目
1、加強德育學(xué)科建設，結合高效課堂建設，推進(jìn)深化中小學(xué)《思想品德》課堂教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)改革，提高課堂質(zhì)量和育人效果。
2、重視德育校本課程開(kāi)發(fā)，結合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，整合教育資源，研發(fā)校本德育教材，彰顯學(xué)校德育特色。
3、強化德育活動(dòng)課程落實(shí)，鞏固和加強主題班（隊）會(huì )，晨（夕）會(huì )，開(kāi)學(xué)（散學(xué)）和畢業(yè)典禮，國旗下講話(huà)、升旗儀式，發(fā)揮共青團、少先隊組織、學(xué)生社團活動(dòng)作用。
4、發(fā)揮德育隱性課程作用，有序開(kāi)展校園文化建設，構建具有特色和教育性的校園文化、年級文化和班級文化。進(jìn)一步辦好文化櫥窗、展板、、墻報、黑板報、教育簡(jiǎn)報、家長(cháng)報，形成師生共同認同的正確價(jià)值取向，體現文化育人功能。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐體驗育人項目
1、豐富節假日活動(dòng)內涵，利用傳統節日、紀念日、寒暑假及入學(xué)、入隊、入團等有特殊意義的日子，集中開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
2、堅持開(kāi)展夏令營(yíng)及參觀(guān)考察、志愿服務(wù)等活動(dòng)，以趙一曼紀念館為傳統教育基地。
�。ㄎ澹┤珕T合力育人項目
1、提升教書(shū)育人水平
開(kāi)展“師德五個(gè)一”活動(dòng)，一場(chǎng)論壇、一句宣言、一次演講、一篇征文、一次滿(mǎn)意度測評等系列主題活動(dòng)，引導教師樹(shù)立育人為本理念，以師愛(ài)關(guān)懷學(xué)生，以師德凝聚學(xué)生，以師言激勵學(xué)生，以師行感染學(xué)生，以師學(xué)啟迪學(xué)生，探索建立班科聯(lián)席制度，提升教師德能力。
2、落實(shí)管理育人職責。加強和改進(jìn)學(xué)校管理，提升行政部門(mén)、學(xué)部有效管理和指導德育工作的水平。
3、強化服務(wù)育人功能，生活部、食堂、后勤部門(mén)，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活、成人成才、人際交往等方面遇到的問(wèn)題，做好學(xué)生服務(wù)工作，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力。
4、增強育人隊伍素質(zhì)，有組織、有計劃地落實(shí)德育隊伍全員通識培訓和分層提高培訓。
�。叭灰惑w”育人項目
1、重視家庭教育工作，推進(jìn)家校聯(lián)系工作，每期舉行家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，加強家校聯(lián)系，形成家校合力。
更多精品地產(chǎn)學(xué)堂
E實(shí)驗學(xué)校有效德育建設工作方案提要：完善德育目標體系。貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》，研
更多精品地產(chǎn)學(xué)堂
2、挖掘社會(huì )教育資源，發(fā)揮社會(huì )資源對學(xué)生的教育作用，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”育人格局。
三、實(shí)施階段
按照“統籌安排、分步實(shí)施、有序推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效”的思路，確保德育工作各項目標任務(wù)有序推進(jìn)。
�。ㄒ唬┱絾�(dòng)階段（20xx年9月）
——印發(fā)《宜賓E實(shí)驗學(xué)校有效德育建設工作方案》，成立“宜賓E實(shí)驗學(xué)�！濉睂W(xué)校有效德育工作領(lǐng)導小組。印制《宜賓E實(shí)驗學(xué)校校本德育目標》
�。ǘ┓謱油七M(jìn)階段（20xx年12月）
——確立構建有效德育內容、路徑體系
�。ㄈ┱w推進(jìn)階段（20xx年3月）
——強化、鞏固“六大項目”探索實(shí)踐成果
——定期召開(kāi)研討會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、交流、推薦典型
——組織編印《E實(shí)驗學(xué)校有效德育特色薈萃》
薈萃內容：1、服務(wù)育人、教書(shū)育人、管理育人的經(jīng)驗材料
2、班級建設育人經(jīng)驗材料（班主任）
四、推進(jìn)策略
�。ㄒ唬┳c(diǎn)帶面，實(shí)施行政推進(jìn)
通過(guò)行政主導，抓點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，培育典型，探尋規律。
�。ǘ�(shù)立典型，注重激勵推進(jìn)
推出以“功勛”班主任，“十佳班主任”為代表的有效“德育先進(jìn)工作者”群體。（含生活部、后勤處室等）
�。ㄈ┻m時(shí)調度、確保有效推進(jìn)
有效德育建設工程是一項系統而艱巨任務(wù)，必須強化過(guò)程管理，建立專(zhuān)題制度、學(xué)期資料收集制度。把握進(jìn)度，解決問(wèn)題，螺旋上升，不斷深化，有序推進(jìn)。
學(xué)校建設方案6
一、加強領(lǐng)導，建全機構
根據精神文明建設工作的需要，學(xué)校要進(jìn)一步建全、完善精神文明建設各組織機構，把精神文明建設的各項工作落實(shí)到人。學(xué)校領(lǐng)導班子高度重視精神文明建設工作，并要率先垂范，不斷加強政治理論學(xué)習，努力提高政治素質(zhì)和整體領(lǐng)導水平。學(xué)校還制定了學(xué)習制度，要求每位教職員工都要在學(xué)習擴大會(huì )上做一次主題發(fā)言。學(xué)校領(lǐng)導班子還要堅持民主集中制原則和民主生活會(huì )制度，要深入基層，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，處處起表率作用，切實(shí)把學(xué)校兩個(gè)文明建設工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)《綱要》，加強教師職業(yè)道德建設
在學(xué)校廣大師生中廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本要求的社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和誠實(shí)守信教育，使廣大師生真正理解“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的內涵。尤其要加強教師的.職業(yè)道德建設。學(xué)校在4、5月份開(kāi)展以“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為主題的師德建設系列活動(dòng)，并制定了活動(dòng)方案。通過(guò)學(xué)習、討論、演講、征文等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，使每一位教師都承擔起教書(shū)育人的重任。
三、加強領(lǐng)導，充分發(fā)揮群團組織的作用
群團工作是學(xué)校精神文明建設工作的重要組成部分。學(xué)校黨總支要進(jìn)一步加強建全工、青、婦組織機構，使其發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在學(xué)生中要開(kāi)展“文明學(xué)生、文明班級、文明宿舍”的評比活動(dòng)，要組織教職工、學(xué)生參加周一升國旗活動(dòng)。群團組織 要配合學(xué)校黨組織突出抓好“三、八”、“五、四”、“十、一”“國慶”、“一二、九”等傳統節日和重大政治節日的慶�；顒�(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，以加強對廣大師生的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，弘揚時(shí)代主弦律。
四、重視環(huán)境建設、改善校園面貌
良好的環(huán)境能夠提高人的道德修養，能夠改善人的精神面貌，學(xué)校要不斷加大對環(huán)境建設的投入，不僅要教書(shū)育人，還要通過(guò)環(huán)境育人。學(xué)校將組織教職工、學(xué)生，徹底清除校園死角垃圾，加大對校園的綠化、美化、硬化，加強對食堂、學(xué)生寢室的衛生監督和檢查管理，創(chuàng )造出令師生滿(mǎn)意的幽雅舒適的校園環(huán)境面貌。
五、做好普法、綜治工作
普法和綜治工作，關(guān)系到學(xué)校的穩定，關(guān)系到依法治校，學(xué)校十分重視此項工作，把法制教育納入到德育教學(xué)中。要通過(guò)板報、廣播、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行普法宣傳。要加強對教職工學(xué)生的法制宣傳教育，提高教職工學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念，做到知法、懂法、守法。要加強學(xué)校綜合治理工作，落實(shí)綜治領(lǐng)導責任制，加強校內的各項管理和防范，通過(guò)對學(xué)生封閉管理，建立學(xué)校安全保衛機構，校領(lǐng)導、環(huán)節干部代班，學(xué)生科、舍務(wù)教師24小時(shí)值班等多種形式，把綜合治理各項工作落到實(shí)處，創(chuàng )建一個(gè)安全、文明、和諧的校園。
學(xué)校建設方案7
為認真落實(shí)省委、市委、縣委推進(jìn)清廉建設的部署要求，堅定不移推進(jìn)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，按照縣委建設“清廉衡南”的總體要求和工作部署，結合我縣教育實(shí)際情況，在全縣推進(jìn)“清廉學(xué)�！苯ㄔO，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
落實(shí)黨中央和省市縣委關(guān)于“清廉學(xué)�！苯ㄔO的一系列重大決策部署，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導，深入推進(jìn)全縣教育系統全面從嚴治黨，扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，倡導和樹(shù)立教育系統的清廉之風(fēng)。強化風(fēng)險防控和執紀監督，以傳播清廉價(jià)值理念為核心，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設為抓手，以作風(fēng)建設為保障，全面推進(jìn)依法治校，為辦好人民滿(mǎn)意教育提供堅強的政治和紀律保證。
二、總體目標
按照“清廉衡南”建設的總體要求，對標“清廉學(xué)�！�，把清廉思想、清廉紀律、清廉規則、清廉文化等融入黨建思政、人才培養、管理服務(wù)、教學(xué)科研、校園文化等各項工作中，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，錘煉清正擔當的干部隊伍，建構清廉高效的管理服務(wù)體系，塑造品正氣清的“四有”教職工隊伍，培育知廉守信的新一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為高質(zhì)量提升衡南教育提供堅強保證。
三、主要舉措
�。ㄒ唬┧茉烨迕髡L(fēng)，營(yíng)造清廉高效的教育生態(tài)。
1、壓緊壓實(shí)主體責任。加強領(lǐng)導班子建設，落實(shí)班子成員“一崗雙責”，壓實(shí)學(xué)校黨組織全面從嚴治黨主體責任和主要負責人的第一責任。對照責任清單，建立履責紀實(shí)制度，形成職責明晰、履責留痕、考核問(wèn)責工作機制，推進(jìn)全面從嚴治黨向基層延伸、向每個(gè)支部和黨員覆蓋。定期召開(kāi)全面從嚴治黨專(zhuān)題工作會(huì )議和黨風(fēng)廉政建設情況專(zhuān)題分析會(huì )，及時(shí)總結、分析、推進(jìn)教育系統黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作。
2、加強思想政治教育。嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”、民主生活會(huì )、組織生活會(huì )、主題黨日活動(dòng)等制度，持續推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步提高黨內政治生活質(zhì)量。落實(shí)黨支部書(shū)記上清廉黨課制度，堅持開(kāi)展清廉課堂等形式多樣的教育活動(dòng)。
3、提高教育治理能力。明確權力清單，規范服務(wù)事項，優(yōu)化服務(wù)流程，創(chuàng )新服務(wù)模式。加強規范性文件的合法性審查，重大教育決策和涉及民生的教育政策履行公眾參與、專(zhuān)家論證、風(fēng)險評估、合法性審核和集體討論決定等程序要求。堅持陽(yáng)光決策，嚴格執行“三重一大”民主決策，深化黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，使教育決策在陽(yáng)光下運行。
4、嚴格選拔任用干部。堅持黨管干部原則，突出新時(shí)代好干部標準，強化清廉、實(shí)干導向。嚴格組織程序，健全選人用人機制，匡正選人用人風(fēng)氣，嚴格執行選拔任用干部全程紀實(shí)制度。優(yōu)化干部隊伍結構，加強后備干部隊伍建設。加強黨員干部思想政治建設，加大干部培養培訓力度，提升干部綜合素質(zhì)。規范干部日常教育管理，落實(shí)談心談話(huà)、批評提醒、談話(huà)函詢(xún)和誡勉等制度，抓早抓小、防微杜漸。嚴肅組織紀律，規范干部人事檔案管理，嚴格執行領(lǐng)導干部個(gè)人重大事項報告制度。
5、持續強化作風(fēng)建設。從嚴落實(shí)中央八項規定，督促教育系統廣大黨員干部不斷提高認識，馳而不息糾正“四風(fēng)”。持續推進(jìn)不擔當、不作為、不落實(shí)問(wèn)題整治，加強執行力建設。組織開(kāi)展“守紀律、講規矩、強作風(fēng)”專(zhuān)項行動(dòng)，不斷改進(jìn)會(huì )風(fēng)、文風(fēng)、工作作風(fēng)。建立健全作風(fēng)建設長(cháng)效機制，不斷加強正風(fēng)肅紀工作，嚴肅查處頂風(fēng)違紀的“四風(fēng)”問(wèn)題，加大通報力度。進(jìn)一步規范“三公”行為，嚴格控制“三公”經(jīng)費支出，持續做好辦公用房清理規范工作。
�。ǘ┙ㄔO清凈校風(fēng)，打造風(fēng)清氣正的清廉學(xué)校。
1、加強學(xué)校黨的建設。落實(shí)黨支部領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制試點(diǎn)，進(jìn)一步加強教育系統黨組織的領(lǐng)導核心作用。規范黨員發(fā)展程序，落實(shí)黨員發(fā)展紀實(shí)制，健全黨員發(fā)展工作責任追究制，做到嚴格程序，責任到人。積極創(chuàng )建教育系統“五強黨支部”，不斷提高學(xué)校黨建水平。
2、推進(jìn)全面依法治校。進(jìn)一步落實(shí)依法治校、民主管理、信息公開(kāi)等要求，推進(jìn)校園法治文化建設。健全學(xué)校行政管理組織架構及運行機構、重大事項決策機制和民主監督機制。加強對廉潔風(fēng)險的防控與排查，進(jìn)一步健全招生考試、職務(wù)評聘、干部選拔、經(jīng)費使用、物資設備采購、后勤基建、合作辦學(xué)等方面的規章制度和程序辦法。規范各類(lèi)評審和獎懲制度。加強對學(xué)校信息公開(kāi)的指導和監督，不斷提高校務(wù)公開(kāi)制度化、標準化、規范化、信息化水平。暢通學(xué)生、教職工民主管理的渠道，促進(jìn)學(xué)校自我管理、自我發(fā)展、自我約束。切實(shí)發(fā)揮教育內審職能，實(shí)現輪審全覆蓋，做好專(zhuān)項審計調查。
3、堅持正確的政治方向和辦學(xué)理念。堅持中國特色社會(huì )主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)理念，把立德樹(shù)人貫穿于各級各類(lèi)教育的全過(guò)程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節。加強和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，嚴格課堂教學(xué)和文化宣傳陣地的管理，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發(fā)展素質(zhì)教育，強化體育、美育和勞動(dòng)教育，堅決糾正片面追求升學(xué)率的做法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。深化課程改革，積極培育學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，辦好每一所學(xué)校。
4、不斷優(yōu)化校園服務(wù)機制。全面梳理學(xué)校面向師生和社會(huì )的管理服務(wù)事項，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序、減少層級，拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)，提高服務(wù)能力和水平，切實(shí)減輕師生的辦事負擔。系統梳理部門(mén)職責，加強資源整合，完善校園公共服務(wù)平臺，加強校長(cháng)信箱管理，暢通線(xiàn)上線(xiàn)下溝通反饋渠道，做到件件有著(zhù)落、事事有回音。
5、加強重點(diǎn)領(lǐng)域的監管。以省委巡查整改為契機，強化問(wèn)題整改、加強自查自糾、完善制度建設，抓好關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節和關(guān)鍵少數，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。持續推進(jìn)“陽(yáng)光招生”、“陽(yáng)光工程”、“陽(yáng)光食堂”、“陽(yáng)光人事”，堅決遏制招生招聘招標等教育重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問(wèn)題。對學(xué)校開(kāi)展綜合巡察、專(zhuān)項巡察、經(jīng)濟責任審計，督促學(xué)校嚴格落實(shí)“三重一大”民主決策、政務(wù)信息公開(kāi)等制度。圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位，加大監督執紀問(wèn)責力度，做到有責必問(wèn)、問(wèn)責必嚴，保持紀律審查高壓態(tài)勢。
6、抓好“小微”權利管理。梳理編制學(xué)�！靶∥ⅰ睓嗔η鍐�，規范教育、管理、服務(wù)各個(gè)環(huán)節的標準和要求，堅決清除學(xué)校工作中的頑疾。明晰教工職責，規范教工行為，防止利用職務(wù)便利謀私利、夾私活，公平公正對待每一個(gè)學(xué)生，不給學(xué)生貼上分數標簽，不只關(guān)注學(xué)習好的學(xué)生而忽視大多數學(xué)生�？茖W(xué)安排學(xué)生家庭作業(yè)，堅決遏制“家長(cháng)作業(yè)”和家長(cháng)輔導作業(yè)負擔過(guò)重的傾向。加強學(xué)校食堂管理，對全縣中小學(xué)（幼兒園）食堂開(kāi)展抽查審計，規范食堂收支行為，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生同吃學(xué)生餐制度。完善教育資助體系，規范對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和資助辦法。
7、推動(dòng)“清廉文化”進(jìn)校園。開(kāi)展“清廉文化”宣傳教育，努力把清廉文化滲透到校園環(huán)境布置、文化藝術(shù)活動(dòng)、主題班會(huì )中，使清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園、滋養心靈。充分挖掘本地本校清廉文化資源，開(kāi)發(fā)清廉文化校本課程，把清廉文化教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。充分拓展清廉文化的宣傳陣地，通過(guò)微博、微信、學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、廣播、電視等陣地開(kāi)展豐富多樣的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造清廉文化氛圍。加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，防止校外不良文化向校園滲透。
�。ㄈI(yíng)建清正教風(fēng)，樹(shù)立清明正派的教育形象。
1、嚴格教師從業(yè)標準。深入學(xué)習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，引導廣大教師不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，爭做“四有”好教師。深化教師教育改革，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質(zhì)。完善教師教學(xué)工作規范和教學(xué)質(zhì)量標準，明確教師從事教學(xué)活動(dòng)的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、加強教師學(xué)習和培訓。建立健全教師全員暑期師德專(zhuān)題教育和日常師德教育制度以及新教師崗前和班主任上崗師德教育制度，落實(shí)教師集中政治學(xué)習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學(xué)�！苯ㄔO要求。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓中增加清廉教育內容，加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力。在全縣范圍內開(kāi)展教師職業(yè)行為“十不準”全員培訓學(xué)習，嚴格落實(shí)“學(xué)術(shù)無(wú)禁區、講課有紀律”的要求，防止在任何教育教學(xué)領(lǐng)域散布錯誤言論。進(jìn)一步完善培訓機制，注重提升德育工作者隊伍的能力和素養。
3、加強師德師風(fēng)考評。加強教師的管理和考核，建立健全中小學(xué)教師師德建設長(cháng)效機制，完善師德師風(fēng)考核機制，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對教師使用聘任、評價(jià)考核的核心內容，把清廉要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中。健全師德師風(fēng)督查機制，充分發(fā)揮督導督學(xué)、學(xué)生反饋、社會(huì )監督的作用，把教育管理服務(wù)對象的評價(jià)作為教師考核的重要內容。建立師德考核負面清單、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度。
4、落實(shí)獎懲激勵機制。積極創(chuàng )造條件保障和提高教師的收入水平。改進(jìn)和完善中小學(xué)教師績(jì)效工資制度，使績(jì)效工資充分體現教師的工作量和實(shí)際業(yè)績(jì)。完善鄉村教師生活補助政策，健全特殊教育教師工資保障機制。完善特級教師、優(yōu)秀教師、教壇新秀、教學(xué)新銳等各類(lèi)先進(jìn)評選辦法。完善班主任工作長(cháng)效激勵機制，對長(cháng)期擔任班主任并做出重要貢獻的予以通報表彰。開(kāi)展中小學(xué)在職教師有償補課專(zhuān)項整治活動(dòng)，堅決遏制中小學(xué)在職教師違規到社會(huì )教育培訓機構兼職、有償補課等師德失范行為。嚴格執紀監督，對教師違反師德師風(fēng)、違法違紀行為進(jìn)行嚴肅處理，實(shí)行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。加大優(yōu)秀教師事跡宣傳力度，積極營(yíng)造尊師重教氛圍，引導全社會(huì )更多地關(guān)愛(ài)教師、尊重教師。
�。ㄋ模I(yíng)造清新學(xué)風(fēng)，建設清雅陽(yáng)光的美好校園。
1、加強立德樹(shù)人。堅守“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人觀(guān)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)組織開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。加強學(xué)生日常行為規范培養和教育，引導教育學(xué)生敏于求知、勤于學(xué)習、敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，養成尊重規則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質(zhì)和行為習慣，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在社會(huì )實(shí)踐教學(xué)等重要節點(diǎn)開(kāi)展“清廉學(xué)�！睂�(zhuān)題教育，使清廉理念入耳、入腦、入心。
2、優(yōu)化學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)服務(wù)支持體系，加大對學(xué)習成績(jì)后20%學(xué)生和其他學(xué)習確有困難學(xué)生的幫扶力度。完善圖書(shū)館、資料室、實(shí)驗室、功能教室等拓展性學(xué)習設施建設，鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。繼續健全貧困家庭學(xué)生資助制度，更加關(guān)愛(ài)弱勢群體，將服務(wù)貫穿學(xué)生成長(cháng)發(fā)展全過(guò)程。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，抓好落實(shí)。各學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認識，切實(shí)增強“清廉學(xué)�！苯ㄔO的使命感、緊迫感、責任感。各縣屬學(xué)校要成立“清廉學(xué)�！苯ㄔO領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調清廉建設各項工作，研究細化考核評價(jià)辦法。領(lǐng)導小組每年要對建設落實(shí)情況進(jìn)行分析評估，對落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢的，及時(shí)采取通報、約談等措施，切實(shí)推動(dòng)工作落實(shí)。要切實(shí)履行好主體責任，加強領(lǐng)導、制定方案、明確舉措，把各項任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校黨組織書(shū)記是清廉學(xué)校建設的第一責任人，校長(cháng)是清廉學(xué)校建設的重要責任人，班子成員要嚴格履行“一崗雙責”，既要抓好自身的業(yè)務(wù)工作，又要同時(shí)抓好分管領(lǐng)域的清廉建設，切實(shí)做到清廉建設與業(yè)務(wù)工作相結合。
�。ǘ┩怀龉ぷ髦攸c(diǎn)，形成特色。各學(xué)校要把人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，聚焦全面從嚴治黨，增強“四個(gè)意識”，細化落實(shí)主體責任“最后一公里”。學(xué)校要強化主體責任和主體自覺(jué)，充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設中的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，形成亮點(diǎn)與特色，不斷豐富“清廉學(xué)�！苯ㄔO的內涵。
�。ㄈ﹪栏癖O督檢查，強化整改。各中小學(xué)校要加強對黨員干部的日常教育管理監督，運用監督執紀“四種形態(tài)”，特別是第一種形態(tài)，抓早抓小、防微杜漸，把紀律挺在前面，進(jìn)一步釋放“越往后執紀越嚴”的強烈信號，進(jìn)一步傳導“清廉學(xué)�！苯ㄔO的壓力和責任。要進(jìn)一步完善巡察工作機制，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)校主要負責人任期（離任）經(jīng)濟責任審計，進(jìn)一步強化在巡察、審計過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的整改落實(shí)。
�。ㄋ模I(yíng)造輿論氛圍，提升實(shí)效。各學(xué)校要把“清廉學(xué)�！苯ㄔO作為推進(jìn)當前和今后一個(gè)時(shí)期工作的主要抓手，及時(shí)宣傳清廉建設的重要意義，專(zhuān)題報道工作中涌現的好做法、好經(jīng)驗、好典型，適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀案例、典型人物評比和經(jīng)驗交流，營(yíng)造全員參與的濃厚氛圍，為加快推進(jìn)“清廉學(xué)�！苯ㄔO提供有力保障。
學(xué)校建設方案8
一、背景分析
我校是一所農村中心小學(xué)，現有在校學(xué)生164人，學(xué)生大多為農村孩子，家長(cháng)雖然對孩子的期望值很高，但多數家長(cháng)不能為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境和家庭教育，學(xué)生的家庭藏書(shū)量及其有限。中心校有教職工xx人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng )建藝體特色的條件。多數教師不能主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習提高自己的能力素養。面對這種現狀，結合我校實(shí)際情況，本著(zhù)“為學(xué)生的持續發(fā)展提供動(dòng)力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng )建書(shū)香校園作為我校創(chuàng )辦特色學(xué)校的突破口，使學(xué)校在凸顯基礎扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的辦學(xué)理念的同時(shí)，張揚辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng )辦具有我校特色的書(shū)香校園。
二、特色定位
1、校園環(huán)境充滿(mǎn)書(shū)香。包括學(xué)習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長(cháng)中學(xué)習，在休閑中學(xué)習。
2、師生氣質(zhì)充滿(mǎn)書(shū)香。通過(guò)營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境、氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓全校師生以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，培養樹(shù)立師生終身學(xué)習的觀(guān)念，培養具有儒雅氣質(zhì)的師生。
3、展示有特色的讀書(shū)成果。
三、創(chuàng )建實(shí)施時(shí)間：20xx年3月—20xx年1月
四、特色管理
1、成立特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組，保證此項工作的順暢執行。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
組員：各班班主任
2、大力宣傳創(chuàng )建書(shū)香校園對學(xué)校發(fā)展的意義和對學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性，讓書(shū)香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(cháng)的心中。
3、實(shí)施人文化的管理方式，通過(guò)健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展教師學(xué)生讀書(shū)知識競賽等方式引導師生讀書(shū)，培養良好的讀書(shū)習慣和持久的讀書(shū)熱情。
4、用教育科研指導書(shū)香校園特色建設。開(kāi)展校本課題《小學(xué)生讀書(shū)興趣和讀書(shū)習慣培養的研究》，通過(guò)研究，集中力量突破特色建設中的難點(diǎn)，使我校的書(shū)校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設書(shū)香環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、在校園內布置與我校校本課程相得益彰的古詩(shī)文壁畫(huà)，用圖文結合的古詩(shī)文向學(xué)生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們在不經(jīng)意間就能學(xué)習、積累。
2、在各個(gè)教室開(kāi)設開(kāi)放式圖書(shū)角，由學(xué)校圖書(shū)室定期更換圖書(shū)，學(xué)生自己填寫(xiě)借書(shū)、換書(shū)記錄，完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書(shū)架上的鮮花相得益彰，花香伴著(zhù)書(shū)香，讓讀書(shū)更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng )建書(shū)香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內涵和底蘊，學(xué)生讀書(shū)才有正確的向導，才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書(shū)交流的綜合場(chǎng)所。
4、建設特色鮮明的校園古詩(shī)文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩(shī)文，綠樹(shù)成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書(shū)、交流，將成為我校創(chuàng )建書(shū)香校園的濃重一筆。
�。ǘ⿲�(shí)行書(shū)香引領(lǐng)，引發(fā)讀書(shū)情趣
1、每月舉辦一次讀書(shū)講座，本校教師講座和購買(mǎi)光盤(pán)相結合，本校講座注重結合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活，以好書(shū)推薦、讀書(shū)指導為主；把央視的《百家講壇》和《子午書(shū)》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書(shū)品位。
2、開(kāi)辦校級和班級兩個(gè)層次的讀書(shū)板報，校級由教師輪流負責，班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書(shū)體會(huì )，增強學(xué)校的讀書(shū)氛圍。
3、每學(xué)年校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習至少兩本書(shū)，學(xué)習形式采取校長(cháng)提前學(xué)習利用集體學(xué)習時(shí)間采取講座與體會(huì )相結合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習全書(shū)學(xué)習結束后每位教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )—校長(cháng)閱讀每位教師的學(xué)習體會(huì )，總結。
4、每個(gè)班級每月辦一期讀書(shū)手抄報，報刊規格、名稱(chēng)與內容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。
5、開(kāi)辟校園圖書(shū)交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書(shū)換書(shū)，既增加了學(xué)生的讀書(shū)量，又減少了買(mǎi)書(shū)的支出，同時(shí)也符合“書(shū)非借不能讀也”的讀書(shū)心理。
�。ㄈ┐罱〞�(shū)香舞臺，展示讀書(shū)成果
1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級讀書(shū)知識競賽，初賽采取筆試，學(xué)生全員參加，決賽采取口答的形式，根據初賽成績(jì)按比例選取學(xué)生參加，決賽時(shí)將向全校學(xué)生展示，讓學(xué)生看到身邊的榜樣，激勵全體學(xué)生的讀書(shū)熱情。
2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書(shū)活動(dòng)，教師全員參加，活動(dòng)形式視情況而定，學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的教師給予獎勵和考核加分。
3、舉辦校園讀書(shū)節活動(dòng)，團體展示與個(gè)人展示相結合，通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，總結推廣書(shū)香校園建設中的經(jīng)驗，查找不足，及時(shí)調整我校的特色學(xué)校建設工作。
4、舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫(huà)展”手抄報等活動(dòng)，把讀書(shū)與豐富多彩的活動(dòng)結合起來(lái)，讓讀書(shū)充滿(mǎn)樂(lè )趣。
以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的書(shū)香校園創(chuàng )建工作。
學(xué)校建設方案9
一、進(jìn)一步健全完善三項職責體系
1、職責體系：
總體原則：按照綜治工作屬地管理原則
二級政府職責：學(xué)校所在地鄉鎮政府
縣市區人民政
職能部門(mén)職責：學(xué)校所在地教育行政主管部門(mén)
學(xué)校自身職責：對學(xué)校內部安全負有直接管理職責
2、責任體系：
縣市區行政主管部門(mén)責任
與各級各類(lèi)學(xué)校簽訂安全責任狀
各級各類(lèi)學(xué)校第——責任人責任
與分管綜治安全校領(lǐng)導、綜治安全辦主任簽訂安全責任狀
各級各類(lèi)學(xué)校分管責任人責任
與各班主任、門(mén)衛、寢室管理員、保衛科簽訂安全責任狀
3、工作機制：
(一)綜治安全工作定期上會(huì )制度。行政會(huì )議定期對本轄區、校內學(xué)校綜治工作進(jìn)行研究、分析、部署，確保綜治安全工作領(lǐng)導重視。要求：有相關(guān)制度、有詳細的會(huì )議紀錄
(二)安全知識教育制度。學(xué)校要有文本資料，安全知識教育計劃、教育形式、內容以及課時(shí)，各班要有安全知識教育課授課內容、授課時(shí)間、授課人紀錄，安全知識教育需納入學(xué)�？傮w課時(shí)。鄉鎮以上學(xué)校每學(xué)期需進(jìn)行一次防火、防震、防地質(zhì)災害的突發(fā)事件緊急應急演練，此項活動(dòng)作為安全知識教育重要內容。原則上初中以上學(xué)校要沒(méi)立學(xué)生心理咨詢(xún)室，省市重點(diǎn)以上學(xué)校必須建立學(xué)生心理咨詢(xún)室，加強學(xué)生心理健康教育。
(三)綜治安全組織機構。學(xué)校需有專(zhuān)門(mén)的綜治安全組織機構，行安全綜治領(lǐng)導小組、綜治安全辦公室、專(zhuān)職安全保衛工作人員(按生均150：1配置)、宿管員、門(mén)衛。
二、工作運作機制
1、行政領(lǐng)導值班制度，有住校生的學(xué)校需安排24小時(shí)值班。
2、安全檢查工作制度，學(xué)校每周需對學(xué)校用水、用電、消防設施、食堂衛生、寢室狀況、防盜、校舍等進(jìn)行一次檢查，填寫(xiě)安全檢查紀錄表，并填寫(xiě)學(xué)校及周邊安全隱患報告單，能整改的立即整改，無(wú)力整改的需急報所在地教育行政主管部門(mén)和鄉鎮政府。
3、安全巡查制度。有住校生的學(xué)校需實(shí)行24小時(shí)值班制度，兩小時(shí)記錄一次巡查狀況，學(xué)生就寢后一小時(shí)巡查一次并作紀錄。
4、食堂管理制度，分衛生、采購、留樣、規范化操作間、工作人員規范上崗等幾大塊。
5、學(xué)生寢室管理制度分衛生、設施管理、安全教育幾大塊。
6、晨檢制度。
7、用水用電管理制度
8、督查督辦制度
9、危險品管理制度
10、公共突發(fā)事件應急機制(要張貼示意圖)
11、安全預警制度，對暴雨、雷雨、高溫低寒等自然地質(zhì)災害對學(xué)生的人身安全的威脅進(jìn)行預警通報。
12、告知義務(wù)。學(xué)生無(wú)故曠學(xué)、曠課或生病、發(fā)熱學(xué)校應及時(shí)告知家長(cháng)并采取措施及時(shí)援助。
三、安全設施
1、嚴格按標準配備消防設施(滅火器、應急燈、緊急通道標識、消防栓、水壓增壓器)
2、緊急疏散通道需通暢
3、重點(diǎn)部位設置視頻監控設備(學(xué)校大門(mén)、寢室通道、危險品保管室)
4、鄉鎮以上學(xué)校有住校生需在寢室安裝無(wú)線(xiàn)煙霧探測器
四、標準化臺賬
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員及分工名單；
2、學(xué)校安全管理規章制度；
3、學(xué)校安全工作責任狀；
4、學(xué)校公共突發(fā)事件應急預案：
5、學(xué)校安全檢查記錄表(每周一次，裝訂成冊)
6、學(xué)校安全隱患報告單(報所在地教育主管部門(mén))
7、年度學(xué)校安全隱患自查登記表
8、學(xué)校安全管理工作會(huì )議記錄(專(zhuān)門(mén)記錄本)
9、安全月查情況
10、安全隱患整改情況(要有詳細的記錄)
11、上級部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全綜治的文件資料：
為進(jìn)一步學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步強化對學(xué)校安全管理工作的力度，下一步將結合我市學(xué)校安全管理工作實(shí)際，大力推行“三三體系”，體系標準和內容如下：
三個(gè)平臺：
1、安全綜治信息管理平臺，逐步實(shí)現�？h、市縣聯(lián)網(wǎng)互通，進(jìn)—步加強對學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)管理。
2、綜治安全干部動(dòng)態(tài)管理平臺。加強對各級學(xué)校綜治安全干部的動(dòng)態(tài)管理，加強業(yè)務(wù)培訓，提高工作待遇，增強工作合力。
3、應急反應平臺。進(jìn)一步推進(jìn)雙線(xiàn)巡查回訪(fǎng)、三級預警等工作，提高學(xué)校綜治安全工作應急反應速度和工作運行效率。
三個(gè)體系：
1、工作職責體系。進(jìn)一步明確學(xué)校、所在地政府和教育主管部門(mén)的職責，努力構建齊抓共管的工作格局。
2、責任體系。進(jìn)一步理清各級責任人責任，確保將責任落實(shí)貫穿到綜治安全工作全過(guò)程。
3、臺賬體系。加強學(xué)校綜治安全標準化臺賬建設，確保綜治安全工作規范有序，常抓不懈。
三種機制
1、督查機制。
2、問(wèn)責機制。
3、獎罰機制。
各縣(市、區)教育局、各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要高度重視治安梯級防控體系標準化建設工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織實(shí)施。市綜治安學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組要以此標準為考核依據，對各地各校安全工作進(jìn)行考核考評。
學(xué)校建設方案10
一、 指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現學(xué)校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標準化建設工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設先進(jìn)行列。
具體目標：
辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
學(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規劃
具體規劃
學(xué)校力爭到20xx年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進(jìn)行培訓。
階段推進(jìn)目標
標準化學(xué)校建設工程從20xx年10月底啟動(dòng)，至20xx年12月結束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段
1、學(xué)習有關(guān)文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。
3、統計數據，及時(shí)上報。、
4、結合實(shí)際制定建設規劃及實(shí)施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學(xué)科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、衛生
室、傳達室。
3、按規定標準配齊、配全各專(zhuān)用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園
4、擴大運動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段
鋪設教學(xué)樓前的地面
爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。
四、保障措施
觀(guān)念保障
校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設的內涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
組織保障
學(xué)校將具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位。
隊伍保障
校長(cháng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動(dòng)教師工作的積極性。
辦學(xué)保障
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉變教育觀(guān)念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉化為教學(xué)行為，認真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規范辦學(xué)行為，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng )辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
投入保障
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會(huì )爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學(xué)校建設。
評估保障
制定年度工作目標和計劃——為落實(shí)規劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應的實(shí)施計劃，把規劃內容落實(shí)到位。
建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監督規劃方案的實(shí)施，對不達標的地方要及時(shí)整改，限期達標；對在推進(jìn)義務(wù)教育標準化建設中做出重大貢獻的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵。
學(xué)校建設方案11
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節，是展現校長(cháng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺，也是學(xué)校德育體系中亟待加強的重要方面，為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設規劃和實(shí)施方案。
一、指導思想
我校的校園文化建設以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”的辦學(xué)理念，以不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人 ，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標；以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，優(yōu)美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、遵循原則
學(xué)校文化建設體現黨的領(lǐng)導作用，體現民族特征和時(shí)代精神，又要體現學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
三、學(xué)校文化
辦學(xué)理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。
辦學(xué)目標：育素質(zhì)全面特長(cháng)顯著(zhù)的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。
校訓：團結 務(wù)實(shí) 創(chuàng )新 高效
校風(fēng)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
突出一個(gè)“真”字。真，學(xué)做真人，善于創(chuàng )新，和諧發(fā)展。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、創(chuàng )新。
圍繞一個(gè)“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、求真、尊師、守紀。
突出一個(gè)“學(xué)”字，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)老師，掌握真本領(lǐng)，做健康的人
教師要求：特別愛(ài)學(xué)生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會(huì )教書(shū)育人
德育工作原則：小、新、近、實(shí)
“小”，就是瞄準大目標，抓好小事情，用平平常常、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。從小事做起，從我做起，積少成多、積米成籮，養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現場(chǎng)的學(xué)生或知情者報告。也就是說(shuō)要最新的內容，最新的形式。比如所在小區里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學(xué)生自己去評判，哪些是值得弘 揚的，哪些是應該批判的，借以增強學(xué)生的識別能力。
“近”，就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達到教育的效果，使德育工作貼近現實(shí)，貼近生活。
“實(shí)”，就是用學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)例，促進(jìn)道德品質(zhì)的內化。
四、主要內容
充分挖掘學(xué)校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設，“讓校園的每一片樹(shù)葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)”，不斷提高校園文化品位，打造“書(shū)香校園”，實(shí)現學(xué)校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長(cháng)，走進(jìn)校園的每一個(gè)人體悟文化魅力。
一）育人基地和綜合實(shí)踐基地
1、挖掘“古樹(shù)”文化
2、草坪，樹(shù)林凈化、綠化、美化。
3、石頭文化
4、宣傳櫥窗
5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化（學(xué)生作品展示）
二）功能室美化
1、團隊活動(dòng)室：
突出黨的領(lǐng)導，符合學(xué)生特點(diǎn)，體現文化育人功能
2、辦公室文化：美化
3、班級文化（凸顯班級特點(diǎn)，學(xué)生特長(cháng)）
4、理化生科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室：
1）電子化辦公（計算機）
2）美化：符合學(xué)科特點(diǎn)，彰顯藝術(shù)性
5、音美教室、美術(shù)展室，小學(xué)科學(xué)展室：
美化，亮化，創(chuàng )意，張揚個(gè)性，主題性工作室
6、廣播室建設
7、心里咨詢(xún)室，綜合實(shí)踐室，形體室建設
8、小學(xué)書(shū)吧（二樓，三樓）
三）組織豐富多彩的校園文化生活
德育處系：
重大節日系列活動(dòng)，月主題教育活動(dòng)、宣傳文化，禮儀文化
教導處：課程文化，科研文化，社團活動(dòng)展示
讀書(shū)節、“五一”運動(dòng)會(huì )、“六一”科技藝術(shù)節，校園文化藝術(shù)節
學(xué)校建設方案12
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教育在師德，一支具有高尚師德、業(yè)務(wù)精良、思想素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，是做好學(xué)校工作的前提基礎，所以我們把以德治校全面育人確定為我校的辦學(xué)特色。
一、總體目標要求：
身正學(xué)高，樂(lè )于奉獻，心系學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
具體要求：思想積極要求進(jìn)步，有強烈的進(jìn)取心。
熱愛(ài)事業(yè)有高度的責任心、榮譽(yù)感。
有奉獻精神和自我犧牲精神。
關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)生。
有較強的業(yè)務(wù)能力和工作方法，出色完成各項工作。
嚴于律已，在社會(huì )、學(xué)生中有良好的形象。
二、方針措施：
1、提高認識：教師肩負著(zhù)歷史的神圣職責，關(guān)系著(zhù)國家、民族的興衰，家長(cháng)的重托、學(xué)生的期盼，要求我們必須做好教育工作。
2、加強學(xué)習：學(xué)習《道德行為規范手冊》，學(xué)習《教師行為規范20條》，學(xué)習師德翻先進(jìn)事跡。
3、學(xué)校制訂規章制度，平時(shí)及時(shí)檢查總結，樹(shù)典型，師德不達標，評優(yōu)、晉級一票否決。
學(xué)校師德工作堅持長(cháng)遠性、持久性，常抓不懈，創(chuàng )造良好的氛圍，形成優(yōu)良的傳統。
學(xué)校建設方案13
為進(jìn)一步提升全市農村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)保障學(xué)生人身安全和身心健康，把農村寄宿制學(xué)校建成安全、衛生、文明、舒適的學(xué)生之家，根據襄陽(yáng)市政府《關(guān)于印發(fā)〈農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO三年行動(dòng)計劃（20xx-20）〉的通知》和襄陽(yáng)市教育局《關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作的通知》精神，結合老河口市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求與工作任務(wù)
農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住保ㄓ蟹蠘藴实膶W(xué)生宿舍，有符合標準的學(xué)生食堂，有符合標準的飲用水，有符合標準的廁所，有符合標準的學(xué)生澡堂）建設，作為重要的民生工程和教育均衡發(fā)展的基礎性工作落到實(shí)處，為農村寄宿制學(xué)校師生提供安全、健康、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。按照“城鄉一體化”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策要求，著(zhù)眼于學(xué)校標準化、規范化建設需求，加大投入力度，力爭在20年底以前所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校全面完成“五有配套”建設，切實(shí)改善辦學(xué)條件，切實(shí)辦好農村寄宿制學(xué)校。
按照教育部、住房和城鄉建設部、國家發(fā)改委頒發(fā)的《農村普通中小學(xué)校建設標準》（建標109--20xx）、教育部、衛生部制定的《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）和《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（鄂教規[20xx]3號）的規定要求，以保障學(xué)生安全和學(xué)生寄宿條件為核心，逐步完善寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，為農村學(xué)校學(xué)生提供良好的學(xué)習、生活條件和環(huán)境。到20xx年11月完成全市20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，到20年11月完成全市所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。
二、工作內容與建設標準
�。ㄒ唬⿲W(xué)生宿舍建設。寄宿制學(xué)校應按寄宿生規模設置學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍建設規模：小學(xué)生均建筑面積達到5m2（生均使用面積3m2），初中生均建筑面積達到5.5m2（生均使用面積3.3m2）。宿舍用房包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等各種用房，有一定的個(gè)人儲藏空間。學(xué)生宿舍的建筑質(zhì)量、安全性能、衛生健康要求符合國家相應的安全要求，學(xué)生宿舍的附建式廁所、盥洗室及學(xué)生床鋪、床位等設施設備應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ǘ⿲W(xué)生食堂建設。寄宿制小學(xué)、初中學(xué)生食堂建設規模：生均建筑面積達到1.7m2（生均使用面積1.2m2）。學(xué)校食堂必須做到安全衛生、設施完備、功能齊全。要有相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所和用餐場(chǎng)所，墻體、地面、照明、通風(fēng)、排煙、排水、防蠅、防鼠、防潮、防塵和餐具清洗、消毒、保溫等設施設備以及飲用水等達到有關(guān)衛生標準。
�。ㄈ╋嬎O施建設。當地有城鎮集中式供水設施的學(xué)校，應使用城鎮管網(wǎng)集中供水。沒(méi)有集中式供水設施的，可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。飲用水水量應滿(mǎn)足學(xué)生每日在校的生活需要，原則上每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學(xué)校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。寄宿制學(xué)校供水設施建設、飲水設施建設及飲用水水質(zhì)應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄋ模⿲W(xué)生廁所建設。寄宿制學(xué)校除在學(xué)生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學(xué)區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。教師廁所和學(xué)生廁所應分開(kāi)設置。獨立式廁所應設置在校園內。廁所選址宜在主導風(fēng)向的下風(fēng)向，地勢較高，地基排水通暢，距離自備水源、食堂25米以上，距離教室200米以?xún)�，方便學(xué)生到達，道路及廁內應有照明設施。學(xué)生廁所蹲位設置數量：女生每13人一個(gè)蹲位，男生每30人一個(gè)蹲位、20人一個(gè)小便器或0.6米小便槽。學(xué)校廁所的建筑標準、設施要求及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生洗浴設施建設。寄宿制學(xué)校應配套建設學(xué)生浴室。浴室的建筑標準、配套設施及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。根據安全管理與實(shí)際使用需要原則上以建設公共洗浴設施為主。
三、目標時(shí)限與進(jìn)度安排
根據襄陽(yáng)市目標任務(wù)要求，結合我市實(shí)際計劃20xx年完成20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO�？傮w時(shí)間要求到20xx年11月底全面完成老河口市仙人渡中學(xué)、老河口市仙人渡小學(xué)、老河口市莫家營(yíng)小學(xué)、老河口市賈湖中學(xué)、老河口市李樓小學(xué)、老河口市白蓮小學(xué)、老河口市張集中學(xué)、老河口市西沖小學(xué)、老河口市武營(yíng)小學(xué)、老河口市李崗小學(xué)、老河口市第八中學(xué)、老河口市洪山嘴中學(xué)、老河口市付家寨小學(xué)、老河口市袁書(shū)堂中學(xué)、老河口市紀洪小學(xué)、老河口市薛集中學(xué)、老河口市秦集小學(xué)、老河口市齊崗（明德）小學(xué)、老河口市第七中學(xué)、老河口市半店（明德）小學(xué)等20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。其他農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校到20年11月完成。
四、主要工作措施
1、成立以教育局長(cháng)為組長(cháng)、分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，計財科、項目辦、基礎教育科、勤辦、保健站、均衡辦負責人為成員的老河口市農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作領(lǐng)導小組。
由項目辦按照學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO標準要求，制定20xx年計劃完成“五有配套”建設的20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設項目規劃方案，勤辦參與。計財科統籌安排資金，將農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO納入均衡教育工程。
各中心學(xué)校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO路線(xiàn)圖并督促加快項目實(shí)施進(jìn)度。
教育局領(lǐng)導和科室對包點(diǎn)學(xué)校項目建設進(jìn)行督導檢查，確保項目實(shí)施在11月底前完工并投入使用。
各校按規劃要求，自籌資金完成學(xué)校建設項目任務(wù)，教育局采取以獎代補的方式對驗收合格項目發(fā)放獎勵。
建立農村義務(wù)教育寄宿制“五有配套”建設項目學(xué)校工作進(jìn)展報告制度。每月24日按《襄陽(yáng)市農村寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住惫ぷ髟聢蟊怼罚ǜ郊┮笊蠄蟾�。
學(xué)校建設方案14
為加強社區安全防范工作，不斷強化安全防范機制，加強社區內治安管理，增強社區居民安全意識，掌握安全自救常識，避免事故發(fā)生，維護社區生活秩序，提高社區居民的安全防范意識和治安防范能力，推進(jìn)社會(huì )治安綜合治理，推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設，根據縣社會(huì )治安綜合治理委員會(huì )有關(guān)文件精神,結合我社區的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想：
以會(huì )議精神為指針和上級有關(guān)文件精神為依據，以做好社區治安安全為目標，強化法律教育，保持穩定大局，結合我社區實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強化責任制及組織網(wǎng)絡(luò )，使社會(huì )治安綜合治理各項措施真正落到實(shí)處。
二、加強政治思想教育，培養師生安全意識：
1、加強政治思想教育、師德師風(fēng)教育，每周一次組織全體教師進(jìn)行政治理論學(xué)習，教育理論學(xué)習，樹(shù)立教書(shū)育人的思想，改變教育觀(guān)念，不體罰、不變相體罰學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，定期或不定期與學(xué)生談心，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )共同培養教育學(xué)生。
2、在學(xué)生管理方面，加強組織紀律教育、革命傳統教育、理想教育、常規教育，根據不同年級分別進(jìn)行不同的教育。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬樘岣呷w教師對學(xué)校綜合治理工作的認識：本學(xué)期開(kāi)始我們將在各班級建立綜合治理領(lǐng)導機構，班主任為組長(cháng)，并且為本班社會(huì )治安負責人，校長(cháng)與班主任及教師之間實(shí)行層層責任制，力爭形成積極主動(dòng)地治安管理網(wǎng)絡(luò )。綜合治理工作與班級及教師年度考核掛鉤，嚴重的年度考核做不稱(chēng)職處理，建立各種安全防范規章制度，加強學(xué)校日常管理。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。每學(xué)期召開(kāi)兩次全體學(xué)生大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，培養學(xué)生安全法律意識。
2、班主任利用班會(huì )每周進(jìn)行一次安全法律知識教育，學(xué)習安全自救常識，讓學(xué)生在思想上高度重視安全的同時(shí)，懂得安全知識，提高自我保護的能力。以板報為載體，以晨會(huì )、班會(huì )為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。每?jì)稍鲁隹黄凇镀桨残@》為內容的板報。
3、每學(xué)期請法制副校長(cháng)和公安人員進(jìn)行一次安全法律知識教育，讓法律走進(jìn)校園。
4、與各班班主任簽訂安全衛生目標責任書(shū)，班主任與學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生簽訂安全衛生目標責任書(shū)。
5、學(xué)校要求任課教師保證上課期間的安全問(wèn)題。校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
6、學(xué)校與保安、門(mén)衛、住校生管理教簽訂安全衛生目標責任書(shū)。具體負責本職范圍內的安全工作。
7、認真做好外來(lái)人員管理工作，杜絕發(fā)生不安定因素，嚴格進(jìn)出校門(mén)手續制度，不放一個(gè)閑人進(jìn)校，排除校邊四周不安隱患，若發(fā)現安全隱患，及時(shí)上報，妥善處理。
8、每學(xué)期舉行一次安全法制教育知識競賽或征文，做到天天講安全，人人保平安、個(gè)個(gè)守紀律。
9、每月檢查一次線(xiàn)路、電器、床鋪、門(mén)窗及公共設施，做到及時(shí)檢查。特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
10、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。每周至少檢查二次學(xué)生伙房衛生、飯菜質(zhì)量，原材料的進(jìn)貨渠道等，同時(shí)每周召開(kāi)一次伙房管理人員會(huì )議，對他們進(jìn)行學(xué)習、培訓，以提高他們的思想覺(jué)悟、服務(wù)意識、自身素質(zhì)、服務(wù)水平。
11、每天有一領(lǐng)導組織有關(guān)工作人員全天值班，包括教學(xué)樓、樓道值班，負責學(xué)生全面工作。
12、配備一名保安，兩名值班人員24小時(shí)巡邏，重點(diǎn)對宿舍、伙房、辦公樓、科技樓進(jìn)行巡邏。
13、每學(xué)期檢查二次實(shí)驗室人員對易燃易爆及有毒藥品的存放管理工作。
14、提高警惕防止壞人破壞或投毒。
15、積極配合有關(guān)部門(mén)加強對校園及周邊環(huán)境的整治。抵制腐朽文化和邪教的侵害，為廣大學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
�。ǘ┮幏缎袆�(dòng)，確保落實(shí)：
1、教學(xué)管理。按教學(xué)大綱進(jìn)行授課，講求課堂效果，注意精講精練，講練結合，避免題海戰術(shù)。轉變教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng )新教育，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓雙基，使學(xué)生人人成才。
2、學(xué)校各種收費，嚴格按照區、州、縣有關(guān)部門(mén)規定，并有物價(jià)等部門(mén)批準收費，除此之外不得任何處室、班級及教師個(gè)人自行收費，如發(fā)現嚴肅處理。
3、各年級除課本外不得以任何形式自行征訂資料。
4、班主任及任課教師及時(shí)做好學(xué)生思想工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不得拖延或掩蓋。
5、加強交通安全教育，確保安全行走。
6、確保運動(dòng)安全。學(xué)生在參加田徑、球類(lèi)等活動(dòng)中，要重視對學(xué)生體育活動(dòng)的安全教育，加強對室外活動(dòng)的管理。在組織競賽活動(dòng)時(shí)，個(gè)別不適應的學(xué)生，可不讓其參加，認真檢查體育設施，發(fā)現隱患及時(shí)處理。
7、確�；顒�(dòng)安全。學(xué)校組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，要建立嚴格的審批制度。各種外出活動(dòng)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動(dòng)場(chǎng)所，并有學(xué)校領(lǐng)導和教師帶隊。凡不安全或安全措施不落實(shí)的場(chǎng)所，不得組織學(xué)生前往。
8、確保勞動(dòng)安全。學(xué)校在組織學(xué)生參加勞動(dòng)技能訓練、社會(huì )公益勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等各種形式的勞動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)上級領(lǐng)導部門(mén)批準，方可外出，并加強安全教育和管理工作，保證外出人員的安全。
9、確保教學(xué)實(shí)驗安全。教學(xué)演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師和實(shí)驗教師課前必須檢查好設施，并加強學(xué)生實(shí)驗操作規程及安全教育。要對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品按上級有關(guān)規定進(jìn)行管理，并做到安全使用。
10、確保學(xué)生飲食衛生安全�？倓�(wù)處加強食堂的安全管理，按衛生部門(mén)的要求，搞好飲食衛生工作，做到定點(diǎn)采購，確保師生的飲食安全。
11、確保建筑設施安全。學(xué)校的教學(xué)、生活、活動(dòng)等設施的建設，要布局合理、堅固耐用，符合安全要求和質(zhì)量標準。
12、確保消防安全。各處室、各樓管人員要加強對消防設施的管理。做到定期檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報，并加強對用電、用火、用油等的安全使用教育，防患于未然。
13、確保學(xué)校治安安全。教導處加強學(xué)生思想教育工作。班主任平時(shí)注意做好學(xué)生的思想教育工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。同時(shí)門(mén)衛加強出入校門(mén)的管理工作，嚴防壞人入校擾亂，保證正常的教學(xué)秩序。
14、重視管理失當安全。學(xué)校教職工要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，科學(xué)施教。教師在教育教學(xué)中嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；防止因管理失當，造成學(xué)生自傷、誤傷、自殺及其他意外傷害，給學(xué)生身心健康造成不良影響。加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò )公約》，不看不健康的書(shū)、報等；不參與邪教、封建迷信活動(dòng)。
15、建立安全與治安事故發(fā)生報告制度。學(xué)校對發(fā)生師生重大事故必須于第一時(shí)間報告上級有關(guān)部門(mén)。對發(fā)生嚴重、重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，要及時(shí)上報當地政府、公安等部門(mén)，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。各處室領(lǐng)導、管理人員及任課教師要認真履行其職責，因未按規定辦事，發(fā)生特大安全事故的對其主要領(lǐng)導和具體負責人，根據情節輕重，給予嚴肅處理。
四、通過(guò)多種渠道加強對教師及學(xué)生進(jìn)行法制教育：
1、加強未成年人思想道德建設。
建立“行為不良”學(xué)生幫教機制，教好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。建立健全“學(xué)困生”思想行為檔案，做好學(xué)生學(xué)籍管理，本學(xué)期將由學(xué)校綜合治理領(lǐng)導小組負責,教導處認真抓好“思困生”的輔導、教育工作，建立“思困生”工作的責任制，指定干部、教師對其進(jìn)行具體幫助，力爭不造成一名學(xué)生掉隊；將“思困生”姓名、性別、年齡、后進(jìn)生的過(guò)去表現、現在的表現、成為思困生的原因、幫教的措施、進(jìn)步幅度、幫教人等建立檔案，進(jìn)行登記。做到關(guān)愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習和生活。學(xué)期末并且將在獎勵優(yōu)秀生的基礎上設立思困生進(jìn)步獎。要杜絕“流失生”，防止在校學(xué)生犯罪，不斷提高教育質(zhì)量，提高學(xué)生的鞏固率。
2、發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，普及師生法律知識。做好與交警大隊、派出所、居委會(huì )、及有關(guān)村社的聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育與法制宣傳活動(dòng)。
3、結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際，分年級、分層次在教師和學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)，學(xué)生法制教育專(zhuān)題會(huì )議每學(xué)期不得少于兩次，在貫徹《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。
4、加強教師職業(yè)道德規范教育，加強師德師風(fēng)建設，抵制行業(yè)不正之風(fēng)，弘揚人間正氣，提高教師社會(huì )形象、形成高尚的教師群體。
5、切斷可誘發(fā)違法違紀的途徑。
初中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，這一特殊的年齡階段決定了他們生理的成熟超前于其思想和行為的發(fā)展，他們往往辨別是非的能力不強，喜好模仿，特別是看不健康影片，玩電腦游戲、上網(wǎng)等對其危害極大，為此做好社會(huì )治安的綜合治理首先應將學(xué)生教育好，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)切斷可能誘發(fā)學(xué)生違法、違紀的途徑。我們要在學(xué)生中開(kāi)展自我教育、自我管理、自我約束的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的引導、督促及教育鼓勵使學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，提高思想認識，杜絕違法犯罪現象。結合放學(xué)護送學(xué)生的契機，開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現象。要求學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。學(xué)校治安綜合治理工作是一項全方位系統工程，是實(shí)現學(xué)校長(cháng)治久安戰略目標的需要，為此，我們必須牢固樹(shù)立穩定第一的思想，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的工作，進(jìn)一步鞏固平安校園的成果。
xxx縣小學(xué)
XX年2月25日
學(xué)校建設方案15
黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》中提出切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設，要求學(xué)校全體教職工要樹(shù)立育人為本的思想，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設一支師德高尚、適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化教師隊伍，根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》和市、縣教育行政部門(mén)的要求，結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設方案如下。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陽(yáng)貴華
副組長(cháng)：崔新民
成員：全體教師
二、師德建設主題
依法從教，甘于奉獻，構建和諧校園
三、提高教師師德師風(fēng)建設重要性和緊迫性的認識
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(cháng)每識和思想進(jìn)步的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現，直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，我校教師師德師風(fēng)建設得到重視和加強，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設仍然存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表；個(gè)別教師在社會(huì )公德、誠信上出了偏差。這些問(wèn)題嚴重損害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長(cháng)和教育事業(yè)帶來(lái)不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設重要性和緊迫性的認識，增強緊迫感和責任感，把師德師風(fēng)建設放在教師隊伍建設的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
四、師德師風(fēng)建設的基本要求
(一)政治堅定，思想過(guò)硬。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
(二)遵紀守法，依法執教。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，做學(xué)法用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。
(三)愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)校如家，盡職盡責，教書(shū)育人；認真備課、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行課后輔導學(xué)生的職責；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛(ài)國主義；積極投身課程改革，增強創(chuàng )新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。
(四)嚴謹治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習的觀(guān)念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(五)熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴格要求學(xué)生，嚴格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動(dòng)、評語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生作出客觀(guān)、全面和公正的評價(jià)；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。
(六)尊重家長(cháng)，團結協(xié)作。積極與學(xué)生家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，不隨意傳喚學(xué)生家長(cháng)取得支持與配合；謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規范健康；衣著(zhù)整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準在教學(xué)活動(dòng)中接打電話(huà)；不準酒后上課；不準擅自離開(kāi)課堂；旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動(dòng)；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團結棼弄是非的事。
(八)廉潔從教，甘于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、雜志、復習資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向學(xué)生亂收費，不向學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)索要錢(qián)物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費用。
五、加強領(lǐng)導，建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制
1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓中有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結合，從內容、形式、方法上不斷創(chuàng )新，要利用現代化教學(xué)設施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。
2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現作為重要內容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。
3、建立健全教師職業(yè)道德監督機制。學(xué)校設立師德師風(fēng)建設的監督信箱和監督電話(huà)，并向全體師生和社會(huì )公布，專(zhuān)門(mén)接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會(huì )反映情況，作為獎懲的重要依據。
六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法
依法管理教師隊伍，堅持從嚴治教，堅決查處違紀違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理，情節嚴重的要依據有關(guān)法規解聘相應的教師職務(wù)，調離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節，分別給予口頭批評、戒勉談話(huà)、書(shū)面檢查、通報批評等處罰。嚴重的及時(shí)上報。
進(jìn)一步加強法制教育和紀律教育，有計劃有安排組織教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規文件，要求教師備有學(xué)習筆記。嚴格規范的考核評估制度，學(xué)年結束進(jìn)行考核，考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據。對師德問(wèn)題嚴重的要實(shí)行“一票否決”，嚴肅處理，對師德表現好、教書(shū)育人成績(jì)突出的要予以表彰獎勵，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設，推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
【學(xué)校建設方案】相關(guān)文章：
學(xué)校建設方案12-08
學(xué)校網(wǎng)站建設方案07-20
學(xué)校班級建設方案09-16
學(xué)校作風(fēng)的建設方案10-20
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設方案10-22
學(xué)校網(wǎng)站建設方案10-23
學(xué)校建設方案模板10-23
學(xué)校建設方案（精選5篇）10-11
學(xué)校食堂建設方案12-07