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班主任就職演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的班主任就職演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任就職演講稿 篇1
工作七年，也帶了七年的班主任，應該說(shuō)是在不斷進(jìn)步，特別是帶這一屆的高一五班。一年來(lái)，圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸�！钡闹骶�(xiàn)，我主要在以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了教育和引導。
1.做一個(gè)有理想的人
沒(méi)有理想就沒(méi)有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛入校的第一個(gè)月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開(kāi)展了多次班會(huì )，在班級文化建設中也凸顯“理想”的主題�！袄硐雺Α眲t集中反映了同學(xué)們的理想意識。
2.做一個(gè)能夠專(zhuān)注做事的人
專(zhuān)注、投入是能夠把事做好的前提。我們細化班級各項工作的職責，將各項活動(dòng)、各項常規管理的職責明確到人，在班級內事事有人做，人人有事做。引導同學(xué)們思考如何干好自己所負責的事情，通過(guò)日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀(guān)念深入人心。
3.做一個(gè)簡(jiǎn)單、陽(yáng)光的人
簡(jiǎn)單、陽(yáng)光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽(yáng)光的人”。通過(guò)設置“一天時(shí)間安排表”引導學(xué)生更簡(jiǎn)單、更有效的利用時(shí)間;通過(guò)購置多種棋類(lèi)、體育用品，引導學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過(guò)“愛(ài)陽(yáng)光 愛(ài)春天”的攝影比賽，引導學(xué)生感受自然;通過(guò)家長(cháng)會(huì )的引導、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機攝影，引導學(xué)生感恩父母;通過(guò)對各種節日的挖掘、對《弟子規》的學(xué)習引導學(xué)生感受傳統美德。
一種是對整個(gè)班集體而言，要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，以及與之相適應的校紀校規、班紀班規。要讓全班學(xué)生“有法可依，有法必依、執法必嚴、違法必究”。執法過(guò)程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現象出現，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學(xué)生的人格。
另一種是對學(xué)生個(gè)體而言，要實(shí)行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應如此。這類(lèi)學(xué)生孤獨、憂(yōu)郁，有個(gè)性缺陷，同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn)，對待這些特殊生，既要對他們動(dòng)之以情，傾注愛(ài)心，從小處關(guān)心他們，又要對他們曉之以理，疏導、說(shuō)服，培養他們健全的個(gè)性。
班主任在教育學(xué)生時(shí)，要善于使用“表?yè)P”和“批評”這兩種武器，把握好分寸。表?yè)P要恰當、適度，達到鼓舞、激勵目的即可，切忌過(guò)分吹捧。批評時(shí)不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風(fēng)捉影，不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷，更不能打擊學(xué)生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴而不厲”。
后進(jìn)生代表著(zhù)班集體中一種落后的勢力，優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉化工作，因為他們深知后進(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉化后進(jìn)生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系，是做好后進(jìn)生轉化工作的基礎與前提。第二是“宜多鼓勵，應少批評”。后進(jìn)生挨批評的多，受表?yè)P的少，導致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生，因此班主任應采取“鼓勵為主，批評為輔”的教育原則，使他們產(chǎn)生上進(jìn)心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚其長(cháng)”。事物都是一分為二的，再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)，如有的能歌善舞，有的能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，有的體育特長(cháng)等，班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的.閃光點(diǎn)，加以肯定，正確引導，鼓勵他們揚長(cháng)避短，擺脫后進(jìn)狀態(tài)。
從開(kāi)學(xué)到現在，通過(guò)和老班主任的接觸，自己學(xué)習到了很多管理班級，做學(xué)生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴中有愛(ài)，做學(xué)生思想工作的深刻和細心，王朋老師、�，摾蠋煹钠揭捉�，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生等等!而通過(guò)向年輕班主任的學(xué)習，增強了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對學(xué)生的真誠，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動(dòng)!除此之外，自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過(guò)不斷的學(xué)習，不僅使我增強了管理班級的經(jīng)驗，也增長(cháng)了做好班主任工作的信心! 當然，班主任的交流對象更多的是學(xué)生，對待學(xué)生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教育。
我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無(wú)法輔導他學(xué)習，使得他與同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。每次同學(xué)們都在認真學(xué)習的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無(wú)法集中�？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒(méi)有給過(guò)他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(cháng)。學(xué)習上，每發(fā)現他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì )特意提出表?yè)P，讓他自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。
對于他做得不對的地方，便找他個(gè)別談話(huà)，諄諄誘導，告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。各位老師:沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì )到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過(guò)去不良的學(xué)習習慣或者說(shuō)周?chē)纳瞽h(huán)境境所造成，所以說(shuō)我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人成長(cháng)的不同經(jīng)歷，更多的要了解他們的過(guò)去，了解他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當的方法、手段來(lái)進(jìn)行教育。
一位著(zhù)名教育家說(shuō)過(guò):“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度素養,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì )在家庭里折射地反射出來(lái),而學(xué)校復雜的教育過(guò)程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長(cháng)�！币虼�,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結合起來(lái),形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。在新形勢下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏(yíng)得社會(huì )、家庭的支持,開(kāi)創(chuàng )大家的教育大家辦的局面。所以每學(xué)期我校舉行的兩次家長(cháng)會(huì )為班主任與家長(cháng)之間架起了溝通的橋梁，我們班的家長(cháng)會(huì )是這樣開(kāi)的：首先我簡(jiǎn)單的講述了班級內的各項情況，然后請職業(yè)是醫生的家長(cháng)向全班另外42名家長(cháng)講述了如何預防甲型H1流感病毒， 因為當時(shí)甲流感疫情還沒(méi)有完全消除，咱們學(xué)校也是高度重視這個(gè)問(wèn)題。請在汽車(chē)站及交通部門(mén)工作的家長(cháng)為其他42名家長(cháng)解答乘車(chē)路線(xiàn)，發(fā)車(chē)點(diǎn)，及交通安全知識。當然，我還請了另外一些家長(cháng)參與其中。平常我們很難說(shuō)從醫院里請一位大夫來(lái)班里講解這些東西，很難說(shuō)請一位交通管理員來(lái)為家長(cháng)講解安全知識。既然此時(shí)班內有這個(gè)資源為何不合理利用呢?
各位年輕同仁們 事無(wú)巨細，每必躬親，對于我們來(lái)說(shuō)經(jīng)驗的缺乏無(wú)疑是一個(gè)弱勢。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過(guò)問(wèn)。
是呀!既定目標，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著(zhù)一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我們雙語(yǔ)學(xué)校的明天寫(xiě)滿(mǎn)精彩!
我的演講的完畢，謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇2
同學(xué)們下午好！
我很高興在這個(gè)新學(xué)期成為一年級（1）班的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師，負責英語(yǔ)這個(gè)科目。首先，我自我介紹一下。我叫林，雙木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的學(xué)年又來(lái)了，我們又要面對緊張快樂(lè )的學(xué)習生活了。新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，希望同學(xué)們互相幫助，一起努力，一起奮斗，互相進(jìn)步！當然，我也希望在座的各位同學(xué)能夠尊重每一位老師，遵守課堂紀律，維護好我們的班級，讓我們每時(shí)每刻都能取得更大的進(jìn)步。老師相信，只要我們攜手前進(jìn)，把握今天，做好每一件事，成功就屬于我們！
我沒(méi)當過(guò)班主任，這是第一次，大概是工作做不好吧。請允許我有一個(gè)成長(cháng)期。如果你對我有什么建議，你可以提出來(lái)，我們會(huì )互相討論。我對自己的希望是：和你做朋友，為你做一些力所能及的事情——哪怕我的力量極其有限。我對你的'希望和要求是：遵紀守法，安全健康，勤奮好學(xué)，思維活躍，團結友好，禮貌活潑。希望你愛(ài)自己，自律，有自尊
努力自強，做一個(gè)睿智正直的人。希望我們班是一個(gè)責任心和榮譽(yù)感強，團結奮進(jìn)的和諧集體。
我相信最差的學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)，就像最好的學(xué)生有缺點(diǎn)一樣。只要你肯努力，敢拼，就能創(chuàng )造奇跡�！按禾焓且荒曛械臅r(shí)候”。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得豐碩的成果。初中生活剛剛開(kāi)始，老師相信學(xué)生會(huì )有信心成功。每一天都是一個(gè)好的開(kāi)始。所以，讓我們努力營(yíng)造一個(gè)有利于你個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)的氛圍中健康成長(cháng)。謝謝你
班主任就職演講稿 篇3
一、是你們給了我自信。
當我聽(tīng)到要接我們班的新班主任的消息的時(shí)候，我并沒(méi)有高興，按照流行的說(shuō)法是“郁悶”。因為大家都知道在學(xué)校里，班主任的工作是非常復雜的，千頭萬(wàn)緒，還要擔一些如安全方面的責任。我其實(shí)從參加工作開(kāi)始就一直是班主任，不當班主任的日子，在我的教學(xué)生涯中才半年多的時(shí)間，也就是自從我們來(lái)了以后，我才不是班主任了，我深知當班主任的喜怒哀樂(lè )。我還想再擁有一些自我“檢修”的時(shí)間。并且依我們班的現狀，好多人都在勸我千萬(wàn)不能接這個(gè)“爛攤子”。
說(shuō)到“爛攤子”，同學(xué)們可能不服氣，至少我們還是快班嘛!同學(xué)們知道嗎?這次期中考試成績(jì)出來(lái)以后，我們學(xué)校教導處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來(lái)都引以為自豪的英語(yǔ)，這次不但不可能是第一，而且總體下降了一大截。據我了解的情況，我們班的第一名，能不能進(jìn)入年級前20名都危險。我們班的紀律，我們大家比我知道得還多，我們的學(xué)習態(tài)度，我們的班風(fēng)，都已經(jīng)到了低谷了。學(xué)校到二年級升三年級的時(shí)候，會(huì )分流一個(gè)班級的學(xué)生到另外三個(gè)班去，同學(xué)們，依照現狀，你們說(shuō)會(huì )分哪個(gè)班呢?有一句話(huà)叫“寧做雞頭，不做鳳尾�！蹦銈冋f(shuō)，在這樣的快班，我們能自豪得起來(lái)嗎?
我們班大家也都看到了，我那天進(jìn)班的時(shí)候，一直是低著(zhù)頭的。其實(shí)不接班主任這個(gè)工作，我也有n種理由。我接班主任，有(n-1)種理由，主要是由于兩點(diǎn)：第一，我們在一塊兒也將近一年了，我不能眼看著(zhù)，你們沒(méi)人管，在目前的情況下，你們已經(jīng)不能再接受那樣的打擊了;第二，對于我們目前的成績(jì)，我總不甘心。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們是按成績(jì)平均分的班，現在為什么會(huì )有這么大的差別?是智力問(wèn)題嗎?但科學(xué)家告訴我們，智力超常的人和弱智的人加起來(lái)只占總人數的0.5%。是老師沒(méi)下功夫嗎?我覺(jué)得就數學(xué)來(lái)說(shuō)，我不比他們的老師下的功夫小。是老師水平問(wèn)題嗎?大家可以調查一下我以前的教學(xué)成績(jì)。那么，只能是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出了問(wèn)題。這一年來(lái)，在其他老師面前，我總覺(jué)得氣短三分，特別是提到學(xué)生成績(jì)的時(shí)候，相信大家有過(guò)同樣的感受。同學(xué)們，難道我們要低著(zhù)頭過(guò)完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉折點(diǎn)啊!我們還有退路嗎?
我也沒(méi)有退路了，呵。接手了這個(gè)工作，以后，我的名字將和大家的名字連在一起，我們將有一個(gè)共同的名字——“一年級七班”。我將和大家患難與共，休戚與共。那天，當我聽(tīng)到你們那熱烈得讓人透不過(guò)氣來(lái)的掌聲的時(shí)候;當我看到在考試那天，我對大家沒(méi)有要求的狀態(tài)下，清潔區衛生打掃得非常干凈，班級衛生雖然掃得不凈，但也掃了的時(shí)候;當我看到何路敏假條上稱(chēng)“敬愛(ài)的老師”的時(shí)候;當我面對大家那一雙雙友善的、充滿(mǎn)期望的眼睛的時(shí)候;當周二那天，七位同學(xué)主動(dòng)找到我承認錯誤的時(shí)候;當我那天在課堂上聽(tīng)到21名同學(xué)真誠的聲音的時(shí)候……我感受到了你們對我的尊重、信任，是這種信任，喚起了我的自信，謝謝大家!
那么，我再反過(guò)來(lái)問(wèn)大家：同學(xué)們，你們有信心嗎?(握手)
下面我給大家一道選擇題：班主任與學(xué)生之間是什么關(guān)系?答案：
a平等的朋友關(guān)系。
b警察和小偷的關(guān)系。
c貓和老鼠的關(guān)系。
d服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。
e互助關(guān)系：教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
班主任管理班級靠什么?是靠每天在班里死守著(zhù)嗎?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級，班級工作一定井井有條。反過(guò)來(lái)，如果學(xué)生不做老師的助手而做對手，不要說(shuō)73個(gè)對手，就是一個(gè)對手，我也對付不了。
我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，我們一定要用我們的奮斗譜寫(xiě)青春之歌!
二、關(guān)愛(ài)自己，從關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)集體開(kāi)始：
這是一個(gè)來(lái)自戰爭歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話(huà)給他的父母，告訴他們：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了，可我有個(gè)不情之請。我想帶個(gè)朋友同我一起回家�！薄爱斎缓冒�!”他們回答，“我們會(huì )很高興見(jiàn)到他的�！薄安贿^(guò)，”兒子又繼續說(shuō)下去，“有件事我想先告訴你們，他在戰爭里受了重傷，少了一個(gè)胳膊和一條腿，他現在走投無(wú)路，我想請他回來(lái)和我們一起生活�！薄皟鹤�，我很遺憾，不過(guò)或許我們可以幫助他找個(gè)安身之處�！备赣H又接著(zhù)說(shuō)：“兒子，你不知道自己在說(shuō)些什么吧?像他這樣的人會(huì )對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過(guò)，不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì )找到自己的一片天空的�！�
幾天后，這對父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話(huà)：其子已經(jīng)墜樓身亡。警方確認這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)下到停尸間辨認兒子的'遺體。那的確是他們的兒子沒(méi)錯，但讓人驚訝的是，兒子居然只有一個(gè)胳膊和一條腿。
這是個(gè)由試探性假設而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個(gè)只會(huì )給家庭帶來(lái)麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答，完全撲殺了兒子對世界的留戀、對美好生活的渴望。
另一個(gè)故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰斗中，上尉發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現敵機俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個(gè)小戰士還站在那兒。他顧不上多想，一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了，剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，幫助別人解除痛苦、救急救難，就是幫助自己擺脫痛苦，爭取幸福。
同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對你的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對待學(xué)習的困難，是躲避還是積極的面對?
三、沒(méi)有規矩，不成方圓
有個(gè)中國學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習，一邊打工，給老板洗盤(pán)子。日本餐館規定，盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國度無(wú)法生存，只得黯然回國。
任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會(huì )占便宜，長(cháng)遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個(gè)人的長(cháng)遠利益，絕對是有百利而無(wú)一害的。
為了班級的整肅嚴謹，為了同學(xué)們長(cháng)遠的利益，老師難免會(huì )犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。
今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠學(xué)習生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè )。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“這是送給你的禮物�！�
他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng )造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫(xiě)著(zhù)：“生活是自己創(chuàng )造的�！�
現在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
班主任就職演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們離別了炎夏的擔心與躁動(dòng)，涼快怡人的秋天向我們綻開(kāi)了笑顏；我們離別了假期的寧靜與寂靜，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香季節，秀麗高雅的校園又布滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表七年級班主任向新同學(xué)的到來(lái)表示最熱情的歡迎！同時(shí)，我也向全體師生表達我最美好的祝福：祝福同學(xué)們在這儒雅的校園里歡樂(lè )學(xué)習！健康成長(cháng)：祝福老師們在新的.學(xué)年里快樂(lè )工作，享受生活！同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦！松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們預備好里嗎？人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，同學(xué)們應當有充分的心理預備，學(xué)習生活中一定會(huì )有許多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡氖繗�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，究竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到秀麗的彩虹。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：
七年級的新同學(xué)們，你們是學(xué)校的將來(lái)。這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚起人生風(fēng)帆的開(kāi)頭，期望同學(xué)們在這多元、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習環(huán)境中，積極參與各類(lèi)活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們，奮斗吧！堅信奮斗三年必能收獲碩果。 良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)頭，就意味著(zhù)同學(xué)們應當樹(shù)立起一個(gè)遠大的抱負，，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能游覽天際。所以，只有有抱負的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。親愛(ài)的同學(xué)們，遺忘以前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是布滿(mǎn)了期盼：期盼著(zhù)更多的機遇與挑戰，期盼著(zhù)累累碩果。
最終，祝福親愛(ài)的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！祝福我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝福我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng )輝煌！
感謝大家！
班主任就職演講稿 篇5
各位同學(xué)們：
你們好！
本學(xué)期我將擔任你們的班主任，首次見(jiàn)面，請多多關(guān)照。我姓×，以后你們就叫我×老師。
當我站在這個(gè)講臺上的時(shí)候我就在思考，人生就是個(gè)戲劇性的東西，一切是那么的緣分，讓我們彼此相聚在這個(gè)幸福溫馨的大家庭里。當我走進(jìn)這里時(shí)，看見(jiàn)大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚的青年，準備在這里展露出一片頭角。在你們身上看見(jiàn)這種斗志，我感到十分的高興和欣慰，你們都是一群很可愛(ài)的孩子們。
作為班主任，我的理解是為學(xué)生服務(wù)的，什么是服務(wù)？服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性，找出你們各自的閃光點(diǎn)，幫助你們樹(shù)立人生目標并一步一步實(shí)現你們的人生目標，滿(mǎn)足大家的合理要求等等。聽(tīng)到這，有的同學(xué)可能會(huì )想：老師你是不是騙我們？
我們都知道班主任是專(zhuān)門(mén)管學(xué)生的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)是為我們服務(wù)的，你也就是說(shuō)說(shuō)罷了，但事實(shí)上我是認真的.。我畢業(yè)兩個(gè)月就開(kāi)始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結論就是這一點(diǎn)，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個(gè)人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱(chēng)號，我覺(jué)得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學(xué)生的角色轉變成為學(xué)生服務(wù)的角色。同學(xué)們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說(shuō)是特殊的一員，請允許我稱(chēng)之為首席成員，能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧！
由其是一名新班主任，可能在管理方面會(huì )有一些不足。希望大家能多給老師提建議，多多配合老師工作。一個(gè)好的班級不是靠我一個(gè)人，而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結、友愛(ài)、互幫互助，我知道我們班的每個(gè)人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。因為我相信我們班級就是最棒的！
班主任就職演講稿 篇6
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
我是來(lái)自榆樹(shù)川學(xué)校的一位普通教師，從89年走上工作崗位，至今已經(jīng)23年了。而我當班主任的經(jīng)歷只有短短的4年，要談經(jīng)驗，確實(shí)不足。但在做班主任的日子里，感觸頗多，今天我愿把自己的感受與大家一起分享。
一、愛(ài)是工作的基礎
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”!這崇高的美稱(chēng)，生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責，多么感人肺腑，多么催人奮進(jìn)!作為一名教師，怎樣把這職業(yè)的美稱(chēng)化作力量，化作行動(dòng)，當好一位教師，尤其是當好班主任教師呢?是我深思的問(wèn)題。我覺(jué)得當好班主任首先要有一顆熱愛(ài)本職工作的心。只有熱愛(ài)本職工作，才能全情投入。在工作中才會(huì )體會(huì )到其中的甘甜，才會(huì )有幸福的感受，而這種感受，又會(huì )推動(dòng)班主任工作的展開(kāi)，形成良性循環(huán)。
在我的生活中，這種甜蜜的感覺(jué)時(shí)時(shí)充溢著(zhù)我的心。今天，某某同學(xué)懂事了，我高興;某某同學(xué)成績(jì)有進(jìn)步，我高興;某某同學(xué)個(gè)子長(cháng)高了，我高興……看著(zhù)班級中的學(xué)生們，仿佛是看著(zhù)自己的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我的心里滿(mǎn)被幸福裝滿(mǎn)了。我愛(ài)孩子，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)班主任這個(gè)職業(yè)，她讓我體會(huì )到了以前的'教學(xué)生涯中所沒(méi)有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級時(shí)的懵懂無(wú)知、矮小瘦弱，變成九年級時(shí)的沉穩端莊、高挑俊秀，我的心里是說(shuō)不出的感受，我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生，在閑暇時(shí)，和我打電話(huà)，談?wù)劯鞣矫娴氖虑��；蚴怯欣Щ髸r(shí)，依然想到了我，讓我給拿主意，我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂(yōu)解難中，這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情，孩子們心中依然裝著(zhù)我，并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生，他們永遠像是我的孩子。這讓我更加熱愛(ài)自己的本職工作，做一個(gè)稱(chēng)職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。
二、制定嚴格、可行的班規，細化班級管理
班主任要和學(xué)生一起依據班級教育目標，結合學(xué)生實(shí)際，制定可行的班規，如，班干部職責常規、學(xué)生生活常規、體育衛生常規、禮儀常規、獎懲常規等。使學(xué)生的思想行為有規可循。養成學(xué)生觀(guān)察自己、思考自己、調節自己、戰勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng)，達到學(xué)生依班規辦事、自我管理的目的。
比如在學(xué)習方面，我會(huì )告訴學(xué)生，學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習，要把全部精力投入到學(xué)習中，要學(xué)好每一科，不要掉隊，如果掉隊，再追就難了。對于學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P與獎勵，激勵他們再接再厲。對于學(xué)習退步的學(xué)生，我也制定處罰措施，處罰不怠，讓學(xué)生明白，不努力學(xué)習是一件不好的事，是失職行為。同時(shí)私下找其談心，明白其退步的原因，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并且與學(xué)生的家長(cháng)交流，希望大家齊心合力，讓成績(jì)落后學(xué)生的成績(jì)提上來(lái)上來(lái)。
在衛生方面，我要求值日生要干好自己的本職工作，保持當天教室內外、及操場(chǎng)分擔區的衛生，如果因為自己的疏忽而被學(xué)�？鄯�，我會(huì )給當天的值日生扣分，讓他們明白，是因為自己的疏忽而使班級蒙受損失，在評比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養學(xué)生的一種責任意識。
學(xué)生正處于成長(cháng)之中，他們不可能不犯錯誤，對待犯錯誤的學(xué)生，班主任要嚴厲批評，不能是和風(fēng)細雨，蜻蜓點(diǎn)水，這起不到震懾的作用。只有嚴厲批評，才能讓犯錯誤的學(xué)生內心警醒，同時(shí)對班級其他同學(xué)也起到教育作用，讓每一位學(xué)生不要犯類(lèi)似的錯誤。
記得去年4月份，中考前夕，有一天中午，我到教室巡視，有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里，職業(yè)的敏感讓我意識到她們一定是做了什么不好的事，不然為什么怕我?我看看她們的課桌，里面有瓶子、紙盒，裝了許多彩色塑料管疊的小星星，各種顏色，小小的，如黃豆大小，看著(zhù)這精致的手工藝制作，我的怒氣上來(lái)了：都什么時(shí)候了?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿(mǎn)一瓶子，得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講：“初中三年，同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達嗎?疊得越多，就是對這個(gè)人感情越深嗎?三年了，同學(xué)之間的感情很深，那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習了，不用做模擬試卷了，干脆天天疊星星算了……還有，你學(xué)習不好，考不上高中，將來(lái)上不了大學(xué)，就是疊再多的星星有什么用?將來(lái)誰(shuí)還認識你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨，然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里，化作灰燼消失得無(wú)影無(wú)蹤。此后，班級里再沒(méi)有出現過(guò)一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間，除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺(jué)外，其他學(xué)生就是學(xué)習。毀了學(xué)生的小星星，我心里總感覺(jué)虧欠學(xué)生什么似的，到了端午節那天，我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生，算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶，我的那些可愛(ài)的學(xué)生!
三、尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷
作為班主任，要有一顆熾熱的愛(ài)心。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。
“愛(ài)”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強心理輔導，幫助他們消除或減輕心里擔憂(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)表?yè)P他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個(gè)生命放出光彩。
“愛(ài)”學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內心感受到老師博大的愛(ài)。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹(shù)鵬，16歲了，個(gè)子卻只有10歲孩子那么高，穿的衣服從來(lái)沒(méi)有干凈過(guò)，臉上臟兮兮的，掛著(zhù)兩條鼻涕，身上氣味難聞，夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來(lái)飛去。同學(xué)們厭惡他，離他遠遠地。他的學(xué)習就是一片空白，都不如小學(xué)二年級的學(xué)生。在初中上學(xué)，他什么都不會(huì )，老師沒(méi)法照顧他。我在上完課之余，走到他身邊，教他認識幾個(gè)生字，讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過(guò)與他的接觸，我意識到他并不是儍，有時(shí)為人處世很好，老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛(ài)人常常說(shuō)：“張樹(shù)鵬經(jīng)常往咱家打電話(huà)，我看這個(gè)孩子說(shuō)不上將來(lái)能出息呢!”是啊，對學(xué)生不能有歧視，有偏見(jiàn)。學(xué)習差的學(xué)生不一定就一無(wú)是處。
“愛(ài)”學(xué)生，也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行，應該處處體現出老師愛(ài)的博大。如果我們班有人病了，我總是問(wèn)寒問(wèn)暖，聯(lián)系家長(cháng);學(xué)生本周的錢(qián)不夠用了，我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書(shū)籍，我把家里的藏書(shū)一本本搬到班級，讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。
有時(shí)我想：班主任既像嚴父，又像慈母，不論像什么，目的只有一個(gè)，他們愛(ài)每一個(gè)孩子，讓學(xué)生把握好學(xué)習時(shí)光，努力學(xué)習、健康成長(cháng)，將來(lái)成才，成為明天的太陽(yáng)。
教育是多么的美好，從事教育是多么的幸福;選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔;奉獻教育，我畢生追求。
班主任就職演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導老師們：
大家好!
說(shuō)實(shí)話(huà)，坐在這個(gè)位置講話(huà)，我真的感到很慚愧，因為在座的好多都是我的老師，很多都是優(yōu)秀的班主任。今天我只想把我當班主任的一些想法和做法向大家匯報一下，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，以便更快的提高我的能力，使我更好的為班級、為學(xué)校服務(wù)。
高二剛剛接到這個(gè)班的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)我一點(diǎn)底也沒(méi)有，因為在高一的時(shí)候，我帶他們訓練，對于這群學(xué)生，我有一定的了解：文化課底子薄，紀律意識差，學(xué)習和生活的習慣還不是特別的好。同時(shí)，我又感覺(jué)到學(xué)校安排我是對我的信任，也是對我的期待。從那一刻起，我就下定決心，接受挑戰，一定要做好這個(gè)班的班主任，一定要在最短的時(shí)間內把我班班風(fēng)整頓好，讓他們盡快步入正軌。
因為我就是練體育出身，對于體育生我有一定的了解。他們好動(dòng)，反應快，更主要的是他們講義氣。于是，我就從這點(diǎn)入手。記得第一次班會(huì )我是這樣開(kāi)的：“現場(chǎng)及電視機前的觀(guān)眾朋友大家好，您即將收看的是高二7班第一次班會(huì )節目，我是主持人劉建福。今天節目的主題是：我當文科班班主任。從今天起，我就要和大家共同度過(guò)高中這一段既辛苦又充滿(mǎn)希望的高中生活。大家義無(wú)反顧的選擇了體育這一條道路，那么從現在起我要告訴大家，體育已經(jīng)不是你們的愛(ài)好，它已經(jīng)成為我們的職業(yè)，成為我們通向成功進(jìn)而接受高等教育的一條大道。從今天起，我們大家榮辱與共，二七班就是我們的家。為了家的榮譽(yù)，為了家的輝煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學(xué)拿出你們的信心，你們的勇氣，你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻自己的一份力量�！苯Y果，幾句開(kāi)場(chǎng)白把學(xué)生的注意力和情緒調動(dòng)了起來(lái)。接下來(lái)，我又說(shuō)了一些規定和要求，最后說(shuō)了些對大家的希望。第一次班會(huì )，我要讓他們知道：我當他們的班主任，他們會(huì )心里踏實(shí)。用他們的話(huà)說(shuō)就是：跟著(zhù)我干，帶勁!
通過(guò)這次班會(huì )，我又有了一個(gè)發(fā)現：他們喜歡新鮮。新鮮更能調動(dòng)他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會(huì )換一種形式，每一次談話(huà)換一種語(yǔ)氣。甚至每次進(jìn)教室換換衣服，換換頭型對他們都有影響。
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的交往之后，我更深深的知道，光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子，他們有了自己的主見(jiàn)。而且他們的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都在盯著(zhù)老師�？粗�(zhù)老師說(shuō)到的做到了沒(méi)有。了解到這一點(diǎn)，這一次我沒(méi)有說(shuō)而是用實(shí)際行動(dòng)告訴他們。每天早晨我盡量比學(xué)生早到操場(chǎng)，訓練過(guò)程中多鼓勵學(xué)生，訓練結束后趁他們洗漱時(shí)吃完早飯，然后到宿舍督促他們做衛生、吃飯。然后到教室督促他們準備上課。因為他們訓練比較累容易犯困，我就堅持每天第二節課進(jìn)教室去聽(tīng)課和不定時(shí)的從教室后面監督。讓他們知道老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)他們，注視他們。同時(shí)我也發(fā)現學(xué)生對老師特別的斤斤計較，對老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說(shuō)有一次，由于訓練時(shí)間拖了堂放的晚了一些，洗漱、吃飯的時(shí)間不夠用，還要做衛生。我看到我班的衛生區衛生沒(méi)有做，我就拿起笤帚和簸箕掃了起來(lái)。剛剛掃了一半，做衛生的學(xué)生來(lái)了，看到我在做衛生一臉歉意的忙著(zhù)搶過(guò)工具就做了起來(lái)，我班生活委員還調皮的說(shuō)：“就這么點(diǎn)事還用你親自動(dòng)手?小事兒，你吃飯去吧!”從那以后我班的衛生區基本沒(méi)有晚過(guò)。后來(lái)我還聽(tīng)學(xué)生說(shuō)生活委員在班里和同學(xué)們說(shuō)了，做衛生區衛生的同學(xué)早下去一會(huì )，不要讓班主任在替咱們做衛生了。有時(shí)我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說(shuō)教好的多。經(jīng)過(guò)大概一個(gè)月的堅持他們逐漸改正了以前的一些不好的習慣�？吹搅藢W(xué)生有了進(jìn)步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂(lè )著(zhù)。
高中學(xué)生要比初中生更懂得愛(ài)，更需要愛(ài)，這種愛(ài)使他們有戰勝困難的決心和勇氣。特別是那些習慣不好的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛(ài)。因此，不僅在學(xué)習上、訓練上，而且還在生活上、思想上關(guān)心他們，愛(ài)護他們，使他們感到老師可親。記得，今年的中秋節，學(xué)生們不能回家。在訓練結束后我問(wèn)他們吃月餅了沒(méi)有，他們都沒(méi)有回答。我就告訴學(xué)生在籃球場(chǎng)等我一會(huì )。我騎上摩托車(chē)到外面買(mǎi)回月餅，當我來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)我被同學(xué)們的舉動(dòng)感動(dòng)了：他們整齊的站了兩排異口同聲的說(shuō)：“老師中秋節快樂(lè )!”這時(shí)我深深的感受到了“我種下了愛(ài)同時(shí)我也收獲了愛(ài)”，這就是愛(ài)的了力量。像這樣的例子舉不勝舉，到現在為止我已經(jīng)用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)吃的累積起來(lái)有兩千多塊。一些懂事的同學(xué)有時(shí)候給他們買(mǎi)完?yáng)|西之后還把錢(qián)收起來(lái)給我，我一次也沒(méi)要過(guò)。有時(shí)候同學(xué)們就問(wèn)我，你別總給我們買(mǎi)東西了，你也有家有小孩兒。我說(shuō)沒(méi)事，我的錢(qián)都是你們給掙來(lái)的，咱們班好了你們成績(jì)上來(lái)了我的班主任費就多。最多我的班主任費五十多呢。學(xué)生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調動(dòng)了起來(lái)。除了用我的愛(ài)關(guān)注他們之外，我還帶他們觀(guān)看感恩的演講，和他們一起感動(dòng)，和他們一起發(fā)誓。
為了更好的了解學(xué)生我還時(shí)不時(shí)的進(jìn)行家訪(fǎng)。有時(shí)候去學(xué)生家里，有時(shí)候去家長(cháng)單位，有時(shí)在冷飲攤，有時(shí)候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓練，學(xué)校就沒(méi)有安排我監考。利用這段時(shí)間我進(jìn)行了家訪(fǎng)。從中發(fā)現了好多問(wèn)題。好多老師都知道我班王淑君同學(xué)，時(shí)不時(shí)的就有病，時(shí)不時(shí)的就想回家，有一段時(shí)間怨學(xué)情緒非常嚴重。除了和她面對面的做思想工作外，我還多次去她的家里和她家長(cháng)的單位進(jìn)行家訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)反復的教育終于她的思想有了一定的改觀(guān)。在我讓同學(xué)們每人寫(xiě)一句自己的座右銘的`時(shí)候，她是這樣寫(xiě)的：為了老師，為了教練，為了自己的將來(lái)我要堅持!
同時(shí)我也知道我的班主任工作經(jīng)驗基本沒(méi)有，除了看書(shū)和網(wǎng)上案例之外，我還向許多老師請教教學(xué)和管理經(jīng)驗。不知道大家注意了沒(méi)有，剛當班主任的時(shí)候我總是背一個(gè)包。記得我的老師朱主任還問(wèn)過(guò)我。那里我裝著(zhù)一個(gè)記事本，每次和同事聊天聊出的點(diǎn)子，或者自己走著(zhù)走著(zhù)路有了一點(diǎn)靈感，我就把它記下來(lái)。然后逐步完善付諸實(shí)際。比如說(shuō)最近的，前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會(huì )，就是和王主任陳主任龐老師，王進(jìn)娥老師我們聊天時(shí)的一個(gè)想法，開(kāi)始只是說(shuō)給學(xué)生照一張相片，就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面，看誰(shuí)最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對學(xué)生也是鼓勵，督促。后來(lái)王主任說(shuō)還想搞個(gè)儀式，再后來(lái)我們就一起搞了這次誓師大會(huì )，而且請到了校領(lǐng)導參加，效果很好。
我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個(gè)班的專(zhuān)業(yè)教練。面對兩個(gè)班的學(xué)生訓練，我的初衷是，不能讓學(xué)生感覺(jué)有薄厚之分。通過(guò)上次家訪(fǎng)我得知8班張強同學(xué)家庭條件非常不好，但是學(xué)生本身非常上進(jìn)，家訪(fǎng)回來(lái)之后我花210元錢(qián)給他買(mǎi)了營(yíng)養品。我在開(kāi)全體特長(cháng)生會(huì )的時(shí)候向他們宣布過(guò)，我們雖然分文理但是我們是一個(gè)班，只不過(guò)我們這個(gè)大班是三個(gè)班主任。王老師也是非常關(guān)照我班的學(xué)生。就連我班門(mén)前有一點(diǎn)雜物王老師也會(huì )告訴我班學(xué)生趕緊收拾好。
我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰，取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會(huì )做到現在這種地步。那是因為有了他們：首先是我專(zhuān)業(yè)上的搭檔——龐金霞老師，她不但每天堅持訓練，還要做學(xué)生思想工作，還時(shí)不時(shí)的給學(xué)生買(mǎi)這買(mǎi)那;其次就是文化課老師，他們工作起來(lái)更是賣(mài)力氣，課上輔導，課間輔導，進(jìn)訓練場(chǎng)地輔導。此情無(wú)以用言語(yǔ)表達，我只想大聲念出他們的名字。他們是：語(yǔ)文王秀鳳老師、數學(xué)苗亞玲老師、英語(yǔ)邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領(lǐng)導做我們政策支持的后盾，王主任陳主任是我們的智囊團，科任老師和我們專(zhuān)業(yè)老師的配合堪稱(chēng)完美�！凹液腿f(wàn)事興”這個(gè)硬道理顯現了實(shí)效。至此我們才有了現在的成績(jì)。但是在我的思想中現在的成績(jì)都是零，因為我們的目標是在高考中創(chuàng )造輝煌�！奥槿鸽m小五臟俱全”哪一個(gè)環(huán)節出現了問(wèn)題它也不會(huì )健康。我們高三體育班這個(gè)大家庭更是如此。在此請允許我代表我們班感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心，感謝給位任課老師的積極輔導，感謝宿管老師宿舍的關(guān)愛(ài)，感謝后勤老師給予我們工作的支持。
最后希望各位領(lǐng)導和老師繼續幫助我，幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話(huà)結束我的匯報：“革命尚未成功，我們正在努力”謝謝!
班主任就職演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了一觸即發(fā)笑顏;重歸我們告別了周末的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節，美麗典雅的校園校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們又將迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里尤為我代表七年級班主任向當新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向我校全體師生表達我最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們在這的校園里快樂(lè )學(xué)習!健康成長(cháng)：祝愿老師們在新的年級里開(kāi)心工作，享受生活!同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好里嗎?人生非坦途，前方的路不可能將平坦，只會(huì )更曲折，更艱險，同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習生活中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的浸禮，畢竟只有際遇風(fēng)雨，我們才可能七彩見(jiàn)到美麗的彩虹。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
七年級的全新同學(xué)們，你們是學(xué)校的往后。這里是你們梭螺科的地方，這里是你們鼓起人生風(fēng)帆的揚起開(kāi)始，希望同學(xué)們在這多元、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習環(huán)境中，應積極參加各類(lèi)活動(dòng)，做一名儒雅的學(xué)生，將初中極為社交生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們，奮斗吧!堅信奮斗三年斬獲必能收獲碩果。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的.理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的依戀，它才可能悠閑地天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
親愛(ài)的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗吧，新學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)累累碩果。
最后，祝愿親愛(ài)的同學(xué)讀書(shū)進(jìn)步，健康成長(cháng)!盼望我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇9
歡迎大家來(lái)到高二**班。對新班級，我們都充滿(mǎn)期待。只要我們共同努力，這將是個(gè)充滿(mǎn)活力、競爭和合作并存的團體，將是我們放飛夢(mèng)想的地方。
從現在開(kāi)始，由我陪著(zhù)你們一起學(xué)習和生活，希望我們合作愉快。
你們高一的表現我基本不了解，在我看來(lái)，大家都是新的，不管你們以前表現如何，都已經(jīng)過(guò)去了，現在大家站在同一起跑線(xiàn)上。以前表現很好的同學(xué)要再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。以前在某些方面表現欠佳的同學(xué)，暑假好好反省，下學(xué)期做個(gè)全新的自己，否則，在我的眼皮底下你是不會(huì )有好日子過(guò)的。學(xué)習自然是主角，但是嚴明的紀律和剛性的制度是學(xué)習的保證。沒(méi)有嚴明的紀律的軍隊，是難以打勝仗的。要用紀律約束惰性、玩性，在規則下過(guò)自由的生活。
請大家記住來(lái)學(xué)校的目的。目的很明確，考大學(xué)。除了讀書(shū)還是讀書(shū)!跟學(xué)習無(wú)關(guān)的少花心思。選擇文科，你是對的，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，國家將越來(lái)越重視文科。從國家領(lǐng)導看就清楚了。你看發(fā)達國家如：美國，總統基本上都是文科的。隨便舉個(gè)例子。
奧巴馬——哈佛大學(xué)法學(xué)博士
布什——哈佛商學(xué)院工商管理碩士
老布什——耶魯大學(xué)經(jīng)濟學(xué)
克林頓——國際關(guān)系學(xué)位，耶魯法學(xué)院的法學(xué)博士學(xué)位。
我們國家一直都比較重視理科，那是因為我們正處在社會(huì )主義初級階段。強調科技是第一生產(chǎn)力。但是我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題呀，初級階段會(huì )過(guò)去的，xx爺爺會(huì )退休的，大叔可能就上去了，大學(xué)本科是思想政治教育(跟我一樣)，現在法學(xué)博士。一些前輩總結說(shuō)，學(xué)理科是干活的，學(xué)文科是坐辦公室的。呵呵。不全對，但是可以看出文科的專(zhuān)業(yè)都比較好的，工作也好找。但是如果你認為學(xué)文科是很容易的，死記硬背就可以了，那就錯了�，F在高考，單純讓你默寫(xiě)書(shū)上的'知識點(diǎn)是絕對沒(méi)有的。文科的知識需要理解運用的。我們是普通班，至少說(shuō)明一個(gè)情況，在高一的學(xué)習中，我們有很多的不足，或許是你方法不正確，或許是你態(tài)度不夠端正。趁暑假好好分析分析自己的情況。下學(xué)期回來(lái)要以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習。高二是全面學(xué)習知識的階段，如果這個(gè)時(shí)候你落下了，高三就沒(méi)有希望了。暑假一定要充分的利用。重點(diǎn)時(shí)間花在數學(xué)和英語(yǔ)上吧!其他明顯的薄弱學(xué)科也要重視。要對自己有信心。實(shí)驗班有考不上重點(diǎn)的，普通班里有上重點(diǎn)的，更別說(shuō)是本科了，肯定很多。
強悍的獵狗與帶傷的兔子
一天，獵人帶著(zhù)獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著(zhù)槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”兔子說(shuō)：那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了!”
講到這里，我對學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng )造奇跡。要想創(chuàng )造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!講到這里，我想說(shuō)，每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng )造奇跡。推薦你們一部電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》。你現在就像一只受傷的兔子。要想創(chuàng )造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!那么一切皆有可能。這意味著(zhù)：
暑假多看書(shū)，適量看新聞，少上網(wǎng)。你要明白，如果你想高考的時(shí)候有所收獲，那么這個(gè)暑假你就得放棄一些東西。明白吧。
還有就是出去玩的時(shí)候要注意安全。
最后送大家一段話(huà)：
當你是地平線(xiàn)上的一棵小草的時(shí)候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見(jiàn)你?
你的心靈如果是草的種子，你就永遠是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹(shù)的種子，你早晚有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)…
班主任就職演講稿 篇10
同學(xué)們：
你們踏著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)昨日挑燈夜戰的倦怠，肩負家鄉父老的囑托，跨進(jìn)了山前中學(xué)的大門(mén)。你們勝利了，從你們那泉水蕩漾的眼神里，我看到了快樂(lè )和幸福；從你們那山溪般歡暢的'談吐里，我找到了理想和抱負。山前中學(xué)的同學(xué)在歡迎你們，山前中學(xué)的一草一木在歡迎你們。我代表他們向你們表示熱烈的祝賀。
我相信，在你們中間，想上大學(xué)的不乏其人，不愿學(xué)習的也不乏其人。同學(xué)們，要像魯迅那樣準備作堅韌的戰斗。我相信，只要海洋有邊，無(wú)畏者的歌聲就會(huì )灑到彼岸；只要珠峰有頂，勝利者的旗幟就會(huì )飄在山顛。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍，沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)。努力吧，踏著(zhù)師長(cháng)搭成的人梯，在藍天下書(shū)寫(xiě)你壯麗的人生。
同學(xué)們，路，已經(jīng)開(kāi)通；船，已經(jīng)張帆，在通往理想的征程上，有風(fēng)暴，也有花環(huán)。愿你們三年后的今天能夠戰勝風(fēng)暴，奪得花環(huán)。愿你們未來(lái)的生活永遠是創(chuàng )造春天。
班主任就職演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！一個(gè)新的學(xué)期又悄然開(kāi)始了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始將由我來(lái)?yè)文銈兊陌嘀魅�，老師的名字叫，這是老師第一次當班主任，難免有許多不足的地方，所以同學(xué)們可以向老師提出來(lái)。新的學(xué)期，新的.希望，新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)希望的季節里，希望同學(xué)們能與老師一起努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。
國有國法，家有家規。，所謂沒(méi)有規矩不成方圓，學(xué)校也有嚴格的校規校紀，而我們班也要有我們的班規。作為小學(xué)生的我們，應該自覺(jué)嚴格地遵守《小學(xué)生行為規范》與校規校紀，培養良好的行為習慣，從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規矩，就一定可以成方圓！ 有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對人類(lèi)造成了災難。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因為他尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對的自由是不存在的。
“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。新學(xué)期開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功的明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎？ 希望在新的一年，新的一學(xué)期每時(shí)每刻同學(xué)們都能有更大的進(jìn)步和更多的收獲。
班主任就職演講稿 篇12
從今天起，我就是你們的班主任了，也就是說(shuō)，你們的頂頭上司：我，這是一個(gè)新的集體，新的班級，我和你們走在一起，這就是緣分;接下來(lái)，我會(huì )陪伴你們度過(guò)這重要的一年。
首先，很高興成為你們的班主任。這是我第一次擔任班主任的職務(wù)，對于班主任的工作，我還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗。但我會(huì )竭盡所能做好這項工作，在學(xué)習和生活上給大家提供最大的幫助。
要成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要自信。雖然我經(jīng)驗不足，但是我相信自己能在與大家的相處中慢慢積累經(jīng)驗。接下來(lái)的一年大大小小的問(wèn)題會(huì )不斷地出現，可能是你們同學(xué)之間的，也可能是你們與我之間的，不管怎樣，我不會(huì )逃避這些問(wèn)題，我相信自己有能力一一應對。
一切是那么的緣分，讓我們彼此相聚在這個(gè)幸福溫馨的大家庭里。當我走進(jìn)這里時(shí)，看見(jiàn)大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚的青年，準備在這里展露出一片頭角。在你們身上看見(jiàn)這種斗志，我感到十分的`高興和欣慰，你們都是一群很可愛(ài)的孩子們。
當我站在臺上我是你們的老師，在臺下我是你們的朋友，也是你們忠實(shí)的聽(tīng)眾，聽(tīng)你們跟我訴說(shuō)高興的事，快樂(lè )的事，難過(guò)的事，傷心的事……我們可以一起學(xué)習，一起運動(dòng)，一起分享，一起奮斗，創(chuàng )造一個(gè)我們的美好班級體。在這里你們才是主角，我是配角。陪你們演繹出一場(chǎng)完美的戲劇。當我們一開(kāi)始這場(chǎng)戲的時(shí)候，大家都要確定好自己的角色，確定自己的奮斗目標，不管我們在過(guò)程中遇到什么樣的困難，都不能放棄自己。堅持到最后的就是勝利者。無(wú)論怎樣我都將在你們的身邊陪著(zhù)你們在一起。
然而，無(wú)論在臺下我們的關(guān)系是怎么好，如果你在課堂上犯了錯，我就會(huì )做我老師應該做的事，因此我希望大家都該相互的理解。
從現在開(kāi)始，讓我們攜手向前，花一年的時(shí)間，用信心澆灌希望之花，用愛(ài)換取耀眼的明天。
班主任就職演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能夠成為你們的班主任，這是我的榮幸！你們從幼兒園到初中，受到的都是慈母的，自今天起，我要對你們進(jìn)行嚴父的教育。我不能保證你們都升人大學(xué)，但是我希望你們都能成為真正的人，全色調的人，將來(lái)能夠在社會(huì )上拼搏的人。我要對你們的一生負責。在高中的三年時(shí)間里，除了學(xué)好功課，每個(gè)人至少要學(xué)會(huì )一種樂(lè )器，學(xué)會(huì )打拳，學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )，還要學(xué)會(huì )跳舞！
凡是要求你們做到的，我首先做到，這叫率先垂范。我的治班方針是力倡疏導，'’江河之水，堵之則泛濫于世，導之則有益于民�！苯裉煳倚汲废麅蓷l禁令一是讀武俠小說(shuō)的禁令，二是男女接近的'禁令
不禁止看武俠小說(shuō)，不等于我提倡看武俠小說(shuō)。武俠小說(shuō)可以看，但不可以迷戀，還要寫(xiě)出，并要組織討論，分清好在哪里不好在哪里。我不反對男女同學(xué)接近，也并不等于我就贊成早戀。我認為把男女關(guān)系神秘化是非常有害的，你們都十七八歲了，對待這個(gè)問(wèn)題應當有自己的看法和認識，不管是友誼還是愛(ài)清的萌芽，如果是有價(jià)值的促人上進(jìn)的，就不應受到指責。你們心里如果有解不開(kāi)的疙瘩，歡迎你們來(lái)找我談心！
俗話(huà)說(shuō)產(chǎn)嚴是愛(ài)，寬是害”。今天我對你們嚴格要求，但也不是整天板著(zhù)面孔訓人。同學(xué)們，我相信，我和你們在一起，一定是快樂(lè )的，我更相信，我能成為大家的知心朋友！
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