縣技能人才隊伍建設方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的縣技能人才隊伍建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
縣技能人才隊伍建設方案1
一是抓信息化管理，開(kāi)展定向培養
結合各行各業(yè)行業(yè)要求，制定了評選條件標準，面向全縣摸底統計各類(lèi)技能人才，分層分類(lèi)建立了技能人才信息庫和谷城工匠儲備人才庫，通過(guò)系統的分析，確定了4900多名高技能人才作為跟蹤培養對象，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓、崗位鍛煉、競賽選拔、技術(shù)交流等舉措，有針對性進(jìn)行重點(diǎn)培養管理。
二是抓技能培訓，提高技藝水平
圍繞縣支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及重點(diǎn)傳統領(lǐng)域的急需緊缺的職業(yè)（工種），采取政府購買(mǎi)培訓成果的辦法，促進(jìn)企業(yè)加快培養技師以上的高技能人才。積極開(kāi)發(fā)優(yōu)勢資源，依托湖北文理學(xué)院、縣技工學(xué)校、職教中心和企業(yè)培訓中心等平臺，以選派學(xué)習、技師培養以及崗位技能培訓等為主要方式，對培養對象進(jìn)行教育培養。截止今年8月，先后選派3000余人次參加了技能培訓，其中，120人取得了高級技師資格。鼓勵企業(yè)發(fā)揮主體作用，推進(jìn)企業(yè)技師培訓，三環(huán)鍛造公司拿出百萬(wàn)元經(jīng)費，定期對300余名技能人才進(jìn)行專(zhuān)技培訓。
三是抓示范帶動(dòng)，強化技藝傳承
重點(diǎn)支持一批技工學(xué)校、定點(diǎn)培訓機構、企業(yè)培訓中心和社會(huì )團體，建成一批市、縣級技能人才培養示范基地、技能大師工作室，充分發(fā)揮技能大師工作室、高技能人才工作站以及省、市級技能大師、隆中工匠的示范作用，開(kāi)展先進(jìn)事跡報告、典型宣傳推介、名師帶徒等傳幫帶等活動(dòng)，通過(guò)一帶一或一帶多傳授技藝，不斷提升職工的`技能水平和創(chuàng )新能力。三環(huán)車(chē)橋公司通過(guò)簽訂傳授技藝合同，將師傅掌握的關(guān)鍵操作技術(shù)、處理解決工藝難題等技能、技藝、經(jīng)驗傳授給年輕人，加快年輕后備技能人才的成長(cháng)。
四是抓競賽評比，營(yíng)造趕學(xué)超的良好氛圍
發(fā)揮職業(yè)技能競賽激勵引領(lǐng)作用，鼓勵推薦參加省、市、縣各類(lèi)職業(yè)技能競賽評比活動(dòng)。年初，推薦8人參加“隆中名匠”“隆中工匠”申報評選活動(dòng)，其中6人被評選為“隆中工匠”。6月份，啟動(dòng)了全縣“技能大比武”活動(dòng)，分層分類(lèi)分賽區組織開(kāi)展選拔賽，選拔鍛煉了一批技能標兵。三環(huán)車(chē)橋在公司內部定期舉辦技術(shù)比武和勞動(dòng)競賽活動(dòng)，并拿出資金進(jìn)行獎勵；三環(huán)鍛造公司參加集團公司舉辦的技能競賽，集團下屬各單位共120人參加，6名三環(huán)鍛造選手參賽并取得了優(yōu)異名次。
縣技能人才隊伍建設方案2
一是用人單位輕培訓重效益，缺乏經(jīng)濟發(fā)展后勁。一些改制后的民營(yíng)、私營(yíng)業(yè)主只注重經(jīng)濟效益，追求經(jīng)濟利益最大化，除進(jìn)行少量的安全生產(chǎn)培訓外，很少組織職工開(kāi)展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，即使少數在技術(shù)工種崗位上持有職業(yè)資格證書(shū)的職工也是在原國有企業(yè)時(shí)取得的。重使用而輕培養，盼人才而不吸引人才，要技能而不發(fā)展技能的現象十分普遍。
二是技能人才隊伍結構嚴重不合理。尤其是缺乏高技能人才。全縣10491名技術(shù)型人才中，初級工占總數的76%，中級工占總數的`20.5%，高級工占總數的3.3%，技師、經(jīng)營(yíng)師以上，占總數的0.6%；并且在410名高級工以上的高技能人才中除135人在崗外，其余275人都已退休或下崗。而且10491名技能型人才絕大部分都是近兩三年來(lái)培訓的電子電工，計算機操作、機械維修行業(yè)的初中級工。
三是技能型人才開(kāi)發(fā)手段單一落后。由于受教學(xué)設施設備、師資力量、培訓經(jīng)費等多方面因素的影響，全縣職業(yè)技能培訓大多數集中于計算機操作，電子電工兩大專(zhuān)業(yè)。在培訓過(guò)程中，普遍存在重理論、輕實(shí)踐、重書(shū)本、輕操作的現象。技能培訓機構教學(xué)實(shí)訓設施嚴重不足，導致學(xué)生實(shí)踐操作技能不高，市場(chǎng)適應性不強。
四是缺乏技能型人才培養和激勵機制。目前全縣除供電公司實(shí)行了職業(yè)資格與工資待遇掛鉤外，其余改制重組企業(yè)職工工資都是實(shí)行的按件計資、崗位工資的分配方式，缺乏學(xué)技術(shù)鉆業(yè)務(wù)提高技能鼓勵創(chuàng )新的激勵機制，使企業(yè)職工學(xué)習的積極性受到影響。
針對這種情況，縣勞動(dòng)保障部門(mén)建議采取如下措施：
一是樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，在全社會(huì )營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的氛圍。要把技能型人才開(kāi)發(fā)工作作為人才強縣的重要內容，以人為本，支持職工學(xué)習業(yè)務(wù)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng )新精神，使每個(gè)人在各自崗位上成才。
二是建立用人單位職工培訓和使用的激勵機制。各用人單位要按規定提取職業(yè)培訓經(jīng)費，并保證用于企業(yè)職工的職業(yè)培訓。同時(shí)建立健全激勵機制，把技術(shù)要素納入工資分配制度，在公布勞動(dòng)力市場(chǎng)指導價(jià)位時(shí)，明確區分各種不同技術(shù)等級的最低價(jià)位，拉開(kāi)差別檔次，鼓勵職工創(chuàng )新，調動(dòng)其積極性。
三是突出重點(diǎn)，統籌規劃，調整專(zhuān)業(yè)，科學(xué)管理。各培訓單位要突出重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)特色，逐步形成適應市場(chǎng)需要的拳頭專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品。打造能在全省乃至全國知名的品牌專(zhuān)業(yè)。四是加大技能人才開(kāi)發(fā)投入，逐步建立合理的人才隊伍結構。
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