一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選29篇）

　　在我們平凡的日常里，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　一、班級情況

　　下面我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現在共有42名學(xué)生。其中女生19人，男生23人。他們都很聰明活潑，但又好動(dòng)愛(ài)玩，而且忘性很大。想起上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的那段日子，每天都要叫他們回來(lái)上課。每天都要進(jìn)行課前教育。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們初步養成了一定的學(xué)習習慣和行為習慣。但是老是忘記帶東西的這個(gè)毛病仍然沒(méi)有改善。就拿昨天來(lái)說(shuō)，又有一些孩子說(shuō)，老師我忘記帶作業(yè)了。之前有的說(shuō)忘記帶書(shū)本、甚至連衣服都弄丟了。其實(shí)孩子忘記帶東西不奇怪。要改變這種現象主要還是要靠家長(cháng)，在家有意識培養孩子做完作業(yè)自己收拾的好習慣。這樣孩子們才能自覺(jué)地收拾自己的東西。不會(huì )總是丟三落四，今天沒(méi)帶這個(gè)，后天沒(méi)帶那個(gè)。經(jīng)過(guò)了差不多一年的常規教育，孩子們逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。

　　班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生：

　　上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

　　能大聲讀書(shū)的同學(xué)有：

　　作業(yè)認真、寫(xiě)字工整的同學(xué)有：

　　在這里我要特別表?yè)P一些孩子的家長(cháng)，他們是每天都檢查孩子的'作業(yè)，并糾正孩子的錯誤并簽上名字。他們是：……家長(cháng)等，特別是……家長(cháng)他們對孩子的聽(tīng)寫(xiě)落實(shí)到位，每次聽(tīng)寫(xiě)都批改，發(fā)現孩子錯了，還讓孩子改正并寫(xiě)一行。所以這兩個(gè)孩子的進(jìn)步特別大�？傮w來(lái)說(shuō)，我們班在各個(gè)方面比上學(xué)期都有著(zhù)很大的進(jìn)步。但仍然有個(gè)別的孩子需要我們家長(cháng)和老師的引導和教育。如：有個(gè)別孩子上課不夠認真，喜歡玩小紙屑；早上和中午回校不讀書(shū)，還喜歡到外面玩；做操和排隊不夠認真和規范；不講衛生，還亂扔垃圾等，這都需要我們老師與家長(cháng)的共同配合，讓這一小部分的孩子同化到我們的大家庭里。讓孩子們學(xué)得更好，做得更棒，成長(cháng)得更快。

　　二、給家長(cháng)的建議

　　因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　�。�1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并簽名。（簽名的目的是為了讓大家了解孩子的學(xué)習情況，孩子是否懂，不懂的還也可以對孩子進(jìn)行輔導。讓孩子走在別人的前面。另外，說(shuō)說(shuō)試卷簽名，也是讓家長(cháng)們了解孩子對于知識的掌握情況，以便幫孩子查漏補缺。希望家長(cháng)們重視起來(lái)，每次的作業(yè)與試卷都能幫孩子檢查和簽名。）

　�。�2）多看看孩子已經(jīng)批改過(guò)的作業(yè)，檢查一下孩子是否把錯的改正過(guò)來(lái)。（這個(gè)比較重要，請家長(cháng)不要忽視。我很多時(shí)候都幫孩子把正確的字寫(xiě)在旁邊，而且每次發(fā)本子都叫孩子把錯的改過(guò)來(lái)。結果很多時(shí)候再收上來(lái)發(fā)現，原來(lái)孩子們錯的地方仍然沒(méi)有改過(guò)來(lái)。這也需要家長(cháng)們對孩子的監督。讓孩子養成有錯便改的好習慣。）

　�。�3）晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。做到不遲到。

　�。�4）加強孩子的自我保護意識和安全意識的教育。（課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)不要來(lái)得太早或太遲，太早，會(huì )浪費你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì )玩耍，到處跑。家長(cháng)有事晚來(lái)接孩子，一定要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)衛等候。）

　�。�5）加強孩子的紀律衛生觀(guān)念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶玩具、零食和錢(qián)進(jìn)校園。（這里要說(shuō)說(shuō)孩子帶錢(qián)回來(lái)的問(wèn)題，我們班的孩子出現好幾次帶錢(qián)回來(lái)的現象。我覺(jué)得家長(cháng)們一定要把錢(qián)放好，不要讓孩子有犯錯的機會(huì )。）

　�。�6）支持學(xué)校、支持全體老師的工作。（如學(xué)校發(fā)下的通知、要回收回執時(shí)，請家長(cháng)按時(shí)上交，不要每次都追債一樣追著(zhù)學(xué)生要。）

　�。�7）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

　�。�8）正確看待孩子的分數。

　　我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　祝各位家長(cháng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　我是一年一班xx的家長(cháng)，韓宇昊在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我感到欣慰，心里懸著(zhù)的一塊石頭終于落地了，衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養和關(guān)愛(ài)照顧。大家可能也知道，韓宇昊在剛入學(xué)的前兩個(gè)星期，曾經(jīng)因不適應校園生活，不進(jìn)教室，哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家，驚動(dòng)了全校師生，成了無(wú)人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力，多次和我們家長(cháng)溝通，共同想辦法、制定措施促使韓宇昊盡快適應。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開(kāi)導孩子，帶孩子在校園里活動(dòng)，放松心情，給孩子講校園學(xué)習生活的趣事，漸漸培養他對學(xué)校的興趣和感情，忙不開(kāi)的情況下便委托其他班級的老師幫忙，甚至孫校長(cháng)、張副校長(cháng)和閆主任，也時(shí)常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子，尤其是孫校長(cháng)，特意抽出寶貴的時(shí)間，面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過(guò)各方的努力、溝通和配合，韓宇昊由漸漸地適應校園生活到喜歡這個(gè)大家庭，一日生活制度步入正軌，學(xué)習更是取得了明顯的進(jìn)步。

　　韓宇昊有一些不足之處，同時(shí)也有不少突出的優(yōu)點(diǎn)值得鼓勵推廣，下面我將自己教育孩子的一些心得體會(huì )，和大家分享。

　　一、避免溺愛(ài)孩子

　　現如今，基本上每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，傾注了全家人大量的精力和時(shí)間，無(wú)論自己帶還是隔代撫養，都不可避免的會(huì )溺愛(ài)孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。韓宇昊也是如此，過(guò)度的關(guān)注、順從，使孩子霸道、任性、不講道理，太依賴(lài)于家人，膽小怕事，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點(diǎn)和不足，及時(shí)調整了教育孩子的方式方法，不再一味遷就他、順從他，培養他的挫折感、責任感和同情感，適當引導孩子做一些力所能及的事情，犯了錯誤一定要追究，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會(huì )，使他能夠正確認識到家人的愛(ài)護和關(guān)注不是無(wú)條件的、無(wú)限制的。

　　二、培養良好的生活習慣

　　良好生活習慣對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，是孩子受益終身的'一項日常養成，早睡早起習慣、個(gè)人衛生習慣、禮節禮貌的習慣、健康飲食的習慣、日常坐姿、站姿和走姿的習慣等等，我們在教給孩子這些良好生活習慣的同時(shí)，必須以身作則，做出榜樣來(lái)，使孩子通過(guò)自己眼睛的觀(guān)察，意識到什么習慣是正確的、必須遵守的？什么習慣是錯誤的、必須戒除的？孩子的直觀(guān)認識比單純說(shuō)教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，精心挑選一些培養良好生活習慣的故事講給他聽(tīng)、放給他看，讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習。在日常生活中加強督導，隨時(shí)發(fā)現指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時(shí)糾正，利用孩子“小紅花”情結，遵守好的生活習慣獎勵一朵小紅花，違反習慣則減除一朵小紅花，調動(dòng)孩子注意日常養成的興趣和積極性。

　　總之，習慣的養成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細潤”，不可急于求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標準，自己卻是另外的標準。

　　三、不給孩子壓力

　　孩子的成長(cháng)需要寬松的環(huán)境，就像剛發(fā)芽的種子，土壤壓的太實(shí)，芽苗就不能健康成長(cháng)，要經(jīng)常松松土壤，讓孩子輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我基本不會(huì )強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會(huì )對一件事兒設置標準或者期限，孩子好奇心強，創(chuàng )造力和想象力是成人無(wú)法企及的，如果為他們設限，必然會(huì )損害孩子的創(chuàng )新能力，固化他們的思維，得不償失。在寬松的條件下，多鼓勵、夸獎，少斥責、貶低，多從正面調動(dòng)孩子的積極性，盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)事兒。

　　四、正確引導孩子的興趣愛(ài)好

　　每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛(ài)好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀(guān)察孩子的興趣愛(ài)好，總結歸納孩子的喜好類(lèi)別，好動(dòng)還是好靜，喜歡說(shuō)還是喜歡想，動(dòng)手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長(cháng)有大智慧、較強的責任心，只有了解到孩子的性格特征，才能夠對癥下藥、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養延展興趣愛(ài)好，才能達到事半功倍之效，而不是隨波逐流，看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么，不管孩子喜不喜歡、愿不愿意，盲目跟風(fēng)，周末輾轉于各學(xué)習班之間，家長(cháng)累，孩子更累，學(xué)習效果卻不明顯。

　　五、多抽出時(shí)間陪孩子

　　小學(xué)一年級的孩子，還沒(méi)有形成自己固定的社交圈子，比較依賴(lài)父母，會(huì )渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數家長(cháng)意識不到這一點(diǎn)，以工作忙、應酬多為由，忙工作、忙著(zhù)陪伴不相干的人，對待孩子卻不上心，覺(jué)得給他買(mǎi)玩具、買(mǎi)好吃的就足夠了，沒(méi)必要花費時(shí)間天天陪著(zhù)，實(shí)際上，在孩子心中會(huì )有父母忽視自己的落寞，從而留下心理陰影，不利于成長(cháng)。無(wú)論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時(shí)間陪他玩、陪他學(xué)習、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動(dòng)畫(huà)片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹(shù)木、動(dòng)物昆蟲(chóng)等，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時(shí)光，同時(shí)也開(kāi)闊孩子的視野。

　　孩子的教育是每個(gè)家長(cháng)都關(guān)心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康，同時(shí)還要保證孩子的心理健康和掌握適應社會(huì )的種種能力和技巧。如今，孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，老師會(huì )以更加專(zhuān)業(yè)的知識和方法教育孩子，但我覺(jué)得家庭教育仍然是孩子成長(cháng)中不可輕視、不可忽略的，作為父母，要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)和精神狀態(tài)，掌握每個(gè)階段孩子的所思、所想、所感，盡量選擇適合孩子的教育方法，與孩子多交流多互動(dòng)，把孩子當做朋友、當做家庭成員來(lái)對待，只有思想上重視、行動(dòng)上到位，孩子才能健康成長(cháng)，才能以?xún)?yōu)異的表現來(lái)回報父母之恩。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3

尊貴的家長(cháng)同志們：

　　大家好！

　　感謝你在百忙之中前來(lái)我們的家�；�動(dòng)親子平臺，展示自己，托舉孩子！也就是托舉明天的太陽(yáng)！

　　我注意到，此次我們班的家長(cháng)會(huì )是與會(huì )人員最多，參與熱情度最高的一次，謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注，督促和指導！我很感動(dòng)，因為上次有一位家長(cháng)是專(zhuān)門(mén)請假趕回來(lái)家的，可是不巧，遭遇了我們學(xué)校有史以來(lái)最大的一次迎驗活動(dòng)，撲了個(gè)空，在此特向這位優(yōu)秀家長(cháng)表示深深的歉意！請多多包涵，多多諒解！謝謝大家！

　　今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來(lái)參加我們家�；�動(dòng)的，都是優(yōu)秀的家長(cháng)！請大家為他們鼓掌！

　　今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來(lái)參加我們家�；�動(dòng)的，都是次優(yōu)秀的家長(cháng)，請大家為他們鼓掌！

　　今天凡是持這樣那樣理由總之沒(méi)有前來(lái)參加我們家�；�動(dòng)的，也都是優(yōu)秀的家長(cháng)，請大家也為他們熱烈的鼓掌！

　　我有幾句話(huà)，想和尊貴的家長(cháng)朋友們分享：

　　孩子——是你們的，學(xué)生——是我們的，將來(lái)的人才——是國家的，但是幸�！�—毫無(wú)疑問(wèn)都是你們自己的！現在投入時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注孩子的成長(cháng)，毫無(wú)疑問(wèn)實(shí)在關(guān)注將來(lái)我們自己的幸福！我，一個(gè)人，每天面對著(zhù)的是將近80名學(xué)生，你們呢？?jì)蓚�(gè)人，準確的說(shuō)，至少應該是四個(gè)人，每天面對著(zhù)的是不超過(guò)三個(gè)孩子。請大家認真想一想，把孩子送進(jìn)學(xué)校，推給老師，這到底現實(shí)不現實(shí)？這到底靠不靠譜？

　　雖然我們一年級，乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作，盡心盡責，但是現實(shí)情況是：要真正關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)困生，誰(shuí)都知道是不可能的事兒！

　　懇請我們一二班的優(yōu)秀家長(cháng)朋友們趕緊趕快行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注孩子，幸福自己！十萬(wàn)火急！

　　有一個(gè)好消息是這次期中考試我們的語(yǔ)文數學(xué)兩科在全鎮排名都是第一！請大家伸出熱情的雙手，為孩子們出色的.表現鼓掌！再鼓掌！熱烈的鼓掌！

　　可是我要真誠的告訴大家：這個(gè)期中考試成績(jì)純屬偶然，是一不小心瞎碰上的！我們現在要做的是：

　　伸出你的雙手，蹲下你的身子，規劃你的時(shí)間，投入你的精力，認真細致的督導你的孩子，讓我們共同努力，把偶然現象打造成必然現象，在下一個(gè)大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個(gè)第一！

　　謝謝大家！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4

尊敬的家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先，感謝你們從百忙中抽空來(lái)參與我們的其次次家長(cháng)會(huì )！孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是常常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式溝通孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習狀況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今日的家長(cháng)會(huì )我主要和大家探討一下孩子閱讀習慣和生活習慣的培育。

　　一、學(xué)生良好的閱讀習慣的培育

　　1.以看促說(shuō)，培育用心閱讀的習慣。

　　閱讀對一年級學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排解干擾、用心致志的習慣。這就需要我們家長(cháng)在家指導孩子閱讀時(shí)設法提高孩子的留意力。

　　2.以仿代練，訓練勤學(xué)好問(wèn)的習慣。

　　我們假如發(fā)覺(jué)孩子有閱讀障礙，就應先行釋疑解惑。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)”，學(xué)問(wèn)是靠勤學(xué)好問(wèn)得來(lái)的。當孩子遇到難理解的`詞語(yǔ)時(shí)，應先引導他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來(lái)自行解決。發(fā)覺(jué)他們這樣還解決不了時(shí)，我們再適當賜予幫忙。

　　3.與書(shū)交友，培育廣泛閱讀的習慣。

　　小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而情愿通過(guò)廣泛的閱讀開(kāi)闊自己的視野，拓寬自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。因此訓練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)的習慣，對他今后閱讀習慣的形成，起著(zhù)奠基作用。

　　二、學(xué)生良好的生活習慣的培育

　　1.早睡早起，生活有規律。

　　一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習時(shí)間、嬉戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必需確定，過(guò)著(zhù)有規律的生活。假如上小學(xué)后，還得家長(cháng)叫才起床，則是依靠心的表現。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)愣，也有許多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精神上課。假如生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏規律。生活有規律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習用品，選擇適當的工程，和小孩商定好必需做哪些事，讓小孩遵守商定。

　　2.培育孩子自己整理東西的習慣。

　　教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、整理文具，以便能帶齊學(xué)習用品，免得孩子上學(xué)時(shí)家長(cháng)成為常常送學(xué)習用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)頭會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有急躁，從旁多加教導，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著(zhù)做一做，孩子就不再依靠父母了。

　　3.訓練孩子做事情有條理。

　　孩子之所以厭煩做家事，是由于從小沒(méi)有訓練之故，自己的事情固然自己做，還要幫忙家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長(cháng)要向他道謝“感謝你幫助！”告知他，要仔細做，不要隨任憑便，養成無(wú)論大事小事，都要好好做的態(tài)度。如此一來(lái)，小孩就

　　會(huì )自覺(jué)、驕傲是家庭中的一員，產(chǎn)生愛(ài)護心、責任感、協(xié)調性、耐性、集中性、自信念等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(cháng)輕松，還能到達教育的目的，在幫助中小孩可以培育出奇怪心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學(xué)習時(shí)機。提示家長(cháng)要留意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當面埋怨，做家長(cháng)的待會(huì )兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，肯定要讓他做家事。

　　4.必需限制孩子看電視、玩嬉戲機的時(shí)間。

　　長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也許多，許多調查都指出，看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。由于小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以消遣性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般仔細思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到好玩而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，確實(shí)缺乏集中力，會(huì )變成擔心定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì )思索問(wèn)題，所以成績(jì)不好�！半娨晝和�”總顯得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主見(jiàn)，12歲之前的小孩不應當看電視。

　　原則上不要邊看電視邊用餐、談天，每天限制時(shí)間，而且規定完勝利課才能玩，節目?jì)热菀脖匦枇粢�，家長(cháng)與孩子之間應當針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。

　　5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì )忍耐。

　　家庭教育中，最簡(jiǎn)單被家長(cháng)忽視的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì )生活上都簡(jiǎn)單獲得勝利。所以不管運動(dòng)或嬉戲，讓孩子

　　學(xué)習忍耐吃苦是很重要的，家長(cháng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、嚴寒、疲憊等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節日再買(mǎi)，這樣，孩子對于想要之物沒(méi)方法立即得到，可以培育出忍急躁，精神因此得到熬煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(cháng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請家長(cháng)記�。河�望很簡(jiǎn)單會(huì )得到滿(mǎn)意的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹狀態(tài)的小孩，將來(lái)沒(méi)有什么大長(cháng)進(jìn)。

　　家長(cháng)要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，心情欲求寬松。當他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、專(zhuān)心疼他。，當小孩忍耐苦痛的時(shí)候，大人也要忍耐，并請家長(cháng)贊揚他！只要家長(cháng)與孩子之間以愛(ài)心、信任維持感情，孩子不但成績(jì)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì )受到朋友的歡送和信任。

　　6.養成自覺(jué)的學(xué)習習慣。

　　放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨立思索完成作業(yè)；學(xué)會(huì )預習明天將要教的內容；做作業(yè)前先復習教師講課的內容；做作業(yè)時(shí)認真讀題目；作業(yè)完成后仔細檢查一遍；作業(yè)做錯后準時(shí)訂正等。

　　需要說(shuō)明的是，我們教師是人，而非神。我們在平常的工作中也難免會(huì )有些缺乏之處。所以，還盼望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極協(xié)作。就輔導教育孩子等問(wèn)題向我們溝通溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習狀況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。由于我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。

　　最終，再次感謝各位家長(cháng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(cháng)會(huì )。為了孩子就讓我們一起努力吧！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家上午好！

　　很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的`實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、介紹班級整體情況。

　　我想各位家長(cháng)現在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現，那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況：

　　1、學(xué)生情況。

　　由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學(xué)期，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的中隊長(cháng)李明瑞、班長(cháng)仲秋旭、副班長(cháng)孫鑒玉、學(xué)習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現積極，認真負責。

　　但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

　　2、教師情況介紹

　　本學(xué)期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮小上班，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識水平一定會(huì )有很大的提高。

　　3、班委會(huì )主要成員

　　4、班級管理理念

　　班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的.服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6

各位家長(cháng):

　　大家好！首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師，同時(shí)擔任一年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　一、班級情況介紹

　　我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活、安全與環(huán)境多門(mén)等課程。之所以選擇在開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是使我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個(gè)了解對孩子的學(xué)習和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。

　　二、學(xué)生上課時(shí)間安排：

　　上午：8：00上課，中午11：45分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節課，和課間的陽(yáng)光體育運動(dòng)和眼保健操。

　　下午：預備是13:50，2:00正式上課，周一放學(xué)時(shí)間是16：25，周二到周五是15:45，下午兩節課，中間有一次排球操。

　　三、對學(xué)生的到校要求（安全）：

　　上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學(xué)校規定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。請家長(cháng)記清楚接送時(shí)間。

　　四、需做的準備：

　　孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子的心理準備。家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品（也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等），讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里），還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。

　　2、物質(zhì)準備。 學(xué)習用品：父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒（我們班級要求家長(cháng)準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶5枝），拼音本、生字本、田字格各一本。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。 生活用品：為孩子準備一個(gè)水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。

　　3、家長(cháng)的心理準備。 首先，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以 ，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長(cháng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正�，F象，相互間打鬧也是正�，F象，希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次， 家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復復習，否則很快就會(huì )忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。 開(kāi)學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習，

　　漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的'也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng)，等孩子們會(huì )記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。

　　五、讓孩子養成良好的生活習慣。

　　1、早睡早起，生活有規律。 一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

　　2、 遵守紀律，準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(cháng)一定要發(fā)短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習，讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。

　　3、養成做事情精力集中的習慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。家長(cháng)們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習，

　　4、 講究個(gè)人衛生， 愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　第一方面：班級介紹

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測。

　　當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：關(guān)于安全方面我覺(jué)得：

　　1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。

　　2、在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的`哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。

　　最后，我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的.動(dòng)力。孩子還太小，生活上及學(xué)習上都還需要我們家長(cháng)的幫助，我想與家人的身份對你們說(shuō)一句：好媽媽勝過(guò)好老師，好爸爸勝過(guò)好老師，我想我們每個(gè)家長(cháng)朋友都要有與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)的意識，我相信你們的孩子都會(huì )很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！首先，歡迎大家的到來(lái)。

　　今天是一個(gè)期中家長(cháng)會(huì )，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況。

　　這次的期中考試，考前我沒(méi)有針對性地復習，只是利用幾節課的時(shí)間，幫孩子們整理了生字。所以，這次的期中考試，第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固，第二，考的是孩子們語(yǔ)言的積累。第三，考的是孩子們的應考能力和應變能力。

　　從孩子們成績(jì)看，大多數孩子學(xué)得比較扎實(shí)。有些孩子較上學(xué)期的成績(jì)有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長(cháng)的重視。我曾說(shuō)過(guò)，有些孩子，上小學(xué)之前，認識了幾個(gè)漢字，會(huì )讀拼音啊，就不認真學(xué)習了，這樣是萬(wàn)萬(wàn)不可的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖說(shuō)我們不能只關(guān)注成績(jì)，但是，我們家長(cháng)還是要注意成績(jì)反應出來(lái)的一些問(wèn)題。一年級的時(shí)候，孩子們差距不會(huì )很大，但是到了高年級之后，差距就會(huì )逐漸顯現出來(lái)。

　　現在講講我對學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)建議：

　　第一、積累語(yǔ)言。

　　各位家長(cháng)若看了孩子們的作業(yè)本，應該會(huì )發(fā)現，最近，我在教給孩子們四字詞，組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過(guò)的，偶爾也會(huì )出現沒(méi)學(xué)過(guò)的生字，但是孩子們經(jīng)常見(jiàn)到的。為什么要讓孩子們接觸、了解，甚至是積累這些四字詞，就一個(gè)目的，發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展，擴散起來(lái)的，詞語(yǔ)是基礎。詞語(yǔ)能幫孩子們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)。當他的積累逐漸多了之后，他自然而然也就理解了這些詞語(yǔ)的深刻內涵，視野也開(kāi)闊了，思維也活躍了。我們知道，我們平時(shí)的常用字只有3000個(gè)左右，但是，為什么說(shuō)漢語(yǔ)博大精深呢，那就是因為這些漢字可以靈活地，千變萬(wàn)化地組合在一起，組合之后，就有了另外的含義。所以，我要求家長(cháng)們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫(xiě)一寫(xiě)這些拓展的詞語(yǔ)，積累這些詞語(yǔ)，更要引導孩子們多積累一些四字詞。

　　第二、廣泛閱讀。

　　我想，每個(gè)家長(cháng)都清楚課外閱讀的重要性，但是，很多孩子只是三分鐘熱度�，F在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得很麻煩，認為讀了就讀了，搞這個(gè)形式主義有什么用。但是，這的確是一種非常有效的監督手段。每天，我會(huì )在朋友圈看大家的打卡情況。待會(huì )我會(huì )將打卡的形式發(fā)在群里，每個(gè)家長(cháng)就在自己的朋友圈為孩子打開(kāi)，堅持下去，一定會(huì )讓孩子終身受益。

　　去年畢業(yè)的那些學(xué)生，我也是苦口婆心地勸說(shuō)，要讀書(shū)啊，堅持課外閱讀啊，不然上了初中，想讀都沒(méi)時(shí)間讀了。當時(shí)，部分家長(cháng)會(huì )不以為然，想看書(shū)難道還沒(méi)時(shí)間啊，上了初中以后，就有很多家長(cháng)跟我講，王老師，我覺(jué)得現在孩子根本沒(méi)時(shí)間課外閱讀了，也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作了，真擔心語(yǔ)文成績(jì)啊。因此，各位家長(cháng)，我們的孩子在小學(xué)剛剛起步，一定要指導，監督或者逼迫孩子多讀課外書(shū)。

　　我們班有些孩子已經(jīng)養成了良好的課外閱讀習慣，比如在家里經(jīng)常讀課外書(shū)的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，萬(wàn)金博，萬(wàn)欣怡，葉鵬杰。當然，我表?yè)P的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀，只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書(shū)包里都要放一本課外書(shū)，隨時(shí)隨地能拿出來(lái)看。我就知道我們班的周辰恩同學(xué)，有一次跟著(zhù)爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前，都拿出課外書(shū)認真地讀。這就是非常良好的讀書(shū)習慣。在生活中，我也發(fā)現，有些愛(ài)學(xué)習，愛(ài)閱讀的孩子，若手頭沒(méi)書(shū)，他甚至會(huì )拿著(zhù)一張產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)來(lái)讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛(ài)讀。我們就是要引導我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然，讓課外書(shū)像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然，這不僅僅是家長(cháng)的責任，也是老師的責任�？傊�，共同努力，培養孩子們的課外閱讀習慣。

　　讀什么，也是個(gè)大問(wèn)題。家長(cháng)們可以在網(wǎng)上搜一下，一二年級推薦書(shū)目，有很多很好的建議。另外，盡量讀名家的作品，比如曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，伍美珍，樂(lè )多多，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

　　第三、習慣培養。

　　家長(cháng)們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　孩子們有哪些不好的習慣，我在這里列舉一些比較典型，但是家長(cháng)們還不太重視的。

　　思想懶惰，語(yǔ)文的閱讀題和數學(xué)的解決問(wèn)題根本不思考，亂寫(xiě)一氣。很多家長(cháng)根本還以為是孩子太粗心。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，很多孩子做解決問(wèn)題的題目，家長(cháng)坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。但是，獨自完成這樣的題目，就錯得一塌糊涂。其實(shí)，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了，根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話(huà)，到了高年級，成績(jì)就會(huì )下降得很厲害。家長(cháng)們要注意一點(diǎn)就是，部分思想懶惰的孩子，機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫(xiě)生字，刷刷刷，三下兩下就寫(xiě)完了，但是，您拿著(zhù)生字本，讓她認讀，很多字她卻不認識。因此，思想懶惰不等同于行為懶惰，這個(gè)問(wèn)題要引起家長(cháng)的重視。

　　學(xué)習不認真。最為突出的是聽(tīng)講不認真。我們是班級授課，全班60個(gè)孩子中，總有幾個(gè)不認真聽(tīng)講的。他們表現這樣幾個(gè)方面：有的是做小動(dòng)作，自己玩自己的，不亦樂(lè )乎，老師點(diǎn)名批評了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顧自地玩一整堂課。第二，有的是上課走神的，他不會(huì )做小動(dòng)作，他不會(huì )眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因為有的時(shí)候，我提問(wèn)他們，他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時(shí)發(fā)現。第三，沒(méi)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。有的孩子，一看很積極啊，次次舉手，但是他根本不知道老師說(shuō)的什么，問(wèn)的什么，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子。

　　有的時(shí)候，我真想教室里有臺攝像機，將上課時(shí)候的一切情況錄下來(lái)，讓家長(cháng)們了解真實(shí)的情況。去年，曾請幾位家長(cháng)進(jìn)課堂來(lái)了解孩子們的上課情況，后來(lái)我發(fā)現，有些孩子，在來(lái)了客人后和不來(lái)客人的時(shí)候，表現完全不一樣的。因此，即使錄像，也要在孩子們不知情的情況下錄像，那樣才能展現孩子們最本真，最自然的狀況。

　　當然，說(shuō)了這樣多，好像很?chē)乐�，其�?shí)，家長(cháng)也不用恐慌，極大多數的孩子上課還是很認真的，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。我列舉的只是極少數的現象。

　　還有部分孩子是作業(yè)不認真。有的.孩子，邊寫(xiě)作業(yè)邊玩耍，一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個(gè)不停。中午，一說(shuō)練字，三三兩兩的人請假去上廁所，結果在廁所里一呆還不出來(lái)，等下課鈴快響起才姍姍來(lái)遲。其實(shí)，真正去上廁所的人少之又少，多數孩子只是打著(zhù)上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。

　　生活習慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個(gè)折射。家長(cháng)們一定要告訴孩子講衛生。

　　順便給家長(cháng)朋友們提一個(gè)建議，要指導孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長(cháng)要求孩子每天做一件家務(wù)事，每天都要做，堅持下去，不但能培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，還能培養孩子良好的意志品質(zhì)。

　　最后，說(shuō)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，其實(shí)，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著(zhù)共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長(cháng)，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長(cháng)，您也是教育者的家長(cháng)。

　　作為教育者的家長(cháng)，您一定會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長(cháng)，您一定不會(huì )把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而是將孩子看成是祖國的未來(lái)；作為教育者的家長(cháng)，您一定會(huì )全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會(huì )關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作；作為教育者的家長(cháng)，您一定會(huì )以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，并和孩子一起成長(cháng)；作為教育者的家長(cháng)，您一定不會(huì )把一本教育類(lèi)的書(shū)奉為家教“圣經(jīng)”，您會(huì )尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導其成長(cháng)，使之最終成長(cháng)為最好的而又獨一無(wú)二的人！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。我們都知道，孩子的教育離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)。孩子們作為小學(xué)生已經(jīng)有半期了，為了讓各位家長(cháng)更充分地了解我們的學(xué)校，了解孩子們在學(xué)校的情況，也為了讓家長(cháng)們能進(jìn)一步配合支持老師的工作，所以我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。

　　一、班級情況介紹：

　　我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，34名男生、32名女生。語(yǔ)文老師是我，數學(xué)老師是張老師。通過(guò)半期對孩子們的觀(guān)察發(fā)現，我們班的孩子特別活躍，也很有禮貌，學(xué)習積極性也很高。但有些孩子還沒(méi)養成讀書(shū)生活的好習慣。

　　二、習慣的培養：

　　一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。其實(shí)比知識更重要的是習慣的培養：

　　1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念

　　家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早上8：00到校，下午2:00到校。同時(shí)要保證孩子充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床。

　　2、培養孩子的生活自理能力

　　生活自理能力的培養，孩子在家只要他們能做的事盡量讓他們自己做，如掃地、擦桌子、自己洗頭、洗澡、女孩子早上要學(xué)會(huì )自己梳頭等。要叫孩子學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用具，檢查一下書(shū)、本子、作業(yè)、文具是否帶齊。凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，做家長(cháng)的一定不要什么事都包辦，否則很容易使他們養成依賴(lài)心理。

　　3、孩子的學(xué)習習慣

　　孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：

　�、�、家庭作業(yè)的監督：

　　對于孩子的作業(yè)，家長(cháng)一定要起到監督檢查作用：

　　第一：每次做作業(yè)時(shí)一定要讓孩子養成檢查、改正前一課的錯題的習慣。

　　第二、孩子在做題過(guò)程中，要讓孩子先認真思考，然后再下筆去做，一定不能取代小孩，幾下就把答案跟他說(shuō)出來(lái)，叫他寫(xiě)好就是，這樣對孩子毫無(wú)幫助，相反還會(huì )培養孩子的惰性思想。

　　第三：養成在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成作業(yè)的習慣，不能將時(shí)間拖得太長(cháng)。

　　第四：作業(yè)完成后，家長(cháng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著(zhù)逐題檢查，看看是否有做錯的、做漏的題。

　　第五：希望家長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)認真一點(diǎn)，看看孩子的作業(yè)是否做完，是否做對，而且在檢查完作業(yè)后一定還要簽上自己的名字。

　�、�、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。

　　要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不看電視、不玩玩具、不吃東西、不講話(huà)。有的家長(cháng)認為孩子還小，長(cháng)大些就會(huì )懂了，殊不知，習慣就是從小開(kāi)始培養，所以希望家長(cháng)再忙都要抽時(shí)間來(lái)督促自己的孩子。這樣，一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就輕松多了。

　�、�、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。

　　我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。

　　有心的家長(cháng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì )在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

　　三、半學(xué)期考試成績(jì)公布：

　　全班66人，90分以上的有53人，80分以上的有9人，80分以下的有4人。對于考得差的孩子，希望家長(cháng)多加教育、指導。在這半期來(lái)，我們班有不少同學(xué)在各方面的表現都很優(yōu)秀，值得去表?yè)P。其優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P名單如下：（多媒體展示）

　　當然孩子在學(xué)校的表現也有不足之處：

　　1、上課聽(tīng)講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書(shū)本，講話(huà)，坐不住，東張西望。

　　2、動(dòng)作慢。有時(shí)我們叫他們拿一本書(shū)、拿一本本子，都要花較長(cháng)時(shí)間。3、自控能力差。

　　學(xué)生的這些習慣都需要我們老師花費大量的.時(shí)間和精力來(lái)慢慢糾正，家長(cháng)也不要太著(zhù)急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì )一天天成長(cháng)進(jìn)步的。

　　四、在語(yǔ)文方面：

　　因為一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字教學(xué)，對于拼音教學(xué)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，而我們的`拼音的學(xué)習，時(shí)間緊，任務(wù)多，所以有些小朋友掌握起來(lái)比較困難，拼讀或多或少都還存在一些問(wèn)題，但希望家長(cháng)不要著(zhù)急，一定得有耐心，不會(huì )讀，多練習，我想，隨著(zhù)后面的識字教學(xué)的推進(jìn)，有些同學(xué)慢慢就會(huì )拼讀了。對于識字教學(xué)，因為時(shí)間緊，要趕進(jìn)度，所以老師沒(méi)有時(shí)間做到課課都監督學(xué)生認讀生字、聽(tīng)寫(xiě)、背誦，所以希望家長(cháng)每課都能認真監督孩子認讀生字、聽(tīng)寫(xiě)、要求背誦的課文一定要背誦并簽字。（展示臺展示）

　　五、下面我還要做幾點(diǎn)說(shuō)明：

　�。ㄒ唬�學(xué)校的作息時(shí)間表：每天早晨8:00來(lái)校，中午2:00來(lái)校。星期一、五下午的放學(xué)時(shí)間是4:10分，星期二、三、四下午的放學(xué)時(shí)間是5:00。

　�。ǘ�）中午，下午排隊放學(xué)的注意事項：

　　1、請各位家長(cháng)一定要到指定地點(diǎn)去接小孩，不能中途將孩子接走，以免次序混亂。

　　2、請各位家長(cháng)一定要準時(shí)來(lái)接自己的孩子，因為：

　�、偃绻�不準時(shí)，就是我們再怎么強調，有些小孩一放學(xué)還是心慌，他就不管那么多，小區里面隨便一個(gè)人只要叫他跟著(zhù)走，他就走了，家長(cháng)來(lái)后又沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，肯定就會(huì )急得團團轉。

　�、诿刻熘形绲臅r(shí)間又短，希望家長(cháng)多理解，不要讓老師久等，特別是星期一下午，老師又要開(kāi)周前會(huì )，開(kāi)會(huì )時(shí)又不方便聯(lián)系，所以希各位家長(cháng)一定要準時(shí)來(lái)接孩子。

　�、�、在孩子上學(xué)時(shí)最好跟孩子交代清楚今天中午、下午由誰(shuí)來(lái)接，其他任何人接都不走。如果家長(cháng)沒(méi)來(lái)，叫他不要走，不然容易出錯。如果下午在指定地方?jīng)]接著(zhù)小孩，就到教室里邊來(lái)接。

　�、�、家長(cháng)最好親自來(lái)接，而且盡量讓相對固定的人來(lái)接送，一定注意不要讓小孩獨自回家，因為孩子年齡太小，希望家長(cháng)一定要有安全意識，如果家長(cháng)確有事，一定要將孩子托付跟親人接送。不然，一旦有安全事故發(fā)生，后果由家長(cháng)全權負責。

　　3、不要過(guò)分的保護孩子：

　　比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。如果我們一味慣著(zhù)孩子，寵著(zhù)孩子，作業(yè)不認真，算了，孩子還��；作業(yè)忘記做了，沒(méi)關(guān)系，孩子還��；這樣，孩子下次作業(yè)還能認真嗎，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

　　4、關(guān)于孩子的座位：排座位時(shí)，老師會(huì )根據孩子的性格，身高，學(xué)習狀況等情況安排，而且都實(shí)行左右前后都滾動(dòng)式調換。

　　5、請假要求：不隨意缺課，生病不來(lái)上課希望家長(cháng)一定要跟班主任老師請假。

　　6、不要給孩子零花錢(qián)或者帶零食到學(xué)校來(lái)。

　　7、重視安全。家長(cháng)一定要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險玩具，危險游戲。

　　8、因為學(xué)校沒(méi)準備水，希望家長(cháng)能給孩子們準備好水杯（冬天盡量跟孩子買(mǎi)保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝。

　　9、另外，有些家長(cháng)反映校訊通作業(yè)信息有誤，希你們直接與校訊通聯(lián)系，其電話(huà)號碼是：

　　老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂(lè )地成長(cháng)。最后祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，工作順利！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10

各位家長(cháng)：

　　大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生養成良好的行為習慣是非常重要的，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、 學(xué)習習慣

　�、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好到學(xué)校，7：15以后7：30以前到校），要按時(shí)回家（中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué)，下午3點(diǎn)放學(xué)）建議您盡量讓相對固定的`人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應找老師或在教室等候；希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子；

　�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救；

　�、凵�活上不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；

　�、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；

　�、莨膭詈⒆訉W(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。

　�、拊谄綍r(shí)生活中注意多識字和相互交流。

　�、弑Ｗo好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢。

　　2、 生活習慣

　�、僮⒁庑l生，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。

　�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（孩子在校逗打是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解。

　�、奂议L(cháng)可以教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

　�、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項活動(dòng)，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。

　�、蒹w育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。

　　3、 補充

　�、僬垶楹⒆觽潺R學(xué)習用品，文具盒里每天都要準備好10支削尖的hb鉛筆（鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學(xué)校，買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭）準備好1到2塊普通的白色繪畫(huà)橡皮，同時(shí)準備好1把尺（尺不需要太花哨，透明的無(wú)卡通圖案）；請幫孩子的4本書(shū)和4本大小練習冊包上透明書(shū)皮。

　�、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系；如果要交錢(qián)，請讓孩子帶來(lái)，提醒他到校就把錢(qián)交給老師。

　�、鄄�、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假。④對老師或學(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

　　我們老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。萬(wàn)分感謝！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的家長(cháng)：

　　你們好！

　　我是一年（一）班的班主任—楊老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。首先我代表?yè)�任一年級的所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )！幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)成為了一名一年級的小學(xué)生了。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了我們的孩子能夠健康地成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這三個(gè)多月的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，和各位家長(cháng)好好溝通一下，這次家長(cháng)會(huì )的主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓我們的孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。

　　現在學(xué)期已經(jīng)快結束，在這幾個(gè)月的學(xué)習生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節課接一節課，每節課都有不同的內容，我覺(jué)得他們也很不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了飯前洗手，站排打飯，學(xué)會(huì )了做值日，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，見(jiàn)到老師問(wèn)好，懂得了感恩，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一名合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我主要講三個(gè)方面的內容，第一，班級及學(xué)生情況介紹。第二，講我們的班主任工作重點(diǎn)；第三，講家長(cháng)和老師配合的工作。

　　一、班級及學(xué)生情況介紹

　　本年級學(xué)生有132人，各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，課堂上積極發(fā)言，學(xué)習認真，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習態(tài)度好。少數學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強。平時(shí)表現較頑皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，老師的提出的問(wèn)題他根本沒(méi)有聽(tīng)清楚，這樣很影響他的學(xué)習。還有的同學(xué)每次老師提出問(wèn)題都積極舉手，可等老師叫到他的時(shí)候，他回答的問(wèn)題并不是老師提出的問(wèn)題，這說(shuō)明什么？說(shuō)明在老師提出問(wèn)題時(shí)他并沒(méi)有認真去傾聽(tīng)，只是想表現自己，課堂上最重要的是傾聽(tīng)，只有聽(tīng)懂了才能更好的思考。這些情況都需要我們老師和家長(cháng)配合，才能更好地幫助孩子。

　　二、我們的班主任工作重點(diǎn)。

　　1、抓學(xué)習，重在培養好的學(xué)習習慣。

　　這是一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要班主任極大的耐心與細心。我們把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上，教他們學(xué)會(huì )聽(tīng)課，有時(shí)，可能會(huì )因為某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的思想工作，有時(shí)可能還會(huì )為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅信一句話(huà)：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒(méi)有太難的，我們一線(xiàn)的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛(ài)心，一份責任心。教他們養成良好的學(xué)習習慣。在班上設立獎勵措施：每天會(huì )根據孩子各方面的表現隨時(shí)給孩子們加分，集齊了50分就可以得到一顆紅星，并在教室后面墻上的評比欄中得到一個(gè)笑臉，每周評選禮貌之星、進(jìn)步之星、發(fā)言之星等，各方面表現好的同學(xué)就可以得到每周小老師的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰(shuí)得的星星多，笑臉多，給他們頒發(fā)獎狀和獎品。用這種獎勵措施慢慢帶動(dòng)孩子們走上正軌。

　　2、抓德育教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的品德。

　　我們要培養孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。最起碼做到不說(shuō)臟話(huà)，會(huì )使用文明用語(yǔ)。

　　3、抓學(xué)生的日常行為規范教育，抓安全教育。

　　日常行為規范問(wèn)題，包括學(xué)習問(wèn)題，生活衛生問(wèn)題，日常行為細節，行為規范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動(dòng)，課間操紀律等等。

　　三、需要家長(cháng)配合的工作

　　學(xué)校各項成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)的鼎力支持，同時(shí)班級各項工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合與理解。家長(cháng)應怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作呢？許多家長(cháng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教，其實(shí)這不是問(wèn)題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會(huì )有時(shí)間。

　　1、加強與孩子的溝通，與老師溝通。孩子出現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。千萬(wàn)不要認為孩子的學(xué)習是老師的事，和家長(cháng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過(guò)學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢(xún)問(wèn)，讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒(méi)有？今天開(kāi)心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。

　　現在的孩子都是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知孩子的要求無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以自我為中心的現象�？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長(cháng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的`引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會(huì )越挫越勇。作為家長(cháng)，對于孩子不合理的行為應該及時(shí)制止，假如您對老師有什么看法，您可以及時(shí)和老師溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì )降低老師在孩子心目中的威信，導致學(xué)校教育和家庭教育的脫節，老師的正常教育失效。

　　2、關(guān)于學(xué)習。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒(méi)完沒(méi)了的批評中，與孩子糾纏做過(guò)的錯事，倒不如適時(shí)的表?yè)P孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子有自信，享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應該遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)。家長(cháng)還要幫助孩子養成良好的寫(xiě)字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫(xiě)規范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個(gè)筆畫(huà)的占格位置，看清每一個(gè)筆畫(huà)的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)整潔�？梢杂眯牡貛秃⒆又谱魃�字卡片，在潛移默化中給孩子們好的影響。

　　語(yǔ)文學(xué)習的最終目的，就是培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過(guò)課文的學(xué)習，老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學(xué)習語(yǔ)文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過(guò)課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累，增強孩子的文化內涵。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時(shí)間少，課時(shí)任務(wù)重，所以，這個(gè)任務(wù)需要各位家長(cháng)的支持與配合。

　　我們一直提倡親子共讀，書(shū)香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的能力，要求家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開(kāi)始不能堅持讀完一個(gè)故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個(gè)句子，孩子讀一個(gè)句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書(shū)時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說(shuō)話(huà)的腔調、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì )真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開(kāi)辦故事會(huì )，評選“閱讀小博士”、“閱讀之星”，到學(xué)校閱覽室借書(shū)等�？傊�，讓每一個(gè)孩子盡快愛(ài)上閱讀。

　　3、關(guān)于習慣養成的問(wèn)題。

　　對于我們一年級來(lái)講，養成好的習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學(xué)習生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，終生受用。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，在家里，需要家長(cháng)的督促、因此我也希望各位家長(cháng)能在家中培養孩子以下幾個(gè)習慣，首先，孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本，尺子等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。還要培養孩子認真寫(xiě)作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時(shí)。讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個(gè)重要的習慣，就是一定要讓孩子養成預習的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進(jìn)行。預習可以培養自學(xué)能力和獨立思維能力�？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習效率，能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預習，已經(jīng)心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學(xué)習可收到事半功倍的效果。

　　4、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的一切對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著(zhù)別人，就是被別人碰著(zhù)，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做�；顫姾脛�(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長(cháng)給與配合。

　　5、衛生習慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，作業(yè)本要保持干凈，要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛生紙以作備用。

　　6、零花錢(qián)問(wèn)題。不要給孩子帶過(guò)多的零花錢(qián)。每天堅持讓孩子吃過(guò)早餐才上學(xué)，不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些垃圾食品�？梢再I(mǎi)一些學(xué)習用品，但家長(cháng)要檢查孩子買(mǎi)的學(xué)習用品是否合適，會(huì )不會(huì )影響孩子上課的注意力。

　　7、關(guān)于學(xué)習用品方面。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習內容，適時(shí)地幫孩子提前準備學(xué)習用品。例如，每天至少要準備三支削好的鉛筆、橡皮、尺子、美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

　　8、關(guān)于家庭作業(yè)方面。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習慣養成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì )自己學(xué)習，讓父母少操一些心。

　　親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)會(huì )議室里，就是在配合我們的工作，所以，我在這里對你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們對我們工作的支持。我們一定會(huì )盡自己最大的努力共同教育好學(xué)生，愿我們132個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長(cháng)。今天的家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)們提出了許多要求。希望家長(cháng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時(shí)候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學(xué)校、老師、家長(cháng)一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信，健康成長(cháng)。讓我們懷著(zhù)美好的憧憬，去迎接美好的明天吧。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12

各位家長(cháng)；

　　大家好！我是這個(gè)班的班主任，今天是我們新生的第一次家長(cháng)會(huì )。

　　首先，我把班級的現狀跟家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過(guò)2個(gè)月的觀(guān)察，班級部分學(xué)生能遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)的完成作業(yè)。但也有部分少學(xué)生聽(tīng)課習慣差，坐不住、靜不下來(lái)，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習慣，更有個(gè)別學(xué)生，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，針對這些問(wèn)題，我們認為對于一年級新生來(lái)講，可以理解，也要一個(gè)過(guò)程，但在過(guò)程之中更需要家長(cháng)的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，因為只有有了好的習慣做保證，在以后的學(xué)習生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，在家里，需要家長(cháng)正確的引導和督促。因此希望各位家長(cháng)能在家中培養孩子以下幾個(gè)習慣：

　　第一：回家就做作業(yè)的習慣。

　　一年級的作業(yè)相對而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì )兒，如果這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不及時(shí)地阻止，認為作業(yè)很少，待會(huì )兒再做沒(méi)有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì )養成拖拉習慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長(cháng)時(shí)間堅持下去，孩子就會(huì )養成好習慣，這對將來(lái)的學(xué)習有很大的幫助。

　　第二：按時(shí)完成每天作業(yè)的習慣。

　　孩子畢竟才一年級，對待他們我們家長(cháng)都要做到從扶到放，一開(kāi)始我們家長(cháng)就要緊盯著(zhù)孩子，我們每個(gè)家長(cháng)都定了校訊通，監督孩子根據要求按時(shí)完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長(cháng)的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個(gè)感覺(jué)，爸爸媽媽對我的學(xué)習，我的作業(yè)是非�？粗�，我要認真完成。等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書(shū)面作業(yè)完成后，還有些預習的，復習的作業(yè)，也必須去完成。

　　第三：自己的事情自己做的習慣。

　　每天做完作業(yè)，自己整理書(shū)包，帶好第二天的書(shū)本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不允許帶卷筆刀）這里有一個(gè)建議，鉛筆每天至少準備5支。橡皮最好是長(cháng)方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

　　第四：早睡早起的習慣。

　　充足的睡眠是非常重要的，一年級必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)九點(diǎn)。

　　第五：教育孩子認真聽(tīng)講的習慣。

　　課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會(huì )把這節課的知識點(diǎn)教給孩子們，如果孩子上課講話(huà)，分心的話(huà)就不會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去，寫(xiě)作業(yè)也會(huì )有難度，久而久之，不會(huì )的越來(lái)越多，就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭惡感而導致學(xué)習成績(jì)下降。家長(cháng)要適當的進(jìn)行引導，可以放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子，今天學(xué)的什么內容呀？讓孩子當小老師來(lái)講一講，家長(cháng)再多給他們鼓勵，這樣激發(fā)他們上課聽(tīng)講的欲望。時(shí)間長(cháng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì )集中了。

　　以上這些需要家長(cháng)的共同教育，培養他們的習慣是最重要的。下面再和各位家長(cháng)講一講學(xué)生的安全問(wèn)題：

　　1、上下學(xué)路上的`安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的�，F在班上的每個(gè)小朋友都是家長(cháng)接送的，要教育孩子，家長(cháng)沒(méi)來(lái)時(shí)，不跟陌生人走。家長(cháng)還可以充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法。

　　2、在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。

　　3、不該帶的`東西堅決不進(jìn)校園。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)現是會(huì )沒(méi)收的。

　　對家長(cháng)的建議：

　　1、認真科學(xué)對待孩子的教育問(wèn)題。

　　孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責任，父母在其中扮演著(zhù)更重要的角色。只有父母會(huì )一輩子跟著(zhù)孩子，更時(shí)刻影響著(zhù)孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

　　2、加強對孩子作業(yè)的輔導和檢查。

　　只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習。

　　3、多和孩子溝通交流。

　　4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　5、給孩子量身制定一個(gè)人"學(xué)藝"計劃�；蛘呤乔倨鍟�(shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。

　　6、經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)目，提高孩子文化修養和語(yǔ)言知識含量。

　　7、有配備電腦的家庭應該多瀏覽班級校園網(wǎng)。了解班級的信息，學(xué)生近期的情況及學(xué)習中常遇到的一些問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)的發(fā)布在網(wǎng)上。

　　各位家長(cháng)，教育是家庭、學(xué)校、社會(huì )的三者有機的結合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì )對孩子的人格塑造和學(xué)習成就造成不可磨滅的缺失。所以如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗，教育孩子要從細節做起，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13

各位家長(cháng)：

　　大家好，今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。所以我把這次家長(cháng)會(huì )的主題定為“溝通、理解、合作”。本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節，我們一起觀(guān)看杜校長(cháng)的視頻，第二個(gè)環(huán)節，由我和各位交流班級、學(xué)生情況。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：

　　一、期中考試情況反饋

　　這次測試把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅�廣泛的，語(yǔ)文認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。因為我們考試前做了充分的復習，孩子們練習了多種題型，再加上我們家長(cháng)在家里也給孩子們進(jìn)行了各種測試，所以在本次考試中孩子們都有不小的進(jìn)步�？荚嚥皇悄康�，是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有真實(shí)的了解。但在肯定孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。比如對生字掌握不扎實(shí)，出現一些同音字混淆或是錯別字現象；有的學(xué)生粗心大意，有的看題不仔細，漏題；有的個(gè)別字書(shū)寫(xiě)不規范導致失分，也有同學(xué)書(shū)寫(xiě)較慢，導致沒(méi)有時(shí)間來(lái)做檢查。所以養成良好的學(xué)習習慣非常有必要。

　　二、養成良好學(xué)習習慣

　　1.專(zhuān)心致志。孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。在家時(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法培養孩子獨立思考的能力。

　　3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內完成，而決不能草率馬虎，書(shū)寫(xiě)潦草。為了提高正確率，培養責任感，從一年級就要讓孩子養成寫(xiě)完作業(yè)及時(shí)檢查的習慣。

　　4.善于積累。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　　5.看書(shū)讀報。家長(cháng)一定要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。全社會(huì )都在提倡“親子共讀”家長(cháng)就是孩子的榜樣，有了好看書(shū)的家長(cháng)，才會(huì )有愛(ài)學(xué)習的孩子。一定讓孩子遠離電視，與書(shū)交朋友。

　　6.完成作業(yè)。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)。放學(xué)回家，一定要孩子先做完作業(yè)，再去玩游戲。小學(xué)生，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)，所以需要家長(cháng)配合做幾件事：在跟前陪伴，但不要直接告訴孩子答案。學(xué)生做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認真，本子是否干凈。、讀、背的作業(yè)家長(cháng)一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)上，便于老師個(gè)別輔導。提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結合，不能機械抄寫(xiě)。

　　7.提前預習。

　　雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)！

　　在這里我們一起回憶一下預習的步驟：

　�。�1）標自然段序號，這是最簡(jiǎn)單卻又是最容易忽視的環(huán)節。

　�。�2）大聲朗讀課文課文，至少4遍，直至讀熟。

　�。�3）在文中畫(huà)出含有本課生字的`詞語(yǔ)，注意是詞語(yǔ)不是字。

　�。�4）我會(huì )認的字注音，我會(huì )寫(xiě)的字組詞。

　�。�5）用紅筆圈出本課的多音字，并進(jìn)行口頭組詞。

　�。�6）用紅筆畫(huà)出特殊形式、需要積累的好詞，讀熟。

　　因為，本階段孩子的識字量、知識面受限，第五項、第六項，我會(huì )先給孩子畫(huà)出來(lái)，之后孩子回家后進(jìn)行預習，我初步打算到二年級時(shí)放手孩子去做。

　　8.及時(shí)復習。復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復習，每周大復習，因為孩子的自覺(jué)性較差，因此需要家長(cháng)的及時(shí)督促，咱班很多家長(cháng)注重復習的方法，比如：經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)、經(jīng)常提問(wèn)、做練習題進(jìn)行鞏固，這樣課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。

　　9.友好相處的習慣。

　　10.講衛生、勤整理的習慣。

　　三、多和老師聯(lián)系

　　1.配合學(xué)校、老師對孩子進(jìn)行各方面的工作。

　　2.多注意群里的信息。

　　3.發(fā)現孩子的問(wèn)題及時(shí)和老師溝通。比如：作業(yè)的完成情況，學(xué)習中的困惑，同學(xué)交往中出現的問(wèn)題，一定要第一時(shí)間與老師聯(lián)系。

　　四、注意事項

　�。ㄒ唬�書(shū)寫(xiě)。把字寫(xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開(kāi)始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有的利于學(xué)習、工作和交際。本學(xué)期大部分孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步都特別大，筆畫(huà)都比較靠體，但也有少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠認真，比較潦草；書(shū)寫(xiě)速度較慢，作業(yè)完成時(shí)間較長(cháng)。

　　一、正確姿勢是前提

　　坐姿要求最常見(jiàn)的就是“三個(gè)一”，即：胸離桌子一拳遠，眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠。大家可能對抽象的“一尺”、“一寸”概念不清，我們總結出新“三個(gè)一”，即：胸離桌子一拳遠，眼離書(shū)本一臂遠，手離筆尖三指遠。這“一拳”、“一臂”、“三指”，既形象又準確地指導了學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢。

　　我通常對書(shū)寫(xiě)坐姿的要求是：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、足安，書(shū)寫(xiě)時(shí)頭不要歪，身體正直，肩部放松，兩臂自然張開(kāi)，左手扶紙，右手書(shū)寫(xiě)，雙腳自然平放地上。小學(xué)生的習慣沒(méi)有養成，很容易走形，希望孩子在家做作業(yè)時(shí)，大家能夠及時(shí)監督幫孩子養成良好的習慣。具體執筆要求:

　　我們給孩子們編的兒歌是老大老二捏著(zhù)，老三在下托著(zhù)，老四老五在下收著(zhù)，筆桿靠在虎口以上。

　�。ǘ�）練習筆畫(huà)是基礎

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”。寫(xiě)字呢，則應從練習寫(xiě)筆畫(huà)起，教師應加強指導，如寫(xiě)“橫”時(shí)，首先要讓學(xué)生注意寫(xiě)平直，同時(shí)，兩邊略有頓筆；寫(xiě)“豎”時(shí)，要注意它的虛實(shí)變化，一定要寫(xiě)“直”；寫(xiě)“撇”時(shí)，讓學(xué)生知道，末端要出“尖”，講完寫(xiě)筆畫(huà)要領(lǐng)后，要進(jìn)行強化訓練，逐步養成習慣。

　　鉛筆字的筆畫(huà)平直，變化不大，因此在書(shū)寫(xiě)時(shí)運筆方法比較簡(jiǎn)單。一般在起筆、轉折、提、鉤時(shí)稍重，稍慢；在行筆過(guò)程中用力均勻，速度適當；在寫(xiě)撇、提、鉤的收筆和寫(xiě)其他尖狀筆畫(huà)時(shí)，要稍輕、稍快。有位教師對鉛筆字基本筆畫(huà)的運筆要點(diǎn)，作了這樣的概括：“橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點(diǎn)要寫(xiě)好，落筆輕輕收筆重�！�

　�。ㄈ�）觀(guān)察結構是關(guān)鍵

　　在書(shū)寫(xiě)之前，應看清間架結構再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)，具體方法是：

　　1.從整體入手，確定基本形狀。只有先確定字寫(xiě)成什么形狀，看上去才更美觀(guān)，如：在寫(xiě)“落”字時(shí)，這個(gè)字的基本形是長(cháng)方形，上下長(cháng)，左右稍短，而“晶”字的基本形則是三角形，上小下大；“田”字則是個(gè)扁方形；確定了基本形之后，學(xué)生不光能在格內寫(xiě)好，在其它地方也能按這個(gè)形狀來(lái)寫(xiě)。

　　2.從整體結構入手，確定每一部分大小變化。有些字，基本形不容易確定，就要注意它的大小變化，高低變化。如；左右結構的字，就有左右大小基本相同的平分結構：林、朋、轉；左小右大的讓右結構：明、冷、球、績(jì)；左大右�。宏�(yáng)、細；左高右低：卻。

　�。ㄋ模┞涔P位置是保證

　　低年級學(xué)生空間知覺(jué)能力差，初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，不知道從哪里下筆，寫(xiě)出來(lái)的字不是東倒西歪，就是頂天立地。采用田字格練寫(xiě)鉛筆字，可以逐步提高學(xué)生知覺(jué)的精確度，幫助他們掌握好筆畫(huà)的位置和字的間架結構。

　　二、關(guān)于自理能力。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數學(xué)生已能獨立做值日，自覺(jué)勞動(dòng)，這是孩子們進(jìn)步比較突出的一點(diǎn)。但是到現在卻常常出現忘記帶作業(yè)、課本等現象。我們細心的家長(cháng)會(huì )給送來(lái)，沒(méi)有時(shí)間的家長(cháng)將就將就一天就過(guò)去了，這樣只會(huì )養成孩子對學(xué)習不重視的壞習慣。希望家長(cháng)能為孩子帶個(gè)好頭，事事都要認真，要讓孩子學(xué)會(huì )在學(xué)習上“較真”。在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，家長(cháng)要在孩子還沒(méi)有養成習慣時(shí)重視培養，當孩子有承擔責任能力的時(shí)候，家長(cháng)要拒絕對他提供幫助，這樣，我們的孩子才能真正長(cháng)大。

　　三、不允許將錢(qián)、玩具、零食帶到學(xué)校。

　　因為孩子年齡還小，對事物的認識有限，請家長(cháng)一定要幫助孩子管理好他的“小積蓄”以及玩具、零食，不允許將這些物品帶到學(xué)校。

　　四、作息時(shí)間

　　早睡早起，保證午休時(shí)間。

　　五、安全問(wèn)題。

　　1、不能亂跑，嬉戲打鬧，亂推亂擠。尤其是在上學(xué)路、去廁所時(shí)，一定要排好隊靠右行，以避免出現不必要的傷害。

　　2、室外活動(dòng)是，一定聽(tīng)從老師的指揮，尤其是自由活動(dòng)期間，不能亂跑、亂爬。

　　六、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

　　各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練，就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。

　　送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：

　�、俳逃�孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。

　�、诩毠潧Q定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關(guān)注孩子的細節越多，孩子進(jìn)步就越大。

　　我深深知道，那每張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好的憧憬，作為一（二)的語(yǔ)文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們樂(lè )意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。

　　最后，把剩余的時(shí)間交給家長(cháng)互相交流教育經(jīng)驗，許多家長(cháng)對教育孩子非常頭疼，也希望能聽(tīng)一些好的經(jīng)驗或方法，我們請陳璟瑜的媽媽來(lái)交流一下她的輔導孩子家庭作業(yè)的方法，大家歡迎。

　　希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。許多家長(cháng)都知道小婷，小姑娘特別愛(ài)讀書(shū)，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們家是如何讓孩子愛(ài)上閱讀的。有請。

　　好謝謝兩位家長(cháng)能把經(jīng)驗介紹給我們，也希望各位家長(cháng)能重視起對孩子的初期教育。還是那句話(huà)，好的習慣受益終身。希望各位克服一切困難幫助孩子養成一個(gè)還習慣，希望家長(cháng)回家后一定要把今天家長(cháng)會(huì )上必要的內容認真、嚴肅的講給我們的孩子聽(tīng)。最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：

　　你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　一、班級管理

　　我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的.學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。

　　我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

　　二、學(xué)習情況

　　現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的`孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

　　學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　三、給家長(cháng)的建議

　　因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；

　　3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。

　　4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

　　5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

　　6、正確看待孩子的分數。

　　我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。

　　祝各位家長(cháng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15

各位家長(cháng)朋友：

　　你們好！

　　感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。

　　和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了；有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放；有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享；有人對學(xué)習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。

　　在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展，再次對各位表示衷心的感謝！

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn)，隨后，會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

　　一、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習的反饋）。

　　開(kāi)學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的'了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下，有四類(lèi)：

　�。�1）、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。

　�。�2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　�。�3）、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

　�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě)，本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。

　　這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。

　�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)，家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容，并根據學(xué)生的學(xué)習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

　�。�2）、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，增加學(xué)生的閱讀量，培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè)，周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

　　由于學(xué)生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(cháng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流，談?wù)劚舜藢λ�讀內容的感受，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。（在校，我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū)，與他們交流。）

　　家長(cháng)朋友，培養孩子讀書(shū)的興趣，是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén)，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國 度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著(zhù)他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢？

　　二、重視生活細節，才能培養學(xué)習習慣、

　　促使一個(gè)人的成功，最重要的是他重視細節。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒(méi)禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚……這些問(wèn)題是從什么時(shí)候開(kāi)始形成的呢？有些家長(cháng)朋友會(huì )不停地在和我交流、質(zhì)問(wèn)。你們希望我能針對這些問(wèn)題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對這些問(wèn)題，我只能說(shuō)我會(huì )想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長(cháng)能冷靜下來(lái)好好反思一下，問(wèn)問(wèn)自己，孩子為什么會(huì )成為今天這個(gè)樣子。

　　他貪玩，你是怎么教育的`。是任其發(fā)展？暴力了事？還是說(shuō)服？他懶散，你是怎么幫助他的。是想辦法？還是犀利批評？他膽小，你是怎么鼓勵的。是絮絮叨叨說(shuō)他？還是不厭其煩的鼓勵？

　　看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當成畫(huà)紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長(cháng)里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí)，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無(wú)人問(wèn)津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。

　　家長(cháng)朋友，這些細節，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學(xué)生的壞習慣，要想改善他們的學(xué)習態(tài)度，必須注重對孩子細節的培養和訓練。

　　“子不學(xué)，父之過(guò)�！薄敖滩粐�，師之惰�！苯逃�不是立竿見(jiàn)影，讀書(shū)是厚積薄發(fā)。教育孩子，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標。作為教育工作者，我們能給家長(cháng)朋友的是一些教育觀(guān)念和指導，但作為家長(cháng)，希望您有計劃，有目標的認真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。

　　謝謝！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16

各位家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )。作為一年級的家長(cháng)和老師，我們這段時(shí)間是辛苦的，但是也很欣慰，看到小朋友一天天的進(jìn)步，我們的喜悅心情應該是相同的。也正是因為有了各位家長(cháng)的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對各位家長(cháng)表示衷心的感謝！希望我們今天的家長(cháng)會(huì )能不流于形式，開(kāi)出實(shí)際效果，讓大家都有所收獲。

　　下面我來(lái)介紹一下本班情況，218班男生27人，女生27人，男生多數活潑好動(dòng)，女生多半乖巧聰慧，不排除有少數幾個(gè)男生尤其調皮，上課不能專(zhuān)心，還總是影響周?chē)�的人。這點(diǎn)我們散會(huì )后可以私聊。

　　今天的家長(cháng)會(huì )我們就來(lái)共同探討幾個(gè)問(wèn)題。

　　一、要有時(shí)間觀(guān)念

　　1、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。我們前段時(shí)間規定一般早上八點(diǎn)十分到校，搞衛生的八點(diǎn)必須到。目的是可以有時(shí)間改家庭作業(yè)，中午一點(diǎn)五十，到校馬上進(jìn)教室。

　　2、您要規定好孩子在家的作息時(shí)間。

　�。�1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

　　二、做好上學(xué)的準備

　　1、4-5支削好的鉛筆、尺子、橡皮。

　　2、準備一本小筆記本記作業(yè)，養成靠自己，不依賴(lài)家長(cháng)的習慣。

　　3、水和紙巾。

　　三、關(guān)于學(xué)習方面一些建議

　　孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于和孩子學(xué)習的幾點(diǎn)建議：

　　1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字做練習的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，讀題，提醒孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，按照課堂上規范的``姿勢三個(gè)一去做，養成好習慣。

　　2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。

　　多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語(yǔ)文成績(jì)提高，理解能力強，必須要讓孩子喜歡上閱讀。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)看報，這樣有利于閱讀習慣的養成�，F在孩子可以讀一些寓言故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事等，我們訂閱的《小天使報》也是很好的選擇。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，擴大知識面，也可以鞏固我們學(xué)的拼音。

　　四、其他方面的一些建議

　　1、有時(shí)小朋友之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞、推擠、玩鬧等等，家長(cháng)不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。這點(diǎn)我們班的家長(cháng)做得很好。

　　2、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，有好的建議歡迎提出，有什么意見(jiàn)也可以直接提，但一定要做到有話(huà)好好說(shuō)，我們共同目的，就是小朋友能越來(lái)越好。

　　3、不要用成績(jì)行使對孩子的一票否決權，要對孩子有信心有耐心，即使現在不盡如人意，談絕望還早得很，我們一起努力。

　　4、座位問(wèn)題。我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排的，如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì )妥善處理。希望家長(cháng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我會(huì )綜合考慮，并時(shí)常會(huì )調整。

　　5、不要盲目給小朋友報興趣班，應努力發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，然后重點(diǎn)培養。

　　6、良好的性格很重要，如樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，自信大膽，樂(lè )于助人，善良有愛(ài)心等。 作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個(gè)孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，我的責任是發(fā)現這些閃光點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子都能在自信中找到成長(cháng)的快樂(lè )，化作進(jìn)步的動(dòng)力。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17

列位家長(cháng)：

　　你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示非常感謝。

　　一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，研究生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同列位家長(cháng)們配合探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭配合教育的效果。

　　一、班級情況介紹：

　　我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。

　　二、開(kāi)設的課程有：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。

　　為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、研究上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。

　　三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）

　　上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。

　　下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。

　　四、對學(xué)生的到校要求：

　　要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。

　　五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子的心理準備。

　　家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的神往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有磋商余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)留意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的研究用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等研究用品；放學(xué)回家留意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系德律風(fēng)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟教師說(shuō)，不懂的.就問(wèn)教師。

　　2、物資準備。

　　父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

　　3、家長(cháng)的心理準備。

　�。�1）了解學(xué)校是研究的的場(chǎng)所。

　　學(xué)校是孩子在團體生活中磨練研究能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)研究，適應團體生活的規律。

　�。�2）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。

　　“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭研究非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。上學(xué)以后，孩子必須養成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復當天所研究的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前研究研究，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼�以XXX應付了事，甚至養成壞慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。

　　六、在家庭中要養成良好的研究慣。

　　1、養成讀書(shū)的慣。

　　孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年歲、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。

　　3、養成做事情精力集中的慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊研究邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，研究不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，研究就會(huì )沒(méi)有效果。

　　4、讓小孩有廣泛的興趣。

　　應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

　　七、讓孩子養成良好的生活慣。

　　1、早睡早起，生活有規律。

　　一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。假如生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

　　2、遵守紀律，準時(shí)到校。

　　以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。

　　八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

　　1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了甚么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應當稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應當安慰她：“你的心情，我相識�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進(jìn)步的潛力，在研究方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對研究才會(huì )更有信心。

　　2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。

　　明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)研究了，讓小孩燃起研究的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們三多亭小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，是對我們的信任，同時(shí)也交給我們一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

　　一、跟大家聊聊孩子的習慣。

　　一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )的緣故。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣，在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

　�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

　�。�2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì)，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績(jì)趕上去�？嫉煤玫脑诒�?yè)P的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P。

　�。�3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。（發(fā)相關(guān)資料）讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（建議建設圖書(shū)角）可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎。

　　首先是寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有拼音本、達標、練習、讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家作業(yè)則要在家完成，需要家長(cháng)讀題，并檢查孩子的作業(yè)是否正確、美觀(guān)、整潔。然后再簽上家長(cháng)的名字。

　　第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這兩個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像前段時(shí)間我給孩子們布置讀書(shū)五遍，要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名，大部分家長(cháng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì )讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢？我也知道，家長(cháng)平時(shí)事情多，忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，三年級時(shí)轉到我班的，當初他落下了一年級的部分內容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。

　　當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的`路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。同時(shí)也要培養孩子認真傾聽(tīng)和溝通表達的習慣，相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。

　　二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：

　　1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較調皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮、拼音本、數學(xué)草稿本等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

　　家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的.環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，一張整潔的書(shū)桌。鼓勵孩子多看書(shū)，在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到400個(gè)，寫(xiě)字要達到100個(gè)，請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識，避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

　　3、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師，愛(ài)自己的同學(xué)朋友。

　　4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長(cháng)以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　5、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室或校門(mén)口等候。

　　從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要再跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

　　6、養成良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　7、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

　�。�1）家長(cháng)與老師之間的溝通。老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài)，采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話(huà)、面談、校訊通等方式。

　�。�2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

　�。�3）家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題，家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng)，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干，要注意培養孩子的獨立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì )做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中，讓他們體會(huì )到成功的喜悅，從而建立自信。

　　最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：

　　一、認識一年級

　　一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；�礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。尤其是孩子的識字能力和寫(xiě)字習慣，在作業(yè)中培養和完善。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習了近一個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

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　　由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習慣又開(kāi)始遺忘了，各種小毛病都出現了，這就需要我們老師及時(shí)引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。

　�。ǘ�）學(xué)生方面

　　1、學(xué)習方面

　�。�1）課堂表現

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。

　�。�2）其他方面

　　有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的`孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的`作業(yè)一定要孩子按時(shí)完成。

　　所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

　　三、匯報考試情況

　　雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這一個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。

　　由于一年級孩子還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計算類(lèi)的題目比較多你，平時(shí)認真完成老師布置的計算題目的孩子，都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務(wù)有些孩子不完成，甚至根本就不參與，就導致這次考試成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、學(xué)習習慣

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時(shí)回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時(shí)間表根據季節變更，再另行通知�？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長(cháng)們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長(cháng)們能不能想個(gè)辦法準時(shí)接送孩子，為什么這么說(shuō)呢？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽(tīng)到孩子這樣抱怨過(guò)，我爸爸怎么還不來(lái)��？聽(tīng)到這個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒(méi)有通知到位呢？于是我就馬上給家長(cháng)發(fā)短信，給孩子一個(gè)安慰。還有對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我想如果家長(cháng)們晚接的話(huà)，孩子回到家寫(xiě)作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來(lái)寫(xiě)嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間。

　　2、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準備了一本家校練習本，請家長(cháng)每天看完后簽字；

　　3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來(lái)檢查；

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

　　5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（建議家長(cháng)們規定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng)，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）

　　6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會(huì )孩子們怎么去記，這也是讓小孩養成善于動(dòng)腦的習慣。

　　7、保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。

　　8、調整學(xué)習環(huán)境，安排家庭學(xué)習生活。

　�。�1）、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。

　　上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì )自恃：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

　�。�2）、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。

　　孩子的書(shū)桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì )分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長(cháng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

　�。�3）、書(shū)桌前不要亂擺東西。

　　書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。

　�。�4）、準備必要的參考書(shū)籍。

　　入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。

　　二、生活習慣

　　1、注意衛生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。

　　2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。在此，我建議家長(cháng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

　　3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。

　　6、培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(cháng)大了才會(huì )是個(gè)有理想、有道德、有文化的'好青年。（論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長(cháng)孝心的故事》。很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)�你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！� 爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統�？上攵�知，言傳身教，對于我們來(lái)教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛(ài)孩子，有很多父母看到自己的孩子都好像找到自己的影子一樣，經(jīng)常會(huì )說(shuō)這點(diǎn)很像我，或是說(shuō)這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。

　　教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　三、補充

　　1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子。

　　2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請假，如果您沒(méi)有向我們請假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì )很著(zhù)急的，還請家長(cháng)諒解。

　　3、學(xué)具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。

　　四、建議：

　　1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。

　　2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的習慣。

　　3、調整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒(méi)有午睡時(shí)間，而且一天要上5節課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì )以為他遲到，會(huì )看不起他，這對孩子的影響也不好。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 21

尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，

　　大家好：

　　我是一（1）班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

　　對于孩子的教育，我也沒(méi)啥好的經(jīng)驗，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的.耐心教育和細心引導。

　　首先應該讓孩子養成良好的習慣，學(xué)會(huì )做“人”。

　　“好習慣養成應從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習慣的養成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫(xiě)錯別字，寫(xiě)出的字東倒西歪；書(shū)包里雜亂無(wú)章，書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)和作業(yè)本、學(xué)習用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習慣。作為家長(cháng)，我們應該及時(shí)提醒孩子注意，并監督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對以后有什么影響，也沒(méi)有堅持好習慣的自覺(jué)性，所以對孩子的提醒和監督還應該持之以恒的堅持，每天檢查、整改、鼓勵。慢慢的，時(shí)間長(cháng)了，就養成好的習慣了。我對孩子的學(xué)習成績(jì)看的不是那么重，我認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，一次兩次成績(jì)好不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 22

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　我是一（5）班的班主任兼數學(xué)老師。我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì )，這是大家對我們學(xué)校的信任。也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。金秋時(shí)節，丹桂飄香。在初秋的.美好季節，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗小學(xué)，踏入一年級五班學(xué)習！

　　一年級剛來(lái)學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長(cháng)通知來(lái)，是因為一年級的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(cháng)，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據一年級新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導的工作安排和要求，特及時(shí)召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )！

　　孩子上學(xué)了，我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢？大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦？反而對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步，至關(guān)重要"。，好習慣決定成績(jì)，好習慣決定命運，好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的�！靶�樹(shù)易直也易彎”。培養孩子，應從小開(kāi)始，從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 23

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是一年級的媽媽?zhuān)�今天很榮幸站在這里跟大家分享入學(xué)的喜悅。在這最美好的時(shí)節，我們的孩子告別了快樂(lè )的幼兒園成為一名小學(xué)生，做為家長(cháng)我的心中是喜悅的，喜悅的是孩子終于脫去稚嫩成為了一名小學(xué)生，我的心中也是擔憂(yōu)的怕孩子的習慣養不好，怕孩子的`學(xué)習跟不上，今天來(lái)到這個(gè)美麗的校園，看到這么多有責任心，有愛(ài)心，耐心的老師，我的心放下了，把孩子交給你們，希望你們能循循善誘，培養孩子的習慣，開(kāi)啟孩子的智慧。

　　我深知家長(cháng)是孩子的第一任老師，離開(kāi)了家庭教育，孩子的教育就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。孩子成長(cháng)的過(guò)程也是我們父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程，感謝學(xué)校為我們創(chuàng )建了方便快捷的交流平臺，讓我們能夠和老師深入交流，我們愿意完全配合老師，配合學(xué)校為孩子的教育形成合力，共同努力。

　　我想跟孩子說(shuō)孩子你不用著(zhù)急，慢慢來(lái)，好好享受小學(xué)一年級帶給你成長(cháng)的快樂(lè )。我想跟老師說(shuō)謝謝您把我們的孩子當成自己的孩子來(lái)教育，謝謝您為孩子用心的付出，我們每一個(gè)新生家長(cháng)都愿意配合學(xué)校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的耐心指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，孩子們一定會(huì )健康成長(cháng)，成為我們的驕傲。

　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 24

尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！我是一年級一班xx的家長(cháng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長(cháng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機會(huì )，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意

　　和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生，我們不會(huì )忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì )以更加積極的'態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。

　　孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(cháng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(cháng)，今天我愿意把我的心得體會(huì )，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 25

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我的信任。借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家一同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題，駕設起學(xué)校，老師與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數學(xué)教材和數學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，盼望各位家長(cháng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。

　　一、一年級教材介紹

　　我想各位對孩子的數學(xué)書(shū)大概已粗粗閱讀過(guò)了，估量大家會(huì )說(shuō)印刷精美多啦，價(jià)錢(qián)也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長(cháng)關(guān)注的又是些什么呢？

　　1、選材更富童趣，貼近兒童生活

　　2、用兒童的眼光看世界，與生活親熱接觸

　　3、開(kāi)放求知與探究空間，開(kāi)展解決問(wèn)題的策略

　　二、家長(cháng)配合完成工作

　　1、重視學(xué)習習慣的培養

　　2、重視孩子計算能力的培養

　　3、讓孩子在游戲中完成家庭作業(yè)。

　　4、重視數學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展，為聰慧插上翅膀。

　　5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

　　6、讓孩子享受成功的.喜悅

　　作為家長(cháng)，您的辛苦付出肯定會(huì )讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 26

尊敬的各位老師、與會(huì )的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！我是一年級一班xxx的家長(cháng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長(cháng)代表在這里與

　　您們以及各位優(yōu)秀的家長(cháng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機會(huì )，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意

　　和衷心的'感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的呵護，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習的合格小學(xué)生，我們

　　不會(huì )忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì )以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。

　　孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知

　　自己與在座的各位家長(cháng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)

　　心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(cháng)，今天我愿意把我的心得體會(huì )，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì )堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(cháng)們的指導。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 27

敬愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　所謂雙減，我更情愿理解成對家長(cháng)和對孩子的雙雙減負。

　　我認為詳細的做法有：

　　一、學(xué)習課程標準，對課程標準有新的熟悉，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時(shí)提高質(zhì)效。

　　二、增加集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標更加明確，依據單元目標制定合理的課時(shí)教學(xué)目標，并依據各班的實(shí)際狀況，修改教案，有針對性的對語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和力量進(jìn)展訓練。

　　三、依據學(xué)生年齡特征，創(chuàng )設情境，培育學(xué)習興趣，以“學(xué)生進(jìn)展為本”，精講簡(jiǎn)練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有共性地進(jìn)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

　　四、細心設計課堂練習，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結合進(jìn)展。有目標，避開(kāi)隨便性。

　　五、課外作業(yè)，細心篩選，認真編排，如在教學(xué)中總結出經(jīng)典根底性作業(yè)和練習，作為常規試題認真練習。讓學(xué)生作業(yè)負擔小，又得到的`訓練，做到準時(shí)高效。

　　六、設計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn)，設計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據自己的喜好和力量選做作業(yè)。同時(shí)還留意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成教師的作業(yè)當作一件樂(lè )事。

　　總之，練習只是手段，讓學(xué)生在課后獲得穩固才是最終的目的，為了到達這個(gè)目的，作為教師要精細設計每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂(lè )中獲得學(xué)習，獲得穩固，增加練習的有效性。

　　感謝大家！

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 28

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)：

　　您們好！

　　我是xx班的學(xué)生xx。這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。

　　同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(cháng)，感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了xx學(xué)校，把我們送到xx學(xué)校來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話(huà)，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎？

　　尊敬的家長(cháng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導，他們把一切為了學(xué)生、為學(xué)生效勞定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的`主要內容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng )省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng )辦一級學(xué)校的成功作出我們應有的奉獻。

　　展望未來(lái)，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。

　　一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 29

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我的信任。借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家一同探討孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題，駕設起學(xué)校，老師與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數學(xué)教材和數學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長(cháng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。

　　一、一年級教材介紹

　　我想各位對孩子的數學(xué)書(shū)大概已粗粗瀏覽過(guò)了，估計大家會(huì )說(shuō)印刷精美多啦，價(jià)錢(qián)也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長(cháng)關(guān)注的`又是些什么呢？

　　1、選材更富童趣，貼近兒童生活

　　2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

　　3、開(kāi)放求知與探索空間，發(fā)展解決問(wèn)題的策略

　　二、家長(cháng)配合完成工作

　　1、重視學(xué)習習慣的培養

　　2、重視孩子計算能力的培養

　　3、讓孩子在游戲中完成家庭作業(yè)。

　　4、重視數學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

　　5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

　　6、讓孩子享受成功的喜悅

　　作為家長(cháng)，您的辛苦付出肯定會(huì )讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個(gè)孩子。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

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