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堅強的演講稿（精選16篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的堅強的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好、
今天，我要演講的題目是《生命，脆弱并堅強著(zhù)活》。
忘不了那一刻--------2008年5月12日14時(shí)28分，地球仿佛只是輕輕的咳嗽了一聲，或者只是煩躁地掀動(dòng)了一下身子，頃刻之間，數萬(wàn)人的生命便如風(fēng)般逝去，幾十萬(wàn)人遍體鱗傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，全中國13億人都為汶川地震而哭泣。從滿(mǎn)地殘磚瓦中傳出的一聲聲撕人心扉的求救聲中，從廢墟深處伸出的那一雙雙血跡斑駁的學(xué)生手掌中，中國人猛然驚覺(jué)到了生命是如此脆弱和無(wú)助！
當中國的國旗第一次為平民百姓死難而降，當中國經(jīng)歷了這場(chǎng)半個(gè)亞洲都有震感的地震，當中國人民舉行了這場(chǎng)世界歷史上最大的`集體哀悼活動(dòng)后，悲傷不是哀悼的全部，留給世界的還有中國人的堅強和堅忍。
透過(guò)鮮艷的五星紅旗，我們似乎看到了年輕媽媽臨死前給襁褓中的嬰兒發(fā)的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”；似乎看到了那位不惜自己身體被砸成三段，也要用雙手懷抱三位學(xué)生不幸遇難的老師，從他們身上，我們讀懂了母愛(ài)的神圣和人間大愛(ài)。
這些身影我們難以忘記——
親臨一線(xiàn)的總理。這位花甲老人，奔赴強烈災區，親臨一線(xiàn)指揮。在他身上，肩負的是人民的重托，是祖國的責任。
白衣天使，恪守職責，搶救傷員，與死神進(jìn)行不屈的較量，用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛自己的職業(yè)操守。
還有自發(fā)投入救援的志愿者和獻血的大學(xué)生，那一張張青春無(wú)私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對祖國和人民的愛(ài)……災難，是一瞬間，而抗災精神，卻是一種永恒。
我們歌頌生命，我們贊美生命，當我們看到被從廢墟中挖出來(lái)的孩子敬的少先隊禮，當我們看到三個(gè)月大的嬰兒在戰士懷里安靜地睡著(zhù)的時(shí)候，我們淚中有笑，生活原來(lái)如此美好。作為學(xué)生，我們是否還未被別人踩了一腳，不高興半天？是否為誰(shuí)在背后說(shuō)一句壞話(huà)，忿忿不平？
生命，怎能如此揮霍？
自始至終，生命都是脆弱與堅強并肩，攜手同行。我們承認我們是脆弱的，但我們更堅信我們是堅強的。脆弱時(shí)，有恐懼；堅強是，更有信心和力量。我們要讓生命中的堅強提攜脆弱，讓脆弱與堅強一路走來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)生命的精彩樂(lè )章！
我的演講完畢。
謝謝大家
堅強的演講稿 2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《堅強》。
人慢慢的會(huì )長(cháng)大，面對的東西會(huì )越來(lái)越多，即便再不情愿，也還是要去面對，逃避退縮都是懦夫的行為。勇敢堅強的去面對才是真正正確的解決問(wèn)題的方式。
最近，我們讀完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習的精神所感動(dòng)住了。 這篇文章主要寫(xiě)了：海倫因為生了場(chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒(méi)有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習，好像是要把以前浪費的`時(shí)間全部賺回來(lái)似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。 貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒(méi)有任何準備的情況下，由感而發(fā)，寫(xiě)出了《月光曲》，這難道不是努力彈琴的結果嗎？還有霍金，他身處高位癱瘓，但卻是個(gè)物理學(xué)家，他專(zhuān)門(mén)研究黑洞，在物理學(xué)上有非常大的成就。 而我呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無(wú)恒心，放辟邪仡，無(wú)不為己�！焙愂莻�(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。
而我，一個(gè)毫無(wú)病態(tài)的正常人，卻無(wú)法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。 生命不止，學(xué)習不停。是的，學(xué)習海倫·凱勒，學(xué)習“身殘志不殘”！不管是逆境還是順境，都不能摒棄堅強，它是通往成功的后盾。
堅強的演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《堅強面對生活》。
在生活中，我們難免有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，高興地時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿(mǎn)信心，樂(lè )觀(guān)向上。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！币蚨覀兠鎸ι�，應有一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。其實(shí)，我們度過(guò)一天時(shí)，心情高興，一天的時(shí)間會(huì )逝去，心情愁?lèi)�，一天的時(shí)間也會(huì )逝去，那么為何不高興地度過(guò)每一天呢？
我們遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的表現。
當見(jiàn)到久別了的朋友，激動(dòng)之情難于言表時(shí)，微笑便是表達感情的.最好方式；當朋友陷于困境時(shí)，給他一個(gè)微笑，這是對他的最大鼓勵；當相互之間產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)，給對方一個(gè)微笑，便是誤會(huì )煙消云散的最好方法；當自己遇到挫折時(shí)，微笑面對困難，能使自己重新樹(shù)立生活的信心。
困難沒(méi)什么大不了，就怕自己不敢面對；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中，艱難困苦，傷心憂(yōu)郁在所難免，沒(méi)有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
謝謝大家！
堅強的演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
堅強是一把“總鑰匙”它能夠使你人生充滿(mǎn)成功，充滿(mǎn)活力，它是打開(kāi)人生未來(lái)之路的金鑰匙。堅強的意志一向是我所追求的最高貴的寶藏。
暑假即將結束，很快的就要升到初四，初四面臨著(zhù)升學(xué)，面臨著(zhù)軍訓。還記得初一的軍訓�；鹆胰�，強紫外線(xiàn)，一個(gè)高高的個(gè)子站在隊伍的最前面，閉著(zhù)眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著(zhù)，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng)，站著(zhù)的我開(kāi)始前傾后仰。
就像一個(gè)不倒翁，就像一個(gè)霜打的茄子蔫了�！澳隳軋猿肿帷薄安荒堋�。從那一次氣我就成為一個(gè)不堅強的男孩，“你能堅持住嗎”這句話(huà)就一向縈繞在我的耳邊，為此我在同學(xué)面前就是一個(gè)不堅強的人。
夏日炎炎太陽(yáng)像火球一樣，站在水泥地上的`我還在隊伍的前面，閉著(zhù)眼，“你能堅持住嗎”同樣的聲音又出此刻我的耳邊，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，緊緊的咬著(zhù)牙，“我能堅持”話(huà)音剛落，我的心里充滿(mǎn)了活力，教師向我投來(lái)贊許的眼光。
太陽(yáng)向我微笑，樹(shù)葉搖擺著(zhù)向我鼓掌·我能堅持住，我能行，又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，像一桿筆直的旗桿。
晚上，躺在床上，望著(zhù)天花板，腦海中不住的出現“一位教師在一個(gè)學(xué)生面前，問(wèn)”你能堅持住嗎“我能”我不住的笑著(zhù)，如同曇花開(kāi)放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅強。
軍訓以后，初四的學(xué)習生活開(kāi)始了，有了堅強信念的我不斷的過(guò)關(guān)斬將，心境更加高興，在困難面前，堅強的信念一向鼓舞著(zhù)我鍥而不舍勇往直前。
堅強的演講稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人的心里都有一個(gè)不一樣的自己，而我，在心底深處的我，是那么的弱小，是那么的微不足道，是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只要受到小小的挫折就會(huì )倒退，這就是內心深處的我。難道?這就是真實(shí)的我嗎?不，你大錯特錯啦�，F在我發(fā)現，生活要勇敢去闖，去挑戰。這樣你就可以找到哪個(gè)堅強的自己!
有這樣一種堅強，你們是否認可呢?
我14歲了，初三了。有人會(huì )認為我還小，有人會(huì )認為我不小了，同時(shí)也會(huì )有人認為我已經(jīng)長(cháng)大成人啦!面臨各科的學(xué)習壓力，我會(huì )想：不讀算了，太累了。這初三才剛剛開(kāi)始，怎么可以就能退縮呢?我們語(yǔ)文老師常常說(shuō)一句話(huà)：好的開(kāi)始將是成功的'一半!但又回過(guò)頭想想：我有沒(méi)有好的開(kāi)始呢?我到底會(huì )不會(huì )成功?這種問(wèn)題總是圍繞著(zhù)我，所以我被這種問(wèn)題難住了，是我沒(méi)有了自信。我不能倒退，只能前進(jìn)!做什么事都要有目標，不管是什么事，要以相信自己的態(tài)度去完成它，不要半途而廢，這樣你才會(huì )做起來(lái)有興趣。我呢，在一次次理科考試中，分數只那么的少，“我為什么每次都的這么一點(diǎn)分，我實(shí)在上課認真聽(tīng)了啊，是不是我太笨了�！蓖瑢W(xué)們，要相信自己，這種想法是錯誤的，要有自信，要堅強。
堅強這個(gè)詞，不簡(jiǎn)單，能給人動(dòng)力，給人希望。我真沒(méi)想到我如此堅強。你們一定要堅強哦!只有堅強，才能成功，加油咯!
堅強的演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我記得司科特·菲茨杰拉德說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“如果你足夠堅強，你就是史無(wú)前例的。
那一年冬天，那些事情，那一個(gè)小女孩，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現在，我還記憶猶新。
那一年的冬天，我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)一樣東西——試卷，一張只考了六十八的試卷，想起老師的批評，同學(xué)的嘲笑，我又一次流下了眼淚。我坐在一棵調零的大樹(shù)下的長(cháng)椅子上，看著(zhù)手里的試卷，就這樣的分數，拿回家給父母簽名，唉，不用說(shuō)，又是教訓的話(huà)。
我抬起頭，仰視著(zhù)天空。
朵朵雪花緩緩地飄落下來(lái)，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的情景。如此美麗的畫(huà)面��！我不禁這樣想�？墒�，誰(shuí)又能明白我的壓力？我此時(shí)此刻的心情？
手心里的雪花化了，冬天里的花草樹(shù)木也會(huì )凋零，呵，還能出來(lái)嗎？
這時(shí)，我看見(jiàn)遠處的一個(gè)小女孩和其他人玩得正起勁，打雪仗，堆雪人，捉迷藏……，那種天真無(wú)邪的笑容，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，弄的我心里也癢癢的，好想和他們一起玩。
忽然，那個(gè)小女孩，一不留神，“呯”的一聲摔跤了。我看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，忍不住想幫她一把，我還沒(méi)有邁出第一步，令我出乎意料的是：她自己連忙爬起來(lái)，一滴眼淚也沒(méi)有落下，而且還微笑著(zhù)繼續玩。那一刻，我驚呆了。
傍晚時(shí)分，我依舊坐在那里。
那個(gè)小女孩忽然想我走來(lái)，走到我面前來(lái)對我說(shuō)：“大姐姐！我剛才聽(tīng)到了你那一句話(huà)，手心里的雪花化……，雖然，我不大明白，但是，你手中的張試卷，雖然考的`不理想，但你也不能這么沒(méi)骨氣在這里掉眼淚，既然，你考的出這樣的分數就要對它負責，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，堅強一點(diǎn)�！痹�(huà)畢，對我莞爾一笑，離開(kāi)了。她的話(huà)打動(dòng)了我心中最柔弱的那一處地方，他那倔強的眼神，堅毅，勇敢的性格永遠的刻在了我的心了，她就猶如寒風(fēng)中綻放的梅花。小女孩，謝謝你，是你讓我懂得了堅強。
在生活中，在人的一生中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到一些困難和坎坷，當這些東西降臨到自己身上時(shí)，我們應該勇敢的挑戰它，而不是自暴自棄，我相信，人的一生比馬拉松還要長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)人是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的，所以，我要努力，戰勝自我，尋找回堅強的自己！
堅強，就是在困境面前不低頭。堅強是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，我是一個(gè)堅強的人。
去年暑假，我跟媽媽回山東農村的姥姥家，由于正好是一年中最熱的三伏天，農村夏天的環(huán)境很是不好。我于是開(kāi)始效仿農村的小朋友，光著(zhù)背在院子里玩。許多蚊子好像發(fā)現了一塊“新大陸”，對我進(jìn)行猛烈攻擊。不過(guò)幾天工夫，我渾身上下布滿(mǎn)了大紅包，有的地方還化膿了，我渾身奇癢無(wú)比，但在媽媽的鼓勵下，我沒(méi)叫一聲，還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍，很多親戚朋友都夸我堅強。因此，我知道了堅強是一種優(yōu)良品質(zhì)。
還有就是不久前，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得了重感冒，耳朵也不怎么好使了，時(shí)常有“嗡嗡”聲，媽媽說(shuō)這是耳鳴，并急著(zhù)帶我去醫院檢查，但我仍然堅持著(zhù)我的學(xué)業(yè)。上課時(shí)，我努力聽(tīng)講，堅持做筆記，等到第二天放學(xué)時(shí)，耳朵卻好了，我覺(jué)得是我的堅強，讓我闖過(guò)了難關(guān)。
堅強是可貴的、難得的，如果人人都是堅強的，世間任何困難就都能克服了。只有堅強者才能在命運之風(fēng)暴中奮斗！
堅強的演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們印象中的小學(xué)時(shí)怎么樣的呢？是和同學(xué)一起嬉笑打鬧的日子，是在師長(cháng)的帶領(lǐng)下披荊斬棘，還是流連于校園豐富多彩的時(shí)光！我的小學(xué)也是美好的，但在五年級的時(shí)候，因為一件事而蒙上了陰影。
我在學(xué)校里是屬于那種愛(ài)玩，但很守規矩的學(xué)生；因為家里也是挺窮的，所以學(xué)習很認真。班里則有一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，喜歡打架鬧事的學(xué)生，總喜歡無(wú)事生非。
一天，我和往常一樣在座位上看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“砰~”的一聲，我回頭一看。那幾個(gè)愛(ài)鬧事的學(xué)生正在踢教室后面的門(mén)，原本已經(jīng)掉漆的木門(mén)在一番攻勢下更顯得破敗。出于保護公物的心，我說(shuō)了句：“搞壞可是要賠的！”
這個(gè)時(shí)候一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，臉上的笑容逐漸消失，眉頭緊鎖，翹著(zhù)嘴；推了我一下，說(shuō)：“關(guān)你屁事！”。這時(shí)，我心中是十分不服，做錯了事還理直氣壯簡(jiǎn)直是可惡！我就反過(guò)去推了他一下，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有反擊。只是給了我一個(gè)眼神，并說(shuō)：“放學(xué)后樓下等我！”
那個(gè)下午，我的感覺(jué)一股涌流在我心里翻滾，身體開(kāi)始忽冷忽熱，腦子里都在想這件事，心中充滿(mǎn)了恐懼！因為對方有好幾個(gè)人，而就就像一頭被野獸困住的羚羊，孤立無(wú)援。我想尋求老師的幫助，但是出于自尊心，便放棄了這個(gè)想法！
放學(xué)后，果然在停自行車(chē)的地方，我被他們攔下來(lái)并圍住了。這個(gè)時(shí)候我哭了起來(lái)，但是夾雜著(zhù)憤怒，準備做一番困獸之斗時(shí)。他們放開(kāi)了我，嘲笑和辱罵接踵而至。
從那以后我的性格變得內向，并且很害怕那些欺負過(guò)我的`學(xué)生，他們也時(shí)不時(shí)地會(huì )來(lái)捉弄和欺負我。也不敢向家長(cháng)和老師反映。我對自己的懦弱充滿(mǎn)了自責，最不能忍受的是我開(kāi)始以為每個(gè)人都會(huì )因為我的懦弱嘲笑我。盡管如此，我還是在這樣的心理壓力下以不錯的成績(jì)從小學(xué)畢業(yè)了！
后來(lái)上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來(lái)了，開(kāi)始交朋友變得外向起來(lái)。但是我想借這件事告訴那些正在經(jīng)歷或是經(jīng)歷過(guò)校園暴力或冷暴力的同學(xué)，那些欺負你的同學(xué)并不比你勇敢，他們只是以為欺負別人能使自己看起來(lái)強大他們的內心是自卑的！
如果你在學(xué)校受到欺負，要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，他們永遠是你堅強的后盾，會(huì )給你正確的開(kāi)導！如果看到同學(xué)被欺負，也要及時(shí)站出來(lái)，然后讓那些霸凌別人的同學(xué)受到應有的懲罰，這是真正勇敢無(wú)畏的人會(huì )做出的選擇！
堅強的演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有些人認為智慧有利于取得成功，有些人認為努力有利于獲得成就，還有的人認為堅強有利于獲取勝利。但是在我看來(lái)，擁有堅持不懈的毅力和永不言棄的意志才是成功的關(guān)鍵。
毅力是一種難能可貴的精神品質(zhì)，是一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍膹姶罅α�，是一種足以震懾靈魂的強大靈力，是一種激勵我們勇往直前的不懈動(dòng)力，是一種支撐我們不斷奮斗的后備力量。
可是真正的毅力到底指的是什么呢？在生活中，如果我們能對一件事情有著(zhù)長(cháng)久的熱情和持久的興趣，那就是毅力。在生命中，如果我們對待任何事情都可以始終如一，不忘初心，那就是毅力。在人生路途當中，如果我們擁有持久的恒勁，堅定的決心，那就是毅力。但是對于毅力，人們往往有一個(gè)誤區，那就是人們喜歡把一兩天的堅持當作是毅力來(lái)看，把一兩日的熱情當成是毅力來(lái)對待�？墒侨藗儾恢赖氖�，毅力是一種日復一日，年復一年的堅持與堅守，是一種持久長(cháng)久的努力與奮斗。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，毅力就是要把生活當成一場(chǎng)馬拉松來(lái)奔跑，當成一場(chǎng)持久戰來(lái)來(lái)堅持，當成一個(gè)日常習慣來(lái)堅守。
一說(shuō)到成功人士，一見(jiàn)到勵志故事，想必大家最先想到的就是阿里巴巴的創(chuàng )辦者馬云吧！的確，馬爸爸從一個(gè)一無(wú)所有的小人物，走到今天這個(gè)腰纏萬(wàn)貫，名聲在外的商業(yè)巨頭，他的實(shí)力是不容小覷的�？墒钦l(shuí)又曾想過(guò)馬云所經(jīng)歷的那些苦難呢，誰(shuí)又知道馬云心底的苦楚呢？在那個(gè)資源匱乏，技術(shù)匱乏的時(shí)代，馬云碰了多少壁，遭受了多少質(zhì)疑，忍受了多少白眼，才得以走到今天這一步��！正是因為馬云有對夢(mèng)想的渴望，有對成功的志在必得，所以他才至死不渝的堅持著(zhù)，努力著(zhù)�？梢舱且驗樗兄�(zhù)從不放棄的毅力，有著(zhù)從不妥協(xié)的`毅力，有著(zhù)永不言棄的毅力，他才得以抵達成功的彼岸，才可以打開(kāi)成功的大門(mén)。
在人生的戰場(chǎng)上，我們都應該向馬云學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈的精神，學(xué)習他勇往直前的品質(zhì)。正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎挥型ㄟ^(guò)自已不懈的努力，不懈的堅持，才能取得成功。我們只有擁有超人的毅力，超強的志氣，才能做到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
堅強的演講稿 9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我國古代著(zhù)名思想家孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睈�(ài)國詩(shī)人陸游也曾說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些話(huà)都生動(dòng)地說(shuō)明了意志力的重要性。有著(zhù)堅強意志的人，在社會(huì )中一定能夠占得重要的位置，并為他人所敬仰。
堅強意志是成功的保證。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，雙目失明，半身癱瘓。在巨大的挫折面前，柯察金沒(méi)有放棄。不能上戰場(chǎng)，他就毅然決然地拿起筆和紙，用文字加入了戰爭。最終，保爾·柯察金成功地寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨中的.兒女》一書(shū)，他以堅強的意志，成就了自己的人生，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
堅強意志是成才的基石。
歌德巴赫猜想，被譽(yù)為“數學(xué)皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，不顧嘲笑和*謗，在沒(méi)有電燈的六平方米的斗室之內進(jìn)行著(zhù)艱苦的研究工作，他盡管重病纏身，卻仍然專(zhuān)心致志地向“哥德巴赫猜想”這個(gè)數學(xué)的城堡挺進(jìn)，終于獲得了重大成就。
貝多芬，這位19世紀最偉大的音樂(lè )家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時(shí)候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑借頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛(ài)麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實(shí)寫(xiě)照。
如果一個(gè)人缺乏意志力，那么，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無(wú)成，歷史上的江淹，就給了我們一個(gè)最真實(shí)的例子。歷史總會(huì )出現驚人的相似之處，發(fā)現笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無(wú)為。
因此，讓我們每個(gè)人都具有堅強的意志，面對困難，克服弱點(diǎn)，成就人生吧！
我的演講完了，謝謝大家！
堅強的演講稿 10
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！我今天演講的題目是《生活需要堅強》。
生活是七色板，其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛；成功的喜悅；挫折的苦痛；孤獨或寂寞……生活中處處需要堅強。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)商人出海去做生意，這一次他有很大的收獲。他帶著(zhù)大大小小的包袱上了船，船到了海中央漁夫說(shuō)船超載了，必須要扔掉一個(gè)包袱，商人很不舍，心想：我該扔哪個(gè)好呢？“金錢(qián)”肯定不能扔，要不然我這趟辛苦就白費了！“才華”也不能扔，“學(xué)歷”和“相貌”也不能扔！嗯……正當他在冥思苦想的時(shí)候眼角的余光瞄見(jiàn)了“堅強”為了保命只好犧牲它了！于是商人一腳把“堅強”踢下了船。商人平安的回到了家�；氐搅思疑倘撕荛_(kāi)心，向妻子說(shuō)了這次旅途的事。自從這次過(guò)后，商人就失去了堅強，不管做什么事情都半途而廢，不愿意堅持下去。失去堅強的他，最終賠了許多錢(qián)導致了破產(chǎn)……
我還在電視上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)殘疾人，失去了雙手，可是，他竟然學(xué)會(huì )了有胳臂拿筷子夾菜！不僅如此，這個(gè)人還學(xué)會(huì )了開(kāi)汽車(chē)！這是多么的了不起呀！他還參加過(guò)世界級的汽車(chē)錦標賽！這是多么了不起呀。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)令我感動(dòng)不已：雖然我是一個(gè)殘疾人，但是我要克服困難，不論是路途多么的'遙遠或是多么的艱難，只要學(xué)會(huì )堅強，勇往直前就一定會(huì )獲得成功！
難道這不是堅強的表現嗎？我們也要學(xué)習這個(gè)殘疾人，不要遇到一點(diǎn)小困難就半途而廢要要堅強，堅強是戰勝苦難的墊腳石！
加油吧！與堅強為伴，成功就在遠方！
我的演講到此結束，謝謝你們！
堅強的演講稿 11
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一（17）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《錘煉意志，增強毅力》。
我們每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個(gè)遙遠的圣地，道路是崎嶇而漫長(cháng)的，更隱藏著(zhù)無(wú)數的惡魔，虎視眈眈地盯著(zhù)你，你要用你的毅力去打敗它們。毅力是攀登智慧高峰的手杖，很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱忱，卻唯獨缺少堅持下去的意志與毅力。沒(méi)有毅力，成功是虛幻的，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。意志并非與之俱來(lái)，毅力也不會(huì )隨便產(chǎn)生。無(wú)緣無(wú)故呆坐半天，與其說(shuō)是在錘煉意志，增強毅力，還不如說(shuō)是在浪費光陰。沒(méi)有理想和目標的蠻干是盲目的，要實(shí)現理想，就必須錘煉你的意志，增強你的`毅力。沒(méi)有意志，理想無(wú)法實(shí)現；沒(méi)有理想，毅力無(wú)從產(chǎn)生。
或許，你正在向成功努力，那么運用你的意志和毅力吧！作為一名高中生，必須要有一個(gè)強大的精神支柱，我想這根支柱莫過(guò)于我們的意志了。只有具備堅強意志的人，才會(huì )在困難面前毫不畏懼，在挫折面前毫不氣餒，絕不后退。
同學(xué)們，盡管現在天氣寒冷，但我們有戰勝困難的勇氣和力量，能夠持之以恒努力學(xué)習，希望大家能夠堅定信心，堅持不懈。
我的演講到此結束，謝謝大家。
堅強的演講稿 12
尊敬的同學(xué)們：
星云法師曾說(shuō)：“昨日所為今日受，今日所為明日受�！惫怅幩萍�，在屈指可數的高中生活里，我們如何才能調整好自己的心態(tài)，讓青春綻放異彩呢？
門(mén)捷列夫留給我們一句真理：“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才！”業(yè)精于勤，荒于嬉。無(wú)論你有怎樣遠大的目標，千里之行，都要一步一個(gè)腳印。王安石認為治學(xué)之理在于“志，”“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少�！币馑际钦f(shuō)，越能堅持到底，就越能及人之所未及，成就常人無(wú)法成就的事業(yè)。
我們常常會(huì )羨慕那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，卻不冷靜思考他們成功的原因。清晨的校園幽靜冷清，卻稀稀疏疏地亮著(zhù)幾盞早讀的燈光。他們踏著(zhù)黎明的第一道曙光進(jìn)入教室之時(shí)，你是否還在床上賴(lài)著(zhù)？你可知道，他們卷子上比你多的這十分、二十分，就是在你貪玩、貪睡的'時(shí)間里，辛苦耕耘所得��！如果你迫于壓力，在這三年長(cháng)跑中退卻、放棄，那么你永遠只能埋沒(méi)在茫茫人群中，只能在人生的半山腰望頂興嘆，只能為自己落于人后而懊悔。
歐洲文藝復興時(shí)期的哥白尼，在被社會(huì )上所有人都指責他的學(xué)說(shuō)時(shí)，堅信真理，在自己定下的目標中奮力前行，直至生命最后一刻。哥白尼帶給我們的不僅是學(xué)術(shù)上的碩果，更是學(xué)習上的一種堅強意志。鉆石要經(jīng)過(guò)數次打磨方能耀眼瑰麗。學(xué)習和生活都為你提供了困難與挫折，此刻你更應迎難而上。在經(jīng)歷了挑戰以后，你會(huì )發(fā)現自己的眼界開(kāi)闊了，心胸豁達了，人生進(jìn)入了一個(gè)新篇章。
磨練意志，應對挑戰，不是一句口號，而應是一種態(tài)度。只要調整好自己，正確面對并克服學(xué)習和生活上遇到的困難，朝著(zhù)你心中的目標鍥而不舍地行進(jìn)，就一定會(huì )取得碩果累累的成績(jì)。最后我們不妨借用一句古文共勉：“盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”
堅強的演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家聊的話(huà)題是：培養吃苦精神，鍛煉堅強意志。
讓我們先來(lái)看一看科學(xué)家童第周小時(shí)候吧。
童第周經(jīng)過(guò)艱苦努力終于考取效實(shí)中學(xué)，成為三年級的插班生，可是他的成績(jì)全班倒數第一。面對成績(jì)單，小童第周流下了傷心的淚水……從此他開(kāi)始發(fā)奮努力。期末考試到了，童第周成了全校關(guān)注的對象。他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績(jì)都達到了70分，其中幾何得了滿(mǎn)分，引起了全校的轟動(dòng)。
在自己的努力和老師的關(guān)心下，到高三期末考試，他的總成績(jì)名列全班第一。校長(cháng)陳夏常無(wú)限感慨地說(shuō)：“我當了多年校長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)進(jìn)步這么快的學(xué)生！”
后來(lái)童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說(shuō)：“在效實(shí)的兩個(gè)‘第一’，對我一生有很大影響。那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的�！�
同學(xué)們，童第周的這段往事能夠給我們什么樣的啟示呢？你怎樣考慮他后來(lái)的成功呢？
對于童第周的成功，我想你一定感悟頗深。他小時(shí)候也不是什么神童、天才，他和我們一樣，都是一個(gè)在學(xué)習上非常吃力的人，甚至一度在學(xué)習上不如人。但是，他有著(zhù)堅強的意志，不怕吃苦，不甘落后，努力拼搏，最后，他戰勝了自己，超越了自我�？梢�(jiàn)，在我們年輕的時(shí)候，培養吃苦精神、鍛煉堅強意志是多么的重要，是多么的刻不容緩！
我認為，想鍛煉自己的堅強意志，必須從培養吃苦精神開(kāi)始。不能吃苦，哪里會(huì )有堅強的意志？
我的思緒飄到了古代。我想到了宋濂�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中，有關(guān)于這位儒學(xué)大師求學(xué)時(shí)期的回憶。宋濂背著(zhù)沉重的書(shū)篋子，拖著(zhù)磨破了的鞋子，在深山巨谷中行走數十里去上課，可他不覺(jué)得苦；他的'同學(xué)都是“綺繡寶飾”，而他的穿著(zhù)簡(jiǎn)陋寒酸，可他沒(méi)有一點(diǎn)羨慕之意。
古代有很多這樣的例子：路溫舒的蒲編書(shū)，公孫弘的削竹簡(jiǎn)，朱買(mǎi)臣的負薪而誦，劉勰的僧寺夜讀，范仲淹的斷齏劃粥，王羲之的院中墨池，祖逖的聞雞起舞，孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股，車(chē)胤的螢入疏囊，孫康的雪映窗紗，匡衡的鑿壁偷光，孔子的韋編三絕……
但是，因為時(shí)代進(jìn)步了，經(jīng)濟發(fā)展了，生活水平提高了，“吃苦”也就有了不同于過(guò)去的現代含義。提倡“吃苦”精神，并不是要求同學(xué)們過(guò)苦日子，該吃的不吃，該喝的不喝，該穿的不穿，該玩的不玩。不是這樣。所謂“吃苦”，是要求我們要從實(shí)際出發(fā)，要量力而行，要符合一個(gè)高中學(xué)生的要求，要在經(jīng)濟條件允許的范圍內生活、學(xué)習。如果超出了實(shí)際條件和作為一個(gè)高中學(xué)生的基本要求，那就是浪費，就是奢侈，就不叫“吃苦”了。比如，對于我們農村學(xué)生而言，同學(xué)之間在飯店“煙天酒地”過(guò)生日，穿高檔、時(shí)髦服裝，燙染黃、紅頭發(fā)，佩戴各種首飾，在校內使用手機等等，就是奢侈浪費。
“吃苦”精神不只是對生活的要求，也是對學(xué)習的要求。在學(xué)習上發(fā)揚“吃苦”精神，就是要適時(shí)預習，認真聽(tīng)課，及時(shí)復習，獨立作業(yè)，勤于筆記，敢于回答，善于思考，勇于發(fā)現，討論質(zhì)疑，規律記憶，不怕挫折，藐視困難，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，求是創(chuàng )新，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，如切如磋，如琢如磨，穩扎穩打，善始善終，任勞任怨，開(kāi)拓進(jìn)取，夏練三伏，冬練三九，不為失敗找借口，只為成功覓方法……
社會(huì )競爭，絕不僅僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒(méi)有吃苦的精神和能力，是不可能在激烈的競爭中獲勝的。
聰明的日本人，在高度發(fā)展的物質(zhì)文明面前已經(jīng)洞察了這種病變。據說(shuō)，為了讓大和民族的后代依然保存父輩創(chuàng )業(yè)的秉性，不少學(xué)校特設立勞動(dòng)場(chǎng)所，讓孩子們使用挫刀、榔頭，目的是學(xué)會(huì )吃苦。日本的陽(yáng)光幼稚園認為，如果一個(gè)人能經(jīng)受住一年四季風(fēng)霜雨雪的考驗，他必定會(huì )體格健壯，意志剛強。無(wú)論嚴冬酷暑，這所幼稚園的孩子都只穿藍色運動(dòng)短裝，白色運動(dòng)鞋。其實(shí)陽(yáng)光幼稚園并沒(méi)有硬逼著(zhù)孩子們扒掉衣服，孩子們都爭著(zhù)這樣做了。一位六歲的小女孩在寒冷的教室里做美術(shù)作業(yè)，她只穿了件薄裝褲，因為不怕冷，她已經(jīng)連續兩年受到校方嘉獎。每天早晨，這里的孩子都要光著(zhù)上身，喊著(zhù)“奮斗！”沿著(zhù)街區長(cháng)袍，增強御寒能力。日本陽(yáng)光幼稚園的做法，對于我們，難道沒(méi)有深刻的啟發(fā)嗎？
相比之下，我們這一代未免過(guò)于嬌嫩了。我們怕風(fēng)怕雨，怕冷怕熱，怕打怕罵，怕受刺激……真可憐��！還是狠狠心把自己推到苦的境地中去吧，在成長(cháng)的季節，吃苦經(jīng)歷是你成長(cháng)的養分。以后你就會(huì )知道這種養分價(jià)值無(wú)窮！
哲學(xué)家羅素說(shuō)：“偉大的事業(yè)根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！币粋�(gè)人若沒(méi)有堅韌的意志、超凡的毅力和吃苦耐勞的精神，想成就一番事業(yè)是根本不可能的。
好了，同學(xué)們，今天就談到這吧。真心祝愿你們：吃得苦中苦，成為人上人！再祝健康，快樂(lè )，進(jìn)步，夢(mèng)圓！
堅強的演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我為大家演講的題目是：磨礪意志，立志成材
有這么一句話(huà)：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習了不在生活面前屈服�！毕嘈糯蠹也浑y猜到，這句話(huà)出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基。他所塑造的角色保爾柯察金正因為具有這種鋼鐵般的'意志而每每被我們稱(chēng)贊。保爾柯察金的故事告訴我們挫折和困難能磨礪一個(gè)人的意志；張海迪的事例告訴我們只要擁有堅強的意志就沒(méi)有辦不到的事；數學(xué)大家陳景潤的經(jīng)歷告訴我們做任何事情都需要堅強的意志……古今中外，許多的名人名言，偉人事跡都告訴我們要磨礪意志。
我們是否也具有堅強的意志？
回想一下平日的學(xué)習生活中，是不是做作業(yè)時(shí)常常因為題目太難而輕易放棄；是不是每次都因為各種原因而使自己的計劃沒(méi)能完成，自己的目標沒(méi)能達到；是不是一次考試失利的打擊就能使你喪失學(xué)習的動(dòng)力；甚至，是不是早上起床顯得不那么堅決；是不是有時(shí)自己熬不住在課上打盹。身為新港學(xué)子，我們需要的不僅僅是日益攀升的分數，更需要那種鋼鐵般的意志。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眴斡袌詮姷囊庵臼遣蛔銐虻�，我們還需要有明確的目標與遠大的志向。古往今來(lái)，每一個(gè)對人類(lèi)做出貢獻的人，不論是善于治國的政治家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就，一個(gè)重要的原因就是他們具有遠大的理想和志向。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該刻苦努力、不懈追求。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)，認認真真地將知識一點(diǎn)一滴的掌握，才能最終走向成功。不需要“頭懸梁，錐刺股”那樣的極端，只需在作業(yè)的空白處多一點(diǎn)停留，讓課上的睡意多一點(diǎn)消停，為了一天的計劃多一點(diǎn)堅持，早晨的起床多一點(diǎn)決絕。我們的生活便是有這一點(diǎn)點(diǎn)的小事聚集起來(lái)，而我們的人生也正由著(zhù)一天天的生活拼湊出來(lái)。我們要學(xué)習那些偉人的意志和志向，磨礪自己的意志，讓自己立志成材。我們應該堅信“天道酬勤”的道理。只要我們能夠多吃一份苦，多流一份汗，多受一份磨礪，我們一定能多一份成長(cháng)，多一份成功，我們一定能拼出一個(gè)精彩的明天。
同學(xué)們，就讓我們從此刻開(kāi)始，磨礪意志，立志成材！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
堅強的演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx第一中學(xué)高一（14）班的王xx，今天我演講的題目是《錘煉意志，增強毅力》。
每個(gè)人心中都渴望著(zhù)成功。對中學(xué)生而言，更是如此。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，我們學(xué)習生活中總會(huì )遇到種種困難。這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？
有的同學(xué)面對繁重的作業(yè)，選擇了逃避；有的同學(xué)面對枯燥的記憶，選擇了厭煩；有的'同學(xué)面對困難的習題，選擇了退縮。但是仍然有很多同學(xué)沒(méi)有選擇逃避，而是勇往直前。讓他們最終走下去的法寶是什么呢？那就是堅強的意志和頑強的毅力！堅強的意志和頑強的毅力可以讓你直面挫折毫無(wú)畏懼；堅強的意志和頑強的毅力可以讓你戰勝懈怠保持熱情。
貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，他從小就顯露出卓越的音樂(lè )才華，但命運的捉弄讓他聽(tīng)力日漸衰弱，無(wú)法醫治。然而他沒(méi)有退縮，憑著(zhù)堅強的意志和頑強的毅力戰勝了內心的痛苦和絕望，創(chuàng )作出大量的樂(lè )觀(guān)主義作品，包括震驚世界的《英雄交響曲》。貝多芬在對我們說(shuō)：世界上沒(méi)有不能做到的事情。只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就可以?huà)侀_(kāi)被窩的溫暖，迎著(zhù)冬日的陽(yáng)光來(lái)到校園；只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就能集中思想，在課堂上認真聽(tīng)講積極思考；只要你有堅強的意志和頑強的毅力，你就能刻苦鉆研，攻破一道又一道的難題。
如果你正邁步在成功的道路上，請記住，堅強的意志和頑強的毅力是成功道路上一個(gè)不可缺少的奠基石。這塊奠基石不是憑空產(chǎn)生的，它需要我們先定下明確的目標、遠大的理想，更需要我們堅定信心、鼓足勇氣。
我的演講到此結束，謝謝大家！
堅強的演講稿 16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三七班的小琪，這次我講話(huà)的主題是：用頑強的意志，良好的心態(tài)去拼搏！
愛(ài)默生說(shuō)：上蒼賜給我們的時(shí)間是有限的，那是怎樣賜給我們的？是一下子就給我們一百年嗎？不，不是！是把時(shí)間均勻的分成一個(gè)個(gè)清新的早晨。每一天，我們都面臨著(zhù)兩個(gè)選擇，是縮在被窩里面懦弱還是起來(lái)追逐夢(mèng)想，我們需要頑強的意志。
電影<風(fēng)雨哈佛路>中那女孩的原型人物莉絲默里，感動(dòng)全美的奇跡女孩。童年大都在挨餓，餓到極點(diǎn)，她與姐姐分食過(guò)牙膏，那滑過(guò)食道的冰涼刺痛感，她說(shuō)她一生都不會(huì )忘記。十五歲，她開(kāi)始想要改變人生，開(kāi)始了挽救人生的行動(dòng)。最后，沒(méi)到過(guò)地獄可能會(huì )錯過(guò)天堂的這個(gè)女孩穿越人生的風(fēng)暴，在驕陽(yáng)下浴火重生！我們呢？擁有充實(shí)童年，幸福家庭，安逸生活的我們呢？在學(xué)習生活中，往往不是因為困難重重，我們才心生畏懼，而是我們心生畏懼，才有了困難重重！
當你羨慕別人可以輕松應考，自己卻要死磕到深夜，你可以告訴自己：人專(zhuān)注于一個(gè)方向，終究要比被人走得遠些；當你這次考試成功，名列前茅的.時(shí)候，你可告訴自己：所謂贏(yíng)，便是亡字當頭，危機意識要時(shí)刻敲起警鐘，成功只不過(guò)是差一點(diǎn)點(diǎn)的失��；當你為考試失利垂頭喪氣的時(shí)候，你可以告訴自己：只不過(guò)是重頭再來(lái)，成功就是走過(guò)所有失敗的路而剩下的那條。當你懶得不想動(dòng)筆的時(shí)候，你可以告訴自己：人總是要做一些最不想做的事才可以得到自己最想要的東西。給自己良好的心態(tài)，良好的心態(tài)幫你走出一個(gè)個(gè)困境。面對學(xué)習生活中的壓力，挫折，貶低，失意，我們應該做一顆堅強意志的彈簧，敢于付出，敢于嘗試，敢于堅持，我們的一切取決于我們自己。
要知道走過(guò)生命的哪個(gè)階段，就該喜愛(ài)那一段時(shí)光，完成那一階段的職責。順生而行，不沉迷過(guò)去，不狂熱的幻想未來(lái)，理性的生活在當下。高一的同學(xué)應脫去初中的稚氣，高二的同學(xué)也該為高三打好基礎，高三的我們是全力以赴去沖刺的時(shí)候了！所以，珍惜此刻，享受此刻。去認認真真的聽(tīng)好每一堂課，去踏踏實(shí)實(shí)的做好每一道題。告訴自己：我能！我行！我能行！讓未來(lái)的你會(huì )望今日，滿(mǎn)是收獲，了無(wú)遺憾！
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