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小學(xué)生國旗下講話(huà)講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生國旗下講話(huà)講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生國旗下講話(huà)講話(huà)稿1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
早上好，非常激動(dòng)能有機會(huì )站在國旗下向大家敘說(shuō)我的心聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我們都度過(guò)了六年小學(xué)階段，拉開(kāi)了初中生活的序幕。到了初中，學(xué)習的壓力一下子大了不少，題目越來(lái)越難，科目越來(lái)越多。想想未來(lái)的初二、初三，高中、大學(xué)，埋頭苦讀的日子似乎還很漫長(cháng)。周?chē)瑢W(xué)對待讀書(shū)學(xué)習的態(tài)度也慢慢發(fā)生了分化，有的同學(xué)認為知識改變命運，惟獨認真讀書(shū)、努力學(xué)習，將來(lái)才干上好的高中、好的大學(xué)，找到好工作，獲得高收入；有的認為讀書(shū)未必能給自己帶來(lái)好的前程，不讀書(shū)或者少讀書(shū)也未必不能長(cháng)大后取得成功。我們逐漸長(cháng)大，對未來(lái)都有了含糊的思量，我們面臨的問(wèn)題是，讀書(shū)就是為了長(cháng)大以后的`生活嗎？讀書(shū)還是一件光榮的事嗎？
我的想法是，一個(gè)人的刻苦攻讀，不應該只為了個(gè)人的前途，學(xué)習的最大目標不該是讓自己獲得大房子、好車(chē)子。我覺(jué)得，我們應該將個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和國家民族的前途命運緊緊相連。敬愛(ài)的周總理從小立下志向——為中華之崛起而讀書(shū)。他勤奮學(xué)習，長(cháng)大后投身革命，最終成為了新中國的開(kāi)國元勛。近代的中國積貧積弱，受盡列強欺凌，民族陷于危亡，是有思想有文化有知識的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國人民掀翻了三座大山建立了新中國；解放后的新中國一貧如洗，國家政府依靠科學(xué)家、工程師、工人、農民發(fā)展經(jīng)濟，讓老百姓發(fā)家致富。我們中國人站起來(lái)了、富起來(lái)了，但還沒(méi)有真正的強起來(lái)！一代又一代的有志中國人勤奮讀書(shū)、報效國家，完成自己的歷史使命。我們這一代人，生在新世紀，走向新時(shí)代，自然有屬于我們這一代人的新使命。我們要以勤奮讀書(shū)、敏而好學(xué)為榮，以荒廢學(xué)業(yè)、愚昧無(wú)知為恥，專(zhuān)注于書(shū)本、專(zhuān)注于課堂，對我們初中生來(lái)說(shuō)這就是愛(ài)國精神的最好體現。
“少年強則中國強”，同學(xué)們，讓我們效仿周總理為了中華之崛起而努力讀書(shū)。只要為了國家的發(fā)展和民族的興旺、為了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人過(guò)上幸福美滿(mǎn)的好日子而努力學(xué)習，讀書(shū)就是莫大的光榮！我以讀書(shū)為榮，我更相信，今日伏案苦讀的莘莘學(xué)子一定會(huì )成為明日漂亮中國的追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人！
小學(xué)生國旗下講話(huà)講話(huà)稿2
恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是：遵守紀律，從我做起。
有這樣一個(gè)寓言故事：6只猴子要過(guò)河去，參加“森林運動(dòng)會(huì )”。渡船的水獺伯伯對猴子們說(shuō)：“我這只船小，規定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過(guò)河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：4位和3位不是差不多嗎？你這個(gè)規定也太死板了！“
“不行，不行，超載船會(huì )沉的�！八H連連擺手說(shuō)。
那只猴子不聽(tīng)，急忙跳上了船。
第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有這么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)船沉掉�！�
說(shuō)著(zhù)“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著(zhù)：“大家都違反規則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說(shuō)完也跳上了船。
小船很快沉了下去，猴子全部掉進(jìn)了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把他們一個(gè)個(gè)救上了岸。
你瞧，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車(chē)不按照規定行車(chē)，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，那學(xué)習就不能正常進(jìn)行了。
從開(kāi)學(xué)到現在，我們清晰地看到絕大部份同學(xué)能自覺(jué)遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺(jué)作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等。正因為有大家的'遵規守紀才使得我們體味到良好的秩序，讓我們能在潔凈漂亮的校園內享受到學(xué)習與生活的快樂(lè )。但同時(shí)我們也感受到在校園中浮現了一些不和諧的音符。例如在豫備鈴之后，教室里沒(méi)有徹底保持肅靜，課前的準備工作還沒(méi)有做好。又如，我們還存在著(zhù)有個(gè)別同學(xué)上課不及時(shí)進(jìn)教室、眼保健操不認真做、集合隊伍時(shí)講話(huà)，做操動(dòng)作懶散；課間歇息時(shí)，有的同學(xué)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或者是隨意亂拋紙屑、忘記佩戴紅領(lǐng)巾等。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
今天老師告訴大家，只要從我做起，從改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，從一個(gè)小細節做起，一定能成功。比如：改正喜歡在走廊上奔跑的壞習慣，改為快步走；比如：能主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，要聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言等等。我們要時(shí)刻提醒自己是否遵守了紀律，我們要重視每一次的檢查，對照一下有沒(méi)有嚴格要求自己、有沒(méi)有認真做好，是否為班級爭了光，為學(xué)校爭了光。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，遵守紀律，做一個(gè)有修養的文明人。
小學(xué)生國旗下講話(huà)講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話(huà)的主題是”誠信和我們同行“。
誠信是力量的`一種象征。它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。他宛然是一枚凝重的砝碼，將它放上生命的天平，生命便即將再也不搖擺。
社會(huì )需要誠信，惟獨當誠信變?yōu)槊恳粋�(gè)人的社會(huì )價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)，社會(huì )這棵大樹(shù)的基礎才干堅不可摧，才干長(cháng)出繁茂的枝椏，福孫蔭子。民族需要誠信，一個(gè)民族的靈魂必須是清純而高尚的，惟獨這樣，方可顯出長(cháng)存的氣勢，走向接下來(lái)的五千年。個(gè)人需要誠信，如我們需要月亮一樣，惟有在皎潔中對視，保持清明，方能沉淀出真正的態(tài)度。
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