弘揚工匠精神講話(huà)稿

　　在生活中，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的弘揚工匠精神講話(huà)稿，歡迎大家分享。

弘揚工匠精神講話(huà)稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我來(lái)自機電工程系15機電7班，我叫廉xx。很榮幸參加這次演講比賽我演講的題目是：修煉工匠精神，實(shí)現人生夢(mèng)想。

　　近來(lái)，"制造精神""工匠精神"這些字眼，頻繁出現在電視、報紙和微信上。這究竟是一種什么精神？有何強大的力量？帶著(zhù)這一串串疑問(wèn)，我如饑似渴的翻閱了相關(guān)書(shū)籍，觀(guān)看了《大國工匠，為國鑄劍》的電視節目。

　　臘月28，回老家，路過(guò)大伯家門(mén)口，我喊著(zhù)大伯，走進(jìn)他的院子。大伯正在做木凳子，我不解的說(shuō)"大伯，您直接去市場(chǎng)買(mǎi)幾個(gè)塑料凳子，不就得了，干嘛費這事。"大伯笑了笑說(shuō)"孩子，我干了半輩子木匠，家里的桌椅板凳都是自己做的，用了快30年了，你看，多結實(shí)，多耐用呀！買(mǎi)塑料凳子是省事兒，可它不結實(shí)，沒(méi)兩天就碎了。"說(shuō)完，只見(jiàn)他拿著(zhù)魯班刨，一遍又一遍刨著(zhù)初成型的板凳面、板凳腿；拿著(zhù)剛尺和碳筆在凳面上比劃著(zhù)開(kāi)眼位置。

　　大伯邊干邊說(shuō)"孩子，就說(shuō)這魯班刨吧，用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來(lái)的面就不平。"我說(shuō)："忒麻煩，還是買(mǎi)來(lái)省事兒。"在我看來(lái)，真的沒(méi)必要費這么大工夫去做幾個(gè)凳子�？墒�，對大伯來(lái)說(shuō)，卻不是這樣，他臉上流露著(zhù)對手里木工活的熱愛(ài)，對自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我，他內心是踏實(shí)的，是滿(mǎn)足的，是幸福的，他用心打造的"木凳"仿佛就是藝術(shù)品。這一情景就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的內心。

　　很多年輕人，和我一樣，內心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報的事情，或者領(lǐng)著(zhù)公司發(fā)的數萬(wàn)元年薪，不愁吃不愁穿的混日子，這種心態(tài)太可怕了。

　　在閱讀了關(guān)于工匠精神的書(shū)和文章后，我對書(shū)中"打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕"這一觀(guān)念非常認同。敬業(yè)才會(huì )有事業(yè)，我們不能抱著(zhù)"打工"的心態(tài)，而要與企業(yè)同呼吸、共命運，把工作當作事業(yè)，像希爾頓說(shuō)的那樣"哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人"，是的，態(tài)度決定一切，所以，我呼吁：

　　1、年輕的小伙伴們，請戒除我們內心的功利、浮躁，腳踏實(shí)地的去做一件事，不要再費力氣去尋找什么成長(cháng)捷徑了，立足崗位，把當下的'做好了，捷徑可能就來(lái)了。

　　2、請那些像我這樣正在混日子的小伙伴們，趕快清醒過(guò)來(lái)，不要覺(jué)得自己在給別人打工，如果你混十年，就算公司損失百萬(wàn)，這點(diǎn)錢(qián)對公司來(lái)說(shuō)又算什么呢？而這十年對我們來(lái)說(shuō)，那可是生命��！

　　年輕的朋友們，讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂(yōu)郁、惶恐，用執著(zhù)的、精益求精的工匠精神，積極的面對學(xué)習和工作，我相信，如果我們做到了，我們的生活會(huì )會(huì )變得更加充實(shí)，更加美麗！我們的人生夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！讓我們修煉工匠精神，實(shí)現人生夢(mèng)想吧！我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚工匠精神講話(huà)稿2

親愛(ài)的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。

　　工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔著(zhù)傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專(zhuān)一從教的育人精神，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。

　　我認為工匠精神是可以用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括和體現：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精益求精、堅持。

　　敬業(yè)：首先我們應該愛(ài)自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個(gè)“平凡”的工作，如果確定做這個(gè)職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。

　　專(zhuān)業(yè)：工匠首先是專(zhuān)業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專(zhuān)業(yè)知識。

　　精益求精是學(xué)生管理的.態(tài)度：我們所面對的是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習和生活習慣上都或多或少存在一些問(wèn)題，因此我們必須在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會(huì )價(jià)值觀(guān)。

　　堅持：工匠精神的另一個(gè)體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟”時(shí)代，有時(shí)候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個(gè)特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持，培養學(xué)生我

　　們也要堅持和耐心，因為這是一個(gè)長(cháng)遠的事業(yè)。堅持對學(xué)生的嚴格要求，堅持對學(xué)生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。

弘揚工匠精神講話(huà)稿3

各位同學(xué)：

　　經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，中國經(jīng)濟正擺脫低端競爭格局，中國制造正在向中高端邁進(jìn)，工匠精神正是中國制造亟待補上的“精神之鈣”，是推進(jìn)供給側結構性改革的題中之意。

　　工匠精神確實(shí)重要，而且遠遠不止制造業(yè)需要工匠精神。對于一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，最重要的是要有一種向上向善的態(tài)勢。這種態(tài)勢并非憑空而來(lái)，與社會(huì )的“主德” 有著(zhù)很大關(guān)系。工匠精神體現的精益求精的價(jià)值內涵，正是一個(gè)社會(huì )最值得提倡的“主德”之一，它對于激發(fā)整個(gè)社會(huì )向上向善的態(tài)勢，具有極大的推動(dòng)作用。從這一意義上講，各行各業(yè)都需要弘揚工匠精神。

　　工匠精神是體現在工匠身上的，兩者之間是“皮之不存毛將焉附”的關(guān)系。在看到工匠精神蔚然成風(fēng)的同時(shí)，我們也看到，當前存在把工匠和精神割裂開(kāi)來(lái)的跡象。具體地講，現在普遍認為工匠精神重要，但工匠們還沒(méi)有普遍地實(shí)現有尊嚴的勞動(dòng)，拿到有尊嚴的收入。

　　當我們感慨好的技術(shù)工人一“工”難求時(shí)，對應的一個(gè)現實(shí)，卻是技術(shù)工人說(shuō)起來(lái)重要，對待起來(lái)次要。在一個(gè)單位，一個(gè)普通工匠基本上在收入和發(fā)展上沒(méi)有前途。由此體現在職業(yè)設計上，幾乎很少有人把自己的人生目標優(yōu)先定位于一個(gè)優(yōu)秀的工匠。而體現在求學(xué)設計中，職業(yè)學(xué)校和普通高校完全不在一個(gè)量級。

　　當我們講勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗時(shí)，這絕不是空洞的口號，應該有實(shí)在的支撐，更應該指向具體的人。這里的勞動(dòng)者，是指向所有勞動(dòng)者，包括勞心者、勞力者。而從現實(shí)來(lái)看，更應該讓普通勞動(dòng)者感受到勞動(dòng)的尊嚴和價(jià)值，讓他們有發(fā)展的前途和空間。只有讓普通工匠有尊嚴地勞動(dòng)，讓他們喜歡和愿意做一名優(yōu)秀的工匠，他們身上的'工匠精神才會(huì )成為有源之水。

　　不要把工匠與精神割裂開(kāi)來(lái)，更不要對立起來(lái)。我們還從來(lái)沒(méi)有看到一個(gè)社會(huì )，可以只重視工匠精神而不重視工匠的�，F在很多人都在感慨德國的工匠精神，需要正視的是，在德國，做一名工匠也是很光榮的，不僅社會(huì )沒(méi)有歧視，而且從制度上保證了工匠有上升空間。從某種意義上講，在這個(gè)多元的社會(huì )，三百六十行，應該行行都有人喜歡才對。如果人人都想升官發(fā)財當明星，而沒(méi)有人想當工匠，那么這不是一個(gè)健康社會(huì )，工匠精神也會(huì )成為無(wú)本之木。讓有志于當工匠的人當工匠，讓工匠也能享受到尊嚴勞動(dòng)，也能有一個(gè)好的上升通道，這樣工匠精神才能活起來(lái)。

弘揚工匠精神講話(huà)稿4

同學(xué)們：

　　經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展，當前中國經(jīng)濟發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展的內在支撐條件和外部需求都已發(fā)生深刻變化，正需要推動(dòng)中國制造從低端邁向中高端。五一勞動(dòng)節前夕，筆者去一些民營(yíng)企業(yè)調研，發(fā)現不少企業(yè)主抱怨生意難做，部分行業(yè)產(chǎn)能相對過(guò)剩。但筆者認為，這恰恰是中國品牌重塑的過(guò)程�，F在中國許多產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量規模居于世界前列，但是大而不強，產(chǎn)品檔次整體不高，靠山寨和低價(jià)競爭的企業(yè)并非少數，自主創(chuàng )新能力偏弱的問(wèn)題突出。正是這樣的背景呼喚工匠精神的回歸。

　　“工匠精神”一詞事實(shí)上并不是舶來(lái)品，而是一個(gè)具有濃郁中國傳統文化色彩的詞匯。早在戰國時(shí)代，中國人已經(jīng)將“爍金以為刃，凝土以為器”的卓越能工巧匠視作具有“濟世”之能的“圣人”。從本義上來(lái)講，工匠精神就是專(zhuān)業(yè)精神的代表，不僅體現在對產(chǎn)品的精雕細琢，更體現的是追求品質(zhì)，打造精品。

　　曾幾何時(shí)，中國工匠成為標識世界的名片。但是隨著(zhù)工業(yè)化時(shí)代的流水化生產(chǎn)和大規模生產(chǎn)代替傳統生產(chǎn)方式，產(chǎn)品生產(chǎn)被分解為無(wú)數的環(huán)節，生產(chǎn)者無(wú)需完整和獨立生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，曾經(jīng)耳熟能詳的木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等老工匠角色逐漸淡出日常生活。但筆者認為，中國傳統手工業(yè)者的工匠精神不應丟棄。

　　第一，消費需求升級呼喚工匠精神。近年來(lái)，中國游客海外搶購電飯煲、馬桶蓋、化妝品等情況屢見(jiàn)報端，排隊購買(mǎi)“蘋(píng)果”新產(chǎn)品的現象也不再稀奇。這種消費需求嚴重外流的現象，反映的是對“中國制造”短板的不滿(mǎn)。而這種國內國外市場(chǎng)出現的“冰火”兩重天現象，說(shuō)明我國“需求側”依然旺盛，只是消費者品味發(fā)生變化導致需求升級。

　　現在，不少消費者對國產(chǎn)品牌的總體感受與體驗是人性化設計不夠，缺乏潮流引領(lǐng)；精細化不夠，耐用性不強。究其原因，除了設計理念的問(wèn)題外，工匠精神的缺失不可忽視。細節決定品質(zhì)，中國企業(yè)必須善于從細節發(fā)現需求，有工匠的耐心，臻于至善地追求品質(zhì)，以贏(yíng)得消費者的青睞。

　　第二，“雙創(chuàng )”時(shí)代呼喚工匠精神。隨著(zhù)國家一系列支持“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策的出臺，近年來(lái)創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的眾創(chuàng )平臺在蓬勃發(fā)展。然而，其中也存在一些不好的苗頭，急功近利、投機取巧和暴富心理正在成為影響深度成長(cháng)的.隱患；對實(shí)體產(chǎn)業(yè)認識不足，過(guò)多擁堵在虛擬經(jīng)濟中，只玩概念不做產(chǎn)品，這是一個(gè)危險的信號。

　　一個(gè)充滿(mǎn)活力的中國經(jīng)濟需要創(chuàng )新驅動(dòng)作為動(dòng)力引擎，更需要腳踏實(shí)地、“如切如磋，如琢如磨”的工匠精神打造實(shí)體產(chǎn)品。在雙創(chuàng )的大背景下，創(chuàng )業(yè)需要工匠般的耐心和韌性，創(chuàng )新需要工匠般的用心和踏實(shí)專(zhuān)注的“匠氣”。今天世界經(jīng)濟進(jìn)入中國時(shí)代，做強國貨是中國時(shí)代的重要課題。找回“工匠精神”，是打造世界級中國產(chǎn)品的“金鑰匙”，只有大國工匠才能支撐起大國產(chǎn)品。

弘揚工匠精神講話(huà)稿5

同學(xué)們：

　　如果現在有人問(wèn)我，這將近一年的時(shí)間，你有何改變？我想我的回答一定是：“我學(xué)會(huì )了獨立，我學(xué)會(huì )了堅強，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，我學(xué)會(huì )了微笑�！爆F在想來(lái)，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運的。在這里有我最快樂(lè )的時(shí)光，所有好的不好的記憶，都會(huì )成為日后所收藏的回憶。

　　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會(huì )喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

　　從最開(kāi)始的《弟子規》、《工匠精神》再到現在的《論語(yǔ)》，這些一開(kāi)始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著(zhù)時(shí)間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的，無(wú)時(shí)不在傳遞著(zhù)一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。

　　而今，隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開(kāi)始變得荒蕪，變得復雜，變得冷漠。我們的愛(ài)心越來(lái)越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因為害怕，是因為責任，還是社會(huì )的現狀本是如此？所以我們需要不斷提升自己，培養正確的價(jià)值觀(guān)，豐富我們的內心世界。

　　學(xué)習《工匠精神》，最先想到的.三個(gè)階段：信仰、目標、工匠精神的特質(zhì)。

　　信仰，是一種強大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內心的自我反省，檢查出自己內心和做事的動(dòng)機，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無(wú)概念，現在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強大的精神支柱。

　　目標，一但有了信仰，有了目標，加上行動(dòng)以及不懈的堅持，這樣的人不會(huì )成功嗎？原一平——日本保險銷(xiāo)售之神的案例觸動(dòng)了我，一個(gè)其貌不揚，身材矮小的他，只要確定了自己的目標，不管遇到多大的困難都毫無(wú)畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅強以及對工作的認真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。

　　在面對日益競爭的社會(huì )和就業(yè)壓力大的我們來(lái)說(shuō)，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來(lái)什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的，千萬(wàn)不要因此覺(jué)得是浪費時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細節決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時(shí)候，到那時(shí)我們就能體會(huì )到競爭的危機了。

　　最后，我們都該學(xué)習工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時(shí)何地都要追求精致和完美。二是堅持心靈的純凈。

　　不要讓別人的意志左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺(jué)。只要自己的心靈和自覺(jué)知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長(cháng)的道路上，都會(huì )有酸甜苦辣，需要我們去慢慢體會(huì )。錯了，并不可怕，可怕的是我們一錯再錯。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。

　　走到生命的哪一個(gè)階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過(guò)去，不狂熱的期待未來(lái)，不管正經(jīng)歷著(zhù)怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然快樂(lè )，并相信未來(lái)。

【弘揚工匠精神講話(huà)稿】相關(guān)文章：

弘揚工匠精神征文02-01

弘揚工匠精神宣傳口號03-22

弘揚工匠精神優(yōu)秀作文01-21

有關(guān)弘揚工匠精神征文01-31

關(guān)于弘揚工匠精神征文01-31

弘揚工匠精神議論文01-21

弘揚工匠精神800字作文02-02

弘揚工匠精神作文2000字02-03

弘揚工匠精神作文1200字01-21

2016弘揚工匠精神征文「選登」01-31