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遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿（通用20篇）
在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！今天、我國旗下講話(huà)的題目是《遵規守紀，完善自我》。
青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們我們正處于人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望也是我們的'！
作家歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》、切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。第三、要遵守社會(huì )公德。講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量文明程度的重要標志。講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：不往教室窗外扔果皮、紙屑。在教室里不能大喊大叫，妨礙其他同學(xué)學(xué)習、休息；不能在課桌椅上亂刻亂畫(huà)。我們身邊的公共財物有很多。如門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，校園里的花草、樹(shù)木等，我們不僅要做到自己愛(ài)護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好。今天我講話(huà)的題目是《做一名遵規守紀的好學(xué)生》。
我們知道，大家在美麗的小巖小學(xué)學(xué)習、生活。在老師們的辛勤培育和耐心教導下，同學(xué)們學(xué)習更加進(jìn)步，同學(xué)之間相處的更加愉快，尤其是在生活自理方面進(jìn)步更大，得到了廣大家長(cháng)的一致好評。這里不僅有新的教學(xué)樓，還有好的環(huán)境。好的校園要有好的學(xué)生來(lái)愛(ài)護它、維護它。那么，作為小巖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們現在應該怎么做呢？學(xué)校要求我們要逐步養成好的行為習慣，一是保護校園環(huán)境，二是遵守校園秩序。
從開(kāi)學(xué)到現在，可以說(shuō)大部分同學(xué)都知道往校園內亂扔果皮紙屑，亂扔食品包裝袋以及其它雜物等。每天值日生都在自覺(jué)、主動(dòng)地搞衛生，每天校園各處自覺(jué)拾撿垃圾的`同學(xué)越來(lái)越多。正是因為有了大家自覺(jué)的的保護校園環(huán)境的行動(dòng)，才使得我們感受到良好環(huán)境帶來(lái)的好處，讓我們能夠在潔凈的校園內享受到學(xué)習與生活的快樂(lè )。無(wú)須掩飾，我們在維護校園秩序方面，同學(xué)們做得還不夠好，校園內還有許多無(wú)秩序的現象依然存在。比如，上課鈴響之后，有的同學(xué)課前準備工作還沒(méi)有做好；有的同學(xué)下樓梯時(shí)還在拉著(zhù)樓梯的扶手從上面往下滑；比如，課間休息時(shí)，有的同學(xué)還在教學(xué)樓內互相追逐跑鬧、大聲喧嘩；有的男生把廁所當成了娛樂(lè )的場(chǎng)所，隨意玩水、隨意擰水龍頭，開(kāi)關(guān)，出入不用手開(kāi)門(mén)而是用腳踹門(mén)；還有的高年級同學(xué)在廁所內欺負低年級同學(xué)；再比如，同學(xué)們早上用餐，排隊不整齊，或者斷斷續續、稀稀拉拉，或者擁?yè)矶露�、紊亂不堪；宿舍熄燈后有的同學(xué)也不立即入睡，還在喧嘩說(shuō)笑不止，影響他人休息。我們學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生較多，如果沒(méi)有良好的校園秩序，你還能學(xué)習嗎？肯定不能。同學(xué)們，我們要知道，你的一言一行、一舉一動(dòng)，展現的是我們學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班集體，一次不遵守秩序，往往影響整個(gè)班級榮譽(yù)，破壞班級集體形象。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，就需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”�！皣袊�，家有家規；校有校紀，班有班約”。沒(méi)有秩序的約束，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，是不會(huì )飛起來(lái)的。同學(xué)們，遵守校園秩序，要從我們自身做起，要從今天做起。我們要遵守《小巖小學(xué)住校生管理制度》，遵守《小學(xué)生日常行為規范》。比如，下課了，走下樓道，要排成隊靠右側依次行走；比如，用餐時(shí)，要依次排隊打飯，不準擁擠，打完飯后，再規規矩矩用餐。同學(xué)們，校園秩序無(wú)處不在。只有我們遵守這些秩序，我們的校園生活才能井然有序。同學(xué)們，遵守秩序是一種美德，更是一種責任。讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，遵規守紀，做一名遵規守紀的學(xué)生吧！
謝謝大家。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 3
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：嚴格自律遵規守紀。
今天，伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不能成方圓�！奔o律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺(jué)守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀，古往今來(lái)傳為佳話(huà)。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律，進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現呢？原因之一是一部分同學(xué)的思想意識不到位，遵規守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的.重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個(gè)團體為了維護集體的利益并保障學(xué)習的正常進(jìn)行而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的規章制度條文規范。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》還有我們學(xué)校的校規校紀，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅持與實(shí)施，內化成為我們自覺(jué)的習慣，長(cháng)期的行為。有良好的紀律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)校的校規校紀來(lái)規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵規守紀，成就我們的大未來(lái)！謝謝大家！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話(huà)的題目是《遵規守紀，從我做起》。今天，我在莊嚴的五星紅旗下發(fā)出倡議：我們要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明實(shí)小人。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束，這種想法是錯誤的。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走亂跑，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，紀律限制自由，但又保護自由。當你走進(jìn)教室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到同學(xué)看書(shū)翻書(shū)的沙沙聲，對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜是多么的寶貴。人人都遵守紀律，大家才可以享受著(zhù)靜心的閱讀不受干擾。如果有人不守紀律，高聲談笑，這份享受的自由就消失了。
現在我們的校園里，還會(huì )有一些同學(xué)不能?chē)栏褡袷匦＜o校規，還是有同學(xué)會(huì )在攤點(diǎn)上參與所謂的`摸獎，購買(mǎi)玩具，吃口香糖，以及不衛生的小食品，甚至在校園內亂拋紙屑。課間活動(dòng)的時(shí)候，追逐打鬧現象也還存在，這些都不應該是我們實(shí)小學(xué)生的行為。
同學(xué)們，作為實(shí)小人，我們應當自覺(jué)遵守各項校規校紀，養成良好的習慣，從自我做起，從小事做起，為了我們更加健康幸福的成長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭做學(xué)規范，用規范的優(yōu)秀少年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 5
同學(xué)們：
今天，能夠在這樣的場(chǎng)合和大家互相學(xué)習，我非常的高興。我們技能這一塊兒在孫校長(cháng)的領(lǐng)導下已經(jīng)創(chuàng )辦了多年，可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下了，在許多的大城市里有我們培養出的焊工，車(chē)工，鉗工，和計算機專(zhuān)業(yè)人才，他們?yōu)榧彝?chuàng )造了物質(zhì)財富，也為社會(huì )做出了很大的貢獻。若干年后，我們在座的學(xué)生也要踏入社會(huì )，我們將來(lái)創(chuàng )造社會(huì )財富的大小程度，以及在就職單位所受到的重視程度，更直接的說(shuō)，我們工資的高低是與我們現在在校的表現是有直接關(guān)系的。這就需要我們在校學(xué)習階段奠定堅實(shí)的理論基礎，奠定堅實(shí)的技能實(shí)習基礎，而對于技能班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習課尤為重要。
有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的，一位博士發(fā)現水田里的新插的秧苗排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，很是驚奇，就卷起褲腿，很快的也插完了一排秧苗，發(fā)現竟是層次不齊。老農告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣東西，朝那個(gè)目標前進(jìn)，就可以插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農，老農問(wèn)：“您的眼光是否盯著(zhù)一個(gè)東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標呀！老農說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)邊吃草，你把他當作目標，合適嗎？”博士才恍然大悟。
對于我們技能的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具，把焊接面焊接的圓滿(mǎn)平整，甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上，一次考試比上次進(jìn)步了5名，一次比賽中進(jìn)入預賽等等，都可以作為我們的目標，不一定要做科學(xué)家，名家，做一名合格的焊工，車(chē)工，電工就是我們的`目標。
沒(méi)有規矩不成方圓，紀律就好像保護洶涌澎湃河流的河床一樣，若是沒(méi)有河床的存在，必定會(huì )泛濫成災。對于正處于學(xué)習階段的我們來(lái)說(shuō)，要想有所發(fā)展，就必須樹(shù)立紀律第一的意識，紀律是前進(jìn)的動(dòng)力，是引領(lǐng)我們正確前行、實(shí)現目標和理想的必不可少的伙伴。
為了給學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，確保學(xué)生日后走向成功之路，并強化管理功能，實(shí)習處制定了實(shí)習車(chē)間管理制度，要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)實(shí)習，不遲到早退，有事請假，持有班主任批準的請假條由班長(cháng)交到車(chē)間管理員手中。
2、實(shí)習期間不允許接打手機，不允許聽(tīng)mp3、mp4，不允許打游戲，不允許隨便離開(kāi)座位表上指定的學(xué)生位置，無(wú)故隨便走動(dòng)，不允許私自大聲喧嘩，不允許抽煙吃零食，不允許把工量具帶出車(chē)間，不允許把實(shí)習耗材帶出車(chē)間。
3、學(xué)生應尊重老師的安排，不允許頂撞老師和車(chē)間實(shí)習管理員。
4、按時(shí)打掃衛生并達到車(chē)間管理員的標準。
5、自帶軟盤(pán)運行前要做病毒檢查，若發(fā)現病毒須清除后才可運行。微機發(fā)生故障，必須及時(shí)報告指導教師或管理人員，不得自行拆修。上機操作完畢，按程序進(jìn)行關(guān)機，并由管理人員檢查后方可離開(kāi)。離開(kāi)本室前，關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電源，注意安全。
衛生方面我們要求以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習車(chē)間地面干凈，無(wú)煙頭、紙張、痰跡、塑料袋、果皮、食品包裝袋等垃圾，四壁無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)、無(wú)衛生死角。
2、門(mén)窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內辦公用品、教學(xué)資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內垃圾及時(shí)傾倒，不外溢。
5、周一衛生打掃及評比，衛生委員必須按時(shí)到位，評比要公平、公正、公開(kāi)。
安全方面，要求做到：
1、嚴格按照安全操作規程去操作，實(shí)習時(shí)穿戴好防護用品，不允許穿拖鞋、木屐或赤腳，頭發(fā)長(cháng)者必須戴工作帽。
2、學(xué)生除在指定的設備上進(jìn)行實(shí)習外，其它設備、工具未經(jīng)允許，不得擅自動(dòng)用，注意用電安全，嚴格禁止私自亂觸及亂用帶電設備。
3、節約材料，愛(ài)護國家財產(chǎn)，做好設備的維護保養工作。
4、對違反規程，違章操作而造成器具損壞及實(shí)習事故者，視情節輕重，給予相應嚴厲批評、停止實(shí)習、甚至經(jīng)濟賠償。
以上是我代表實(shí)習處從安全、衛生、紀律三個(gè)方面制定的規章制度，如有違反，我們及時(shí)的反饋到班主任和學(xué)校方面，并予以相應的批評教育或經(jīng)濟處罰。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
讓我們在和諧的教育氛圍中學(xué)習技能；
讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；
讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
讓我們一起來(lái)營(yíng)造一個(gè)和協(xié)、謙遜和務(wù)實(shí)的校風(fēng)，大家應該引以為傲！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
常言道，三歲定八十�？鬃釉疲骸吧倌昃有�，習慣之為常�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著(zhù)社會(huì )賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴抓學(xué)生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著(zhù)養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
同學(xué)們，當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )”寬于待人，嚴于律己”的`時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候，你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？
所以，同學(xué)們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，尊敬師長(cháng)；團結同學(xué)，愛(ài)護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。
社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì )生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時(shí)，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
同時(shí)，我們要嚴格要求自己，不要因為是一名中學(xué)生，就原諒自己的無(wú)知和懶惰；不要因為一時(shí)的小小挫折就放棄成功的夢(mèng)想。既然選擇了學(xué)習，就要無(wú)怨無(wú)悔地走下去，即使風(fēng)雨兼程，也要風(fēng)雨無(wú)阻！讓我們一起努力學(xué)習，高呼青春的宣言：積極進(jìn)取、學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì )。爭做文明中學(xué)生！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)每個(gè)角落，遵規守紀，爭做文明中學(xué)生！
謝謝大家！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 7
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下的講話(huà)是“遵規守紀從我做起”。
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的學(xué)生。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的.一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為舊口二中的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習需要規范，成長(cháng)也需要規范。同學(xué)們，你們是否做到了：發(fā)型規范，清爽大方;上課專(zhuān)心，講求效率;待人有禮，不講臟話(huà)，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺(jué)收拾場(chǎng)地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛(ài)護課桌椅，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜班級內的公共物品等，做到了這些，你們的品德才會(huì )日趨合格、完善。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流。
脫韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對的自由是不存在的�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動(dòng)的將自己的不合格發(fā)型修剪至規定標準，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動(dòng)染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實(shí)的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學(xué)提出表?yè)P。
你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著(zhù)你們會(huì )失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺(jué)遵守紀律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的.頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì )，去做事，去為人。還有個(gè)別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽(yáng)光開(kāi)朗使我們中學(xué)生的性格。
我衷心希望我們中學(xué)的學(xué)生都充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，在春天的美好時(shí)光里播種希望!收獲理想!
謝謝大家!
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好我叫邵飛揚，我要競選紀律委員。因為我能管住自己的嘴巴，能與同學(xué)和睦相處。但是，世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我身上也有一些小毛病，但在這學(xué)期我會(huì )把身上的毛病全部改掉，盡心盡力做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我當上了紀律委員，我會(huì )為五一班負責，讓五一班成為紀律最好的班級。在新學(xué)期，如果我當上了紀律委員，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦，積極做一好老師的幫手，同學(xué)們的'公仆，為學(xué)校創(chuàng )造出一個(gè)整潔優(yōu)美的五一班。在新的學(xué)期，讓五一班更上一層樓。
既然我是盆植物，那我就要努力開(kāi)出最美麗的花朵，既然我是一塊兒石頭，那我就要鋪成一條成功的路，既然如果我是班干部，讓我就成努力成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
流星的光來(lái)自天體摩擦，珍珠的美來(lái)自貝殼的眼淚，一個(gè)班級的優(yōu)秀，來(lái)自各個(gè)班干部和全體同學(xué)的共同努力。
請把你寶貴的一票投給我吧，我可以還給你一個(gè)滿(mǎn)意，謝謝大家。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 10
老師們，同學(xué)們：
常言道，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。無(wú)論何行何業(yè)，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學(xué)校沒(méi)有制度的管理，大家沒(méi)有紀律的約束，環(huán)境設施只能做擺設，老師空有才情而無(wú)處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學(xué)家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會(huì )因學(xué)生的違紀失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間，從而影響學(xué)生學(xué)習，紀律是為了給同學(xué)們帶來(lái)真正的快樂(lè )和自由的。我們學(xué)校之所以辦出成效，主要是源于學(xué)校嚴明的紀律。拿破侖曾在一則日記中描述過(guò)馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形：“兩個(gè)馬木留克騎兵絕對能打贏(yíng)3個(gè)法國兵；100個(gè)法國兵與100個(gè)馬木留克兵勢均力敵；300個(gè)法國兵大都能戰勝300個(gè)馬木留克兵，而1000個(gè)法國兵總能打敗1500個(gè)馬木留克兵”。
通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國同學(xué)們，我們既然來(lái)到這所美麗的學(xué)校，就應該珍惜這難得的機會(huì )。在這里，我們將度過(guò)人生最美好的少年向青年過(guò)渡的三年時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現我們找美好的理想，如果我們中間還有一些同學(xué)不能克制自己，不顧校紀、忽略班規，把一些不良行為習慣帶入校園，給學(xué)校和班級帶來(lái)影響，亂扔垃圾、衣著(zhù)不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來(lái)遲的話(huà)，希望你們好好為學(xué)校、為班級、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下，我們如果每天生活在一個(gè)沒(méi)有紀律約束的環(huán)境里，我們如何完成我們的學(xué)業(yè)？如何實(shí)現我們的夢(mèng)想？
嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的.自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學(xué)習才會(huì )是愉悅的，我們的生活才會(huì )是幸福的，我們的前途才會(huì )是美好的，我們的明天才會(huì )更加燦爛輝煌。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，如何做一個(gè)誠實(shí)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生呢?那么就請大家自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，做合格的出色少年隊員，在六年內，同學(xué)們漸漸忽略了遵守校紀，有時(shí)做出有些危險的事情來(lái)，造成了嚴重的后果。學(xué)校是我們成才的搖籃，請我們自覺(jué)遵守學(xué)校紀律……
遵守紀律貴在自覺(jué)。無(wú)論是在課內還是在課間，也不管有沒(méi)有人監督，都要按學(xué)校紀律嚴格要求自己，見(jiàn)到同學(xué)有不遵守學(xué)校紀律的行為能批評、勸阻，做一名自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的好學(xué)生。
記得有一個(gè)班級是一個(gè)自覺(jué)遵守學(xué)校紀律的一個(gè)班集體。同學(xué)們上課全神貫注，課間活動(dòng)守秩序，站隊快，做操動(dòng)作規范統一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的.教學(xué)秩序，在拔河比賽中，獲得了團體第一名。
還有一個(gè)班級，大多數同學(xué)不知遵守學(xué)校紀律，甚至還不團結，做操動(dòng)作不一致，上課不認真聽(tīng)講，直接影響到了學(xué)習成績(jì)，班級就像一盤(pán)散沙。上課亂丟紙團，結果衛生檢查不及格。
以上兩個(gè)班級，不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?自覺(jué)遵守學(xué)校紀律會(huì )使我們成為合格的出色的少先隊員。我們應該遵守學(xué)校紀律，我們是祖國的希望和未來(lái)。祖國社會(huì )主義現代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來(lái)能成為祖國社會(huì )主義事業(yè)當之無(wú)愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀律。
有一次，我在下樓梯的時(shí)候，看見(jiàn)一位小男孩不靠右走，反而往左，結果撞上一位小女孩。是啊，我們在遵守學(xué)校紀律的同時(shí)，還要多為別人著(zhù)想。其實(shí)這也算遵守學(xué)校紀律。有些同學(xué)發(fā)現自己的椅子有些松動(dòng)了，就趁做值日換了同學(xué)的椅子。我想問(wèn)這位同學(xué)，這算遵守學(xué)校紀律呢?中國有一句成語(yǔ)叫“推已及人”，就是說(shuō)讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如，當我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會(huì )感到很傷心。
同樣，當別人遇到不順心的事，我們應該怎么做呢?有時(shí)我們做某件事沒(méi)做好，總希望周?chē)私o自己以鼓勵和幫助，如果有誰(shuí)輕蔑或嘲笑自己，就會(huì )很生氣�？傊�，要推已及人，設身處地為別人著(zhù)想。以友善的態(tài)度對待周?chē)娜�，我們的學(xué)校就會(huì )成為一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
同學(xué)們，為了創(chuàng )立出色學(xué)校，請我們努力吧!
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“遵規守紀塑造美好未來(lái)”。
不以規矩無(wú)以成方圓。先有規矩，后有方圓。方圓之先，規矩之后，則是良好的習慣，而遵守規矩，嚴格守紀，是我們中學(xué)生必不可少的品質(zhì)，也是我們成功的保證。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然的`人。小時(shí)侯的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡是都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就行成習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，規矩對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
相信大家也都聽(tīng)過(guò)“楚漢相爭”的故事，結果漢勝楚亡。除了其他原因之外，還有一個(gè)重要因素，就是劉邦治軍紀律嚴明。而項羽相對來(lái)說(shuō)治軍紀律較渙散，這不能不算其中一個(gè)原因；岳家軍和楊家將之所以使敵人聞風(fēng)喪膽，紀律是決定性的因素之一；中國革命戰爭的環(huán)境那樣艱苦，情況那樣復雜，但經(jīng)過(guò)20xx年的浴血奮戰，我們終于取得了新民主主義革命的勝利，紀律是畢不可少的條件。正如毛主席說(shuō)的那樣：“軍隊向前進(jìn)，生產(chǎn)長(cháng)一寸。加強紀律性，革命無(wú)不勝�！�
本周就要舉行校運動(dòng)會(huì )了，相信大家也都迫不及待了吧。但我們并不能因此就不守規矩，而是依然要遵規守紀，如按照學(xué)校規定每天穿校服、戴校牌。如果你記不住，就來(lái)記記這首詩(shī)吧：進(jìn)入校門(mén)三件事，一看校服是否穿；二看拉鏈到白線(xiàn)；三看校牌掛胸前；三件事兒都做好，禮貌問(wèn)候進(jìn)校園。在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員之間應公平競爭，不作弊，不摻假；各班同學(xué)和啦啦隊都應遵守紀律，不隨意走動(dòng)，不說(shuō)臟話(huà)，不吃零食，不亂扔紙屑；大家聽(tīng)從老師的統一安排，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)時(shí)，守紀律，按次序依次進(jìn)退場(chǎng)，不喧嘩，不打鬧。
同學(xué)們，規矩一旦養成了，成功還會(huì )遠嗎？人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)遵規守紀的人》。
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。要得到真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬；要得到真正的“自由”，就得立起一面面擋風(fēng)的墻。但是，有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。
身為學(xué)生的我們，也更不難想象——一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么能有戰斗力？而一個(gè)學(xué)生散漫的'班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )、贏(yíng)得明天的輝煌呢？
《中小學(xué)生守則》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛(ài)，自信自強，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母。學(xué)校也有明確的要求，比如說(shuō)：穿著(zhù)要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著(zhù)僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒(méi)有什么關(guān)系�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來(lái)是可以原諒的，但是如果同學(xué)們總是懷著(zhù)這種僥幸心理，天長(cháng)日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的！
因此，我在這里呼吁：作為一名學(xué)生，我們應當從此刻做起，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。自覺(jué)遵守各項校規校紀，法規法紀，時(shí)刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了我們能夠健康的成長(cháng)，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì )收獲一個(gè)良好的習慣；播下一個(gè)良好的習慣，便會(huì )收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)。我們每一個(gè)人才會(huì )擁有一個(gè)更加每好的前程！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 14
各位老師，各位同學(xué)，
大家好
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。就國家、社會(huì )的層面來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律;就學(xué)校的層面來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是校紀校規。殺人犯之所以成為殺人犯，關(guān)鍵就在于他平時(shí)過(guò)于放縱自己，法律意識淡薄。我們派出所平時(shí)也曾抓過(guò)一些違法犯罪的學(xué)生，其中有些學(xué)生一到派出所竟然就問(wèn)警察：“我可以走了嗎?”也許換成你們，也會(huì )問(wèn)同樣的問(wèn)題。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，違法犯罪是要受到法律嚴懲的，是要付出代價(jià)的'。
因此利用這個(gè)機會(huì )，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的規章制度，學(xué)習學(xué)校的學(xué)生品德修養細則，明確自己該做什么，不能做什么，出什么事該如何處理。
認真學(xué)習相關(guān)法律法規。必須對自己的一言一行負責，對自己的行為可能會(huì )產(chǎn)生什么后果，事先做出判斷。同時(shí)，要學(xué)會(huì )拿起法律武器保護自己，我們決不允許每一個(gè)學(xué)生的合法權益受到侵害。在這里我可以告訴同學(xué)們，派出所實(shí)行24小時(shí)值班制度，如果遇到意外情況，可以與校警聯(lián)系，也可以向學(xué)校和班主任報告，還可以向110報警，我們警察就是你們的保護神。但如果盲目沖動(dòng)，約請校外人員處理，事情就可能變得很復雜，很有可能會(huì )發(fā)生違法犯罪行為。
努力做到“慎獨”�！吧鳌笔侵斏鞯纳�，“獨”是獨立的獨�！吧鳘殹笔侵溉藗冊讵氉曰顒�(dòng)、無(wú)人監督，可能做好事也可能做壞事的情況下，憑著(zhù)高度的自覺(jué)，按照一定的道德規范自己的行為，不做任何有違道德和法律的事�！吧鳘殹笔且环N修養，細節決定成敗，小洞不補，大洞吃苦。一個(gè)人的穿著(zhù)打扮雖不能完全反映一個(gè)人的內心世界，但奇裝異服、怪異發(fā)型與學(xué)生的主流文化明顯不符。我們每個(gè)人都要不斷反思自己的行為，哪些方面是做得好的，哪些方面還有欠缺，哪些人能交往，哪些人不能相處，哪些人盡量少接觸，必須心中有數。
同學(xué)們，知法守法，與法同行，這是我們青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，不斷增強法律意識，努力做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。如果每個(gè)人都遵守法律和紀律，一切事物都受法律的規范，社會(huì )就會(huì )穩定，經(jīng)濟就會(huì )發(fā)展。
在我國，依法治國方略正在大力實(shí)施，社會(huì )主義和諧社會(huì )建設深入人心。在這樣一個(gè)健全的法律環(huán)境中成長(cháng)是多么幸福��！然而，我們更應該思考的是：在成長(cháng)的道路上如何走法律的道路？
記得有這樣一個(gè)悲哀的事，浙江省的11中學(xué)生參加同學(xué)的生日聚會(huì )，在回家的路上他們遇到了陳__，雙方因為小事?tīng)幊称饋?lái)，陳__當場(chǎng)受傷，因為搶救無(wú)效死亡。
這些學(xué)生的年齡在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們的父母和老師陪他們去了警察局自首。當一名報社記者與他們交談時(shí)，他發(fā)現他們是沖動(dòng)行事，不考慮后果，沒(méi)有法律意識。
在日常生活中，經(jīng)常有一些人不關(guān)心交通法規，隨意走路。
廣東省的一名17歲男中學(xué)生陳__，無(wú)照駕駛一輛兩輪摩托車(chē)，搭載三名同學(xué)，于晚上8點(diǎn)開(kāi)到該村路口的時(shí)候，車(chē)輛失控翻車(chē)，造成摩托車(chē)損壞，四人不同程度受傷，而駕駛人陳__送醫院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
另一個(gè)例子是xx年7月25日，一輛滿(mǎn)載土石的大型卡車(chē)開(kāi)到270省道新會(huì )金牛頭大橋路段處，在轉彎過(guò)程中，與一輛向相反方向行駛的兩輪摩托車(chē)發(fā)生猛烈碰撞，導致摩托車(chē)上的4名15—18歲青少年死亡，摩托車(chē)嚴重損壞。
每年發(fā)生的類(lèi)似的'交通事故不少，這些事例警醒人們要遵守紀律，遵守交通法律，否則可能會(huì )造成嚴重后果，甚至失去生命。
雖然我們對“遵紀守法”這個(gè)詞并不陌生，但事實(shí)上，“遵紀守法”這個(gè)詞并沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。遵紀守法是現代社會(huì )公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是維護社會(huì )和諧安寧的重要條件。
中學(xué)生也不例外，我們每個(gè)人都應該從自己開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始。我們要遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，認真學(xué)習和執行學(xué)校規章制度，遵守交通法律法規。
從學(xué)生相互監督到嚴格自律，從被動(dòng)約束到主動(dòng)約束，從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制不良的社會(huì )觀(guān)念，我們應該與不良的社會(huì )風(fēng)氣作斗爭。
讓我們的人生目標加上法律和紀律，做一個(gè)合格的公民，努力學(xué)習，提高自己。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 16
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《做一位遵紀遵法的中學(xué)生》。
這幾個(gè)星期以來(lái)，學(xué)校周邊顯現了一些不安定的因素：主要表現在個(gè)別學(xué)生騎自行車(chē)搭載同學(xué)，有極少數同學(xué)與社會(huì )或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴重的是同學(xué)之間因小矛盾引發(fā)嚴重的打架事件等等。這些不良因素的'顯現，對學(xué)校安全敲響了警鐘，乃至直接危及到學(xué)校師生人身及財產(chǎn)的安全。
針對學(xué)校周邊顯現的治安安全隱患，德育處及時(shí)出臺了一些應急的措施，并對校園周邊路段實(shí)行安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，成立了應急小分隊和整治行動(dòng)值周小組。學(xué)校領(lǐng)導和各年級長(cháng)以及部分老師在放學(xué)時(shí)間參與巡查。由于措施得力和行動(dòng)迅速，及時(shí)遏制了校園周邊不良現象的再度產(chǎn)生。
為了確保學(xué)校周邊的安全，保證師生人身及財產(chǎn)的平平安安，學(xué)校重申：校園周邊一旦顯現不良人員，公安機關(guān)將出動(dòng)警力予以打擊，如學(xué)校發(fā)覺(jué)有我校學(xué)生同這些不良人員私自接觸、交往，學(xué)校將對這些違紀的同學(xué)做出勸退或轉學(xué)處理。同時(shí)學(xué)校也期望同學(xué)們如發(fā)覺(jué)周邊有違背紀律的學(xué)生應及時(shí)報告給老師和保安人員，學(xué)校將對這些舉報的同學(xué)大力表彰和嘉獎。
同學(xué)們：今天你們能夠成為深圳特區的一位中學(xué)生，能夠成為深圳市松泉中學(xué)的一位學(xué)子，能夠在漂亮的校園內讀書(shū)和同學(xué)們愉快的交往，應當珍愛(ài)并引以自豪和自豪。更應當以“在校做一位好學(xué)生，走出校門(mén)做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時(shí)還要做到：
1、善交益友、不交損友。
要與正直、誠實(shí)取信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。
2、重視外表、自尊自愛(ài)。
保持個(gè)人整潔、講求衛生、舉止文明按規定穿著(zhù)校服，這樣才能符合一位中學(xué)生的身份。
3、禮貌待人、誠實(shí)取信。
同等待人，與人為善；同學(xué)之間相互尊重、團結互助，知道寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負同學(xué)，不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。
同學(xué)們：今天你們以松泉為榮，明天松泉以你們?yōu)闃s。我充分相信：在松泉的三年，只要大家認真學(xué)習，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì )創(chuàng )造出光輝而美好的未來(lái)。
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《遵紀守法,做一名合格公民》。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹鵁o(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會(huì )就會(huì )安定，經(jīng)濟就會(huì )發(fā)展。在我們國家，依法治國的方略正在大力實(shí)施，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )已深入人心。能夠在這樣一個(gè)法制健全的社會(huì )環(huán)境里成長(cháng)，多么幸福!我們更應該思考：在成長(cháng)道路上，如何與法同行?
有這樣一件讓人痛心的`事：浙江臺州市11名中學(xué)生參加同學(xué)生日聚會(huì ),飲了酒，他們在回家路上碰到本鎮居民陳某，雙方因為小事發(fā)生口角，陳某當場(chǎng)被打成重傷，后因搶救無(wú)效死亡。參加打架的學(xué)生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們由家長(cháng)或老師陪同全部到派出所投案自首。某報記者與他們交談時(shí)發(fā)現：他們打架全憑一時(shí)沖動(dòng),根本沒(méi)有想過(guò)后果,而且他們毫無(wú)法律意識.逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現，終究難逃法律的制裁。
青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無(wú)所知。當然，司法機關(guān)不會(huì )因為他們不懂法而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時(shí),才追悔當初不應該不學(xué)法、不守法，以致犯法，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長(cháng)中的青少年深深思考。當災難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對意氣行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。
遵紀守法是現代社會(huì )公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì )和諧安寧的重要條件。沒(méi)有規矩不成方圓。當我們進(jìn)入希望高中的第一天起，學(xué)校就教育我們，任何自由都是建立在規則之下的。在學(xué)校里，同學(xué)間難免有時(shí)總會(huì )有些矛盾和摩擦，這時(shí)一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我們要知法、懂法、遵法、守法。
我們每個(gè)人都要從自己做起，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。從同學(xué)之間的互相監督到嚴格自律;從被動(dòng)約束到主動(dòng)地養成遵紀的習慣;從杜絕暴力到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，用法律手段約束自己、保護自己，努力完善自我，做一個(gè)合格的公民。
謝謝大家!
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自四（二）班的xxx，今天，我演講的題目是《遵紀守法從我做起》。
在現實(shí)生活中，人只有一次生命，我們應該珍愛(ài)自己的生命�？墒�，有的同學(xué)卻因為不能很好地遵紀守法，無(wú)辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車(chē)碾在了車(chē)輪底下；
有的同學(xué)不聽(tīng)大人勸告，下河游泳，就再也沒(méi)有上來(lái)；
有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷；
有的同學(xué)玩電玩火，無(wú)端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提醒我們，作為少年兒童，必須遵紀守法，否則，就會(huì )釀成大禍，就會(huì )失去自己寶貴的生命。每一個(gè)人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會(huì )成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。
遵紀守法，要從現在做起，從我做起。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，如果小時(shí)候就不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時(shí)糾正的話(huà)，那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。但是，校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會(huì )上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，現在不養成遵紀守法的良好習慣，將來(lái)談何建設祖國！
遵紀守法，是每個(gè)公民的義務(wù)和責任，作為小學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的紀律和各項規章制度，不追逐，不打鬧，不做危險的.游戲，不玩對自己對別人有害的東西，在學(xué)校做個(gè)守紀律的好孩子；
不在馬路上玩耍，不隨便下河游泳，不破壞公共設施，不玩火，不玩電，不做危害社會(huì )的事情，在社會(huì )上做個(gè)好公民。如果我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀守法，都能成為遵紀守法的好孩子，那么，危險就會(huì )遠離我們，我們的家庭就會(huì )更加幸福，我們的社會(huì )就會(huì )更加安定。
同學(xué)們，祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，遵紀守法，文明修身，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八（8）班學(xué)生xx，今天，我在國旗下演講的主題是“嚴于律己，做遵紀守法的好少年”。
古代著(zhù)名的思想家孟子曾說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！庇�(shī)人拜倫也曾講過(guò)：“誰(shuí)把法律當兒戲，誰(shuí)就必然亡于法律！”這些話(huà)告訴我們，在社會(huì )生活中，要遵紀守法，文明做人。無(wú)論是人們創(chuàng )建的規則，還是國家制定的法律，都是為了保障國家的穩定、社會(huì )的文明，保護人民的合法權益不受侵犯。
有的同學(xué)誤認為遵守紀律就沒(méi)有了自由，講自由就不受法律的約束，這種看法是極其錯誤的。俗話(huà)說(shuō)“國無(wú)法不治，民無(wú)法不立”。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，任意橫穿馬路被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
在學(xué)校里，我們作為一名學(xué)生，應該自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》。遵守學(xué)校紀律，遵守班級規定，不私自混出校園，不攜帶違禁物品進(jìn)入校園，不私自下河洗澡，不騎機動(dòng)車(chē)上下學(xué)，保護自己的生命安全。我們要尊敬老師，團結同學(xué)，幫助他人，不以大欺小，不以強凌弱，不拉幫結伙，這些既是文明禮儀，更是遵紀守法。
在家庭中，我們作為子女，應該孝親敬老�；丶視r(shí)向父母問(wèn)聲好，外出時(shí)向家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。有事征求父母意見(jiàn)，不與父母鬧矛盾，心存感恩，為辛勤勞動(dòng)的媽媽捶捶背，為外出回家的爸爸倒杯茶，這些都是我們作為子女應該做的.事。
在社會(huì )上，我們應該自覺(jué)遵守“紅燈停，綠燈行”。在公交車(chē)站臺自覺(jué)排隊，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，在安靜的地方不高聲喧嘩，主動(dòng)幫助殘疾人，積極參加志愿者活動(dòng)。讓我們從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)遵紀守法的人。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，遵紀守法。家有家規，校有校紀，國有國法，嚴律于己，寬以待人，讓社會(huì )和諧穩定，人民幸福自由，世界文明美好。因此，讓我們做一個(gè)遵紀守法的人，筑起學(xué)法、用法、守法的銅墻鐵壁，成為新時(shí)代合格的建設者和接班人。
我的演講完畢，謝謝大家！
遵紀守法國旗下精彩講話(huà)稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自七(9)班的逯xx。我今天演講的題目是遵紀守法，做自律的中學(xué)生。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。
國有國法，校有校規。作為中學(xué)生的我們，外在的紀律規范是一種提醒，一種愛(ài)護，也是一種訓練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì )自律。所謂自律，就是在沒(méi)有他人的影響下，主動(dòng)控制情緒，約束自己，自覺(jué)遵守紀律的能力。
怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢? 清晨，當我們走進(jìn)教室，同學(xué)們在安靜的自習，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴!若有人不遵守紀律，高聲談笑，美好的時(shí)光將從我們身邊悄悄溜走。遵守課堂規則、遵守學(xué)校規章制度，就是讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境上課。同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人們在生活中遵守紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規范就是遵紀守法。我們中學(xué)生中也會(huì )出現違反紀律的`不良行為。例如：無(wú)視學(xué)校的校紀、校規;拉幫結派;隨意損壞公共財物;沉迷游戲、網(wǎng)吧等。這些不良行為，嚴重阻礙了我們健康成長(cháng)。我們應該嚴格要求自己，把主要精力放在學(xué)習上，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
要開(kāi)出人生最美的花朵，沒(méi)有自律，青春是野草，漫無(wú)邊際的草長(cháng)，有了自律，青春是盛開(kāi)的牡丹，嬌艷芬芳。西方哲學(xué)家有這樣一句名言：“一個(gè)人的行為久而久之會(huì )形成習慣，一種習慣久而久之會(huì )成就一種性格，一種性格久而久之會(huì )收獲一種命運”。
同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一名遵紀守法，有自律的中學(xué)生。
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