法制教育領(lǐng)導精彩講話(huà)稿范文
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的法制教育領(lǐng)導精彩講話(huà)稿范文，希望能夠幫助到大家。
法制教育領(lǐng)導精彩講話(huà)稿范文1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們小學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。對青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì )共同的責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的.能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要嚴格門(mén)衛值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì )都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
法制教育領(lǐng)導精彩講話(huà)稿范文2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學(xué)帶違禁物品來(lái)學(xué)校、攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，動(dòng)手打人等等，種種現象，令人擔憂(yōu)同時(shí)也催人深思，因此我今天和大家共同學(xué)習和探討小學(xué)生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應當自覺(jué)抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問(wèn)題：
一、從小養成良好習慣，自覺(jué)守法。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做�！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習法律，增強是非判斷能力，自覺(jué)遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關(guān)鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話(huà)就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，遵紀守法。
還有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話(huà)，以后再改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
二、學(xué)會(huì )自護，運用法律保護自己。
同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會(huì )生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實(shí)踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的`大人呼救，或拔打“110”報警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向學(xué)校、家庭或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據調查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(cháng)或學(xué)校匯報，而是自己作主到外面找人來(lái)報復，要知道報復傷人也是違法的，也會(huì )受到處罰。
三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
同學(xué)們，在加強自身修養的同時(shí)，大家也要謹防來(lái)自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習機會(huì )。要堅持在校學(xué)習。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(cháng)，團結愛(ài)護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)！
法制教育領(lǐng)導精彩講話(huà)稿范文3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家講的題目是“學(xué)習法律知識，做遵紀守法的好公民”。
一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境需要法紀來(lái)維持，法紀相當于人們平常所說(shuō)的“規矩”，“無(wú)規矩不成方圓”這句古訓，就是人們在實(shí)踐中總結出來(lái)的至理名言。畫(huà)圓而無(wú)規，會(huì )因筆走龍蛇而畫(huà)不圓；制方而無(wú)矩，會(huì )因角不正，線(xiàn)不直而制不出方來(lái)。它揭示了一個(gè)重要的理——要想做好任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。所以，我們的社會(huì )要進(jìn)步、要發(fā)展、要“成方圓”，必須靠每一個(gè)公民的遵紀守法。法律與我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)。我國民法規定公民從出生時(shí)起即具有民事權利能力，依法享有民事權利承擔民事義務(wù)直至死亡，因此只有多學(xué)習法律知識才能更好的運用法律保護自己的合法權益和屢行自己應盡的義務(wù)。法制是社會(huì )文明進(jìn)步的重要內容。一個(gè)現代化的社會(huì )，必須是一個(gè)法制完備的社會(huì )。為進(jìn)一步規范立法活動(dòng)健全國家立法制度，20xx年3月15日我國第九屆全國人民代表大會(huì )第三次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國立法法》同年7月1日實(shí)施。
那么什么是法呢？“法”字中國古代是寫(xiě)作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水，從水”是公平的意思。右旁的“廌”是傳說(shuō)中遠古時(shí)代的一種獨角神獸，它生性正直，有著(zhù)明辨是非、判斷曲直的神性，在人們相互間發(fā)生糾紛時(shí)，就由其裁決。廌用其獨角“觸不直者”，被觸者即為“敗訴”。律字與法字通用都是“均布、劃一”既“不偏不倚”的意思。
法律不是從來(lái)就有的，法律是伴隨著(zhù)私有制、階級和國家的出現產(chǎn)生的，原始社會(huì )沒(méi)有法律，直到奴隸社會(huì )有了國家才出現法律。歷史上最早的成文法有公元前20世紀西亞地區亞述王朝頒布的《亞述法典》和公元前5世紀中葉古羅馬帝國制定的《十二銅表法》。在我國，早期的成文法是公元前536年，春秋戰國時(shí)期鄭國大夫子產(chǎn)鑄在鼎上的《刑書(shū)》。
“法律”一詞的定義是由國家制定或認可的反映統治階級意志，并依靠國家強制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的行為規范的總和。當代我國法律是工人階級領(lǐng)導下的全國人民意志的體現。
�。ㄒ唬┓删哂幸韵绿卣鳎菏紫�，法是調節人的行為或社會(huì )關(guān)系的規范，即人與人之間的行為互動(dòng)或交互行為。其次，法是出自國家的社會(huì )規范即法律必須是由國家制定或認可的。三、法是規定權利和義務(wù)的社會(huì )規范，這也是法的核心內容。四、法是由國家保證實(shí)施的社會(huì )規范，任何違法行為都必將受到國家制裁，法律面前人人平等。
�。ǘ┓审w系：我國的法律可概括為兩大類(lèi)，一類(lèi)是憲法和法律，另一類(lèi)是從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本，是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過(guò)嚴格的立法程序，由全國人民代表大會(huì )制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛生法。
規范性文件
�。�1）行政法規，由國務(wù)院根據憲法和法律制定
�。�2）行政規章，由國務(wù)院各部委、各委員會(huì )制定。
�。�3）地方性法規，由省、自治區、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準較大的市人大會(huì )，在不同憲法、法律、行政法規相低觸的前提下制定，地方性法規只在制定機關(guān)的管轄范圍內生效。
�。�4）自治條例和單行條例
�。�5）特別行政區的法規。
�。ㄈ┓韶熑�。法律責任是法律運行的保障機制，它是指由特定的法律事實(shí)所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務(wù)。通常依據責任的法律性質(zhì)可分為刑事責任、民事責任、行政法律責任和違憲責任。
�。ㄋ模嗬c義務(wù)。權利與義務(wù)是法的核心內容。權利是規定或隱含在法律規范中、實(shí)現于法律關(guān)系中的、主體以相對自由的作為或不作為的.的方式獲得利益的一種手段。義務(wù)是規定或隱含在法律規范中、實(shí)現于法律關(guān)系中的、主體以相對受動(dòng)的作為或不作為的的方式保障權利主體獲得利益的一種約束手段。我們可以把權利理解為資格，即行動(dòng)的資格、占有的資格或享受的資格。簡(jiǎn)單說(shuō)權利意味著(zhù)“可以”義務(wù)意味著(zhù)“不可以”。權利和義務(wù)是互為實(shí)現的，沒(méi)有不履行義務(wù)的權利也沒(méi)有不享有權利的義務(wù)。
同學(xué)們，法律是一門(mén)涉及范圍很廣不斷完善的社會(huì )科學(xué)，需要我們不斷學(xué)習，我們要從小培養自己的法律意識，增強法制觀(guān)念養成良好的習慣，要學(xué)會(huì )通過(guò)法律保護自己的合法權益不受侵害，同時(shí)要防微杜漸，防止形成不良習慣走上違法犯罪道路。讓我們作一名知法、守法、用法、護法的公民。
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