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國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編幫大家整理的國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
“滴水之恩當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是古人為我們留下的教誨，意思是要我們學(xué)會(huì )感恩，不能忘恩。
感恩是中華民族的美德，我們應謹記古人的教導，時(shí)刻要感恩身邊的人。
要說(shuō)感恩，首先要感恩我們的父母，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，可能他們不能給我們很多錢(qián)財上的支持，但他們送給了我們最好的禮物，那就是——生命。沒(méi)有生命，我們就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界上，不能感受到陽(yáng)光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )。他們每天十幾個(gè)小時(shí)都堅守在自己的工作崗位上，從不叫苦。每天接送我們，從沒(méi)有間斷過(guò)。他們對于我們的學(xué)習給予最大的.支持，我們不用擔心家里的任何事情，只需要好好學(xué)習，可有多少同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，下課不仔細完成作業(yè)，整天無(wú)所事事。所以，我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，感恩父母。
其次，我們要感恩老師，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩(shī)可以用來(lái)比喻老師，那就是——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們學(xué)會(huì )很多知識和做人的道理。老師總在我們失敗時(shí)而安慰和鼓勵我們，所以我們要感恩老師，讓我們努力學(xué)習，用自己的進(jìn)步和一份滿(mǎn)意的答卷，讓老師覺(jué)得自己的付出是值得的。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!感恩朋友，因為他們在你失敗時(shí)安慰你;感恩絆倒你的人，因為他讓你更加堅強，感恩鼓勵你的人，因為他們讓你鼓起信心的風(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人!
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!首先感謝學(xué)校的邀請，讓我有這樣一個(gè)機會(huì )站在莊嚴的國旗下和大家分享責任的意義。什么是責任我認為責任有兩個(gè)方面的含義，一是去做職責內的事情，另一方面是全力以赴將它做好。
責任表現在實(shí)際工作中，就是表里如一，言行一致，精益求精，一絲不茍，就是不講條件，找辦法不找借口;就是主動(dòng)做好分內工作的同時(shí)還能給周?chē)娜藥椭�。這里我想和大家分享一則我工作中的小故事：就在兩個(gè)多月前，我們公司的一個(gè)大客戶(hù)需要我們半年內編寫(xiě)一個(gè)軟件，因為時(shí)間還很多，公司就把這個(gè)任務(wù)暫時(shí)放到了一邊，讓我們去做更緊急的事情。
我想，盡早讓客戶(hù)用上方便快捷的軟件是我們的責任。于是我就一邊在上班時(shí)做緊急的任務(wù)，一邊在空閑時(shí)做這個(gè)軟件。休息時(shí)間，我一有想法和靈感就會(huì )坐下來(lái)把它編寫(xiě)成代碼。過(guò)了一個(gè)月，客戶(hù)突然打電話(huà)來(lái)摧，計劃變了，任務(wù)要在一個(gè)月內完成。公司上下措手不及，如果不能在規定時(shí)間內完成這個(gè)軟件，我們就很可能會(huì )丟了這個(gè)大客戶(hù)，大家都很著(zhù)急。
而這時(shí)我已經(jīng)利用休息時(shí)間完成了這項任務(wù)，當大家看到我提交了軟件以后，都松了一口氣�？蛻�(hù)也沒(méi)想到我們能這么快完成，立即表示將和我們更深入地合作。我想，這是對責任心的一種肯定。
所以在我看來(lái)，責任就是人性的升華，是做人的準則。我希望我的孩子從小就做個(gè)負責任的人。慶幸的是，在我們潛移默化的影響下，在學(xué)校老師悉心的教導下，毛越昊越來(lái)越懂得責任的含義。他每天認真完成作業(yè)，自覺(jué)預習、復習功課，空閑時(shí)還幫我們做些家務(wù)，這正是對自己負責，對家庭負責的表現。那天，我接到了班主任王老師的電話(huà)，她表?yè)P毛越昊一直幫班級調試電腦，為每位上課的老師開(kāi)好投影儀，在自己的責任崗位上盡心盡責。我知道毛越昊受我的影響，很喜歡專(zhuān)研電腦，但沒(méi)想到他用自己的特長(cháng)為班級服務(wù)，對班級負責。身為他的家長(cháng)，我也為他感到驕傲。
小朋友們，說(shuō)到這里，你們明白責任是什么了嗎其實(shí)責任就在我們身邊，責任是老師在課堂上循循善秀的教導;責任是門(mén)衛伯伯不管刮風(fēng)下雨，每天站在門(mén)口迎接同學(xué);責任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床，輔導我們功課;責任是你們每天按時(shí)到校，認真學(xué)習，做好值日生，幫助同學(xué)等等。責任就體現在我們做的每一件小事上。
也許，有時(shí)責任是苦澀的，是沉重的`，然而責任的存在，本身就是上天留給世人的一種考驗，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿所有的同學(xué)都用出色的表現為二十年后的自己負責。愿所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘3
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《自律自強》。自律顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐自律的事例讓人十分佩服。他初到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道暴怒無(wú)濟于事，還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當要發(fā)怒時(shí)，就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。自強就是要有堅強的意志，頑強的精神。奧斯特洛夫斯基在戰爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，躺在床上，先構思全書(shū)輪廓，想好了每一章細節，口述讓人記錄。然后又自己抄;夜深了，他仍在寫(xiě)。早上，他的妻子起床一看，寫(xiě)好的稿紙散落的滿(mǎn)地都是，他的.嘴唇上還有淡淡的血跡。顯然是為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬的。終于在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強精神萬(wàn)歲!”像這種例子不計其數，但是它們反映了一個(gè)共同點(diǎn)：自律自強是成功的前題。我的講話(huà)完了，謝謝大家。
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
這天我在國旗下講話(huà)的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之才。然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢這是因為有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(cháng)、老師時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說(shuō)每一天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
同學(xué)們，在我們日常的學(xué)習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病等。禁止在校園內追逐嬉鬧，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì )解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規范留意，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴禁追趕打鬧或進(jìn)入危險區域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
同學(xué)們，校園是我們的`家!為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一份力量!
謝謝大家!
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的話(huà)題是“愛(ài)國守法，從我做起”。
我們都知道，八榮八恥的其中一條是“以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥�！蔽蚁�，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個(gè)中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛(ài)是最重要的'。
熱愛(ài)祖國，不但是一句口號，它是千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛(ài)祖國，也不單是一句臺詞，他是千千萬(wàn)萬(wàn)有志之士用生命和熱血譜寫(xiě)的真理。
現在，祖國已經(jīng)強大起來(lái)，“嫦娥二號”的成功發(fā)射，還有亞運會(huì )的即將舉行，都標志著(zhù)我國已屹立于世界的東方。
中學(xué)生熱愛(ài)祖國的最直接表現，就是遵紀守法。當前中學(xué)生中存在一些不良行為，例如無(wú)視學(xué)校的規章制度，違反校規，隨意損壞公共財物，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)等。我們每天都說(shuō)熱愛(ài)祖國、遵紀守法。為此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在學(xué)校要嚴格要求自已，自覺(jué)遵守校紀校規，遵守國家的法律法規，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
2、要增強自已的免疫功能，即不斷提高識別是非的能力。對于未成年人禁止進(jìn)入的游戲機室、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所一律不能進(jìn)去。
作為新時(shí)期的中學(xué)生的我們，在學(xué)習中、生活中，都應樹(shù)立熱愛(ài)祖國，遵紀守法的觀(guān)念，嚴于律己、寬以待人。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜手，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一名合格的中學(xué)生。
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘6
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
最近，你們有沒(méi)有發(fā)現我們校園里活躍著(zhù)一支小隊伍，他們以身作則、忠于職守，利用課間十分鐘，在校園的各個(gè)角落巡查、監督、管理，使我們的校園變得更加美麗、和諧。
這支小隊伍就是我校少先隊成立的“義務(wù)校園監督崗”。參與管理的是從四、五、六年級各個(gè)中隊選拔出來(lái)的管理能力強、責任心強、有服務(wù)意識的優(yōu)秀隊員，共分15個(gè)小組，分別分布在各個(gè)樓層的樓梯口，國旗下，柵欄處、操場(chǎng)上等重點(diǎn)區域，各區域設立組長(cháng)，其他成員在組長(cháng)的牽頭組織下對校園里的`不文明現象，如：攀爬國旗的護欄、課間在樓道內追逐打鬧、亂扔垃圾、買(mǎi)零食等違紀行為進(jìn)行管理，并將違紀學(xué)生、違紀現象進(jìn)行登記，報交政教處，與每周各班考核分數掛鉤，少先隊再對這些學(xué)生進(jìn)行集中教育。通過(guò)這樣的形式規范了學(xué)生的行為習慣，并通過(guò)監督崗志愿者的行動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生參與到學(xué)校監督、約束的行列中來(lái)。新一屆監督崗的成立為我校注入新的活力，校園必將變得更加秩序井然、美麗和諧，成為孩子們快樂(lè )健康成長(cháng)的樂(lè )園。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，以一帶十，以十帶百，讓我校的文明禮儀之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下優(yōu)秀學(xué)生講話(huà)稿三分鐘7
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
從20xx年9月開(kāi)始，我校一直推行學(xué)生道德生活教育，努力塑造我校學(xué)子文明形象，然而在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其做完清潔、用完中餐和運動(dòng)過(guò)后的校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如少數同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩，走路推推搡搡，隨意損壞桌椅板凳，也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校后門(mén)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
由此可見(jiàn)，我們把文化知識的學(xué)習放在首位的同時(shí)常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的'行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
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