- 相關(guān)推薦
初中學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿例文
在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿例文1
尊敬的教師，敬重的叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
回憶已走過(guò)的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與教師同學(xué)度過(guò)。這一路上，教師為我們付出太多太多，可以說(shuō)，他們是我們的其次父母。家長(cháng)賜予我們生命，而教師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而教師在辦公室里看著(zhù)時(shí)間，生怕給我們少講一道題；多少個(gè)夜晚，我們在休息，擺脫一身的疲憊，而教師仍在燈光下對著(zhù)我們的作業(yè)，毫無(wú)怨言地批到凌晨；多少次我們的任性，花費教師大把的時(shí)間與精力，到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話(huà)。
處于青春期的我們懵懂無(wú)知，犯錯在所難免。教師的.經(jīng)受比我們多得多，他們的許多建議我們不應當存在排斥心理�？赡芙處熢诮逃覀兊臅r(shí)候會(huì )有批判，但那正是教師對我們負責任的表現。在初一，我也挨過(guò)批判但是現在，我很慶幸，正是由于那時(shí)候教師的批判，才使我頭腦糊涂，發(fā)覺(jué)了自身問(wèn)題，并且準時(shí)端正了學(xué)習態(tài)度�？傊�，教師的批判，背后是他們在替我們急，說(shuō)明教師還沒(méi)有放棄我們。俗話(huà)說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清”許多時(shí)候，我們是自己世界里的當局者，而教師便是那旁觀(guān)者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學(xué)生，我們都盼望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，與教師的協(xié)作對我們的成績(jì)至關(guān)重要。聽(tīng)從教師的安排，比方說(shuō)上課專(zhuān)注，跟著(zhù)教師的思路走，不唱反調，盡力消化聽(tīng)到的學(xué)問(wèn)，在各科教師的課活上盡量不缺席，準時(shí)完成教師布置的任務(wù)等，與教師的協(xié)作可以幫忙我們少走許多彎路。固然，提高成績(jì)也離不開(kāi)自己的努力，塞內加說(shuō)過(guò)：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有制服不了的東西�！迸σ蟹椒�，在正確的時(shí)間做正確的事，聽(tīng)課講求質(zhì)量。與教師協(xié)作，這是敬重教師，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。
盼望我們能以恰當的方法，正確的態(tài)度面對今后的學(xué)習和挑戰，將優(yōu)異的成績(jì)，顯著(zhù)的進(jìn)步作為禮物，送給那些真心對我們好的人。感謝大家!
初中學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿例文2
各位叔叔、阿姨：
大家好!我叫郭xx，今日很快樂(lè )能熟悉大家。
今日，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實(shí)讓我談學(xué)習的話(huà)，無(wú)非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學(xué)習，坐在課桌前，就要盡可能的集中留意力，或許寫(xiě)作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內完成的有限作業(yè)，肯定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨或許聽(tīng)過(guò)多遍，也對我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典，說(shuō)明還是可取的。
至于詳細學(xué)習方法，我是不想做過(guò)多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習過(guò)程多告知大家，或許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，由于人多是不同，不同的學(xué)生學(xué)習方法也不盡一樣�；蛟S學(xué)習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學(xué)習方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習的過(guò)程就是學(xué)習方法不斷改良的過(guò)程。學(xué)習方法不斷改良，也就是學(xué)問(wèn)不斷積存、辨析和理解的過(guò)程。
就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫忙要遠比學(xué)習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的勸慰、支持和鼓舞。叔叔阿姨對我們的管教、約束和催促是必要的，但那適當的放松也是不行或缺的。大家也都知道，高中的學(xué)習生活遠比初中緊急，我們身心上的壓力很重;假如可以，請陪我們出去散漫步;假如可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個(gè)小時(shí);假如可以，請讓我們間或也可以看看電視，甚至玩玩電腦。固然，諸如此類(lèi)，前提是不影響學(xué)習，其中限度，各位叔叔阿姨自行把握。該管要管，該放松也可以適當的放松。貪得無(wú)厭固然不行取，但是對精神壓力的肯定程度的緩解，對于減輕我們對于學(xué)習的抵觸心理是很有幫忙的。
或許，間或我們會(huì )因學(xué)習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，或許我們會(huì )因考試成績(jì)不如意而心情低落，或許我們會(huì )因連續緊急的學(xué)習而心情壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責;我們需要的更多是勸慰和鼓舞，而不是一味的'約束。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“感謝!”
我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純凈無(wú)暇的制造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導、提示和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有肯定的科學(xué)，所謂科學(xué)的治理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今日，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，盼望大家多多考慮。
我的講話(huà)完了，感謝!
【初中學(xué)生在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿】相關(guān)文章：
學(xué)生代表在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言05-09
在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言10-13
在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)06-12
家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)02-06
家長(cháng)代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言02-24
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言03-13