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小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
受同學(xué)們和唐老師的感染，我也想起了一句對聯(lián)：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。在自然萬(wàn)物生機萌發(fā)和校園的青春活力中，我代表學(xué)校向各位老師和全體同學(xué)致以節日的問(wèn)候和新學(xué)期的美好祝愿。
剛才同學(xué)們代表本年級表達了新學(xué)期的決心和信心，我很感動(dòng)。唐老師也要求大家制定一個(gè)學(xué)期計劃。是的，新的學(xué)期需要每一名同學(xué)、每一位老師樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習目標、發(fā)展目標。高一年級的同學(xué)在假期中閱讀了《平凡的世界》這部書(shū)。該書(shū)講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書(shū)中寫(xiě)到，“只有決定了目標，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì )永遠年輕�！鄙倨�、少安所處的時(shí)代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時(shí)代都是相似的。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育。管的目的是為了不管，教的目的是為了不教�！蔽覀兊膶W(xué)校也一直在培養同學(xué)們的自我規劃、自覺(jué)擔當和自我學(xué)習能力。一方面，同學(xué)們要從被動(dòng)地服從管理中走出來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)的規則意識。就如紅燈停、綠燈行的規則一樣，自習的教室要保持安靜，就餐的凳子要放回原位，高中同學(xué)經(jīng)過(guò)初中樓層要慢步輕聲，感冒了要戴口罩，防止交叉傳染等等。
在這樣較強而自覺(jué)的規則意識下，同學(xué)們要激發(fā)自己學(xué)習的內驅力，主動(dòng)獲取知識，開(kāi)展合作學(xué)習，實(shí)現自主發(fā)展。同學(xué)們已經(jīng)習慣了等待老師在課堂上傳授知識，遇到問(wèn)題不是自己思考，而是等待老師講解。崔校長(cháng)曾提到悉達多的一句名言，在這里與大家共同思考：“智慧是無(wú)法被傳授的，被傳授的只有知識。你的語(yǔ)言再生動(dòng)，表達再細致，也無(wú)法讓別人得到你開(kāi)悟那一刻的體驗。這一切，都需要我們自己去追尋、去體悟�！钡聦�(shí)上，在今天這個(gè)知識更迭、行業(yè)變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅智慧無(wú)法被傳授，就連知識也是無(wú)法被傳授的。因此，從老師和優(yōu)秀的同學(xué)那里，學(xué)到如何預習的方法，學(xué)到如何思維的方法，學(xué)到如何復習的方法，學(xué)習如何畫(huà)思維導圖、實(shí)現知識勾連、構建學(xué)科知識體系的方法，才是各位同學(xué)在新的學(xué)期中要培養的良好學(xué)習品質(zhì)，要提升的學(xué)習能力。
新學(xué)期，學(xué)校將從根本上實(shí)現同學(xué)們“全面而又個(gè)性的'發(fā)展”。各個(gè)學(xué)科將開(kāi)展小組學(xué)習與探究課，把課堂學(xué)習的時(shí)間更多地還給同學(xué)；借助PAD、智學(xué)網(wǎng)等多媒體，實(shí)現同學(xué)們的自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習；讀書(shū)節、科技節、校園開(kāi)放日和廣播站、文學(xué)社，同學(xué)們將有更多的平臺展現自我的才華；學(xué)生會(huì )、班級干部和各種社團要主動(dòng)思考，積極創(chuàng )意，讓同學(xué)們成為學(xué)習的主導、課堂的主人、校園的主角。因此，希望同學(xué)們能夠在課堂上積極思考，質(zhì)疑探究，自信而主動(dòng)地學(xué)習。
新學(xué)期，學(xué)校將啟動(dòng)“老師與同學(xué)共同閱讀計劃”，也將舉行“讀書(shū)節”活動(dòng)。我希望，師生閱讀能夠成為我們校園一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。關(guān)于閱讀的目的，我想起三十多年前瑞典哥德堡大學(xué)做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒(méi)有告知閱讀的目的。在事后訪(fǎng)談中他們發(fā)現，一些學(xué)生會(huì )在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí)、單詞，努力猜測可能會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題，為考試做好準備；而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí)、推理和觀(guān)點(diǎn)，好奇心和對知識的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險。
這個(gè)實(shí)驗告訴我們：考試只是檢驗閱讀效果的一種方式，并非閱讀的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試，會(huì )使人沉迷于分數、獎勵這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。閱讀，應當是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現之旅，應當是一個(gè)啟迪智慧的自我成長(cháng)之旅。從閱讀中，去追隨自己的好奇心，去探索奧秘、傾聽(tīng)大師的智慧、發(fā)現和了解自己的興趣、才華，弱點(diǎn)和不足。閱讀是一個(gè)為未來(lái)做準備的過(guò)程，是發(fā)現自己、雕塑自我的旅程。希望老師和同學(xué)們享受閱讀的過(guò)程。
老師們、同學(xué)們，我們的校園已經(jīng)是亭臺樓閣，綠竹流水；我們的同學(xué)自信大方，執著(zhù)聰慧；我們的老師開(kāi)拓創(chuàng )新，凝聚思進(jìn)。今天的北大附中石景山學(xué)校，正呈現出和諧向上的勃勃生機，美好的師生、美觀(guān)的校園、美麗的夢(mèng)想，在新的學(xué)期，讓我們和衷共濟，共用營(yíng)建崔校長(cháng)所希望的讓我們的學(xué)校成為匯聚美好事物的中心！
小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我想給大家講一個(gè)故事：
曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險隊員來(lái)探險，他們拖著(zhù)一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著(zhù)。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊長(cháng)突然病倒了，只能永遠地呆在森林里。在隊員們離開(kāi)他之前，隊長(cháng)把箱子交給了他們，告訴他們說(shuō)：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì )得到比黃金重要的東西。
三名隊員答應了請求，扛著(zhù)箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著(zhù)。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長(cháng)的朋友，可那位朋友卻表示一無(wú)所知。結果他們打開(kāi)箱子一看，里面全是木頭，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西，也許那些木頭一文也不值。
難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎？
不，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西――生命。如果沒(méi)有隊長(cháng)的話(huà)鼓勵他們，他們就沒(méi)有了目標，他們就不會(huì )去為之奮斗。
我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗！理想并不是參天大樹(shù)，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；
理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。
除了遠大的理想外，我們還要有堅定的信念，信念支持著(zhù)人生，堅定的信念是成功的根本。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽(yáng)，應為有了堅定的信念，才創(chuàng )造了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇跡！有了遠大的理想和堅定的信念后，我們要付出所有的努力來(lái)實(shí)現我們的理想。
回望祖國的成長(cháng)之路，從無(wú)到有，從弱到強，共和國的成長(cháng)雖然歷經(jīng)磨難，但卻愈見(jiàn)輝煌。60年代的兩彈一星，成就了中國的軍事強國夢(mèng)；70年代的改革開(kāi)放，成就中國的發(fā)展夢(mèng)；80年代的“863計劃”，成就了中國的追趕夢(mèng)；90年代的港澳回歸，成就了中國的團圓夢(mèng)；進(jìn)入21世紀，偉大祖國不但成就了奧運夢(mèng)，還成就了飛天夢(mèng)，當然更成就了中國的騰飛夢(mèng)，現在我們的夢(mèng)越來(lái)越清晰，我們稱(chēng)之為“中國夢(mèng)”。我們的中國夢(mèng)，是和平，是溫暖，是希望。我們的夢(mèng)和中國夢(mèng)緊緊的連在一起。每個(gè)人的夢(mèng)想都是寶貴的，是夢(mèng)想讓平凡的我們變得偉大，也是每個(gè)人的微小夢(mèng)想才構成了一個(gè)自強不息的民族復興的“中國夢(mèng)”，所以“中國夢(mèng)”其實(shí)也就是我們的“個(gè)人夢(mèng)”。
我們可以作這樣的推想：如果我們每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想通過(guò)我們自身的努力都實(shí)現了，那么我們所在的班級的夢(mèng)想也就實(shí)現了，如果我們每一個(gè)班集體的夢(mèng)想都實(shí)現了，那么我們學(xué)校的夢(mèng)想也就實(shí)現了，如果每一所學(xué)校的夢(mèng)想都實(shí)現了，那么中國教育興國的夢(mèng)想就實(shí)現了，如果中國的教育夢(mèng)實(shí)現了，那么中國的未來(lái)之夢(mèng)，也就是中國夢(mèng)也就實(shí)現了。所以，中國夢(mèng)看起來(lái)離我們很遠，其實(shí)離我們非常近。我們每天所做的事都與中國夢(mèng)有關(guān)。那么平時(shí)我們應該樣做呢？我本人既是一名教師，也是一名家長(cháng)，通過(guò)平時(shí)我對身邊孩子的觀(guān)察和思考，我想給你們提出幾點(diǎn)小小的建議：
�、�、假期不要整天上網(wǎng)，看電視。推開(kāi)大門(mén)，大自然就在眼前，打開(kāi)書(shū)籍，整個(gè)世界就在眼前。
�、�、要學(xué)會(huì )尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群。更是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你們的人。
�、�、要相信老師，頂撞不是自立，更不值得顯擺。學(xué)習上可以質(zhì)疑老師，教育上要相信老師。
�、�、要相信學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。到目前為止，它依然是你們追求進(jìn)步、改變處境、實(shí)現夢(mèng)想的最好方法。
�、�、要學(xué)會(huì )讀書(shū)。因為讀一本好書(shū)，我們的靈魂便接受一次洗禮。學(xué)會(huì )讀書(shū)，一生受用。
�、�、要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，勞動(dòng)也是人生。與其將來(lái)到社會(huì )上打拼才知人生甘苦，不如從現在開(kāi)始堅持勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為習慣，讓勞動(dòng)成為品質(zhì)。
7、要學(xué)會(huì )與他人相處，善待他人，尊重別人，有時(shí)我們要把自己當成一棵小草，為生活增添綠色；而有時(shí)我們要把自己當成一棵大樹(shù)，為別人遮風(fēng)擋雨。
同學(xué)們，實(shí)現中國夢(mèng)，需要你，需要我，而落實(shí)到每個(gè)人身上，就是實(shí)現自己也許是微小的愿望，享受自己也許是普通的幸福。每個(gè)人都擁有屬于自己的“中國夢(mèng)”，我們的夢(mèng)想也許很小，卻關(guān)乎著(zhù)中華民族的未來(lái)。所以我們從小就應該懷抱夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。
少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢(mèng)則中國才有夢(mèng)。一個(gè)中學(xué)生，有一次在上數學(xué)課時(shí)打瞌睡，下課鈴響了，他被驚醒，抬頭看見(jiàn)黑板上留著(zhù)兩道題目，他以為是當天的作業(yè)，回家后，他花了整夜的時(shí)間去演算，就是算不出，但是他鍥而不舍，終于他算出了一題。并把答案帶到課堂上，老師見(jiàn)了不禁瞠目結舌，原來(lái)那一題本來(lái)已認為無(wú)解的，如果該生知道的話(huà)，恐怕他也不會(huì )去演算了，不過(guò)因為他不知道那題無(wú)解，結果不但解開(kāi)了，同時(shí)也另外找到一條求解的方法。
由上述的例子可見(jiàn)，不是環(huán)境也不是遭遇能夠決定一個(gè)人的一生，而得看他對于這一切賦予什么樣的意義，也就是說(shuō)他的.自信程度，這就決定他的現在也決定他的未來(lái)。
其實(shí)，信念的力量就是種子的力量。種子只要在環(huán)境許可的情況下，總會(huì )生根發(fā)芽，最終會(huì )破土而出的。自信的人敢干直面自己的人生，坦然面對挑戰，這樣的人會(huì )以不屈不撓的斗志，忍辱負重的方式，認真地學(xué)習與總結經(jīng)驗、腳踏實(shí)地地突破重重障礙，去改變自己的命運。
除了理想和信念，我想說(shuō)的還有更為重要的一點(diǎn)，那就是堅持，堅持真的是世界上最最美好的品質(zhì)。
有這樣一個(gè)故事：多年以前，有個(gè)名叫費羅倫絲的婦女嘗試要游過(guò)美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)女性。下水15個(gè)鐘頭后，她又冷又累。她知道自己快不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。她朝加州海岸望去，除了濃霧，什么也看不到。55分鐘后，人們把她拉上船。人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！后來(lái)她說(shuō)，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是而是失去了對信念的堅持。2個(gè)月之后，她成功地游過(guò)同一個(gè)海峽。她不但是第一個(gè)游過(guò)卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀錄還快了大約2個(gè)鐘頭。費羅倫絲的成功與失敗的區別就在于能否為自己的信念堅持到最后。
親愛(ài)的同學(xué)們，請擦亮你的雙眼，為自己確定好理想和信念吧。有了理想信念我們的生命才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )有意義，才能精彩紛呈。
初三的同學(xué)們，再有20天，你們將步入中考考場(chǎng)，為自己的美好明天去戰斗，我非常欣賞你們中的大多數為了理想而付出的艱辛努力。那么就請你一定堅持到底。越緊要時(shí)越要打起精神。全力以赴才能換來(lái)“天道酬勤”。
今天是六一。我這里不是要祝大家兒童節快樂(lè )。我們的童年已經(jīng)漸行漸遠，可青春正在向我們走來(lái)。希望同學(xué)們用理想信念點(diǎn)燃青春之火。用勤奮和堅持助其蓬勃精彩！謝謝大家！原科
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